第四章 细胞的增殖与分化 第一节 细胞增殖.

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第 3 节 人类遗传病. 自主学习 新 知突破 1 .识记人类遗传病的类型及特点。 2 .掌握人类遗传病的调查方法、监测、预防。 3 .了解人体基因组计划和人体健康。
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第二节 细胞核和细胞器. 教学目标 知识与技能 1 、知道细胞核和各种细胞器的结构和功能 2 、初步学会辩别原核细胞和真核细胞的实验技能 过程与方法 1 、用类比、归纳的方法,列表描述细胞核和各种 细胞器的结构和功能 2 、关注鉴别真核细胞与原核细胞的实验方法 情感态度与价值观 了解生物体结构与功能的统一性.
第二章第二节 基因在亲子代间 的传递 正阳县实验中学 马国宏 1 、什么叫 “ 遗传 ” ?什么叫 “ 变异 ” ? 2 、生物的性状包括哪几方面? 3 、什么叫 “ 相对性状 ” ? 4 、生物的遗传和变异是通过什么 来实现的? 5 、性状由基因控制,但同时是否 受环境的影响?
第二课时 生物的性状与基因和染色体、 分析基因传递过程 苏科版生物新课标实验教材八下. 1 、生物的亲代与子代之间,在 、 和 等方面相似的现象叫做 。 2 、生物体形态结构、生理特征等称为生物体的 , 同种生物同一性状的不同表现形式叫做 。 你能举例吗 ? 形态 生理功能 结构 生物的遗传 相对性状.
生物的生殖和发育 第一节 生殖的类型 一、生殖的类型: 生殖的类型有: 和 。 无性生殖 有性生殖 二、无性生殖: 1 、概念: 2 、无性生殖的种类: 不经过生殖细胞的结合,由母体直接 产出新个体的生殖方式 分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖.
第 二 章 基因和染色体的关系 第 一 节 减 数 分 裂 和 受 精 作 用 主讲:广州市玉岩中学 杨美玲.
第一节、细胞膜 —— 系统的边界 1 、选择材料 : 1 、选择材料 : 2 、实验原理 : 人或其他哺乳动物成熟红细胞 渗透作用 3 、观察现象 : 可以看到近水的部分红细胞发生变化, 凹陷消失,细胞体积增大,很快细胞涨 裂,内容物流出。 一、实验:体验制备细胞膜的方法 5 、选材原因:动物细胞没有细胞壁,因此选择动物细.
减数分裂和受精作用 江苏省南通第一中学 李伟. 对象 : 时期 : 特点 : 结果 : 进行有性生殖的动植物 从原始的生殖细胞发展为成熟的 生殖细胞的过程中 染色体只复制一次,而细胞连续 分裂两次 一、减数分裂的概念 新产生的生殖细胞中的染色体数目, 比原始的生殖细胞减少了一半.
第三章 细胞的基本结构 第 3 节 细胞核 —— 系统的控制中 心. 1、细胞核在细胞中起什 么作用?细胞核可比喻成 什么? 2、没有细胞核,细胞还 能存活吗?细胞还能合成 蛋白质吗?细胞还能生长 和分裂吗?
细胞核的结构和功能 房山中学 慕红楠. 细胞核 核膜 核仁 染色质 哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核。
人的性别遗传 制 作 襄城县库庄一中 李卫贞.
第十三、十四章 细胞增殖及其调控.
第2节 染色体变异 (第一课时) 二中 锋.
细胞核-系统控制中心.
第2章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用.
第五章 细胞增值、分化、衰老和凋亡.
高三生物第一轮复习 高三备课组(2011届) 第四单元:细胞的增殖与分化 第十二讲:细胞的增殖.
细胞的增殖 元济高级中学 李 湘.
第十一章 细胞增殖及其调控 ●细胞增殖(cell proliferation)的意义 ●细胞周期与细胞分裂 ●细胞周期调控.
第二十二章 细胞周期 Chapter 22 Cell Cycle
1.4 细胞周期和细胞分裂 细胞周期 指亲代细胞分裂完成到子代细胞分裂结束所经历的全过程,称为细胞周期。
鼠和象相应器官和组织的细胞大小差异如何? 细胞大小基本一致
减数分裂 和 有性生殖细胞的形成.
主题3 生命的结构基础 细胞是生物体结构和生命活动的基本单位,生物体的代谢活动几乎都在细胞内有条不紊的进行着。
生殖细胞.
减数分裂与生殖细胞的形成 复习课.
第二节 细胞增殖 信阳高中生物组 主讲人:王向英.
减数分裂.
一、今年高考大纲中的知识要求与去年相比,有以下变化: 要求有所提高的四处:
§6.3 性别决定和伴性遗传. §6.3 性别决定和伴性遗传 人类染色体显微形态图 ♀ ♂ 它们是有丝分裂什么时期的照片? 在这两张图中能看得出它们的区别吗?
细胞核是遗传信息库.
细胞核练习.
问 题 探 讨 1.DNA的中文全名是什么? 2.为什么DNA能够进行亲子鉴定? 3.你还能说出DNA鉴定技术在其他方面的应用吗?
细胞核是遗传信息库.
22-1 DNA是主要的遗传物质.
13-14学年度生物学科教研室总结计划 2014年2月.
高三生物第一轮复习 高三备课组(2011届) 必修二 第二章 第一、二节 减数分裂和染色体学说.
第一节 细胞通过分裂产生新细胞.
必修1 分子与细胞 第二章 第三节 细 细胞溶胶 内质网 胞 核糖体 质 高尔基体 线粒体 第一课时 浙江省定海第一中学 黄晓芬.
减数分裂中的染色体行为 第一课时 金塘中学:张仕男.
生物技术的安全性和伦理问题.
第一章 植物细胞和组织.
学案 细胞的增殖 核心术语——(记准、写准、理解透,把握内涵和外延) 1.细胞周期(分裂期、分裂间期)
第三课时 减数分裂、受精作用及观察细胞 分裂
第2章第1节 减数分裂和受精作用 第1课时.
生物模型专题研究课 宝坻一中 刘盛海.
第二章 遗传的细胞学基础 第一节 细胞的结构(自学) 第二节 染色体 第三节 细胞分裂 第四节 染色体周史(自学)
减数分裂 制作:乌海市第十中学 史姝婉.
第三章 遗传的染色体学说 第一节 细胞 第二节 细胞分裂 第三节 染色体周史 第四节 遗传的染色体学说 滨州医学院 遗传学 遗传的染色体学说.
第 二 章 第 一 节 减 数 分 裂 和 受 精 作 用 龙江一中 李洪发. 第 二 章 第 一 节 减 数 分 裂 和 受 精 作 用 龙江一中 李洪发.
第二章 遗传的细胞学基础 第一节 细胞的结构和功能 第二节 染色体的形态和数目 第三节 细胞的有丝分裂 第四节 细胞 的减数分裂
细胞周期.
第二单元 第一讲 减数分裂和受精作用.
第十三章 细胞增殖和细胞周期 齐齐哈尔医学院生物遗传教研室.
专题11 减数分裂与有丝分裂综合.
细胞分裂与细胞周期 Cell Division and Cell Cycle
第三章 遗传的细胞学基础 重点:染色体的形态结构、数目和类 型;有丝分裂、减数分裂的过程、 特点及其遗传学意义;遗传的染 色体学说。 难点:遗传的染色体学说。
<<细胞的结构>> 会考复习说课
细胞的结构和功能 细胞是生物体结构和生命活动的基本单位,其结构包括细胞膜、细胞质、细胞核,细胞必须保持完整性,才能完成正常的各项生命活动.
超越自然还是带来毁灭 “人造生命”令全世界不安
细胞的基本结构 山东省实验中学生物组 张恩然.
第三节 细胞核--系统的控制中心.
第 二 章 遗传的细胞学基础.
細胞.
基因信息的传递.
· 新课标·全国卷地区专用 ·.
细胞分裂 有丝分裂.
二、实验原理 ●减数分裂概念 ●减数分裂过程 ●减数分裂各时期的核及染色体特征 ●减数分裂特点 ●脊椎动物配子发生过程 ●植物小孢子形成过程
第三节 细胞核-系统的控制中心 授课教师 高娜.
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第四章 细胞的增殖与分化 第一节 细胞增殖

