科学道德及其相关问题 西华大学 谢应光

一、科学道德 违反科学道德的行为表现: ①故意做出错误的陈述 ②侵犯或损害他人著作权 ③成果发表时一稿多投 ④采用不正当手段干扰和妨碍他人研究活动 ⑤参与或与他人合谋隐匿学术劣迹 ⑥参加与自己专业无关的评审及审稿工作 ⑦以学术团体、专家的名义参与商业广告宣传 科学道德是社会道德在科学技术活动中的表现，主要是指科研活动中科技工作者的道德规范、行为准则和应具备的道德素质，既表现为科技工作者在从事科学技术活动时的价值追求和理想人格，也具体反映在指导科技工作者正确处理个人与个人、个人与集体、个人与社会之间相互关系的行为准则或规范之中。

一、科学道德 科学道德的本质 科学道德与学风问题的本质是科学文化缺失或者说发育不良的问题，是科技事业发展与社会资源配置趋势出现偏差或者说悖离的问题。 “四大信条”和“三老四严”

一、科学道德 我国科学文化发育严重滞后于科学技术发展的内在要求，科学文化相对于商业文化处于弱势，这是科学道德与学风问题屡禁不止的重要原因。

二、科学精神 1、科学精神及其内涵是什么 2、如何看待当前科技界的科学精神缺失与学风浮躁问题 3、为什么要把科学精神与人文精神有机结合起来

二、科学精神 1、科学精神及其内涵是什么 科学精神是在长期的科学实践活动中形成的、贯穿于科研活动全过程的共同信念、价值、态度和行为规范的总称。 华罗庚身上展现出来的科学精神 牛顿的实证研究

二、科学精神 科学精神的内涵可以概括为：求真精神，实证精神，进取精神，协作精神，包容精神，民主精神，献身精神，理性的怀疑精神，开放精神，等等。

二、科学精神 2、如何看待当前科技界的科学精神缺失与学风浮躁问题 科学精神缺失是指没有遵循科学共同体的基本信念、价值标准和行为规范进行科学（或学术）活动的现象，它的直接表现是不遵循求真务实的理念，缺乏团队协作意识和能力、不具备包容和开放的心态，不愿意为科学而奉献终生，不善于大胆地质疑，盲目推崇学术权威，在科学活动的标准评判中掺杂了种族、性别、年龄、宗教、民族、国家、阶级、个人品质等主观因素。 学风浮躁，主要指学界追慕虚名、急功近利的风气，它与学术研究所必备的理智、沉稳、严谨、求实的风尚背道而驰。

违背科学精神必然会对国家、学术界带来严重的后果。 一是背离了求真精神，导致科研不端行为以及学术腐败屡禁不止，许多研究无功而返，浪费了巨大的人力、财力和物力。 二是误导重大工程项目盲目决策。 三是助长社会文化生活领域伪科学和迷信泛滥。

违背科学精神必然会对国家、学术界带来严重的后果。 上世纪八十年代初，哈尔滨的一个司机王洪成，声称发明了一种“水基燃料”，加入此种配方，清水可以变成油料。一时间，“点水成油”被一传十十传百宣扬成“中国的第五大发明”。几年内，王洪成借此骗取了3亿元巨资。1998年，他的骗局才被揭穿，入狱10年。 其实，王的“水变油”手段并不高明：在水中投入电石（碳化钙）粉末，电石与水反应生成可燃的乙炔，点火就燃烧起来，还可以冒黑烟；在水中投入四氢化锂铝，与水反应后冒出氢气，可以看到小气泡不断升到水面，点燃后还会发生微爆声。 王洪成“发明”水变油

3、为什么要把科学精神与人文精神有机结合起来 二、科学精神 3、为什么要把科学精神与人文精神有机结合起来 人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对全面发展的理想人格的肯定和塑造。 尊重人的价值，尊重精神的价值。

在新的时代背景下，我们提倡的人文精神应当是具有现代科学意识的人文精神，我们提倡的科学精神应当是充满高度人文关怀的科学精神。这就是现代的科学精神同人文精神的相互渗透、融合和统一。 居里夫人

1、科学研究中有哪些科研不端行为和不当行为 三、科研不端/不当行为 1、科学研究中有哪些科研不端行为和不当行为 科研不端行为的定义 定义科研不端行为的要素 主观故意 客观危害 行为违反科学界通用道德标准 主要类型： 造假；篡改；剽窃 例外类型： 诚实的错误 其他类型： 科研不当行为

科研不端行为：国际科技界将严重违反基本的科学诚信的行为称为科研不端行为（misconduct in science，或称scientific misconduct），这种行为与科研违规行为、科研越轨行为的内涵十分接近。 美国联邦政府 中国科学院

