组成生物体的化合物 一、基础扫描 脂类:(1)脂类可以分为 、 、 三类 (2)比较:

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第二节 细胞核和细胞器. 教学目标 知识与技能 1 、知道细胞核和各种细胞器的结构和功能 2 、初步学会辩别原核细胞和真核细胞的实验技能 过程与方法 1 、用类比、归纳的方法,列表描述细胞核和各种 细胞器的结构和功能 2 、关注鉴别真核细胞与原核细胞的实验方法 情感态度与价值观 了解生物体结构与功能的统一性.
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第一章 生命的物质基础 生物体中的有机化合物 上南中学 张正国. 胰岛素 C 3032 H 4816 O 872 N 780 S 8 F e 4 血红蛋白 C 1642 H 2652 O 492 N 420 S 12 牛 奶 乳蛋白 C 6 H.
第四节 RNA 的空间结构与功能. RNA 的种类和功能 核糖体 RNA ( rRNA ):核蛋白体组成成分 转移 RNA ( tRNA ):转运氨基酸 信使 RNA ( mRNA ):蛋白质合成模板 不均一核 RNA ( hnRNA ):成熟 mRNA 的前体 小核 RNA ( snRNA ):
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细胞中的糖类和脂质 瑞金二中 王健芳.
检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 实验原理: 某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机化合物产生特定的颜色反应。如: 水浴加热
糖 类.
1.生物体结构和功能的基本单位是( ) A.蛋白质 B.核酸 C.细胞 D.器官 C.
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今天你吃糖了吗? 糖尿病人的饮食受到严格的限制,受限制的并不仅仅是甜味食品,米饭和馒头等主食都需定量摄取。为什么?
葡萄糖 合成 肌糖元 第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢 一、糖类代谢 1、来源:主要是淀粉,另有少量蔗糖、乳糖等。
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2012年高考说明要求 考纲解读 遗传信息的转录和翻译 Ⅱ 掌握DNA与RNA组成、结构和功能的异同点 理解遗传信息转录、翻译过程的区别和联系以及学会有关图形的识别 学会基因表达过程中有关碱基和氨基酸数量关系的计算、推导.
细胞中的元素和化合物 南京市第四中学 雷毓敏.
人类的六大营养物质是什么?.
10、7 葡萄糖 蔗糖 生命的能量来源-糖 类.
第七章 糖类 油脂 蛋白质 人类重要的营养物质 第一节 葡萄糖、蔗糖.
第二节 糖类.
三、三大营养物质的水解反应 ⑴蔗糖水解(实验 3~6) 实验现象:出现砖红色沉淀 结 论:蔗糖水解有葡萄糖生成 反应原理:
第二章 第4节 细胞中的糖类和脂质.
第一章第三节 有机化合物及生物大分子(高二复习)
生命的物质基础.
细胞核是遗传信息库.
C 1.关于生物体内的遗传物质 下列说法正确的是( ) A.细菌的遗传物质主要是DNA B.病毒的遗传物质主要是RNA
问 题 探 讨 1.DNA的中文全名是什么? 2.为什么DNA能够进行亲子鉴定? 3.你还能说出DNA鉴定技术在其他方面的应用吗?
教学目标 1. 掌握基因的含义,以及基因、DNA、染色体之间的关系 2. 理解基因控制蛋白质合成(转录、翻译的含义、过程)
第4章 基因的表达 第1节 基因指导蛋白质的合成.
第20讲 基因的表达 长阳一中 黄家国.
基因的表达 凌通课件.
mRNA 转录、翻译和DNA复制的区别 细胞核 细胞核 转录 翻译 DNA复制 场所 模板 原料 信息传递 时间 产物 生长发育过程中
第十五章 糖类化合物习题解答 1. (1) (2) (3) (4) (6) (5) CH2OH HOCH2 CH2OH HO H H HO
食物中主要成分的检验.
食物中主要营养成分的检验 上海市第二初级中学 王颖. 食物中主要营养成分的检验 上海市第二初级中学 王颖.
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第二讲 组成细胞的元素及无机化 合物.
关于高中学业水平考试.
1.(2009年上海生物)某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是(  ) A.n-m        B.n-2m C.n+m D.n+2m 解析:两个氨基酸脱水缩合形成一个肽键,里面含一个氧原子,n个氨基酸缩合形成m条肽链,应有肽键n-m个,所以肽键中氧原子是n-m个,一条肽链中除肽键外还至少含有一个完整的羧基,里面有两个氧原子,所以m条肽链中应至少还有2m个氧原子,再加上肽键中的n-m个,所以应至少有氧原子个数为n-m+2m=n+m。
第三节 有机化合物及生物大分子.
第2章 组成细胞的分子 第4节 细胞中的糖类和脂质.
第2章 组成细胞的分子 第4节 细胞中的糖类和脂质.
第四节 细胞中的糖类和脂质.
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第一章 生命的物质基础 一. 生物的基本特征 物质基础 结构基础 (1)生物体具有共同的______和_____
ATP SLYTYZJAM.
第三讲 生命活动的主要承担者—蛋白质遗传信息的携带者—核酸
5.(2016湖北孝感高中期末,4)氨基酸的平均相对分子质量为120,如有一个2 条链的多肽,相对分子质量12 276,合成这个多肽的氨基酸的数目和指导它 合成的DNA分子中脱氧核苷酸数目依次为 (     ) A.144,864  B.144,432  C.120,720  D.120,360  答案    C 多肽合成时,氨基酸数-肽链条数=肽键数=脱去的水分子.
基因指导蛋白质的合成 淮安市洪泽湖高级中学:王建友. 基因指导蛋白质的合成 淮安市洪泽湖高级中学:王建友.
细胞的结构和功能 细胞是生物体结构和生命活动的基本单位,其结构包括细胞膜、细胞质、细胞核,细胞必须保持完整性,才能完成正常的各项生命活动.
超越自然还是带来毁灭 “人造生命”令全世界不安
第3节 遗传信息的携带者——核酸 学习目标 重点、难点 1.说出核酸的种类。 2.简述核酸的结构和功能。
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遗传物质--核酸 核酸分子组成 核酸分子结构.
有关“ATP结构” 的会考复习.
光合作用的过程 主讲:尹冬静.
陕西省陕建二中 单 糖 授课人:庄 懿.
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第二章 组成细胞的分子 第2节 生命活动的主要承担者 —蛋白质
基因 遗传物质的结构单位和功能单位 肤色 基因 有遗传效应的DNA片段 眼皮单双 血型 控制生物性状 在染色体上呈线性排列.
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第一章 第一节蛋白质的结构与功能 淄博四中 李岩.
习题课 《医学遗传学基础》 (第二版) 王静颖 王懿 主编 科 学 出 版 社.
第三节 转录后修饰.
电影《侏罗纪公园》中恐龙复活的场景 在现实生活中,我们能不能像电影《侏罗纪公园》中描述的那样,利用恐龙的DNA,使恐龙复活呢?
细胞分裂 有丝分裂.
细胞中的元素和无机物.
高三生物二轮专题复习 有机物与生命活动.
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讨论:利用已经灭绝的生物DNA分子,真的能够使灭绝的生物复活吗?
第二章 组成细胞的分子 第3节 遗传信息的携带者——核酸 (第二课时).
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组成生物体的化合物 一、基础扫描 脂类:(1)脂类可以分为 、 、 三类 (2)比较:

