美容科課程設計 規劃及經驗分享 主講：三民家商 美容科 姚湘玲主任
大綱 前言 1 翻轉教育 2 美容科課程設計規劃 3 成果分享 4 www.smvhs.kh.edu.tw
前言 有一個老笑話是這樣寫的 小明：「媽 我不要去學校啦！」 「老師不喜歡我，學生也不喜歡我 我不要去學校啦！」 小明：「媽 我不要去學校啦！」 「老師不喜歡我，學生也不喜歡我 我不要去學校啦！」 媽媽：「你這個死孩子 還不趕快給我起床，…..」 www.smvhs.kh.edu.tw
前言 都當校長了還這個樣子！」 www.smvhs.kh.edu.tw
前言 技職教育在台灣已發展70年餘，適性、彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外，專業知識與實力的展現更是成為職場王道。 www.smvhs.kh.edu.tw
MOCC (Massive Open Online Course) 前言 MOCC (Massive Open Online Course) 全球教育大改革 日本：學習共同體 美國：可汗學院 德國：企業扎根 台灣：均一學習 www.smvhs.kh.edu.tw www.themegallery.com
翻轉教育 挑戰教育的未來 面對學歷通貨膨脹的「大免試時代」我們必須重新思考「教育所為何來」 科技，即將翻轉教育的面貌，也帶來迫在眉睫的新危機 三個難題 挑戰教育的未來 科技，即將翻轉教育的面貌，也帶來迫在眉睫的新危機 充滿空虛、缺乏目的感的「無動力感世代」成形 www.smvhs.kh.edu.tw
翻轉教育 閱讀思考力 動機與探索力 四大關鍵能力 自律學習力 紮根品格力 www.smvhs.kh.edu.tw
美容科課程設計規劃 職業學校教育目標 1.充實職業知能，培育行職業工作之基本能力。 2.陶冶職業道德，培養敬業樂群、負責進取及勤勞服務等工作態度。 3.提升人文及科技素養，豐富生活內涵，並增進創造思考及適應社會變遷之能力。 4.培養繼續進修之興趣與能力，以奠定終身學習及生涯發展之基礎。 . www.smvhs.kh.edu.tw
美容科課程設計規劃 美容科 教育目標 一、瞭解美容美髮之實用技能及基本知識 二、充實職業知能、培育行職業工作之基本能力 www.smvhs.kh.edu.tw
美容科課程設計規劃 美容科 教育目標 三、培育美容美髮專業經營與管理知能 四、具備正確的美容美髮業從業服務態度及職場倫理 www.smvhs.kh.edu.tw
教學目標 美 把「真」的力量 容 利用「善」的行為 導入產業界「美」的基因中 科 www.smvhs.kh.edu.tw
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美容科課程設計規劃 部定科目 家政群美容科 課程架構表 課程類別 學年 科目 類別 第一學年 第二學年 第三學年 第一學期 第二學期 科目 類別 第一學年 第二學年 第三學年 第一學期 第二學期 部定科目 專業科目 → 家庭教育Ⅰ 家庭教育Ⅱ 家政職業倫理 家政行銷與服務 色彩概論 家政概論Ⅰ 家政概論Ⅱ 實習科目 家政行職業衛生與安全 服飾實務 美容實務 www.smvhs.kh.edu.tw
美容科課程設計規劃 校訂科目 第一學年 第二學年 第三學年 第一學期 第二學期 專業科目 → 衛生與安全解析Ⅰ 衛生與安全解析 Ⅱ 課程類別 學年 類別 第一學年 第二學年 第三學年 第一學期 第二學期 校訂科目 專業科目 → 衛生與安全解析Ⅰ 衛生與安全解析 Ⅱ 化妝品學概論 化妝品學概論Ⅱ 家庭教育解析Ⅰ 家庭教育解析Ⅱ 色彩學解析Ⅰ 色彩學解析Ⅱ 家政概論解析Ⅰ 家政概論解析Ⅱ 人體生理學Ⅰ 人體生理學Ⅱ 實習科目 美膚Ⅰ 美膚Ⅱ 美膚Ⅲ 美膚Ⅳ 髮型梳理Ⅰ 髮型梳理Ⅱ 美顏Ⅰ 美顏Ⅱ 化粧造型Ⅰ 化粧造型Ⅱ 美髮Ⅰ 美髮Ⅱ 美髮實務Ⅰ 美髮實務Ⅱ 專題製作Ⅰ 專題製作Ⅱ 美顏實務Ⅰ 美顏實務Ⅱ 美顏Ⅲ 美顏Ⅳ 美膚實務Ⅰ 美膚實務Ⅱ 美髮Ⅲ 美髮Ⅳ
美容科課程設計規劃 47.92% 52.08% 一般科目100 52.08% 專業及實習科目92 47.92 % 可修習總學分數192 部定66-76（34.4-39.6%）學分70校訂30 52.08% 畢業條件 畢業學分數 160學分(報經主管機關核定後增減之) 160學分 部定科目及格率 至少85% 85% 專業及實習科目至少修習學分、及格學分數 至少修習80學分 80學分 並至少60學分以上及格 60學分 實習(實務)科目及格學分數 至少30學分以上及格 30學分 專業及實習科目92 實習(實務)科目學分數 58學分 47.92 % 可修習總學分數192
美容科課程設計規劃 實務 檢定 理論 資生堂校外參觀 美容儀器操作_膚質檢測儀 施華蔻專業染髮校外實習 全國高中職時尚晚宴彩妝造競賽 專題競賽_全國高中職專題競賽 社區服務活動_後台梳妝 昇宏暨美國標榜美髮學院校外參觀 科技大學參觀 美容科畢業成果展 實務 檢定 理論 美膚課程_美容檢定訓練 美顏課程_美容檢定訓練 美髮課程_美髮檢定訓練 衛生安全_衛生行為訓練 色彩概論、家庭教育、 家政概論、家政行職業衛生與安全 美膚、美髮、美顏、化妝品學概論
成果分享_美容科課程花絮(校外參觀) www.themegallery.com
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美容科課程-膚質檢測
美容科課程-手足護理 2017/3/15
美容科_專題製作校外比賽 2017/3/15
校外參觀三大美髮產品製造商之一Schwarzkopf Professional 施華蔻專業美髮 學生畢業動態表演 優質化研習活動 人體彩繪 優質化研習活動 基礎攝影 藝術治療活動 社區義剪關懷弱勢族群
101全國分區賽美容選手 101全國分區賽美髮選手
家事技藝競賽 校內選手選拔 102學年度
康莊大道
分享 今天休假結束，本是正很愜意洗澡 我莫名思索著「產值」與「價值」的不同 爸爸曾奚落我說：你總是喜歡走簡單的路 從事服務業， 的確，不需要有過多艱深的專業技巧和知識 或許有人反駁 但以全國統計 有超過一半的大學畢業生都從事服務業 不可否認的是，我們是確確實實的屬於服務業。 醫生律師法官是被公認為高知識水平的職位產值，所謂的薪水，固然比我們高 但價值呢? 剛離開人世的林杰樑醫生，產值高，價值甚高 因為他總是以最緩慢的節奏讓我們了解食品的好壞 最有名的口頭禪:這樣懂了嗎? 在相較於一些高產值的醫生 以最高效率的看診速度 必然忽略掉該有的態度 價值何在? 我想作為服務業的我們 產值不高 但我們正在培養的卻是 這個行業的價值 只有選擇，沒有對錯
有時候，只需一點點改變， 生活會更豐富，心情會更明亮。
Thank You !