AutoCAD机械绘图精品课程 总体设计 六盘水职业技术学院工业系 课程负责人：陈开朗 2011年12月30日

一、课程定位 二、课程设计 三、教学内容 四、教学方法与手段 五、教学团队 六、实践教学条件 七、教学效果 八、课程特色

一、课程定位 （一）《AutoCAD机械绘图》课程介绍 （二）AutoCAD人才国际市场需求 （三）AutoCAD人才六盘水市场需求

一、课程定位 （一）《AutoCAD机械绘图》课程介绍 AutoCAD是由美国Autodesk公司推出的计算机辅助设计软件，从1982年开发的AutoCAD第一个版本以来，已经发布了二十几个版本，正是由于产品的不断更新，使得计算机辅助设计及绘图技术在许多领域得到了前所未有的发展，其应用范围遍布机械、建筑、航天、轻工、军事、电子、服装、模具等设计领域。AutoCAD彻底改变了传统的手工绘图模式，把工程设计人员从繁重的手工绘图中解放了出来，从而极大地提高了设计效率和工作质量。 本课程是机电类、采矿类、电力类专业的一门专业基础课，是“基础”的基础，是研究用投影法绘制和阅读工程图样及解决空间几何问题和理论和方法的课程，主要解决机电产品设计制造、矿图、电路图中技术信息的图样表达问题，以及与图样绘制有关的最基本的机械设计、制造工艺问题。

AutoCAD应用领域

这些东西是依据什么来施工的？

这些东西是依据什么来制造的？

现代产品的生产过程 产品设计 工艺设计 生产实施 概念设计 初步设计 详细设计 工艺参数 工艺规程 工时定额 编程 仿真 加工 装配 检测 市 场 需 求 产 品 输 出

在企业内的设计部门，设计人员将自己的设计思想用图样表达出来。 产品的设计过程

在企业的制造部门，工人主要依据图样将产品制造出来。 产品的制造过程

AutoCAD绘制的压板零件图 压板零件

AutoCAD设计的3维模型图

AutoCAD绘制的水泵装配图

一、建设AutoCAD机械绘图精品课程的必要性 CAD是Computer Aided Design的缩写，指计算机辅助设计。作为辅助设计行业标准的AutoCAD，在《财富》500强中，98％的公司都是其用户；每年在全球1000多家Autodesk培训中心，有l百万学生接受AutoCAD培训。在中国入世的今天，各国技术交流越发紧密，随着应用要求的提升，必将扩大市场对CAD应用人才的需求。Autodesk公司的AutoCAD是目前应用广泛的CAD软件，具有完善的图形绘制功能、强大的图形编辑功能、可采用多种方式进行二次开发或用户定制、可进行多种图形格式的转换，具有较强的数据交换能力，同时支持多种硬件设备和操作平台，还可以通过多种应用软件适应于建筑、园林、机械、服装以及其他行业的设计需求。

一、建设AutoCAD机械绘图精品课程的必要性 1、煤矿行业 AutoCAD在煤矿上应用主要是绘制矿图——用来反映矿体的形状、地质构造、矿产品位的空间分布、井下巷道的空间位置关系等，是根据实测数据资料并结合生产而绘制出的图样。 2、机械和钢铁行业 机械设计、模具设计等 3、电力行业 电气工程设计图纸、电路图设计、电网线路图等 4、房地产行业 建筑图纸设计、室内装潢设计等

二、课程设计 （一）课程性质与作用 （二）课程设计的理念 （三）课程设计的思路

（一）课程性质与作用 在现代工业生产中，图样是表达设计意图、交流技术思想与指导生产的重要工具，是工业生产中的重要技术文件。工程人员必须具有很强的绘制和阅读工程图的能力，所以课程在高职教育中培养适应现代化生产第一线需要应用型技术人才中具有很重要的作用，贯穿于学生的整个职业生涯，它的教学质量高低，不但影响后继专业基础课程和专业课程的学习，而且极大地影响学生职业能力的培养。 课程的目标是培养学生绘制和阅读工程图的基本能力、空间想象力和空间思维能力，应用计算机进行3D造型设计和工程图样生成的能力。使其具有工程技术人员所应该具有的最基础的技术技能和素质。

（二）课程设计的理念 课程以教高[2006]16号文件精神为指导，以学院办学定位、制造行业对职业能力的需求、学生的认知特点等因素为依据，融合相关学科知识，增加应用性内容，加强学生的技能训练，突出技术应用能力的培养。充分发挥“教、学、做”一体化教学。

（三）课程的实践性和应用性较强 《AutoCAD机械绘图》课程具有较强的实践性，在教学中，我们注意把握以下几个方面： 1．上机操作。通过上机操作，使学生能熟练掌握AutoCAD、三维CAD软件的功能及其操作，具有用计算机进行绘制零件图和装配图的能力，三维CAD的建模的能力。 2．技能训练。通过技能训练达到的能力要求是掌握三视图的画图和读图能力；掌握机件的表达方法及其应用；掌握零件图的画图和读图能力。 3．综合训练。内容是根据装配示意图和零件图拼画装配图，其目的是掌握装配图的内容、表达方法的综合应用及装配图的画图和看图的方法和步骤。

