健康檢查簡介 新湖國小健康中心 王淑華護理師 99/11/17.

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高中政治解题例析 温州市第八高级中学 叶招财. (ls16-1) 27 .下列选项与漫画《上帝很忙》给我们的积极启示 最切合的是 A .士别三日,刮目相看 B .时不我待,机不可失 C .滴水穿石,绳锯木断 D .千里之行,始于足下 题干 —— 准确把握材料。 注意题干最后一句往往是设 问指向。漫画题更重要的是注.
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物理学教程 (第二版) 第六章 机械波 6 – 3 波的能量 声强级 一 波动能量的传播 当机械波在媒质中传播时,媒质中各质点 均在其平衡位置附近振动,因而具有振动动能. 同时,介质发生弹性形变,因而具有弹性势能. 以一列绳线上的横波为例分析波动能量的传播. O y.
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执教者:新庄中学 荔选红 一. 音调 1. 音调是指声音的高低 ; 探究 : 决定音调高低的原因 音调的高低取决于发声体振动的快慢, 振动越快音调越高,振动越慢音调越低。
九年级物理一轮复习 第一章 声现象 知识要点. 1. 声音的产生和传播  ( 1 )声音的产生:声音是由于物体的振动产生的。  凡是发声的物体都在振动。振动停止,发声也停止。  ( 2 )声源:正在发声的物体叫声源。固体、液体、气体 都可以作为声源,有声音一定有声源。  ( 3 )声音的传播:声音的传播必须有介质,声音可以在.
信息的传递 九年级物理 电磁波的海洋. 感 悟 固定电话之间有电话 线连接着,信息是由 电流通过电话线传递 的 移动电话之间没有电 话线连接,它是靠什 么传递信息的?
声学易混淆的知识点较多,应注意对 比辨析。在复习中应注重本章知识在实 际生产、生活中的应用。复习时我们尤 其要重视本章中的实验,知道实验探究 的目的、探究的方法和探究的结论。 学法指导.
一、音调  听过女高音和男低音的歌唱吗?他们的声音 给你的印象是怎样的? 女高音:音调高, 男低音:音调低,比较低沉。
第一章 声现象 第二节声音的特征.
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第 3 章 聽覺 每章扉頁 3.1 聽覺 3.2 人類耳朵的反應 3.3 聽覺缺陷.
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环境噪声控制工程 Environmental Noise Control Engineering 单 长 青.
第8章 电工安全知识 8.1 安全用电 8.2 保护接地与保护接零 8.3 防雷保护 题8-1 触电急救 题8-2 消防训练.
驻波管法材料吸声系数测试 建筑物理实验室
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龙湖区各中学 2012年中考物理学科备考建议 物理中心组 2012、4、6.
苏科版新教材同步教学课件 §1.4人耳听不见的声音 新沂市窑湾中学 余荣兴 探究活动:了解自己听觉的频率范围 频率 音的设备)由低到高发出不同频率的声音, 请同学们闭上眼睛仔细听,当刚听到时就 老师用一台音频发声器(发出不同频率声 音的设备)由低到高发出不同频率的声音, 请同学们闭上眼睛仔细听,当刚听到时就.
第一部分 中考基础复习 第一章 声现象.
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第二十一章信息的传递 电磁波的海洋 九年级物理.
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第十一章、运动素质 第一节、力量素质 第二节、速度素质 第三节、耐力素质 第四节、灵敏和柔韧素质.
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高二选修 外力作用下的振动.
第十章 信息的传递 一、电话 1、电话的诞生 1876年贝尔发明了电话。最简单的电话由话筒和听筒组成,话筒能把声信号变成电信号,听筒能把电信号变成声信号。
{2.4 噪声的危害和控制.
1890年, 一艘名叫“马尔波罗号”的帆船在从新西兰驶往英国的途中,突然神秘地失踪了。 20年后,人们在火地岛海岸边发现了它。奇怪的是:船体原封未动,完好如初;船长航海日记的字迹仍然依稀可辨;就连那些死去多年的船员,也都“各在其位”,保持着当年在岗时的“姿势”; 1948年,一艘名为“乌兰格梅奇号”的荷兰货船,在通过马六甲海峡时,突然遇到海上风暴,当救助人员赶到时,船上所有人员都莫明其妙地死了。
疲 劳.
第一章 气压传动概述 一、气压传动基本知识 机电一体化技术 1)传动--动力的传递
聲音 講解/陳記住老師 謹向圖中人物表達謝意….
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第1节 光的干涉 (第2课时).
噪音與振動 令人感到不舒適 造成生理與心理上危害的聲音—噪音 振動—聲音 聲音—空氣中壓力之變化—正弦波 音量—音壓之強弱—分貝 dB
马虹 王江 张卫 郑宏(执笔人/负责人) 孟尽海 洪毅 郭曲练 喻田 薛荣亮
第三节 超声与次声 上派中学 李泽贵.
第三节 超声与次声.
身边的噪音 ——六(1)班班队活动 李瑷蔚 符蓉.
大家来做个想象吧 跨越30多公里的距离,你能想到的最快的交通 工具是什么? 飞机?(我只能说,你个土豪) 火车?(火车站很危险)
日本 班級:六年四班 座號: 八號 姓名:楊維綱.
第三节 超声与次声 想想议议 大象可以用人类听不到的‘声音’进行交流?,想想为什么。.
一开一灯电路的安装.
实验八 电子秒表-2.
3.2 市電和家居電路 電力:是朋友還是敵人? 交流電與市電線路 家居電路的安全措施 進度評估 3 家居電路 進度評估 4
九年级物理 信息的传递 第二节 电磁波的海洋.
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羊樂多笛笛 作者:吳滋錕、劉智昇.
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直线运动习题精选(总分50分) 1、电磁打点计时器使用 流 V电源,电火花计时器使用 流 V电源。
第一章 运动的描述 第四节 实验:用打点计时器测速度.
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340m/s 声速:通常情况下,声音在空气中的传播速度是 产生: 声源的振动(声源 有:固体、液体、气体) 声音的发生和传播 传播:
动态扫描显示(实验四) 查询式键盘(实验五)
2.4 让声音为人类服务.
第二节 声音的特性 人们有规律的、好听悦耳、使人愉快的声音叫做乐音,无规律的、难听刺耳、让人心烦的声音叫做噪声。
第三节 记录物体的运动信息.
西华大学《模拟电子技术》示范课 主讲: 陈冲 刘凌西 滕乾林 序号: [092] [117] [095] 组号:[24] 一七年十二月制
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声音的特性.
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健康檢查簡介 新湖國小健康中心 王淑華護理師 99/11/17

