学生：刘雨欣 指导老师：马岩.  1. 研究目的  2. 研究过程  3. 研究结果  对联，汉族的传统文化之一，又称楹联或对子， 是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的 对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字 一音的中华语言独特的艺术形式。对联相传起 于五代后蜀主孟昶。对联是中国汉族传统文化.

大教育家孔子 年 1 月 11 日，一座总高为 9.5 米的孔 子青铜雕像在国家博物馆北广场落成。 2011 年 1 月 11 日，一座总高为 9.5 米的孔 子青铜雕像在国家博物馆北广场落成。
（一）由来： 清明节是农历二十四节气中第五个节气，冬至后 108 天，春分之后，谷雨之前，在每年的阳历 4 月 5 日。 中国传统的清明节大约始于周代，距今已有二千 五百多年的历史。 《历书》： “ 春分后十五日，为清明，时万物皆洁 齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显，因此得 名。 ” 清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节.
弟子规 带读简说. 一、弟子规之名称由来 原名【训蒙文】 为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。 后经贾存仁修订改名为【弟子规】。
公職人員利益衝突迴避法 報告人：海巡署政風處 王筱妮.
世界读书日 4月23日.
古诗鉴赏 （常用答题方法 ）.
欣赏美.
欧阳修散文的卓越成就 一、 总体特点 二、北宋中期——散文繁荣 三 、欧阳修各种散文的特色.
第一冊第二課 師 說 韓愈.
第三课 氓.
梦想的力量 博湖一小 赵秀珍. 梦想的力量 博湖一小 赵秀珍 读课文，你有什么感受和体会，相互交流一下。还可以把自己想到的写下来。 瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？ 梦想的力量是什么？ 读课文，你有什么感受和体会，相互交流一下。还可以把自己想到的写下来。
导入 一个女子，有着“倚门回首，却把青梅嗅”的温柔娇媚，也有着“至今思项羽，不肯过江东”的倜傥豪放，她就是宋朝婉约派词人李清照。
2、加一笔成新字 一 →二 二 →三、干、工 十 →土、士 口 →日、中 日 →目、白、田 月 →用 目 →自 木 →禾、本 大 →天、太、犬 人 →大、个 了 →子.
常州市戚墅堰实验中学 虞超群 执教 《诗经》选读 卫风·氓.
作文训练： 突出中心.
第一讲： 春江花月夜 张若虚.
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人教版九年级上册语文第五单元 智取生辰纲 刘晓玮 王麦喜.
人琴俱亡 刘义庆.
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经典诵读.
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《考试大纲》对本考点提出的能力要求是：识记现代汉字的字形。据此，高考对汉字的笔画、笔顺、造字法等内容均不作考查，只考查现代使用的汉字字形的识记能力。命题的依据是《现代汉语常用字表》，包括2000个常用字和1000个次常用字。考查重点为词语(包括成语)中的同音字、音近字、形近字。本考点的能力层级为A。
了解你的輪廓線(三)體型篇 五官體型總體檢.
《民法学》第七讲 债权法（下）：合同法 中央党校政法教研部 李雅云教授.
專題報告製作 胡舉軍 助理教授 資訊管理學系 樹德科技大學
猜一猜 此物不稀奇， 生命不能离， 用刀切不断， 用网捞不起。 答案：水. 猜一猜 此物不稀奇， 生命不能离， 用刀切不断， 用网捞不起。 答案：水.
名人名言： 读书好，读好书，好读书。 ——冰心 会不会阅读，决定着一个人的智力发展。 ——苏霍姆林斯基.
第 五 課 愛蓮說 1.課文導讀 2.作者介紹 3.課文 4.注釋 5.應用練習 6.習作.
墨池记 曾巩.
家庭危機與因應 國立空中大學 生活科學系 唐先梅.
　　饮酒赋诗， 自古是文人的一大乐事。.
导入新课 请欣赏川剧变脸的视频以及各种变脸的脸谱。.
