八、一桿「稱仔」 賴和

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題解 　　本篇小說原發表於日據時代昭和元年（民國十五年）二月的《臺灣民報》九十二號、九十三號，署名懶雲。課文節選的是小說的主要部分，敘述臺灣農民秦得參在賣菜時，受到警察的凌辱，將他借來的謀生工具一桿稱仔毀壞，又害他被拘禁、罰款，秦得參忍無可忍之下，憤而反擊，然後自殺。如此悲劇性的結局，訴說的不只是秦得參個人的命運，而是以小見大地反映出臺灣人民在日本殖民統治下的集體命運。

題解 　　本篇小說原發表於日據時代昭和元年（民國十五年）二月的《臺灣民報》九十二號、九十三號，署名懶雲。課文節選的是小說的主要部分，敘述臺灣農民秦得參在賣菜時，受到警察的凌辱，將他借來的謀生工具一桿稱仔毀壞，又害他被拘禁、罰款，秦得參忍無可忍之下，憤而反擊，然後自殺。如此悲劇性的結局，訴說的不只是秦得參個人的命運，而是以小見大地反映出臺灣人民在日本殖民統治下的集體命運。 指臺灣被日本人統治的年代。自清光緒二十一年（西元一八九五年）始，至民國三十四年止，共五十一年。 關閉

題解 　　本篇小說原發表於日據時代昭和元年（民國十五年）二月的《臺灣民報》九十二號、九十三號，署名懶雲。課文節選的是小說的主要部分，敘述臺灣農民秦得參在賣菜時，受到警察的凌辱，將他借來的謀生工具一桿稱仔毀壞，又害他被拘禁、罰款，秦得參忍無可忍之下，憤而反擊，然後自殺。如此悲劇性的結局，訴說的不只是秦得參個人的命運，而是以小見大地反映出臺灣人民在日本殖民統治下的集體命運。 一九二三年由臺灣留學生所創辦，在東京編印後再輸入臺灣，頗受臺人支持。後遷回臺灣發行，一九三○年易名為《臺灣新民報》。《臺灣民報》不僅介紹新知識、新思想，更以批判的立場反映輿論，是殖民統治下「臺灣人唯一喉舌」、「臺灣人唯一言論機關」。同時，它也是臺灣新文學創作發表的重要園地。 關閉

題解 　　本篇小說原發表於日據時代昭和元年（民國十五年）二月的《臺灣民報》九十二號、九十三號，署名懶雲。課文節選的是小說的主要部分，敘述臺灣農民秦得參在賣菜時，受到警察的凌辱，將他借來的謀生工具一桿稱仔毀壞，又害他被拘禁、罰款，秦得參忍無可忍之下，憤而反擊，然後自殺。如此悲劇性的結局，訴說的不只是秦得參個人的命運，而是以小見大地反映出臺灣人民在日本殖民統治下的集體命運。 ㄕㄨˋ　關閉

題解 　　本篇小說原發表於日據時代昭和元年（民國十五年）二月的《臺灣民報》九十二號、九十三號，署名懶雲。課文節選的是小說的主要部分，敘述臺灣農民秦得參在賣菜時，受到警察的凌辱，將他借來的謀生工具一桿稱仔毀壞，又害他被拘禁、罰款，秦得參忍無可忍之下，憤而反擊，然後自殺。如此悲劇性的結局，訴說的不只是秦得參個人的命運，而是以小見大地反映出臺灣人民在日本殖民統治下的集體命運。 參，音ㄘㄢ。 　 關閉

題解 　　本篇小說原發表於日據時代昭和元年（民國十五年）二月的《臺灣民報》九十二號、九十三號，署名懶雲。課文節選的是小說的主要部分，敘述臺灣農民秦得參在賣菜時，受到警察的凌辱，將他借來的謀生工具一桿稱仔毀壞，又害他被拘禁、罰款，秦得參忍無可忍之下，憤而反擊，然後自殺。如此悲劇性的結局，訴說的不只是秦得參個人的命運，而是以小見大地反映出臺灣人民在日本殖民統治下的集體命運。 ㄔㄥˋ　ㄗˇ　關閉

題解 　　本篇小說原發表於日據時代昭和元年（民國十五年）二月的《臺灣民報》九十二號、九十三號，署名懶雲。課文節選的是小說的主要部分，敘述臺灣農民秦得參在賣菜時，受到警察的凌辱，將他借來的謀生工具一桿稱仔毀壞，又害他被拘禁、罰款，秦得參忍無可忍之下，憤而反擊，然後自殺。如此悲劇性的結局，訴說的不只是秦得參個人的命運，而是以小見大地反映出臺灣人民在日本殖民統治下的集體命運。 強國將國內過剩的人口有計畫的移殖於產業、文化落後的占有地，並於當地設置統治機關，以祖國法律約束該地人民。 　 關閉

題解 　　稱仔，閩南語，指桿秤。「稱仔」象徵公正、客觀，這裡更進一步影射殖民政府賴以統治的各種嚴苛法令，因此刻意加上引號，借以反諷執法者的失衡失準、統治者的不公不義。

題解 　　稱仔，閩南語，指桿秤。「稱仔」象徵公正、客觀，這裡更進一步影射殖民政府賴以統治的各種嚴苛法令，因此刻意加上引號，借以反諷執法者的失衡失準、統治者的不公不義。 一種秤重的器具。主體為細長的木桿，上有刻度，手提固定支點上的繩圈，在前端秤鉤吊掛待秤的物體，在另一邊移動秤錘至兩邊平衡，秤錘所在位置的刻度即物體的重量。 秤，音ㄔㄥˋ。　　　　　　　　　　　 關閉　　

題解 　　稱仔，閩南語，指桿秤。「稱仔」象徵公正、客觀，這裡更進一步影射殖民政府賴以統治的各種嚴苛法令，因此刻意加上引號，借以反諷執法者的失衡失準、統治者的不公不義。 借此說彼，暗指某人某事。 關閉

題解 　　稱仔，閩南語，指桿秤。「稱仔」象徵公正、客觀，這裡更進一步影射殖民政府賴以統治的各種嚴苛法令，因此刻意加上引號，借以反諷執法者的失衡失準、統治者的不公不義。 不公平、不合乎行為道德。　關閉

隨堂Ｑ＆Ａ 1. 一桿「稱仔」的寫作背景為何？ (A)荷據時代 (B)日據時代 (C)國民政府來台 (D)二二八事件 答：B 2. 「稱仔」有什麼象徵意義？ 答：公正、客觀。 授課大綱

作者 　　賴和，本名賴河，筆名懶雲，人稱和仔先，彰化縣彰化市人。生於清德宗光緒二十年（西元一八九四年），卒於日據時代昭和十八年（民國三十二年），年五十。

作者 　　賴和，本名賴河，筆名懶雲，人稱和仔先，彰化縣彰化市人。生於清德宗光緒二十年（西元一八九四年），卒於日據時代昭和十八年（民國三十二年），年五十。 即「和先生」。仔，方言中的語助詞。先，閩南語。先生；對某些特定身分者表示尊敬的稱呼。　　　　　　　　　　　 關閉

作者 　　賴和，本名賴河，筆名懶雲，人稱和仔先，彰化縣彰化市人。生於清德宗光緒二十年（西元一八九四年），卒於日據時代昭和十八年（民國三十二年），年五十。 ▲賴和出生那一年，中日甲午戰爭爆發，次年清廷簽訂馬關條約，將臺灣、澎湖割讓給日本，是臺灣歷史面臨轉折的一年。而在賴和逝世後二年（民國三十四年），臺灣終於脫離日本殖民統治。他在世的五十年正大約是臺灣遭日本強權統治的五十年。 關閉

