猴王出世 《西游记》.

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阅读提示: 本课是我国古典小说《西游记》中的一个 片段,课文叙述了石猴成为猴王的一段经历。 读课文,看看石猴是哪来的,又是怎样成为猴 王的。把不懂的地方画下来,跟同学、老师讨 论。把你喜欢的语句多读几遍,也可以抄下来。 如有兴趣还可以读读《西游记》。
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猴王出世 《西游记》

作者简介 吴承恩,明代小说家。字汝忠,号射阳山人,怀安山阳(江苏淮安)人。

读一读,扫清文字障碍 yuán suì zhāng mí 遂 獐 猕猴 人猿 qiào wán juān náo 顽皮 石窍 镌 抓耳挠腮

灵通  迸裂  避暑楷书  造化  恶劣明明朗朗 喜不自胜 天造地设 伸头缩颈

改错别字 树支( ) 桥粱( )抓耳挠鳃( ) 避署( ) 疲蜷( )伸头缩项( ) 枝 梁 腮 暑 颈 倦

把成语补充完整 拱伏无( ) 各抒己( ) 兴国( )邦 平( )近人 ( )里如一 酸甜( )口 盛气( )人 千( )一发 身( )其境 拱伏无( ) 各抒己( ) 兴国( )邦 平( )近人 ( )里如一 酸甜( )口 盛气( )人 千( )一发 身( )其境 违 见 安 易 表 爽 凌 钧 临

1.大声读课文,把句子读通顺,读不懂的地方画出来。 阅读提示 1.大声读课文,把句子读通顺,读不懂的地方画出来。 2.边读边想,石猴是从哪里来的?又是怎样成为猴王的?课文可以分为几段?

1.四面更无树木遮阳,左右倒有芝兰相衬……通灵之意 句子理解 1.四面更无树木遮阳,左右倒有芝兰相衬……通灵之意  (这几句交待顽石生成的环境,文字清新,很美)

2.那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉……朝游峰洞之中。 (这几句写石猴活动,机灵可爱, 语言对仗工整很有意思。)

3.“他瞑目蹲身,将身一纵……明明朗朗的一架桥梁。” (这一段写石猴入洞的情景, 敏捷可爱。)

石猴是从哪里来的?又是怎样成为猴王的? 花果山顶上一仙石一日迸裂,产一石卵,似圆球一样大。因见风,作化一个石猴。石猴找到了山涧水的源头,发现了水帘洞,并把众猴带进了水帘洞,安眠稳睡,各享成家之福。因此众猴拜石猴为王,成为了美猴王。

明白了孙悟空由石猴变成美猴王的过程,你对这个孙悟空有了更深刻的认识了吗? (聪明伶俐、活泼可爱、无私无畏、敢作敢为、身手不凡)

全文4个自然段,按事情发展的顺序可分为三段: 第一段(1):讲石猴出世及他的生活情况。 第二段(2、3):讲石猴探水帘洞。 第三段(4):写群猴进入水帘洞,拜石猴为王。

品词析句,感悟人物品质   连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道:“我进去!我进去”他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。 勇敢顽强

石猴笑道:“这股水乃是桥下冲贯石窍,倒挂下来遮蔽门户的。桥边有花有树,乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上,镶着‘花果山福地,水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽阔,容得千百口老小。我们都进去住,也省得受老天之气.” 无私无畏

本课语言精练,在充分朗读的过程中感受祖国文化之灿烂,语言之丰富优美。如课文中的“伸头缩领”“抓耳挠腮”“大声叫嚷”的动作描写突出了胆小猴子丰富而又复杂的个性。又如“抢盆夺碗”“占灶争床”“搬”“移”等动作活生生地展现了众猴找到安身之处的欣喜若狂的心情和顽劣的猴性。

如果你是当今社会的孙悟空 你想为人们做 !

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阅读《西游记》或《西记》故事书,准备召开一《西游记》故事会,看谁讲的故事最精彩。 课外阅读扩展 阅读《西游记》或《西记》故事书,准备召开一《西游记》故事会,看谁讲的故事最精彩。

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