细胞增殖的方式和目的目的 细胞的周期性增殖——细胞周期 植物细胞有丝分裂的过程 动植物有丝分裂的异同 DNA和染色体的数量变化 有丝分裂意义 个体生长 增加体细胞数量 有丝分裂 细胞更新 繁殖 产生生殖细胞 减数分裂 细胞的周期性增殖——细胞周期 植物细胞有丝分裂的过程 动植物有丝分裂的异同 DNA和染色体的数量变化 有丝分裂意义 课堂练习

细胞周期 细胞周期 间期 分裂期 连续分裂的细胞,从上一次分裂结束到下一次分裂结束所需要的时间 细胞长大,合成蛋白质等有机物 精确复制遗传物质 分裂期 细胞一分为二 绝对均分遗传物质

植物细胞有丝分裂过程 分裂间期 分裂期(M期) M期 G2期 G1期 G1期 S期 DNA合成所需的蛋白质的合成和核糖体的增生 细胞周期 染色质的复制 DNA的复制 染色体复制的主要步骤 G2期 精确复制DNA,合成相应蛋白质 有丝分裂所需的一些蛋白质的合成 复制后的染色体(质)通过着丝粒连接在一起 分裂期(M期)

植物细胞分裂过程(M期) 排序 动物 前期 中期 后期 末期

分裂期各期特点 前期 中期 后期 末期 染色质螺旋为染色体 染色体解旋为染色质 核膜解体 核仁消失 核膜重现 核仁出现 纺锤丝牵引作用 染色体的着丝粒移动到赤道板 着丝粒分裂,姐妹染色单体分离,移向两极 染色体解旋为染色质 核物质变化 核膜解体 核仁消失 染色体形态数目清晰 核膜重现 核仁出现 染色体数目暂时加倍 细胞质变化 纺锤丝牵引作用 纺锤体消失 纺锤丝牵引作用 纺锤体出现 细胞板出现