作者 　　賴和出生次年，清廷將臺灣割讓給日本。他從小同時在私塾學漢文，在公學校接受日本教育。十六歲考入臺灣總督府醫學校（今臺灣大學醫學院前身），畢業後回彰化市開設賴和醫院。二十五歲前往廈門博愛醫院工作，受到「五四」運動及新文學思潮的衝擊，返臺後一面繼續行醫，一面積極參與新文化運動及政治運動，並以身作則，大力推動新文學創作，目的無非是為了喚醒人心，教化、團結民眾。其間曾二度觸怒殖民政府當局，被捕入獄。最後一次出獄時身染重病，翌年便與世長辭。

作者 　　賴和出生次年，清廷將臺灣割讓給日本。他從小同時在私塾學漢文，在公學校接受日本教育。十六歲考入臺灣總督府醫學校（今臺灣大學醫學院前身），畢業後回彰化市開設賴和醫院。二十五歲前往廈門博愛醫院工作，受到「五四」運動及新文學思潮的衝擊，返臺後一面繼續行醫，一面積極參與新文化運動及政治運動，並以身作則，大力推動新文學創作，目的無非是為了喚醒人心，教化、團結民眾。其間曾二度觸怒殖民政府當局，被捕入獄。最後一次出獄時身染重病，翌年便與世長辭。 賴和進公學校前先在「書房」認漢字、讀漢書；進公學校後的第五年（十四歲），又在漢學堂小逸堂接受名師黃倬其的漢文教育，奠立日後的漢文基礎。　　　關閉

作者 　　賴和出生次年，清廷將臺灣割讓給日本。他從小同時在私塾學漢文，在公學校接受日本教育。十六歲考入臺灣總督府醫學校（今臺灣大學醫學院前身），畢業後回彰化市開設賴和醫院。二十五歲前往廈門博愛醫院工作，受到「五四」運動及新文學思潮的衝擊，返臺後一面繼續行醫，一面積極參與新文化運動及政治運動，並以身作則，大力推動新文學創作，目的無非是為了喚醒人心，教化、團結民眾。其間曾二度觸怒殖民政府當局，被捕入獄。最後一次出獄時身染重病，翌年便與世長辭。 相當現今「國民小學」。日人據臺後，實施差別教育。同是學齡兒童，臺灣人就讀「公學校」，日本人則進入高一等的「小學校」。二者在課程設計、教材教法及就學年限上，都有顯著的差異。　　　　　　　　　關閉

作者 　　賴和出生次年，清廷將臺灣割讓給日本。他從小同時在私塾學漢文，在公學校接受日本教育。十六歲考入臺灣總督府醫學校（今臺灣大學醫學院前身），畢業後回彰化市開設賴和醫院。二十五歲前往廈門博愛醫院工作，受到「五四」運動及新文學思潮的衝擊，返臺後一面繼續行醫，一面積極參與新文化運動及政治運動，並以身作則，大力推動新文學創作，目的無非是為了喚醒人心，教化、團結民眾。其間曾二度觸怒殖民政府當局，被捕入獄。最後一次出獄時身染重病，翌年便與世長辭。 ▲賴和醫德高尚，行醫志不在賺錢，不僅經常減免病人的醫藥費，所得也會用來救助貧困。同時他也教導人們重視公共衛生，因此彰化人乃尊稱其為「彰化媽祖」（媽祖，在此借指以救危濟困為念、最富慈悲心腸的人）。 　關閉

作者 　　賴和出生次年，清廷將臺灣割讓給日本。他從小同時在私塾學漢文，在公學校接受日本教育。十六歲考入臺灣總督府醫學校（今臺灣大學醫學院前身），畢業後回彰化市開設賴和醫院。二十五歲前往廈門博愛醫院工作，受到「五四」運動及新文學思潮的衝擊，返臺後一面繼續行醫，一面積極參與新文化運動及政治運動，並以身作則，大力推動新文學創作，目的無非是為了喚醒人心，教化、團結民眾。其間曾二度觸怒殖民政府當局，被捕入獄。最後一次出獄時身染重病，翌年便與世長辭。 第一次是一九二三年因治警事件被捕，後無罪釋回；第二次是一九四一年因思想問題入獄，此次在獄中寫了《獄中日記》，從日記內容可看出日本警察不說明理由的監禁及長期不予審問，已造成賴和心中極大的壓力，他也因此元氣大傷。　　　關閉

作者 　　賴和終身使用漢文寫作，新舊文學兼長，而以新文學的創作成就最大，不只影響深遠，更有開創之功，後人尊為「臺灣新文學之父」。所作短篇小說以現實為題材，旨在揭露日本殖民政府的暴虐，表彰弱者的反抗精神，語言樸素而富鄉土色彩。新詩也具寫實風格，大都取材於重大歷史、社會事件。後人輯有《賴和全集》。

作者 　　賴和終身使用漢文寫作，新舊文學兼長，而以新文學的創作成就最大，不只影響深遠，更有開創之功，後人尊為「臺灣新文學之父」。所作短篇小說以現實為題材，旨在揭露日本殖民政府的暴虐，表彰弱者的反抗精神，語言樸素而富鄉土色彩。新詩也具寫實風格，大都取材於重大歷史、社會事件。後人輯有《賴和全集》。 【93統測】 關閉

作者 　　賴和終身使用漢文寫作，新舊文學兼長，而以新文學的創作成就最大，不只影響深遠，更有開創之功，後人尊為「臺灣新文學之父」。所作短篇小說以現實為題材，旨在揭露日本殖民政府的暴虐，表彰弱者的反抗精神，語言樸素而富鄉土色彩。新詩也具寫實風格，大都取材於重大歷史、社會事件。後人輯有《賴和全集》。 ▲賴和亦被稱為「臺灣的魯迅」，因為他和魯迅均習醫，文學風格亦具有諷刺、批判的精神，同時對現代小說創作皆有深遠影響。課本「進階練習」單元有二人的比較表格。【101統測】 關閉

作者 如〈覺悟下的犧牲－－寄二林事件的戰友〉與二林蔗糖事件有關，〈南國哀歌〉則是為悼霧社事件（泰雅族部落的抗日事件）所作，〈流離曲〉乃是陳述「退職官員批售無許可的開墾地」，造成農民流離失所的悲慘事實。　 關閉 　　賴和終身使用漢文寫作，新舊文學兼長，而以新文學的創作成就最大，不只影響深遠，更有開創之功，後人尊為「臺灣新文學之父」。所作短篇小說以現實為題材，旨在揭露日本殖民政府的暴虐，表彰弱者的反抗精神，語言樸素而富鄉土色彩。新詩也具寫實風格，大都取材於重大歷史、社會事件。後人輯有《賴和全集》。

隨堂Ｑ＆Ａ 1.賴和的新文學創作影響深遠，後人對他有什麼尊稱？ 答：臺灣新文學之父 2.「賴和的作品具□□風格，語言樸素，富有□□色彩。」□□內應填入什麼？ 答：寫實／鄉土 授課大綱

課文與注釋：第一大段 ▲前情提要　段旨　段析　文意　修辭 尾牙1到了，秦得參2尚找不到相應3的工作。若一至新春，萬事停辦了，更沒有做工的機會，所以須積蓄些新春半個月的食糧。得參的心裡，因此分外煩惱。 末了4，聽說鎮上生菜5的販路6很好，他就想做這項生意。無奈缺少本錢，又不敢向人家告借，沒法子，只得教他妻到外家7走一遭。 (接下頁)