类型 功能 举例 脂 肪 ①生物体主要 物质②在动物和人体内,能减少身体内的 散失,维持 的恒定(只有 和 两类动物是恒温的);减少内部器官之间的 和缓冲外界 。 在体内积累过多,会引起脂肪肝和单纯性肥胖 类 糖脂、 磷脂是生物膜的 , 一层生物膜= 层磷脂双分子层 一层生物膜= 层磷脂分子层 细胞膜中的磷脂双分子层 固 醇 维持正常的新陈代谢(适量的胆固醇是新陈代谢必需的,过量则易引起动脉粥样硬化;醛固酮具有保Na保水排K的作用)和生殖(性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成) 儿童缺乏 会使对Ca、P的吸收不良,易患佝偻病

蛋白质 (1)含量:在干细胞中: _____ (2)组成元素:都有C、H、O、N,也可能有其他元素:固氮酶的组成元素是CNONFeMo,其中,属于大量元素的是 ,属于微量元素的是 ,属于半微量元素的是 。 (3)基本组成单位是 ,组成蛋白质的氨基酸约有 __种,其结构通式是 结构特点是________________ (4)蛋白质的形成:在 上经 反应而生成。二肽是由 个氨基酸形成的,多肽至少由 个氨基酸形成,一个蛋白质中可以含有 条或 条肽链。

(5)蛋白质结构多样性的原因: 、 、 、______ (6)蛋白质的功能________________ ①组成细胞和生物体的重要物质:染色体中的蛋白质、经发酵产生的菌体产品 __________叫做 ②调节作用:生长激素、生长激素释放抑制因子、胰岛素、胰高血糖素、抗利尿激素各有什么作用?生长激素 、生长激素释放抑制因子 、 胰岛素 、胰高血糖素 、抗利尿激素________

