第二节 特别行政区－香港和澳门

教材分析 1．教材在“香港和澳门”一节中主要介绍了以下内容：（1）优越的地理位置；（2）人多地狭的基本特点及拓展空间与环境保护的持续发展战略；（3）从历史背景和“一国两制”的政治背景入手，分析香港和澳门日益提高的国际竞争力，为说明港澳地区与内地优势互补对其经济发展的促进作用打下伏笔；（4）港澳地区与祖国内地密切联系的模式和意义。

2．教材在编写时以介绍香港特点为主、澳门为辅；同时突出了两者的共性──同为城市案例来介绍给学生。 上述内容对应《地理课程标准》中以下要求：（1）运用地图说出区域的位置；（2）举例说明祖国内地对香港、澳门经济繁荣的促进作用。 3．本区域内容选取和组织的主要思路如下：从港澳地区地理位置切入，结合人多地狭和殖民侵入的历史以及“一国两制”政策，重点介绍港澳地区与祖国内地密切联系对其发展的促进作用，以及人地协调和可持续发展的措施。中心思路是香港和澳门的可持续发展与祖国内地关系密不可分。

二、学情分析 学生对香港和澳门有初步的认识，因此有关这节课的学习应当较容易一些，，但学生程度参差不齐，自主探讨的习惯较弱。因此课堂上应当照顾到各层次的学生，引发学生学习地理的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上，激发学生自主学习，主动探究。

教学目标分析 （一）知识目标 1．使学生了解香港和澳门的位置、范围等概况以及“一国两制”政策的含义； 2．使学生了解香港和澳门的人口密度、经济特点等人文地理特征； 3．使学生理解祖国大陆对港、澳经济发展的促进作用；

（二）能力目标 1．初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力； 2．初步培养学生的归纳总结能力； 3．使学生初步掌握“海陆位置优越，城市为主体，人多地狭以及外向型经济发达”这一类国家或地区区域地理特征的一般分析和认识方法。

（三）情感态度与价值观 1．通过香港和澳门的“身世”和“一国两制”政策的讲述，对学生进行爱国主义教育和国情国策教育； 2．通过本节教学，使学生初步形成人地协调与可持续发展的观念。

四、教学重点、难点 1、教学重点 香港和澳门概况：位置、范围、人口等； 祖国内地与港、澳之间的密切联系。 2、教学难点 香港经济特点及与内地的联系。

五、教学方法和学法 1、教学方法 比较法、指导自学法、讲述法。以多媒体手段辅助教学，通过多媒体展示音像资料，让学生从中获取信息，启发学生发现问题、思考问题，培养学生逻辑思维能力。逐步设疑，引导学生积极参与讨论，肯定成绩，使其具有成就感，提高他们学习的兴趣和学习的积极性。 2、学法引导 通过学生自主观察、动手实践，类比，归纳总结获取新知。

六、教学过程分析 本节内容共一课时，重点是香港经济特点及与内地的联系，整体教学程序包括(一)创设情境，导入新课；（二）探索新知，讲授新知；（三）尝试反馈，巩固练习（四）归纳小结，理清脉络；（五）布置作业，课外延伸；（六）板书设计。

一、创设情境 导入新课 多媒体播放歌曲《东方之珠》。伴随着舒缓的音乐讲述：在祖国辽阔的土地上镶嵌着两颗璀璨的明珠，这曾引起欧洲列强的觊觎，被迫流浪，现在她们回来了，在祖国宽阔的怀抱中，她们更加光彩熠熠。这两颗明珠就是—— 学生齐答：香港和澳门。(音乐停) 关于香港和澳门这两个地名大家耳熟能详，但对香港和澳门的详细了解，可能为数不多，今天我们就来学习：

二、探索新知 讲授新知 首先让我们来了解香港和澳门的区旗意义和面积、位置等大概情况。 学生活动：请大家阅读课文及图6．13，P29活动内容，读书读图、填表、讨论下列问题，教师巡回指导。 1、香港和澳门的区旗意义 2、香港和澳门的经纬位置、海陆位置、相对位置？ 3、香港的海陆位置对其经济发展有何积极影响？

香港和澳门的区旗 想一想 你知道香港和澳门区旗图案的寓意吗？

香港和澳门的经纬位置、海陆位置、相对位置？ 香港的海陆位置对其经济发展有何积极影响？ 港澳的地理位置 （图片可放大） 思 考 香港和澳门的经纬位置、海陆位置、相对位置？ 香港的海陆位置对其经济发展有何积极影响？ 香港以祖国大陆为腹地的相对位置对其经济发展有何积极影响？