課文與注釋：第一大段 尾牙1到了，秦得參2尚找不到相應3的工作。若一至新春，萬事停辦了，更沒有做工的機會，所以須積蓄些新春半個月的食糧。得參的心裡，因此分外煩惱。 末了4，聽說鎮上生菜5的販路6很好，他就想做這項生意。無奈缺少本錢，又不敢向人家告借，沒法子，只得教他妻到外家7走一遭。 (接下頁) 1.尾牙：臺灣民間習俗，商家於農曆每月初二、十六拜土地公，稱「做牙」；十二月十六日是一年中最後一次，稱尾牙。關閉

課文與注釋：第一大段 尾牙1到了，秦得參2尚找不到相應3的工作。若一至新春，萬事停辦了，更沒有做工的機會，所以須積蓄些新春半個月的食糧。得參的心裡，因此分外煩惱。 末了4，聽說鎮上生菜5的販路6很好，他就想做這項生意。無奈缺少本錢，又不敢向人家告借，沒法子，只得教他妻到外家7走一遭。 (接下頁) 1.尾牙：臺灣民間習俗，商家於農曆每月初二、十六拜土地公，稱「做牙」；十二月十六日是一年中最後一次，稱尾牙。關閉 也寫作「尾迓（ㄧㄚˋ ）」。商家祭祀土地公以求生意興隆，老闆也會藉尾牙這天宴請員工，感謝他們的辛勤。至於「頭牙」則是在農曆二月初二。　　 關閉

課文與注釋：第一大段 尾牙1到了，秦得參2尚找不到相應3的工作。若一至新春，萬事停辦了，更沒有做工的機會，所以須積蓄些新春半個月的食糧。得參的心裡，因此分外煩惱。 末了4，聽說鎮上生菜5的販路6很好，他就想做這項生意。無奈缺少本錢，又不敢向人家告借，沒法子，只得教他妻到外家7走一遭。 (接下頁) 2.秦得參：與閩南語「真的慘（真正慘）」諧音雙關。 關閉　　　　　　　　　　　　

課文與注釋：第一大段 尾牙1到了，秦得參2尚找不到相應3的工作。若一至新春，萬事停辦了，更沒有做工的機會，所以須積蓄些新春半個月的食糧。得參的心裡，因此分外煩惱。 末了4，聽說鎮上生菜5的販路6很好，他就想做這項生意。無奈缺少本錢，又不敢向人家告借，沒法子，只得教他妻到外家7走一遭。 (接下頁) 2.秦得參：與閩南語「真的慘（真正慘）」諧音雙關。 關閉　　　　　　　　　　　　 作者將小說主角取名為「真的慘」的諧音，為有意的設計。綜觀其一生的孤苦、貧病、煩惱、受冤、絕望、同歸於盡，這樣的人生遭遇確實淒慘。　　　　　　　　　關閉

課文與注釋：第一大段 尾牙1到了，秦得參2尚找不到相應3的工作。若一至新春，萬事停辦了，更沒有做工的機會，所以須積蓄些新春半個月的食糧。得參的心裡，因此分外煩惱。 末了4，聽說鎮上生菜5的販路6很好，他就想做這項生意。無奈缺少本錢，又不敢向人家告借，沒法子，只得教他妻到外家7走一遭。 (接下頁) 3.相應：合適。 關閉　　

課文與注釋：第一大段 尾牙1到了，秦得參2尚找不到相應3的工作。若一至新春，萬事停辦了，更沒有做工的機會，所以須積蓄些新春半個月的食糧。得參的心裡，因此分外煩惱。 末了4，聽說鎮上生菜5的販路6很好，他就想做這項生意。無奈缺少本錢，又不敢向人家告借，沒法子，只得教他妻到外家7走一遭。 (接下頁) 3.相應：合適。 關閉　　 「相應」指與秦得參的身體狀況相應。他本是個做粗重工作的散工，因勞累過度而大病一 場。病好後只能做些輕微的工作。應，音ㄧㄥˋ。　　　關閉

課文與注釋：第一大段 尾牙1到了，秦得參2尚找不到相應3的工作。若一至新春，萬事停辦了，更沒有做工的機會，所以須積蓄些新春半個月的食糧。得參的心裡，因此分外煩惱。 末了4，聽說鎮上生菜5的販路6很好，他就想做這項生意。無奈缺少本錢，又不敢向人家告借，沒法子，只得教他妻到外家7走一遭。 (接下頁) 農業社會新春的休息時間長達半個月（至上元節）。　 關閉

課文與注釋：第一大段 尾牙1到了，秦得參2尚找不到相應3的工作。若一至新春，萬事停辦了，更沒有做工的機會，所以須積蓄些新春半個月的食糧。得參的心裡，因此分外煩惱。 末了4，聽說鎮上生菜5的販路6很好，他就想做這項生意。無奈缺少本錢，又不敢向人家告借，沒法子，只得教他妻到外家7走一遭。 (接下頁) ㄈㄣˋ　關閉

課文與注釋：第一大段 尾牙1到了，秦得參2尚找不到相應3的工作。若一至新春，萬事停辦了，更沒有做工的機會，所以須積蓄些新春半個月的食糧。得參的心裡，因此分外煩惱。 末了4，聽說鎮上生菜5的販路6很好，他就想做這項生意。無奈缺少本錢，又不敢向人家告借，沒法子，只得教他妻到外家7走一遭。 (接下頁) 4.末了：後來。　關閉

課文與注釋：第一大段 尾牙1到了，秦得參2尚找不到相應3的工作。若一至新春，萬事停辦了，更沒有做工的機會，所以須積蓄些新春半個月的食糧。得參的心裡，因此分外煩惱。 末了4，聽說鎮上生菜5的販路6很好，他就想做這項生意。無奈缺少本錢，又不敢向人家告借，沒法子，只得教他妻到外家7走一遭。 (接下頁) 4.末了：後來。　關閉 ㄌㄧㄠˇ　 關閉

課文與注釋：第一大段 尾牙1到了，秦得參2尚找不到相應3的工作。若一至新春，萬事停辦了，更沒有做工的機會，所以須積蓄些新春半個月的食糧。得參的心裡，因此分外煩惱。 末了4，聽說鎮上生菜5的販路6很好，他就想做這項生意。無奈缺少本錢，又不敢向人家告借，沒法子，只得教他妻到外家7走一遭。 (接下頁) 5.生菜：閩南語，青菜。　關閉

課文與注釋：第一大段 尾牙1到了，秦得參2尚找不到相應3的工作。若一至新春，萬事停辦了，更沒有做工的機會，所以須積蓄些新春半個月的食糧。得參的心裡，因此分外煩惱。 末了4，聽說鎮上生菜5的販路6很好，他就想做這項生意。無奈缺少本錢，又不敢向人家告借，沒法子，只得教他妻到外家7走一遭。 (接下頁) 6.販路：銷路。　　關閉

課文與注釋：第一大段 尾牙1到了，秦得參2尚找不到相應3的工作。若一至新春，萬事停辦了，更沒有做工的機會，所以須積蓄些新春半個月的食糧。得參的心裡，因此分外煩惱。 末了4，聽說鎮上生菜5的販路6很好，他就想做這項生意。無奈缺少本錢，又不敢向人家告借，沒法子，只得教他妻到外家7走一遭。 (接下頁) 向人借貸。關閉

