為非華語學生調適中國語文學習與評估材料 (CH0412) 協作研究及發展(種籽)計畫 2012-2013 為非華語學生調適中國語文學習與評估材料 (CH0412) 教育局課程發展處 中國語文教育組
三年發展歷程 17.01.08 公布諮詢文件 27.11.08 公布補充指引 28.11.08 發出學校通告 17.01.08 公布諮詢文件 27.11.08 公布補充指引 28.11.08 發出學校通告 三年發展歷程 18.12.08 派發指引及配套資料 20.12.08 教師簡介會 22.04.09 公布指引摘要多種語言譯本 20.05.09 開通字詞表網站 13.06.09 舉辦第一期教師工作坊 28.09.09 派發第一套中小學教材 27.09.10 派發第二套中小學教材 31.12.10 公布校內評估工具 31.12.11 上載高中延伸學習單元
多元課程模式和出路 多元化出路 課程設置模式 6.4 節 融入中文課堂 過渡銜接 綜合運用 特定目標學習 就業或升學 第 44 頁 模式一 香港中學文憑 (HKDSE) 香港中學會考 (HKCEE)/ 香港高級程度會考 (HKALE) 國際普通中學教育文憑考試 (IGCSE) 普通中學教育文憑考試 (GCSE) 普通教育文憑考試 (GCE) 就業或升學 多元化出路 模式四 綜合運用 模式二 過渡銜接 模式一 融入中文課堂 模式三 特定目標學習 課程設置模式 第 44 頁
補充指引 為非華語學生調適中國語文學習與評估材料 中文作為第二語言學習的難點 字形 聲調 語彙 量詞 語序 第 35-37 頁
補充指引 為非華語學生調適中國語文學習與評估材料 學與教策略 從聽說開始 大量識字 書寫漢字 培養閱讀能力 讀寫結合
合理編排學習重點 適當重複學習重點 善用輔助學習工具 訂立學習目標和學習成果 多元化的課程組織方法 為非華語學生調適中國語文學習與評估材料 補充指引 為非華語學生調適中國語文學習與評估材料 訂立學習目標和學習成果 多元化的課程組織方法 合理編排學習重點 適當重複學習重點 善用輔助學習工具
「種籽」計畫(2011-2012) 發展校本教材: 運用校內評估工具: - 編製兩個高中中國語文延伸學習單元 - 高中選修單元:戲劇工作坊 地利亞修女紀念學校(百老匯) 「種籽」計畫(2011-2012) 發展校本教材: - 編製兩個高中中國語文延伸學習單元 - 高中選修單元:戲劇工作坊 運用校內評估工具: - 中二級(沉浸中文班):閱讀、寫作 - 中五級(中文第二語言班):閱讀、聆聽
「種籽」計畫成效 中文學習水平逐步提升,可以配應香港中學文憑為出路 修訂校本學習重點,更能滿足非華語學生的需要 根據學生問卷、教師觀察與學者研究所得,支援漸見成效,學生學習日漸進步
進一步提供資源和支援 配套教學參考資料 - 學習基礎字詞http://www.edbchinese.hk/lexlist - 自學軟件 加強支援及資源 配套教學參考資料 - 學習基礎字詞http://www.edbchinese.hk/lexlist - 自學軟件 - 調適學校教材 - 校內評估工具
加強支援及資源 配套教學參考資料(調適學校教材) 第一套 第二套
報名方法 通函第12/2012號 參加種籽計畫(附錄C,連同副本一份) 截止報名日期:15.3.2011(星期四) 寄交:香港添馬添美道2號政府總部東翼4樓 教育局人力資源管理小組 計畫名稱: CH0412 為非華語學生調適中國語文學習與評估材料
查詢 計畫內容:中國語文教育組 申請種籽計畫事宜 鄭文亮先生 2892 5869 李綺麗女士 3540 7411 鄭文亮先生 2892 5869 李綺麗女士 3540 7411 何至樂女士 2892 6309 http://www.edb.gov.hk/cd/chi 申請種籽計畫事宜 黃蘭心女士 2892 5830