比较: 核酸 基本单位 存在 功能 脱氧核糖核酸 DNA 脱氧核糖 核苷酸: 含脱氧核糖、磷酸 和AGCT 真核生物:①主要在细胞核染色体 中 ②少量在细胞质线粒体、叶绿体 中③质粒,如酵母菌 原核生物:①主要是核区的DNA ②少量是质粒,如细菌; DNA病毒中的DNA 只要存在,就是遗传物质 核糖核酸 RNA 核糖核苷酸: 含核糖、磷酸 和AGCU 真核生物:①主要在细胞质的线粒体、叶绿体、核糖体中,②少量在细胞核的染色体中; 原核生物:细胞质的核糖体中 RNA病毒中的RNA ①作为遗传物质:只在RNA病毒中 ②不作为遗传物质:在DNA控制蛋白质合成过程中起作用:mRNA是蛋白质合成的直接模板、tRNA能搬运氨基酸、rRNA是核糖体的组成成分 ③催化作用:酶的一种

二、难点突破 1、原生质:包括化学元素、化合物、细胞结构三个层次,细胞结构中属于原生质的是细胞膜、细胞质和细胞核(细胞壁不是原生质)。因此,一个动物细胞就是一小团原生质,而一个植物细胞不能称为一小团原生质 原生质体:去掉细胞壁的植物细胞 原生质层:在成熟的植物细胞中,由细胞膜、液泡膜和这二层膜之间的细胞质组成的结构 外植体:用于植物组织培养的离体的植物细胞、组织或器官 单细胞蛋白:发酵后获得的菌体类产品(其细胞壁不是原生质)

2、糖的类型: 单糖 二糖 多糖 定义 不能水解的糖 水解成二个单糖的糖 水解成多个单糖的糖 举例及 分子式 五碳糖:核糖C5H10O5 蔗糖、麦芽糖、乳糖, 分子式都是C12H22O11 淀粉、纤维素、糖元, 分子式都是(C6H10O5)n 还原性 都有 麦芽糖、乳糖有还原性 蔗糖无还原性 都没有 水解 产物 无 麦芽糖=1个葡萄糖+1个葡萄糖 乳糖 =1个葡萄糖+1个半乳糖 蔗糖 =1个葡萄糖+1个果糖 都产生葡萄糖 存在 核糖:RNA中 脱氧核糖:DNA中 葡萄糖:光合作用的产物,动植物细胞中都有 麦芽糖:发芽的大麦、啤酒 乳糖:乳汁 蔗糖:甘蔗、甜菜 淀粉:谷类、薯类 纤维素:细胞壁 糖元=动物淀粉:肝脏、肌肉

3、氨基酸、多肽、蛋白质 (1)氨基酸的种类远不是20种,只是构成蛋白质的氨基酸的种类大约是20种 (2)在氨基酸的通式中,R基中一般不出现—NH2或—COOH,既使出现,也只能出现其中的一个,且不与另一个—NH2或—COOH连在同一个碳原子上,且也不参与形成肽键 (3)肽键的表示方法:—CO—NH— (4)多肽:一般无活性(如蛋白质在胃、小肠中经消化产生的多肽),少数有活性(如抗利尿激素就是多肽类激素) (5)多肽与蛋白质的区别:多肽的分子量较小,没有空间结构,一般无活性;蛋白质的分子量

4、特殊的化合物:肽聚糖=多肽+糖类,是原核生物细胞壁的主要成分 脂蛋白=蛋白质+脂肪+磷脂,是脂肪运出肝脏的形式,如果磷脂摄入不足,易患脂肪肝 糖蛋白=蛋白质+多糖,构成细胞膜外表面的糖被,有信息传递、细胞识别、保护、润滑功能

5、[实验一]生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定 实验原理 材料 实验方法 结果 设计思路 对照方法 可溶性还原糖 与斐林试剂作用,生 成砖红色沉淀 苹果 梨 ①制备生物组织样液 (≠组织液、≠细胞液) 无色 利用某些化学试剂与生物组织中的有关有机物产生的特定的颜色反应,根据产生的颜色的不同,来鉴定有关物质的存在 自身对照 ②加入生物组织样液 ③加入斐林试剂 (现配现用、先混后加) 蓝色 ④沸水浴加热 砖红色 脂肪 可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色或被苏丹Ⅳ染液染成红色 花生 ①制备生物组织薄片 ②染色:滴加苏丹Ⅲ或Ⅳ ③漂洗:50%的酒精溶液 ④制作临时装片 ⑤镜检:先低后高(高倍镜用法:移物换器时针反) Ⅲ黄 Ⅳ红 相互对照 蛋白质 与双缩脲试剂作用,产生紫色 豆浆 牛奶 ③加入双缩脲试剂A 白色 ④加入双缩脲试剂B (先A后B) 紫色

思考:①可溶性糖,又分为可溶性还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)和可溶性非还原糖(蔗糖) ②如何鉴定大豆中含有蛋白质、脂肪?如何鉴定面粉中含有淀粉、蛋白质?如何鉴定脱脂奶粉的纯度或是否加了淀粉?如何鉴定尿液中有无葡萄糖(写出鉴定尿液中有无葡萄糖的三种方法)?