課文與注釋：第一大段 尾牙1到了，秦得參2尚找不到相應3的工作。若一至新春，萬事停辦了，更沒有做工的機會，所以須積蓄些新春半個月的食糧。得參的心裡，因此分外煩惱。 末了4，聽說鎮上生菜5的販路6很好，他就想做這項生意。無奈缺少本錢，又不敢向人家告借，沒法子，只得教他妻到外家7走一遭。 (接下頁) 無法、沒有解決之道。法，音ㄈㄚˊ。作「法子」時限讀ㄈㄚˊ。　　　關閉

課文與注釋：第一大段 尾牙1到了，秦得參2尚找不到相應3的工作。若一至新春，萬事停辦了，更沒有做工的機會，所以須積蓄些新春半個月的食糧。得參的心裡，因此分外煩惱。 末了4，聽說鎮上生菜5的販路6很好，他就想做這項生意。無奈缺少本錢，又不敢向人家告借，沒法子，只得教他妻到外家7走一遭。 (接下頁) 音ㄐㄧㄠˋ。使、讓。關閉

課文與注釋：第一大段 尾牙1到了，秦得參2尚找不到相應3的工作。若一至新春，萬事停辦了，更沒有做工的機會，所以須積蓄些新春半個月的食糧。得參的心裡，因此分外煩惱。 末了4，聽說鎮上生菜5的販路6很好，他就想做這項生意。無奈缺少本錢，又不敢向人家告借，沒法子，只得教他妻到外家7走一遭。 (接下頁) 7.外家：閩南語，娘家。 關閉

課文與注釋：第一大段 尾牙1到了，秦得參2尚找不到相應3的工作。若一至新春，萬事停辦了，更沒有做工的機會，所以須積蓄些新春半個月的食糧。得參的心裡，因此分外煩惱。 末了4，聽說鎮上生菜5的販路6很好，他就想做這項生意。無奈缺少本錢，又不敢向人家告借，沒法子，只得教他妻到外家7走一遭。 (接下頁) （同義詞：後頭、後頭厝、外家厝。）關閉 7.外家：閩南語，娘家。 關閉

課文與注釋：第一大段 段旨　段析　文意　 　　一個小農民的妻子，哪有闊8的外家；得不到多大幫助，本應該是情理中的事。難得她嫂子待她還好，把唯一的飾品－－一根金花9－－借給她，教她去當鋪裡押幾塊錢暫作資本。

課文與注釋：第一大段 　　一個小農民的妻子，哪有闊8的外家；得不到多大幫助，本應該是情理中的事。難得她嫂子待她還好，把唯一的飾品－－一根金花9－－借給她，教她去當鋪裡押幾塊錢暫作資本。 8.闊：富裕。　關閉　

課文與注釋：第一大段 　　一個小農民的妻子，哪有闊8的外家；得不到多大幫助，本應該是情理中的事。難得她嫂子待她還好，把唯一的飾品－－一根金花9－－借給她，教她去當鋪裡押幾塊錢暫作資本。 8.闊：富裕。　關閉　 （如：闊綽、闊氣、闊少。）　關閉

課文與注釋：第一大段 　　一個小農民的妻子，哪有闊8的外家；得不到多大幫助，本應該是情理中的事。難得她嫂子待她還好，把唯一的飾品－－一根金花9－－借給她，教她去當鋪裡押幾塊錢暫作資本。 9.金花：一種婦女飾物，用黃金做成花形，簪在頭上。　　　　圖示　關閉

課文與注釋：第一大段 　　一個小農民的妻子，哪有闊8的外家；得不到多大幫助，本應該是情理中的事。難得她嫂子待她還好，把唯一的飾品－－一根金花9－－借給她，教她去當鋪裡押幾塊錢暫作資本。 音ㄗㄢ，插、戴。　關閉 9.金花：一種婦女飾物，用黃金做成花形，簪在頭上。　　　　圖示　關閉

課文與注釋：第一大段 　　一個小農民的妻子，哪有闊8的外家；得不到多大幫助，本應該是情理中的事。難得她嫂子待她還好，把唯一的飾品－－一根金花9－－借給她，教她去當鋪裡押幾塊錢暫作資本。 9.金花：一種婦女飾物，用黃金做成花形，簪在頭上。　　　　圖示　關閉

課文與注釋：第一大段 　　一個小農民的妻子，哪有闊8的外家；得不到多大幫助，本應該是情理中的事。難得她嫂子待她還好，把唯一的飾品－－一根金花9－－借給她，教她去當鋪裡押幾塊錢暫作資本。 用物品抵借金錢。　關閉

課文與注釋：第一大段 段旨：秦得參為準備新春所需，打算賣菜，本錢則是典當妻嫂的金花而來。　　　　　　　　　　 關閉

課文與注釋：第一大段 段析：第一、二段為整個事件的「序曲」，設計了二個小困境：一是想做生意卻沒本錢，二是缺少一桿稱仔。解決方法分別是向妻子娘家及鄰居告借。在此處出現的「金花」和「新新的稱仔」，帶動後續劇情的發展。 　　　　　　　　　　 關閉

課文與注釋：第一大段 ▲前情提要： 秦得參出生於貧苦的農家，育有一子一女。母親死後，他的妻子為了照顧孩子無法出門工作，家境越趨貧苦。偏偏得參又患病，只能在家休養，直到年末，才能做些輕鬆的工作。　　　　　　　　　 關閉

課文與注釋：第一大段 秦得參尚找不到相應的工作。 →此時秦得參大病稍癒。 關閉

課文與注釋：第一大段 難得她嫂子待她還好，把唯一的飾品一根金花借給她 →「金花」象徵姑嫂間的情義，表現出親人間共患難的羈絆，以及對家庭倫理的重視。 關閉

課文與注釋：第一大段 秦得參。 ﹝雙關﹞ 關閉

課文與注釋：第二大段 ▲補充　段旨　段析　文意 　　一天早上，得參買一擔生菜回來，想吃過早飯就到鎮上去。這時候，他妻子才覺到缺少一桿稱仔。「怎麼好？」得參想：「要買一桿，可是官廳的專利品10不是便宜的東西，哪兒來的錢？」他妻子趕快到隔鄰去借。幸鄰家的好意，把一桿尚覺新新的借來。 (接下頁)

課文與注釋：第二大段 　　一天早上，得參買一擔生菜回來，想吃過早飯就到鎮上去。這時候，他妻子才覺到缺少一桿稱仔。「怎麼好？」得參想：「要買一桿，可是官廳的專利品10不是便宜的東西，哪兒來的錢？」他妻子趕快到隔鄰去借。幸鄰家的好意，把一桿尚覺新新的借來。 (接下頁) 音ㄉㄢˋ，計算肩挑物的單位。　關閉

課文與注釋：第二大段 　　一天早上，得參買一擔生菜回來，想吃過早飯就到鎮上去。這時候，他妻子才覺到缺少一桿稱仔。「怎麼好？」得參想：「要買一桿，可是官廳的專利品10不是便宜的東西，哪兒來的錢？」他妻子趕快到隔鄰去借。幸鄰家的好意，把一桿尚覺新新的借來。 (接下頁) 10.官廳的專利品：即公賣品。度量衡器在當時屬公賣品，由政府製造、經營。官廳，政府機關。　　　　　　　　　　　　關閉

課文與注釋：第二大段 　　一天早上，得參買一擔生菜回來，想吃過早飯就到鎮上去。這時候，他妻子才覺到缺少一桿稱仔。「怎麼好？」得參想：「要買一桿，可是官廳的專利品10不是便宜的東西，哪兒來的錢？」他妻子趕快到隔鄰去借。幸鄰家的好意，把一桿尚覺新新的借來。 (接下頁) 由政府設置專賣機構，獨占生產與販售。關閉 10.官廳的專利品：即公賣品。度量衡器在當時屬公賣品，由政府製造、經營。官廳，政府機關。　　　　　　　　　　　　關閉