人多地狭的地区 香港和澳门如何解决空间不足的问题？ 城市 香港 澳门 北京 上海 新加坡 人口（万人） 666.5 43.8 面积（ KM2 ） 1098 25.4 人口密度（人 /KM2 ） 748 2325 3890 6070 17244 思 考 香港和澳门如何解决空间不足的问题？

寸金寸土的香港加大绿化面积的意义是什么？ 香港的城市绿化 香港60％的土地是自然保护区，如果以人均绿地面积计算，在全国也是最绿的城市之一。香港在2003年～2004财政年度，共种植了约1600万株植物，分布在公路、行人路、公园等地方；香港十分重视见缝插绿，新区屯门28层高楼屋顶就有花园27万平方米。 香港园林绿化常用的花木有近千种，郊野公园面积占香港面积的百份之三十九，全港绿化覆盖率约达百份之七十，在人口密集区，人均也有一平方米的休憩绿地。 思 考 香港的植树日 寸金寸土的香港加大绿化面积的意义是什么？

一国两制与港澳的回归 思 考 你了解香港和澳门的历史吗？ 你对一国两制了解多少？ 香港和澳门什么时间实现的回归？

香港回归 香港回归仪式上中国国旗冉冉升起 香港演艺界庆祝香港的回归 根据1984年中英声明，中国政府于1997年7月1日对香港恢复行使主权。

澳门回归 中国国旗升起 葡萄牙国旗降下 澳门人民欢庆回归 澳门于1999年12月20日回到祖国的怀抱。

香港和澳门的发展与祖国大陆有怎样的关系？ 思 考 香港和澳门的发展与祖国大陆有怎样的关系？

三、尝试反馈，巩固练习 1．香港回归祖国的时间是（ ） A．1997年7月1日 B．1999年7月1日 1．香港回归祖国的时间是（ ） A．1997年7月1日 B．1999年7月1日 C．1997年12月20日 D．1999年12月20日 2．香港回归后，设立的行政区划是（ ） A．香港省 B．直辖市 C．自治省 D．香港特别行政区 3．香港在我国的位置是（ ） A．广东省珠江口西岸 B．广东省珠江口东岸 C．临广东深圳特区 D．临珠海特区 4．香港在国际上的地位是（ ） A．最繁忙的航空港之一 B．最大的工业城市 C．人口最多的城市 D．世界进出口船舶最多的商港之一

5．澳门回归祖国的时间是（ ） A．1997年7月1日 B．1999年7月1日 C．1997年 12月 20日 D．1999年 12月 20日 6．澳门回归后设立的行政区划为（ ） A．澳门省 B．澳门直辖市 C．自治省 D．澳门特别行政区 7．澳门在我国的位置是（ ） A．广东珠江口的东岸 B．广东珠江口的西岸 C．临珠海市 D．临深圳市 8．长期以来占领澳门的国家是（ ） A．英国 B．法国 C．荷兰 D．葡萄牙 9．澳门的主要经济来源是（ ） A．工业 B．农业 C．旅游业 D．赌业

四、归纳小结，理清脉络 本节课我们主要了解了祖国的两个特别行政区——香港和澳门的概况、经济发展等知识，认识了香港和澳门过去是中华民族的耻辱，今天是炎黄子孙的骄傲。香港的发展离不开祖国内地的支持，香港的发展也带动了祖国内地的发展。相信在伟大祖国的大力支持下，香港和澳门这两颗明珠会更加熠熠生辉，光芒四射。

（五）布置作业，课外延伸 通过互联网等手段于课前查阅相关资料，开一个以“香港旅游节”为题目的主题班会，过一回导游瘾，介绍香港著名的旅游景点和项目。

（六）板书设计 第二节 特别行政区－香港和澳门 港澳的地理位置 人多地狭的地区 一国两制与港澳的回归

本课总的设计理念 本节课立足于学生的已有知识，把教学重点分解为一系列富有探究性的问题，让学生在解决问题的过程中经历知识的发生、发展、形成的过程，把知识的发现权交给学生，让他们在获取知识的过程中，体现成功的喜悦，真正体现学生是学习的主人这种新的教学理念

谢谢观赏！ 结 束

区旗的寓意 红旗代表祖国，紫荆花代表香港，寓意香港是中国不可分离的部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。花蕊上的五颗星象征着香港同胞心中热爱祖国，红、白两色体现了“一国两制”的精神。 五角星代表统一的中国；三朵含苞待放的白莲花象征澳门特区是由三个岛组成的吉祥之地；绿色代表祖国大地，象征和平与安宁。寄托着澳门回归祖国后一定能保持稳定发展的美好愿望。 返 回