色彩學 課程與作業說明 授課： 謝忠恆老師 國立台灣藝術大學博士班 國立台灣藝術大學造形藝術研究所碩士

1.科目概要 ﹙1﹚課程描述： 色彩學為美術、設計相關設計之課程入門和基礎，注重理論基礎的認知，以及實際操作，本 課程從色彩原理、表現、配色、混色、心理、生活等基礎課題，透過理論與實務並用，加上生活應用的範例教學，協助學生具備色彩學理知識，不但有助進修相關考試之先備知識，並完成可供未來就業與創作用的色票、色相環工具外，加強自身的色彩之敏銳度、色感。 ﹙2﹚課程之重要性： 本課程為美術、設計相關設計之課程入門和基礎，為理論、實務兼併之課程。於理論，加強理論知識學養，有利設計或創作作品之表達，和進修考試之水平；於實務，透過親自繪製色票、色相環之參與經驗非常重要，其增進平塗和調色技巧外，同時訓練眼力和色彩觀察，更能完成屬於自己之色彩工具；於應用，分析色彩應用之實例，討論分享個人色彩經驗，以增進解讀與詮釋能力。

﹙3﹚課程之學習重點： ﹙A﹚色彩學理論知識之基礎。 ﹙B﹚色票與色相環之製作。 ﹙C﹚色彩生活之應用與計畫。 ﹙4﹚課程之關聯應用： ﹙A﹚製作個人美術工具和增進團隊分工。 ﹙B﹚提升色彩應用和分析能力、美學素養。 ﹙C﹚協助相關進修考試之基本概念和知識。

2.教學目標 學習目標 ﹙1﹚課程學習目標： ﹙A﹚色彩理論與實作並重，並配合主題練習與操作，使達到學習效益。 ﹙B﹚色彩學與東、西方藝術史之畫派和作品分析。 ﹙C﹚色彩學與美學、創作、設計作品之製作。 ﹙D﹚觀看生活中的色彩、色彩應用生活的計畫能力。 ﹙E﹚培養色彩感知力的：詮釋、感受、判斷、敏銳、解讀、美感經驗等。 ﹙2﹚課程能力指標： ﹙A﹚色彩學理論知識﹙35％﹚ ﹙B﹚色彩調色、敷色能力﹙15％﹚ ﹙C﹚色票、色相環製作﹙25％﹚ ﹙D﹚色彩感受力、眼力﹙10％﹚ ﹙E﹚色彩應用與創作﹙15％﹚

2.教學目標 學習成果 ﹙A﹚色彩學理論知識之基礎建構。 ﹙B﹚色票、色相環製作，成為自己的色彩工具，同時提升調色、敷色能力。 ﹙C﹚協助學生進修與再向上攻讀之相關科目準備，先備知識之養成。 ﹙D﹚透過色彩訓練，增加色彩之感受力、眼力，進而觀察色彩、關心色彩，體驗與人文生活的現代性和應用。 ﹙E﹚應用於設計作品與藝術創作。

期中、期末考﹙不用怕測驗，全是課堂講述內容﹚ 3. 成績評定 ﹙1﹚成績考核： ﹙A﹚期中期末評量40%﹙期中考試 20％，期末考 20％﹚ ﹙B﹚平時表現評量30%﹙出缺勤、學習態度﹚ ﹙C﹚作業成果評量30%﹙報告及作品﹚ ﹙2﹚其他：互動、發問、溝通等進行加扣分。 課堂 教科書導讀 、ppt教學 實作作業 期中、期末考﹙不用怕測驗，全是課堂講述內容﹚

參考書 林書堯，《色彩學》，林書堯發行，三民書局總經銷 林書堯，《色彩學認識論》， 三民書局 林書堯，《色彩學認識論》， 三民書局  林昆範，《色彩原論》 (第三版) ，全華圖書股份有限公司 林秋萍、蔡淑惠，《色彩學Ⅰ》，全華圖書股份有限公司（ISBN：957-2144-33-2） 鄭國裕、林磐聳，《色彩計畫》，藝風堂出版社（ISBN：957-8494-42-4） 李蕭錕，《色彩學講座》，藝術家出版社  張鑫熙《色彩學》 ，五南出版社（ISBN： 978-957-11-4296-8 ） Lesa Sawahata，《Color Harmony Workbook》，Rockport Publishers,Inc （ISBN：1-56496-837-5） Michael and Pat Rogondino，《Process color manual》，（ISBN：0-81182757-7）  《The Complete Color Harmony 》，Page One Publishing Private Limited （ISBN：981-245-097-1） Tina Sutton and Bride M.Whelan，《The Complete Color Harmony 》   李長俊《西洋美術史綱要》雄獅圖書股份有限公司 （ISBN：957-973-526-3） 張心龍《西洋美術史之旅》 雄獅圖書股份有限公司 