課文與注釋：第二大段 ▲補充　段旨　段析　文意 因為巡警11們專在搜索小民的細故12，來做他們的成績；犯罪的事件發見得多，他們的高昇就快。所以無中生有的事故，含冤莫訴的人們，向來不勝枚舉。什麼通行取締13、道路規則、飲食物規則、行旅法規、度量衡規紀14，舉凡日常生活中的一舉一動，通在法的干涉、取締範圍中。他妻子為慮萬一，就把新的稱仔借來。

課文與注釋：第二大段 因為巡警11們專在搜索小民的細故12，來做他們的成績；犯罪的事件發見得多，他們的高昇就快。所以無中生有的事故，含冤莫訴的人們，向來不勝枚舉。什麼通行取締13、道路規則、飲食物規則、行旅法規、度量衡規紀14，舉凡日常生活中的一舉一動，通在法的干涉、取締範圍中。他妻子為慮萬一，就把新的稱仔借來。 11.巡警：又稱「巡查」，即警察。圖示　關閉

課文與注釋：第二大段 因為巡警11們專在搜索小民的細故12，來做他們的成績；犯罪的事件發見得多，他們的高昇就快。所以無中生有的事故，含冤莫訴的人們，向來不勝枚舉。什麼通行取締13、道路規則、飲食物規則、行旅法規、度量衡規紀14，舉凡日常生活中的一舉一動，通在法的干涉、取締範圍中。他妻子為慮萬一，就把新的稱仔借來。 11.巡警：又稱「巡查」，即警察。圖示　關閉 關閉 日據時代的巡警裝扮

課文與注釋：第二大段 因為巡警11們專在搜索小民的細故12，來做他們的成績；犯罪的事件發見得多，他們的高昇就快。所以無中生有的事故，含冤莫訴的人們，向來不勝枚舉。什麼通行取締13、道路規則、飲食物規則、行旅法規、度量衡規紀14，舉凡日常生活中的一舉一動，通在法的干涉、取締範圍中。他妻子為慮萬一，就把新的稱仔借來。 12.細故：小事、小過失。　關閉

課文與注釋：第二大段 因為巡警11們專在搜索小民的細故12，來做他們的成績；犯罪的事件發見得多，他們的高昇就快。所以無中生有的事故，含冤莫訴的人們，向來不勝枚舉。什麼通行取締13、道路規則、飲食物規則、行旅法規、度量衡規紀14，舉凡日常生活中的一舉一動，通在法的干涉、取締範圍中。他妻子為慮萬一，就把新的稱仔借來。 無法一一列舉。形容數量很多。勝，盡。枚，逐一。　　　關閉

課文與注釋：第二大段 因為巡警11們專在搜索小民的細故12，來做他們的成績；犯罪的事件發見得多，他們的高昇就快。所以無中生有的事故，含冤莫訴的人們，向來不勝枚舉。什麼通行取締13、道路規則、飲食物規則、行旅法規、度量衡規紀14，舉凡日常生活中的一舉一動，通在法的干涉、取締範圍中。他妻子為慮萬一，就把新的稱仔借來。 13.通行取締：即交通管制。取締，日語漢字詞彙，指依據法令規章來限制、管理或監督。　　　　關閉

課文與注釋：第二大段 因為巡警11們專在搜索小民的細故12，來做他們的成績；犯罪的事件發見得多，他們的高昇就快。所以無中生有的事故，含冤莫訴的人們，向來不勝枚舉。什麼通行取締13、道路規則、飲食物規則、行旅法規、度量衡規紀14，舉凡日常生活中的一舉一動，通在法的干涉、取締範圍中。他妻子為慮萬一，就把新的稱仔借來。 14.度量衡規紀：即度量衡管理辦法。　　　關閉　　　

課文與注釋：第二大段 因為巡警11們專在搜索小民的細故12，來做他們的成績；犯罪的事件發見得多，他們的高昇就快。所以無中生有的事故，含冤莫訴的人們，向來不勝枚舉。什麼通行取締13、道路規則、飲食物規則、行旅法規、度量衡規紀14，舉凡日常生活中的一舉一動，通在法的干涉、取締範圍中。他妻子為慮萬一，就把新的稱仔借來。 度量－(名)ㄉㄨˋ ㄌㄧㄤˋ。人的胸襟、氣度。 　　－(動)ㄉㄨㄛˋ ㄌㄧㄤˊ。測量長短、大小。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　關閉 14.度量衡規紀：即度量衡管理辦法。　　　 計算長短、容積、重量的標準。 度量，音ㄉㄨˋ　ㄌㄧㄤˋ。　　關閉

課文與注釋：第二大段 因為巡警11們專在搜索小民的細故12，來做他們的成績；犯罪的事件發見得多，他們的高昇就快。所以無中生有的事故，含冤莫訴的人們，向來不勝枚舉。什麼通行取締13、道路規則、飲食物規則、行旅法規、度量衡規紀14，舉凡日常生活中的一舉一動，通在法的干涉、取締範圍中。他妻子為慮萬一，就把新的稱仔借來。 全、都。　關閉

課文與注釋：第二大段 段旨：向隔鄰借一桿新的稱仔。　關閉

課文與注釋：第二大段 段析：此段以平淡的敘述表現出百姓對法的感受是「干涉、取締」，而非對生活權益的保障。 　　　　　關閉

課文與注釋：第二大段 ▲嫂子借他們金花、鄰居借他們稱仔，從這些小事可看出舊社會親族、鄰居的互助情誼。　　　　　　　　　　　　　　 關閉

課文與注釋：第二大段 幸鄰家的好意，把一桿尚覺新新的借來。 →伏筆。伏下後文秦得參與大人的對話中，稱仔好不好、新不新、稱花是否明瞭的爭論。 關閉

巡警們專在搜索小民的細故，來做他們的成績；犯罪的事件發見得多，他們的高昇就快。 →因為度量衡規紀，稱仔這種「官廳的專利品」便是「法」的一環，但這種「法」卻是日警高昇的工具。 所以無中生有的事故，含冤莫訴的人們，向來不勝枚舉。 →可見日警本就常羅織罪名、陷人入罪。 舉凡日常生活中的一舉一動，通在法的干涉、取締範圍中。 →殖民政府以「法律」、警察作為壓迫人民、控制人民的工具。 他妻子為慮萬一，就把新的稱仔借來。 →此二句進一步把前面「新稱仔」的伏筆深化，同時說明日本人法令的嚴苛與臺灣人守法之謹。但沒想到遵守法令仍是免不了牢獄之災。 關閉

隨堂Ｑ＆Ａ 從這一段的描述中，可看出巡警執法的態度如何？ 答：為了自己的「業績」，故意搜索小民的細故，製造無中生有的事故。

課文與注釋：第三大段 段旨　段析　文意 　　這一天的生意，總算不壞，賺到一塊多錢。他就先糴15些米，預備新春的糧食。過了幾天糧食足了，他就想：「今年家運太壞，明年家裡總要換一換氣象才好。第一，廳上奉祀的觀音畫像，要買新的；同時門聯亦要換；不可缺的金銀紙16、香燭，亦要買。」再過幾天，生意屢好17，他又想炊18一灶年糕，就把糖、米買回來。他妻子就忍不住，勸他說：「剩下的錢積積下，待贖取那金花，不是更要緊嗎？」得參回答說：「是，我亦不是把這事忘卻。不過今天才廿五，那筆錢不怕賺不來；就賺不來，本錢亦還在。當鋪裡遲早19總要一個月的利息。」 (接下頁) ＊

