九龍塘學校(中學部) 高中課程簡介 歷史
課程內容 主題甲 ： 二十世紀亞洲的現代化與蛻變 主題乙 ： 二十世紀世界的衝突與合作
主題甲 ： 二十世紀亞洲的現代化與蛻變 (一) 香港的現代化與蛻變 20世紀初至1997年香港的政治及行政轉變 香港作為國際城市的發展 (二) 中國的現代化與蛻變 早期的現代化努力—改革與革命 毛澤東時代的社會主義現代化及後毛澤東時代的「有中國特色的社會主義」的演變 (三) 日本及東南亞的現代化與蛻變 日本的轉變 東南亞的蛻變—從殖民地到獨立國家
主題乙 ： 二十世紀世界的衝突與合作 (四) 主要衝突與和平的訴求 兩次世界大戰的關係及和約的簽署 第二次世界大戰後的主要衝突及為和平所作的努力 (五) 協作與繁榮 經濟方面的國際協作 社會及文化方面的國際協作
校本評核(20%)： 比較歷史 歷史議題探究 本地文化承傳研習 學生須完成： 中五期間 - 研究大綱報告(口頭報告) - 佔總分7% 中六期間 - 學習報告(1500-3000字) - 佔總分13%
卷別 內容 佔分 時間 卷一 卷一設歷史資料題，範圍涵蓋課程必修部分。所有題目均須作答。 試題內容乃根據不同形式之歷史資料，包括文獻、統計數據、地圖、漫畫及照片。 60% 兩小時 卷二 卷二設七題論述題，考生可選答任何兩題。題目範圍涵蓋課程必修部分。 40% 一小時三十分
歷史資料題(60%) - 資料例子 漫畫：一幅描繪二戰前希特拉和史太林關係的漫畫，名為「究竟蜜月期會維持多久？」
漫畫：一幅在一戰前出版的漫畫，反映歐洲強國在巴爾幹地區的形勢
漫畫反映1960年代香港房屋問題
數據分析
文獻
論述題(40%) ： 七題選答兩題 學生甲
學生乙
論述題參考例子 追溯及解釋1900-1945年間英德兩國關係的發展。 比較第一次與第二世界大戰對世界的影響。 1978年以後的改革開放政策在甚麼程度上使中國成為一個現代化國家？
我是否適合修讀歷史？ 喜歡探究過去人類發生過的事情 喜歡閱讀有關歷史的書籍、電影 有以下能力：想像力、分析力、批判性思考力、書寫能力等 有同感心
參考資料 教育局新高中課程 – 歷史 香港考試及評核局 - 香港中學文憑科目評核大綱 http://www.edb.gov.hk/tc/curriculum-development/kla/pshe/curriculum-documents.html#3219 香港考試及評核局 - 香港中學文憑科目評核大綱 http://www.hkeaa.edu.hk/tc/hkdse/assessment/assessment_framework/