三、教学内容 （一）教学内容的针对性与适用性 （二）教学内容的组织与安排 （三）教学内容的具体表现形式

（一）教学内容的针对性与适用性 课程内容的选取针对高职学生的特点，按照教学内容由浅入深，便于教学使用和适用初学者自学；课程附加了大量的习题，便于对所学知识的检验和巩固，特别对于学生的上机实习提供了恰当的习题；以绘制机械图为主导，介绍了 AutoCAD2009绘制机械图的基本功能及相关技术；所绘图样均符合最新制图标准。    通过该课程的学习，可使初学者在短时间内能较顺利地掌握绘制工程图的基本方法和基本技巧，能独立绘制各种工程图，同时也可以使有经验的读者更深入地了解AutoCAD2009绘图的主要功能和技巧，从而达到融会贯通、灵活运用的目的。

（二）教学内容的组织与安排 1.教学内容的组织方式 1）课堂讲授 2)课内实践 3) 课外设计及测绘 2.教学内容的安排

（三）教学内容的具体表现形式 项目一、绘图基本设置： 项目二、图形样板文件的制作： 项目三、平面图形的绘制： 项目四、尺寸标注： 项目五、零件图绘制： 项目六、AutoCAD设计中心 项目七、机械零件的三维建模： 项目八、渲染及实体装配：

四、教学方法与手段 （一）教学模式的设计与创新 （二）多种教学方法的运用 （三）现代教学技术手段的应用 （四）网络教学资源和硬件环境

（一）教学模式的设计与创新 为了突出学生实际动手绘图能力，根据本门课程实践操作性较强的特点，提高了学生实训课时的比例，课堂教学和实训操作的比例达到1：1，教师授课后，学生立即上机操作。并在整个学期学习结束后，安排了专周的实训，使学生能够完成装配图和产品三维造型的绘制。 将校内学习与学生今后的就业结合在一起，让学生在掌握基本知识的基础上，参加社会的认证考试。使所学知识得到社会的承认，提高进入社会的竞争力，为就业创造广阔的机会。

（二）多种教学方法的运用 1.启发式（适合学习命令） 2.目标任务法（适合学习命令） 3.总结归纳法（适合学习命令） 4.实例教学法（适合学习步骤） 5.综合强化法（适合综合运用）

（三）现代教学技术手段的应用 1．充分利用机械模型室，制图模型室、校办工厂和其它的专业实验室进行现场教学。 2．利用CAD制图教室进行制图实训和技能训练 3．应用现代化的教学手段，4．多媒体动画演示： 5．网上播放：对于有些课程内容， 6．教学手段与培养学生能力相结合， 7．CAD技术部分内容主要利用上机实验进行课程内容的教学。 8．结合课程内容开展技能竞赛，以后每年开设CAD设计技能大赛项目。 9．把课程教学和职业资格证书培训相结合， 10.利用项目教学法，

（四）网络教学资源和硬件环境 学院拥有技术较先进的校园网，建立起丰富的教学资源库，有教育教学资源共享平台、多媒体制作室和视频制作室，教学资源上网开放，便于学生自学和实现网上交流。学校对网络课程建设全力支持。

五、教学团队 （一）课程负责人 （二）教学队伍

建设一支高水平的教师队伍 要求:加强团队精神、提升业务水平 拥有一支高水平的教师队伍是保证课程质量的基础。在教师队伍建设方面，《AutoCAD机械绘图》课程教师具有高素质、高学历、实践经验丰富、年轻化等优点，是一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师团队。通过课程建设和改革，进一步增强教师们的责任感和团结协作精神，提高教师教学改革的能力和技术服务能力。

六、实践教学条件 （一）校内实训设备与实训环境 （二）校外实习基地的建设与利用

（一）校内实训设备与实训环境 1．新开设制图实训教室一个；制图模型室，有70多套图板和丁字尺三角板、分规、圆规、曲线板，还有上千个制图模型，可进行基本体、组合体、机件模型、机械零件和部件内容的实训教学。 2.机械图纸陈列室，有机械加工车间3套设备值为200万,数控编程实训室1间,编程软件为Master CAM。可进行《AutoCAD机械绘图》课程的现场教学。 3. CAD实训室，配合AutoCAD机械绘图教学新开设CAD机房，有计算机100多台，配置了Auto CAD软件；同时配置了UG、PRO/E等计算机辅助设计软件；实验室建立了网络管理系统，并与Internet联接，做到数据共享。可进行CAD技术的上机实验实训和CAD的考证培训。 4．新开设金工实训中心和各种专业实训实验场所。可进行《AutoCAD机械绘图》课程的现场教学和实践教学。

建设AutoCAD机械绘图/工程制图实训室 以课程教学改革促进实训室建设，通过，以此为基础进行制图、设计、模拟加工，来提高学生的综合应用专业知识的能力。建设高水平的制图一体化实训室，提高学生的综合能力、创新能力的培养。并将实训室建设成开发型实训室，能够承接周边加工企业产品设计和煤矿企业矿图绘制。

七、教学效果 （一）校外专家、行业企业专家、校内督导及学生评价 （二）社会认可度

八、课程特色 （一）本课程的特色与创新点 （二）本课程与国内外同类课程的比较 （三）本课程改进的方向与途径

（一）本课程的特色与创新点 课程特色 AutoCAD是一款制图软件，掌握这个软件的各种命令操作，然后辅助设计人员顺利完成设计图纸表现，这只是一般意义上的课程模式。本课程改变了以往单纯学习软件命令的授课方式，以机械设计、产品设计、模具设计、矿图设计、电力电路设计以及其他相关行业的制图任务为依据，以岗位能力需求为目标，以基于工作过程的课程开发为导向，以项目任务的为驱动，并在以校企合作为平台，以校内外实践条件建设为保障，建立起专业人才培养模式的基础上开发的适合机械设计、产品设计、矿图设计、电力电路设计等专业需求的新课程。

谢谢各位评审！