課文與注釋：第三大段 大致上、可以說。 關閉 　　這一天的生意，總算不壞，賺到一塊多錢。他就先糴15些米，預備新春的糧食。過了幾天糧食足了，他就想：「今年家運太壞，明年家裡總要換一換氣象才好。第一，廳上奉祀的觀音畫像，要買新的；同時門聯亦要換；不可缺的金銀紙16、香燭，亦要買。」再過幾天，生意屢好17，他又想炊18一灶年糕，就把糖、米買回來。他妻子就忍不住，勸他說：「剩下的錢積積下，待贖取那金花，不是更要緊嗎？」得參回答說：「是，我亦不是把這事忘卻。不過今天才廿五，那筆錢不怕賺不來；就賺不來，本錢亦還在。當鋪裡遲早19總要一個月的利息。」 (接下頁) 大致上、可以說。　關閉

課文與注釋：第三大段 15.糴（ㄉㄧˊ）：買進穀物。 關閉 　　這一天的生意，總算不壞，賺到一塊多錢。他就先糴15些米，預備新春的糧食。過了幾天糧食足了，他就想：「今年家運太壞，明年家裡總要換一換氣象才好。第一，廳上奉祀的觀音畫像，要買新的；同時門聯亦要換；不可缺的金銀紙16、香燭，亦要買。」再過幾天，生意屢好17，他又想炊18一灶年糕，就把糖、米買回來。他妻子就忍不住，勸他說：「剩下的錢積積下，待贖取那金花，不是更要緊嗎？」得參回答說：「是，我亦不是把這事忘卻。不過今天才廿五，那筆錢不怕賺不來；就賺不來，本錢亦還在。當鋪裡遲早19總要一個月的利息。」 (接下頁) 15.糴（ㄉㄧˊ）：買進穀物。　關閉　

課文與注釋：第三大段 15.糴（ㄉㄧˊ）：買進穀物。 關閉 （反義：糶，音ㄊㄧㄠˋ，賣出穀物。）關閉 　　這一天的生意，總算不壞，賺到一塊多錢。他就先糴15些米，預備新春的糧食。過了幾天糧食足了，他就想：「今年家運太壞，明年家裡總要換一換氣象才好。第一，廳上奉祀的觀音畫像，要買新的；同時門聯亦要換；不可缺的金銀紙16、香燭，亦要買。」再過幾天，生意屢好17，他又想炊18一灶年糕，就把糖、米買回來。他妻子就忍不住，勸他說：「剩下的錢積積下，待贖取那金花，不是更要緊嗎？」得參回答說：「是，我亦不是把這事忘卻。不過今天才廿五，那筆錢不怕賺不來；就賺不來，本錢亦還在。當鋪裡遲早19總要一個月的利息。」 (接下頁) 15.糴（ㄉㄧˊ）：買進穀物。　關閉　 （反義：糶，音ㄊㄧㄠˋ，賣出穀物。）關閉

課文與注釋：第三大段 　　這一天的生意，總算不壞，賺到一塊多錢。他就先糴15些米，預備新春的糧食。過了幾天糧食足了，他就想：「今年家運太壞，明年家裡總要換一換氣象才好。第一，廳上奉祀的觀音畫像，要買新的；同時門聯亦要換；不可缺的金銀紙16、香燭，亦要買。」再過幾天，生意屢好17，他又想炊18一灶年糕，就把糖、米買回來。他妻子就忍不住，勸他說：「剩下的錢積積下，待贖取那金花，不是更要緊嗎？」得參回答說：「是，我亦不是把這事忘卻。不過今天才廿五，那筆錢不怕賺不來；就賺不來，本錢亦還在。當鋪裡遲早19總要一個月的利息。」 (接下頁) 景況、氣氛。 關閉

課文與注釋：第三大段 　　這一天的生意，總算不壞，賺到一塊多錢。他就先糴15些米，預備新春的糧食。過了幾天糧食足了，他就想：「今年家運太壞，明年家裡總要換一換氣象才好。第一，廳上奉祀的觀音畫像，要買新的；同時門聯亦要換；不可缺的金銀紙16、香燭，亦要買。」再過幾天，生意屢好17，他又想炊18一灶年糕，就把糖、米買回來。他妻子就忍不住，勸他說：「剩下的錢積積下，待贖取那金花，不是更要緊嗎？」得參回答說：「是，我亦不是把這事忘卻。不過今天才廿五，那筆錢不怕賺不來；就賺不來，本錢亦還在。當鋪裡遲早19總要一個月的利息。」 (接下頁) ㄙˋ　 關閉

課文與注釋：第三大段 16.金銀紙：祭祀鬼神所燒的紙錢。燒給神明的稱金紙，貼金色紙箔；燒給祖先、鬼魂的稱銀紙，貼銀色紙箔。 關閉 　　這一天的生意，總算不壞，賺到一塊多錢。他就先糴15些米，預備新春的糧食。過了幾天糧食足了，他就想：「今年家運太壞，明年家裡總要換一換氣象才好。第一，廳上奉祀的觀音畫像，要買新的；同時門聯亦要換；不可缺的金銀紙16、香燭，亦要買。」再過幾天，生意屢好17，他又想炊18一灶年糕，就把糖、米買回來。他妻子就忍不住，勸他說：「剩下的錢積積下，待贖取那金花，不是更要緊嗎？」得參回答說：「是，我亦不是把這事忘卻。不過今天才廿五，那筆錢不怕賺不來；就賺不來，本錢亦還在。當鋪裡遲早19總要一個月的利息。」 (接下頁) 16.金銀紙：祭祀鬼神所燒的紙錢。燒給神明的稱金紙，貼金色紙箔；燒給祖先、鬼魂的稱銀紙，貼銀色紙箔。　　　關閉　　　

課文與注釋：第三大段 金紙形式多種，主要配合所祀神佛位階而有所不同。銀紙則分為大銀和小銀：大銀限於先祖忌辰或人死亡時使用，小銀則是在普渡、祭拜先祖及陰鬼時焚化。　關閉 　　這一天的生意，總算不壞，賺到一塊多錢。他就先糴15些米，預備新春的糧食。過了幾天糧食足了，他就想：「今年家運太壞，明年家裡總要換一換氣象才好。第一，廳上奉祀的觀音畫像，要買新的；同時門聯亦要換；不可缺的金銀紙16、香燭，亦要買。」再過幾天，生意屢好17，他又想炊18一灶年糕，就把糖、米買回來。他妻子就忍不住，勸他說：「剩下的錢積積下，待贖取那金花，不是更要緊嗎？」得參回答說：「是，我亦不是把這事忘卻。不過今天才廿五，那筆錢不怕賺不來；就賺不來，本錢亦還在。當鋪裡遲早19總要一個月的利息。」 (接下頁) 16.金銀紙：祭祀鬼神所燒的紙錢。燒給神明的稱金紙，貼金色紙箔；燒給祖先、鬼魂的稱銀紙，貼銀色紙箔。　　　關閉　　　