科研不当行为：科研不当行为（questionable research practice ，QRP）是指，虽然违反科学的目的、精神和科学研究事业的基本道德原则，但没有直接触犯明确规定的研究活动的道德底线的行为。 科研不当行为的特征主要为： 第一，科研不当行为以明确不违反科学共同体规约为前提，更不是一种违法行为。 第二，科研不当行为虽然不是科学共同体规约所明确禁止，但它是不合理的，具有不合理、不公正、不合乎科学道德的特征。

三、科研不端/不当行为 2、科研不端行为有哪几种表现形式 世界主要国家的学术界都比较倾向于严格界定三类科研不端行为，即杜撰、篡改、剽窃（FFP）。在我国科技界，有学者称这三类行为为科学研究中的“三大主罪”。

什么是篡改（falsification） 篡改，主要是指在科研过程中，用作伪的手段按自己的期望随意改动、任意取舍原始数据或试验使得结果符合自己的研究结论、支持自己的论点。 篡改行为的表现形式主要包括两种：第一，篡改数据。 第二，拼凑数据。

什么是剽窃（plagiarism） 剽窃是指将他人的科研成果或论文全部或部分原样照抄，并以自己名义发表的欺诈行为。它不仅包括对他人作品字句、内容的直接使用，也包括对他人学术论著的思想、观点、结构、体系等元素作为自己论著的基本元素加以使用并发表的行为。通常表现为不尊重他人学术思想、学术观点，不注明学术思想、学术观点的出处来源而随意使用。

三、科研不端/不当行为 3、科研不当行为的表现形式是什么 第一，数据的不当使用 第二，违反科学规则 第三，不当的同行关系 第四，不当的师生关系 第五，基于产出压力的不当科研

四、科研伦理 1、什么是科研伦理？ 科研伦理是指科研人员与合作者、受试者和生态环境之间的伦理规范和行为准则，而科研道德考察的是科研人员自身的道德修养、品行和诚实及杜撰、抄袭、剽窃及学术不当行为产生的根源、表现、危害及对策。

四、科研伦理 科研道德与科研伦理的区别 内容 科研道德 科研伦理 1 2 3 关注重点 科研人员的道德品质、道德修养、机构的利益冲突及其后果 科研行为本身的动机、行为过程、后果 2 科研课题设计、申报中的问题 弄虚作假，违反诚实、客观等原则，骗取科研资源 课题研究潜在的生态风险、人身伤害、有无研究价值 3 科学研究过程中常见的问题 剽窃他人成果、篡改实验数据或杜撰。滥用科研经费 在涉及到人的科研中，违反了尊重、不伤害、有利和公正等伦理原则；或在科研活动对生态环境及人群造成较大的风险或灾难

四、科研伦理 科研道德与科研伦理的区别（续） 内容 科研道德 科研伦理 4 科研结果及运用中常见的问题 署名不当、隐瞒不利结果、一稿多投、侵犯或损害他人著作权，有意不准确报告结果 泄露个人或群体可识别的信息、侵犯隐私权、利益分享不公、没有按承诺保守机密 5 底线的界定 背离了基本的学术规范，出现严重的科研不端行为 严重违反了一个或多个基本伦理原则并导致恶劣的影响 6 社会责任 对纳税人、资助者和政府负责 保障受试者的合法权益，维护国家和集体利益 7 建设重点 科研诚信建设 伦理审查能力建设

2、科研活动中常见的伦理问题及其根源是什么 四、科研伦理 2、科研活动中常见的伦理问题及其根源是什么 一是生命科学和医学伦理问题。 二是信息技术伦理问题。 三是生态与环境伦理问题。 四是纳米技术伦理问题。

四、科研伦理 3、科研人员应该遵守哪四项基本的伦理原则 第一，尊重原则。 第二，风险（伤害）最小化原则。 第三，有利原则。 第四，公正原则。 一要尊重自主性。 二要做到知情同意。 三要保护个人或群体的隐私。 第一，尊重原则。 第二，风险（伤害）最小化原则。 第三，有利原则。 一要坚持程序公正。 二要坚持回报公正。 三要坚持分配公正。 第四，公正原则。

五、学术规范 1、什么是科研规范 科研规范是基于科研道德和科学共同体共识的，具有稳定性、连续性的规制和安排，因而具有文化的意义，要求研究者自觉遵守和共同维护。 默顿提出的科学的规范结构

五、学术规范 2、当代科技工作者应该坚持哪些规范 （1）诚实原则。 （2）公开原则。 （3）公正原则。 （4）尊重知识产权。 （5）声明与回避原则。

诚信的霍金 钱学森的论文观

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