健康檢查 健康檢查的目的 早期發現,早期治療。

健康檢查 委請臺北市立聯合醫院忠孝院區健康檢查團隊 對象:一、四年級小朋友 時間:99.11.25.(星期四)上午9點開始 地點:墊上教室 服裝:體育服裝

檢查前一天,請小朋友 記得洗淨身體、頭髮。 檢查當天勿缺席。 請勿點眼藥膏,餐後要刷牙。 當天手持健康記錄卡及篩 檢通知單,依序接受檢查。

(一)、檢查項目: 脊柱側彎、肢體畸形、蹲踞困難、水腫及其他異常。 一、脊柱、四肢檢查 (一)、檢查項目: 脊柱側彎、肢體畸形、蹲踞困難、水腫及其他異常。

脊柱側彎檢查:請學生脫去 厚重外衣,穿著單件運動服。 檢查方法: 脊柱側彎檢查:請學生脫去 厚重外衣,穿著單件運動服。

雙腳併攏直立,兩手 自然下垂,向前彎腰 至90度,兩肩是否等高 兩側肩胛骨高度是否 不一 位置是否對稱、脊柱是 否側彎、骨盆位置或 腰部是否對稱。

脊椎側彎的診斷 站立時可能有: 1.雙肩高度不一 2.骨盆傾斜 3.腸骨抬昇 4.腰背不正常 明顯的皺摺 1 234

脊椎側彎的診斷 5 軀幹前屈測試: 5.在胸椎的側彎有可能看到左右不對稱的肋骨突出 6.腰椎的側彎時,則可能看到左右不對稱的脊側肌膨起 6

2.四肢檢查: 雙膝及腳跟靠攏,蹲下來 觀察學生是否青蛙肢,四肢是否相稱,有無畸型、長短腿、多併指或關節變形。

四肢檢查 觀察四肢對稱,有無變形或畸型(可不需脫鞋襪) 觀察肌力及平衡 1 2 兩手水平前伸 雙膝併攏蹲下起立(留意有無蹲踞困難情形)

四肢檢查 3 4 5 兩腿輪流單腳站立 腳尖站立 腳跟站立

二、眼科 (一)斜視(眼位)檢查~眼科醫師用手電筒照射受檢者的眼睛,此時眼睛請注視燈光。 利用角膜光照反射法以及交替遮眼法判定眼位是否正常,是否內斜、外斜或上斜。

※其他眼部異常 在充足照明輔助下以視診 方式檢查有無眼部其他異 常,如眼瞼下垂、睫毛倒 插、眼球震颤或其他異常 現象(包括眼瞼、淚器、 結膜、鞏膜等)