課文與注釋：第三大段 17.屢好：閩南語，也寫作「愈好」，愈來愈好。 關閉 　　這一天的生意，總算不壞，賺到一塊多錢。他就先糴15些米，預備新春的糧食。過了幾天糧食足了，他就想：「今年家運太壞，明年家裡總要換一換氣象才好。第一，廳上奉祀的觀音畫像，要買新的；同時門聯亦要換；不可缺的金銀紙16、香燭，亦要買。」再過幾天，生意屢好17，他又想炊18一灶年糕，就把糖、米買回來。他妻子就忍不住，勸他說：「剩下的錢積積下，待贖取那金花，不是更要緊嗎？」得參回答說：「是，我亦不是把這事忘卻。不過今天才廿五，那筆錢不怕賺不來；就賺不來，本錢亦還在。當鋪裡遲早19總要一個月的利息。」 (接下頁) 17.屢好：閩南語，也寫作「愈好」，愈來愈好。　　　　　　　　　關閉

課文與注釋：第三大段 　　這一天的生意，總算不壞，賺到一塊多錢。他就先糴15些米，預備新春的糧食。過了幾天糧食足了，他就想：「今年家運太壞，明年家裡總要換一換氣象才好。第一，廳上奉祀的觀音畫像，要買新的；同時門聯亦要換；不可缺的金銀紙16、香燭，亦要買。」再過幾天，生意屢好17，他又想炊18一灶年糕，就把糖、米買回來。他妻子就忍不住，勸他說：「剩下的錢積積下，待贖取那金花，不是更要緊嗎？」得參回答說：「是，我亦不是把這事忘卻。不過今天才廿五，那筆錢不怕賺不來；就賺不來，本錢亦還在。當鋪裡遲早19總要一個月的利息。」 (接下頁) 18.炊：蒸。　關閉

課文與注釋：第三大段 閩南語，積存下來。 關閉 　　這一天的生意，總算不壞，賺到一塊多錢。他就先糴15些米，預備新春的糧食。過了幾天糧食足了，他就想：「今年家運太壞，明年家裡總要換一換氣象才好。第一，廳上奉祀的觀音畫像，要買新的；同時門聯亦要換；不可缺的金銀紙16、香燭，亦要買。」再過幾天，生意屢好17，他又想炊18一灶年糕，就把糖、米買回來。他妻子就忍不住，勸他說：「剩下的錢積積下，待贖取那金花，不是更要緊嗎？」得參回答說：「是，我亦不是把這事忘卻。不過今天才廿五，那筆錢不怕賺不來；就賺不來，本錢亦還在。當鋪裡遲早19總要一個月的利息。」 (接下頁) 閩南語，積存下來。　關閉

課文與注釋：第三大段 音ㄋㄧㄢˋ，二十。 關閉 　　這一天的生意，總算不壞，賺到一塊多錢。他就先糴15些米，預備新春的糧食。過了幾天糧食足了，他就想：「今年家運太壞，明年家裡總要換一換氣象才好。第一，廳上奉祀的觀音畫像，要買新的；同時門聯亦要換；不可缺的金銀紙16、香燭，亦要買。」再過幾天，生意屢好17，他又想炊18一灶年糕，就把糖、米買回來。他妻子就忍不住，勸他說：「剩下的錢積積下，待贖取那金花，不是更要緊嗎？」得參回答說：「是，我亦不是把這事忘卻。不過今天才廿五，那筆錢不怕賺不來；就賺不來，本錢亦還在。當鋪裡遲早19總要一個月的利息。」 (接下頁) 音ㄋㄧㄢˋ，二十。　關閉

課文與注釋：第三大段 指在一個月之內，不論何時去贖，當鋪都會算一個月的利息。言外之意是認為不必急著在期限未滿之前就提早贖回金花。 關閉 　　這一天的生意，總算不壞，賺到一塊多錢。他就先糴15些米，預備新春的糧食。過了幾天糧食足了，他就想：「今年家運太壞，明年家裡總要換一換氣象才好。第一，廳上奉祀的觀音畫像，要買新的；同時門聯亦要換；不可缺的金銀紙16、香燭，亦要買。」再過幾天，生意屢好17，他又想炊18一灶年糕，就把糖、米買回來。他妻子就忍不住，勸他說：「剩下的錢積積下，待贖取那金花，不是更要緊嗎？」得參回答說：「是，我亦不是把這事忘卻。不過今天才廿五，那筆錢不怕賺不來；就賺不來，本錢亦還在。當鋪裡遲早19總要一個月的利息。」 (接下頁) 指在一個月之內，不論何時去贖，當鋪都會算一個月的利息。言外之意是認為不必急著在期限未滿之前就提早贖回金花。　　關閉

課文與注釋：第三大段 19.遲早：早晚、反正。關閉 　　這一天的生意，總算不壞，賺到一塊多錢。他就先糴15些米，預備新春的糧食。過了幾天糧食足了，他就想：「今年家運太壞，明年家裡總要換一換氣象才好。第一，廳上奉祀的觀音畫像，要買新的；同時門聯亦要換；不可缺的金銀紙16、香燭，亦要買。」再過幾天，生意屢好17，他又想炊18一灶年糕，就把糖、米買回來。他妻子就忍不住，勸他說：「剩下的錢積積下，待贖取那金花，不是更要緊嗎？」得參回答說：「是，我亦不是把這事忘卻。不過今天才廿五，那筆錢不怕賺不來；就賺不來，本錢亦還在。當鋪裡遲早19總要一個月的利息。」 (接下頁) 19.遲早：早晚、反正。關閉

課文與注釋：第三大段 遲早：意謂不拘時間快慢，一定會發生。即反正、橫豎、終究之意。 關閉 19.遲早：早晚、反正。關閉 　　這一天的生意，總算不壞，賺到一塊多錢。他就先糴15些米，預備新春的糧食。過了幾天糧食足了，他就想：「今年家運太壞，明年家裡總要換一換氣象才好。第一，廳上奉祀的觀音畫像，要買新的；同時門聯亦要換；不可缺的金銀紙16、香燭，亦要買。」再過幾天，生意屢好17，他又想炊18一灶年糕，就把糖、米買回來。他妻子就忍不住，勸他說：「剩下的錢積積下，待贖取那金花，不是更要緊嗎？」得參回答說：「是，我亦不是把這事忘卻。不過今天才廿五，那筆錢不怕賺不來；就賺不來，本錢亦還在。當鋪裡遲早19總要一個月的利息。」 (接下頁) 遲早：意謂不拘時間快慢，一定會發生。即反正、橫豎、終究之意。　　　　　　關閉 19.遲早：早晚、反正。關閉

課文與注釋：第三大段 段旨　段析　文意 　　一晚市散，要回家的時候，他又想到孩子們。新年不能有件新衣裳給他們，做父親的義務，有點不克盡20的缺憾；雖不能使孩子們享到幸福，亦須給他們一點歡喜。他就剪了幾尺花布回去，把幾日來的利益21，一總花掉。

課文與注釋：第三大段 　　一晚市散，要回家的時候，他又想到孩子們。新年不能有件新衣裳給他們，做父親的義務，有點不克盡20的缺憾；雖不能使孩子們享到幸福，亦須給他們一點歡喜。他就剪了幾尺花布回去，把幾日來的利益21，一總花掉。 市場散市。　關閉

課文與注釋：第三大段 　　一晚市散，要回家的時候，他又想到孩子們。新年不能有件新衣裳給他們，做父親的義務，有點不克盡20的缺憾；雖不能使孩子們享到幸福，亦須給他們一點歡喜。他就剪了幾尺花布回去，把幾日來的利益21，一總花掉。 音˙ㄕㄤ。作「衣裳」時限讀˙ㄕㄤ， 餘讀ㄔㄤˊ。　　　　　　　　　　　關閉

課文與注釋：第三大段 　　一晚市散，要回家的時候，他又想到孩子們。新年不能有件新衣裳給他們，做父親的義務，有點不克盡20的缺憾；雖不能使孩子們享到幸福，亦須給他們一點歡喜。他就剪了幾尺花布回去，把幾日來的利益21，一總花掉。 20.不克盡：沒能做到。不克，不能。　　　　　　　　關閉　　　

