合作无极限
“人”的结构 热身 每两个同学找好搭档，背靠背地坐在地上 两人双手放于背后相互交叉，利用合力互相帮助对方站起来
你觉得仅靠你一个人的力量可以完成这个起立动作吗？ 如果双方都保持动作的一致性，对完成这个游戏有帮助吗？ 问题
要更快更好地完成 任务的方法是相互 合作 启示
心理剧 五个手指
五个手指总在为谁是他们当中最重要的争论不休。一天，当他们聚在一起时，又开始了争论。 大拇指说：“我最粗，干什么事都离不开我。食指、中指、无名指和小拇指都没用。”食指听了，很不服气的争辩道：“大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。”
这时，中指又说：“我的个子最高，只要我一个人就能做很多事情了。” 突然，一旁的无名指叫了起来：‘真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。“ 小拇指则在一边孤芳自赏，只见他自言自语道：“他们长那么长，那么粗，有什么用，我是小机灵。我的作用最大。
这时从很远的地方传来了一个说话 声：”你们都不必争了，看谁能把我小小的垒球拿到手，就算谁厉害。“这还不容易吗？”众手指说道。于是他们分别开始尝试了。 只见大拇指挺了挺腰，用他那硕大的手指去抓垒球，可是垒球都不听使唤，食指笑道：“还是看我的吧。”可是几次失败后，食指也灰溜溜地靠到了一边。
这时，无名指趾高气扬地走了过来，一眨眼的工夫也没了声音。而中指和小指都在一旁跃跃欲试，结果还是失败了。 正当众手指唉声叹气时，小拇指一拍脑袋在其他手指的耳边说了一句话，只见他们携手合作，用五个手指共同拿起了这个小小的垒球。
小拇指在其他四指耳边 说了什么？ 你有什么启示和感想。 问题
我的合作经历 谈谈你的合作经历，可以是成功的，也可以是失败的
游戏 以小组为单位，将七巧板拼成正方形，看哪个组拼得又快又好？
通过这个游戏，谈谈成功合作所需的条件： 小组代表发言 其他同学补充 老师推荐几条
独立思考 善于鼓励同伴 学会宽容别人 让别人把话说完 会表达谢意
特殊的椅子 游戏： 每组同学围成一圈 每位同学将双手放在前面一位同 学的肩膀上。 然后听老师指令，缓缓地坐在身 后同学的大腿上。 看哪个组坚持的时间长
讨论 你的动作对整个活动的影响是什么？ 完成这个游戏的关键是什么？
赠言 合作是金，只有团结合作，众志成城，事情才能成功。 希望大家学会合作，在合作中寻找乐趣。
The End Thank you!