作業說明 ＆ 準備工作 作業一〈色階色票〉 1. 分組： 分組：24人分六組，每組4人 繳交時間：第9週的期中考，即103/11/10 1. 分組： 分組：24人分六組，每組4人 繳交時間：第9週的期中考，即103/11/10 3. 工具： 廣告顏料﹙牌子日本德蘭，各組買黑、白二色，請見顏色代號﹚ 插畫紙﹙紙紋淺，勿用MBM、黃素描紙﹚ 平塗筆（尼龍毛、平頭） 其他工具：切割墊、美工刀、鑷子、鉛筆、橡皮擦、膠水等。  相關工具：梅花盤（瓷器佳﹚、筆洗。

理想白 N9 N8 N7 N6 N5 N4 N3 N2 N1 理想黑 製作方法： （2）色票裁切後每張為2×5cm，貼成一排。請黏貼在A4橫式的白色、不反光紙上，厚度磅數一定要大於影印紙，低於卡紙，雖然是個組繳一件，最好每人都有一份自留。 （3）最後，每組繳交一件灰色階色票列，期中考繳交。   注意 塗色均勻（調大盤一點） 水會蒸發越濃（滴管滴水） 裁切黏貼精準乾淨 完成後請用塑膠套，以免刮傷   勿標顏色代號，如果要，請用電腦繕打，Times New Roman字體 理想白 N9 N8 N7 N6 N5 N4 N3 N2 N1 理想黑

理想白 N9 N8 N7 N6 N5 N4 N3 N2 N1 理想黑

明度 最高明度 白 高 明 度 淺 灰 明度高 明度軸 稍亮 中 灰 中明度 稍暗 低 明 度 明度低 深 灰 最低明度 黑

應用 對你調顏色的幫助 色感、敏銳度

作業說明 ＆ 準備工作 作業二〈Munsell色相環〉 1. 分組： （1）24人分十組，每組2人，負責1段色階，多4人 1. 分組： （1）24人分十組，每組2人，負責1段色階，多4人 （2）24人分五組，每組4人，負責2段色階，多4人 （商設系同學負責製〈Munsell〉圖表；另三位同學畫〈伊登〉色相環） 繳交時間：第18週的期末考，即104/01/12 3. 工具： 廣告顏料﹙日本德蘭，各組買負責的2種單色，見顏色代號﹚ 插畫紙﹙紙紋淺，勿用MBM、黃素描紙﹚ 平塗筆（尼龍毛、平頭） 其他工具：切割墊、美工刀、鑷子、鉛筆、橡皮擦、膠水等。  相關工具：梅花盤（瓷器佳﹚、筆洗。

製作方法： （1）將本組負責的顏色，如R（赤）到YR（黃赤），逐步加一點點相近色，畫100、1000張色票，最後選十張，色票裁切後每張為1×0.5cm （2）各組負責的顏色，建議要畫在比較大張的色票上，因為製作完後，要提供給其他同學貼色票，還有教全班作業用。每決定好一個色階，裁好數個1×0.5cm長方形之後，用夾鏈袋分類收納。 （3）這是全班共同完成的作品，各組組合起來就變成一個色相環作品。 （4）最後，每人都可獲得一個色相環，另貼一份給老師打全班的分數。 （按各組負責的顏色打分數）

組別 R （赤） YR （黃赤） Y （黃） GY （黃綠） G （綠） BG （青綠） B （青） PB （青紫） P （紫） R P（赤紫） YR（黃赤） Y（黃） GY（黃綠） G（綠） BG（青綠） B（青） PB（青紫） P（紫） R（赤） －

從色相環學調色與配色 ＋ ＝ 紅多 黃多 伊登十二色相環 ＋ ＝ 黃多 藍多 ＋ ＝ 藍多 紅多

請記下各組的顏色編號

3C家電類：燦坤、全國電子 連鎖超商： 7-11、全家、萊爾富 飲料連鎖：五十嵐、清心、清玉、COMEBUY、85度C、星巴克 大眾捷運：台北捷運公司、高鐵、台鐵 速食餐飲：肯德基、麥當勞、頂呱呱、德克士 時尚體育：NIKE、ADIDAS、PUMA、VANS 電信業者：中華電信、台灣大哥大、遠傳 職業球隊：中信鯨、統一獅、拉咪夠、義大

THE END