义务教育课程标准实验教科书二年级下册 玲玲的画 山东滨州市无棣县棣丰街道中心小学　曹雪敏. 生活中有些事真有意思!要是肯动 脑筋，坏事也能变成好事；要是肯动脑 筋，看来不可能办成的事也能办成。碰 到问题，我们要认真想想，找到解决问 题的办法，做个善于思考的孩子。
歌咏对象是谁？ 1）志洁行廉，爱国忠君真气节； 辞微旨远，经天纬地大诗篇。 2）翁去八百载，醉乡犹在； 山行六七里，亭影不孤。 3）刚直不阿，留得正气冲霄汉； 幽愁发愤，著成信史照尘寰。 4）世上疮痍，诗中圣哲； 人间疾苦，笔底波澜。 屈原 欧阳修 司马迁 杜甫.
项羽之死 司马迁.
第三章 古代汉语语法 3—1古汉语语法及其研究 一、《马氏文通》以前的《古汉语研究》
日常管理方法培训 东莞华强三洋电子有限公司注塑部 2008年08月29日.
氣候變遷對南台灣降雨造成之影響 研究背景 結果與討論 研究方法 結論 朱振豪1 、彭康豪1 、莊煌甲1 、邱俊彥2,* 研究目的
小组社会工作 —过程 1.
词 五 首.
第一章 神话.
— —1998年全世界诺贝尔获奖者集会巴黎时的宣言
重点字词： 1、吾党之小子狂简 3、暴虎冯河 5、无所取材！ 6、予所否者，天厌之 8、子哭之恸.
十五音乐 以乐治国与以琴养心.
第一单元 自然奇观.
有这样一个人…… 他一心一意的想着人民。有一次，他冒雨去沈阳，路上，他看见一位妇女背着一个小孩，手里还领着一个小女孩正在艰难地向车站走去。他脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站。上车后，他见小女孩冷得直发抖，就脱下自己的贴身衣服给小女孩穿上，又拿出自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，他又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”
望洞庭 作者：刘禹锡 陈化店镇丁集小学 梁秋云.
16 葡萄沟.
29 父亲和鸟.
　　你喜欢鸟吗？这些鸟可爱吗？. 　　你喜欢鸟吗？这些鸟可爱吗？ 　　自己读通课文，不认识的字借助拼音读准，把课后“我会认”里出现的字多读几遍。 　　小组内的同学互相指读课文和生字。比一比，看谁读得准确。
一九九四年九月五日.
希 伯 來 書 十一章 11:1  信 就 是 所 望 之 事 的 實 底 、 是 未 見 之 事 的 確 據 。 11:2  古 人 在 這 信 上 得 了 美 好 的 證 據 。 11:6  人 非 有 信 、 就 不 能 得 神 的 喜 悅 ． 因 為 到 神 面 前 來 的 人 、 必 須.
定作人與承攬人之契約法律關係探討 工程採購 期末報告 指導教授： 李建中 博士 簡 報 者： 徐偉國 簡報日期：
Use of “得” and “的” de.
媽媽不希望他當音樂家 有一天，一個人抱著他的小狗走進暑期音樂營。看門的人說：對不起，狗不能進來！ 那人說：牠可不是一般的狗，牠是個音樂天才。牠會彈鋼琴、拉提琴、吹笛子、吹喇叭，牠還會打鼓。我想讓牠加入你們的樂隊或交響樂團。 看門的人帶他去見校長和指揮。校長說，如果小狗真會演奏樂器，我就免學費錄取牠。許多人很好奇，都圍過來看熱鬧。
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序言 報告內容： 你對父母的感覺 你與父母的關係 你是否與父母同居 你與父母見面的時間 每天與父母的談話時間 與父母談話的內容 結論 感想.
說話的藝術 香港仔工業學校 盧仲衡老師.
馬路如虎口，行車當心走 ～汽、機車篇～ 設計者/ 中壢國小 楊雅玲 老師.
第一節 國際分工的意義與成因 第二節 國際分工的方式與影響
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初级中文 Chinese 　 是 Grammar Pattern drill.
台北海洋技術學院 航運企業管理系 二管四甲 陳奕伶
语文S版 六年级 语文 下册 第一单元 天上偷来的火种.
四时田园杂兴 麻丘中心小学 尚隆丹.
我叫 。 _________.