染色体的螺旋化和结构 每个染色体含有两个姐妹染色单体,用共同的着丝粒连接 每个染色体均有不同的形态 每种生物的细胞都有特定的染色体数目形态

植物胞质分裂具体模式 赤道板位置出现大量囊泡,转化为细胞板,发展成细胞壁,形成两个子细胞 与植物细胞的高尔基体活动有关

动物有丝分裂动态 显微影像

请把植物细胞有丝分裂图正确排序

动、植物有丝分裂比较 区别 植物细胞 动物细胞 纺锤体形成 细胞质分裂 细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体 由细胞板扩展形成新细胞壁,将细胞分开 间期,中心体经过复制,前期,两组中心体发出纺锤丝构成纺锤体 细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体 由细胞板扩展形成新细胞壁,将细胞分开 细胞膜在中间内陷形成环沟,缢裂为两个子细胞 细胞质分裂

动植物细胞胞质分裂的不同 植物 动物 胞质分裂 时,由细胞板扩展形成新细胞壁,将细胞分开 胞质分裂 时,在赤道板位置,细胞膜内陷成环沟,不断加深,将两个细胞分开

染色体和DNA变化和稳定性 2a 4a 2n 4n DNA 染色体 DNA 2a→4a 4a 4a 4a 4a →2a 染色体 2n 2n 间期 前期 中期 后期 末期 2a 4a 2n 4n DNA 染色体 DNA 2a→4a 4a 4a 4a 4a →2a 染色体 2n 2n 2n 4n 4n→2n 染色体形态 (染色质) 染色单体 0→4n 4n 4n

有丝分裂意义: 问题: 水螅的出芽生殖 海棠的营养生殖 利用体细胞繁殖,为什么能保持亲本的遗传特性不变呢? 将亲代细胞的染色体经过复制后,精确地平分到两个子细胞中。增加细胞数目的同时,保证了亲代和子代细胞之间遗传的稳定性

受精卵 卵裂 卵裂 体外受精 代孕母牛 胚胎分割 分娩 胚胎移植 子代牛

课堂练习 1.细胞有丝分裂完成后.平均分配到两个子细胞的物质是 A.线粒体DNA B.细胞核DNA C.核糖体RNA D.叶绿体DNA 2.下列所为不同细胞的细胞周期持续时间(h)。据表分析可以得出的结论是 A.分裂期和细胞周期均最短的是肿瘤细胞 B.分裂期占细胞周期时间比例最小的是十二指肠细胞 C.不同种类细胞的细胞周期持续时间不同 D.不同种类细胞的分裂都是同步进行的 【答案:C】

4在细胞分裂周期中,分裂间期的细胞最重要的变化是 3在一般情况下,下列有细胞周期的是 A根冠细胞 B精细胞 C皮肤角质层细胞 D受精卵细胞 4在细胞分裂周期中,分裂间期的细胞最重要的变化是 A细胞体积增大 B DNA复制 C蛋白质的生物合成 D染色体数目加倍 【答案:D】 【答案:B】

5.下图是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中若干曲线变化图和表示细胞有丝分裂各期图像,请据图分析并回答下列问题: (1) 曲线图中实线表示__________ ,虚线表示__________ ,图中细胞分裂的正确顺序是 。  (2) 图中 AB 段曲线上升是由于________________ ,此段相当于分裂图中______ ( 编号 ) 时期; B → E 的变化相当于分裂图中的___________________ ( 编号 ) 。 DNA数量变化 E A D C B F 染色体数量变化 间期DNA的复制 E A D C B

(4) 图中的 [4] 的周围______ (一种细胞器)的活动明显加强。 (5) 此生物正常体细胞中有________ 条染色体。 (3)ab 段表示复制后,___________ 未分离,相当于分裂图中的________ ( 编号 ) 期; bd 段表示_________ 一分为二,__________数目加倍,相当于分裂图中的______ 期; de 表示______________ 平均分配到两个子细胞中去,其动态变化相当于分裂图中的 _____→_____→_____ ( 编号 ) 。 (4) 图中的 [4] 的周围______ (一种细胞器)的活动明显加强。 (5) 此生物正常体细胞中有________ 条染色体。 姐妹染色单体 E A D 着丝粒 染色体 C 两套染色体 C B F 高尔基体 6

6. 如图所示为有丝分裂过程中染色体的运动情况,曲线A表示染色体的着丝点与中心粒的平均距离。试问细胞分裂后期开始于第_______分钟,理由是______。曲线B的形成是由于_____________收缩,使得___________移动的结果。第20分钟后细胞进入___________期,其标志是__________________。 【答案】 10 着丝点分裂后移向细胞两极,与中心粒的距离越来越近 纺锤丝 着丝点分开后的染色体 分裂末 染色体到达两极