斜視(眼位)檢查

眼瞼下垂(先天性) 睫毛倒插(下眼皮) 用小手電筒照在下眼皮部位,請受 檢者往下看,若內側睫毛和角膜有明顯接觸者即為睫毛倒插。

(二)辨色力檢查 以石原氏綜合色盲檢查本,在自然光下請受檢者一一念出各頁之數字。若出現兩個或以上的錯誤,即表示辨色力有問題。

三、耳鼻喉檢查 1 . 耳鼻喉檢查: 以視診及觸診檢查耳鼻喉是否任何畸型、淋巴腺腫大、扁桃腺腫大、耳膜破損或積水、不正常分泌物、鼻粘膜發炎等徵候。

2.再以問診方式,了解學生是否有經常性或季節性鼻塞、打噴嚏、流鼻水、鼻癢、眼睛癢等鼻炎、鼻過敏症狀。

口咽檢查 以壓舌板及筆燈輔助,檢視口腔外部及內部相關構造(頰黏膜、舌部、扁桃腺、口咽)

鼻部檢查 檢視鼻道可肉眼檢查到之處

耳部檢查 以檢耳鏡檢視外耳道、鼓膜及部份中耳腔,檢視是否有外耳疾病、耳垢栓塞、中耳炎、中耳積液、鼓膜穿孔等異常疾病。

音叉聽力檢查: 此檢查需以512Hz的音叉一支。 把音叉敲擊後放在學生耳邊左或右,詢問學生哪邊聽得到聲音舉手回答 答錯 : 表示聽力有問題。

聽力測試 以音叉測試學童聽力反應,作為初步篩檢聽力異常的學童

四、口腔檢查 檢查項目: 口腔衛生狀況、牙周疾病、齲齒、齒列排列、口腔黏膜及其他狀況等

五、胸部檢查 一、心臟、腹部、皮膚及呼吸系統檢查: (一)用聽診器聽心臟 有無心雜音、心 律不整、呼吸聲 異常等。

呼吸系統及心臟檢查 以聽診器檢查是否有不正常之呼 吸聲。 以聽診器檢查是否有不正常之呼 吸聲。 以聽診器診察左胸骨緣、主動脈、肺動脈、心尖位置的心音。注意是否有心雜音以及心律不整。

(二)胸廓及腹部 檢查: 做腹部之視診及觸診,主要 檢查腹部腫塊,皮疹。 女學生先行視診,如需進一步 確認再行觸診。

檢查方法 ★會進入一個獨 立房間有圍 上屏風遮蔽 請受檢學童撩撥上衣至胸部上緣(由志工媽媽協助),原則上需露出整個胸部(見下圖)(女生不須脫去內衣,但仍需掀起上衣至胸部上緣)。 請受檢學童做深呼吸一次,以便讓檢查醫師觀察胸部起伏狀況,了解胸廓有無異常情形。 ★會進入一個獨 立房間有圍 上屏風遮蔽

(三)男生生殖器官檢查 拉下褲子視診或觸診是否有隱睪、包皮異常等

男生腹部與生殖器檢查 請男學生自己或 由愛心志工協助, 將褲子脫至大腿 一半處。 請男學生自己或 由愛心志工協助, 將褲子脫至大腿 一半處。 檢查需拉下褲子 由醫生視、觸診, 因涉及穩私,會 有屏風遮蔽,有 醫院工作人員或 志工媽媽在旁協助

隱睪症 出生前睪丸在腹腔內, 出生後,兩側或一側 的睪丸未延腹股溝落 入陰囊內。 症狀為陰囊內摸不到睪丸,所以左右有時不對稱。

影響﹕ 睪丸在腹股溝或腹內因溫度較高,影響睪丸發育,生育力因而下降,隱睪日後產生惡性腫瘤的機會較高。

檢查: 用手觸診、超音波或腹腔鏡通常可找到「隱藏」的睪丸。

皮膚檢查 視診檢查皮膚是否有疥、癬、疣等傳染性感染。 視診檢查是否有異位性皮膚炎、濕疹。 檢查是否有紫斑或異常性的瘀青。

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學生健康檢查家長同意書 99 11 19 新湖國小

學生健康檢查結果通知書

學生健康檢查結果通知書(續)

學生健康檢查結果通知書(續) 不要撕開 99 12 15 新湖國小

1.有異狀:須至醫療院所 矯治後交回 2.無異狀:請家長簽名後 交回 愛的小叮嚀 早期發現,早期治療。 健康檢查結果通知單: 1.有異狀:須至醫療院所 矯治後交回 2.無異狀:請家長簽名後 交回

謝 謝 聆 聽 祝福大家~~健康.快樂.