課文與注釋：第三大段 　　一晚市散，要回家的時候，他又想到孩子們。新年不能有件新衣裳給他們，做父親的義務，有點不克盡20的缺憾；雖不能使孩子們享到幸福，亦須給他們一點歡喜。他就剪了幾尺花布回去，把幾日來的利益21，一總花掉。 20.不克盡：沒能做到。不克，不能。　　　　　　　　關閉　　　 （如：不克前往、克勤克儉。） 關閉

課文與注釋：第三大段 　　一晚市散，要回家的時候，他又想到孩子們。新年不能有件新衣裳給他們，做父親的義務，有點不克盡20的缺憾；雖不能使孩子們享到幸福，亦須給他們一點歡喜。他就剪了幾尺花布回去，把幾日來的利益21，一總花掉。 21.利益：即利潤，指賺到的錢。 關閉

課文與注釋：第三大段 　　一晚市散，要回家的時候，他又想到孩子們。新年不能有件新衣裳給他們，做父親的義務，有點不克盡20的缺憾；雖不能使孩子們享到幸福，亦須給他們一點歡喜。他就剪了幾尺花布回去，把幾日來的利益21，一總花掉。 全部。　關閉

課文與注釋：第三大段 段旨：秦得參為了準備過年，把幾日所得全部花掉。 　　　　　　　關閉

課文與注釋：第三大段 段析：妻子第一次提及贖取金花。舊社會中，口說為憑，有借有還，因此二人心中一直念著在過年前把金花贖回還給嫂子。賴和也藉此刻劃臺灣人民的美德及對「正義」的觀念，強化日人統治與舊社會的格格不入。 　　　　　　　　　　　　關閉

課文與注釋：第三大段 不可缺的金銀紙、香燭，亦要買。 →伏筆。伏下末段秦得參自殺，秦妻面對外人關切時，充滿無助的那一句：「只『銀紙』備辦在，別的什麼都沒有！」 關閉

課文與注釋：第三大段 他又想到孩子們。新年不能有件新衣裳給他們 →雖然日子過得辛苦，但仍掛念孩子，展現出秦得參慈父的一面。 做父親的義務，有點不克盡的缺憾。 →意思是沒能完全盡到做父親的責任。對比秦得參母親去世前「已克盡做母親的義務」。 關閉

課文與注釋：第四大段 ▲補充　段旨　段析　文意　 這一天近午，一下級巡警巡視到他擔前，目光注視到他擔上的生菜。他就殷勤地問： 「大人22，要什麼不要？」 「汝的貨色比較新鮮。」巡警說。 「是，城市的人總比鄉下人享用23，不是上等東西，是不合脾胃。」 「花菜賣多少錢？」巡警問。 「大人要的，不用問價；肯要我的東西，就算運氣好。」得參擇幾莖好的，用稻草貫著，恭敬地獻給他。(接下頁)

課文與注釋：第四大段 指的可能是地方上的基層巡查或巡查補。巡查由日人擔任，巡查補則由臺人擔任。 關閉 這一天近午，一下級巡警巡視到他擔前，目光注視到他擔上的生菜。他就殷勤地問： 「大人22，要什麼不要？」 「汝的貨色比較新鮮。」巡警說。 「是，城市的人總比鄉下人享用23，不是上等東西，是不合脾胃。」 「花菜賣多少錢？」巡警問。 「大人要的，不用問價；肯要我的東西，就算運氣好。」得參擇幾莖好的，用稻草貫著，恭敬地獻給他。(接下頁) 指的可能是地方上的基層巡查或巡查補。巡查由日人擔任，巡查補則由臺人擔任。　　　　　關閉

課文與注釋：第四大段 這一天近午，一下級巡警巡視到他擔前，目光注視到他擔上的生菜。他就殷勤地問： 「大人22，要什麼不要？」 「汝的貨色比較新鮮。」巡警說。 「是，城市的人總比鄉下人享用23，不是上等東西，是不合脾胃。」 「花菜賣多少錢？」巡警問。 「大人要的，不用問價；肯要我的東西，就算運氣好。」得參擇幾莖好的，用稻草貫著，恭敬地獻給他。(接下頁) 情意深厚誠懇。關閉

課文與注釋：第四大段 22.大人：日據時期臺灣人對警察的尊稱。 關閉 這一天近午，一下級巡警巡視到他擔前，目光注視到他擔上的生菜。他就殷勤地問： 「大人22，要什麼不要？」 「汝的貨色比較新鮮。」巡警說。 「是，城市的人總比鄉下人享用23，不是上等東西，是不合脾胃。」 「花菜賣多少錢？」巡警問。 「大人要的，不用問價；肯要我的東西，就算運氣好。」得參擇幾莖好的，用稻草貫著，恭敬地獻給他。(接下頁) 22.大人：日據時期臺灣人對警察的尊稱。　　　　　　　　關閉

課文與注釋：第四大段 23.享用：享受、享福。關閉 這一天近午，一下級巡警巡視到他擔前，目光注視到他擔上的生菜。他就殷勤地問： 「大人22，要什麼不要？」 「汝的貨色比較新鮮。」巡警說。 「是，城市的人總比鄉下人享用23，不是上等東西，是不合脾胃。」 「花菜賣多少錢？」巡警問。 「大人要的，不用問價；肯要我的東西，就算運氣好。」得參擇幾莖好的，用稻草貫著，恭敬地獻給他。(接下頁) 23.享用：享受、享福。關閉

課文與注釋：第四大段 偏義複詞，胃口，此指喜好。 關閉 這一天近午，一下級巡警巡視到他擔前，目光注視到他擔上的生菜。他就殷勤地問： 「大人22，要什麼不要？」 「汝的貨色比較新鮮。」巡警說。 「是，城市的人總比鄉下人享用23，不是上等東西，是不合脾胃。」 「花菜賣多少錢？」巡警問。 「大人要的，不用問價；肯要我的東西，就算運氣好。」得參擇幾莖好的，用稻草貫著，恭敬地獻給他。(接下頁) 偏義複詞，胃口，此指喜好。 關閉

課文與注釋：第四大段 這一天近午，一下級巡警巡視到他擔前，目光注視到他擔上的生菜。他就殷勤地問： 「大人22，要什麼不要？」 「汝的貨色比較新鮮。」巡警說。 「是，城市的人總比鄉下人享用23，不是上等東西，是不合脾胃。」 「花菜賣多少錢？」巡警問。 「大人要的，不用問價；肯要我的東西，就算運氣好。」得參擇幾莖好的，用稻草貫著，恭敬地獻給他。(接下頁) 用繩子穿過去。關閉

課文與注釋：第四大段 ▲補充　段旨　段析　文意　 「不，稱稱看！」巡警幾番推辭著說。誠實的得參，亦就掛上稱仔稱一稱，說： 「大人，真客氣啦！才一斤十四兩。」 「不錯罷？」巡警說。 「不錯，本有兩斤足，因是大人要的……」得參說。 「稱仔不好罷？兩斤就兩斤，何須打扣24？」巡警變色地說。 「不，還新新呢！」得參泰然點頭回答。 「拿過來！」巡警赫怒了。(接下頁)

課文與注釋：第四大段 用稱（ ㄔㄥˋ）衡量輕重。 稱稱，音ㄔㄥ ㄔㄥ。 關閉 「不，稱稱看！」巡警幾番推辭著說。誠實的得參，亦就掛上稱仔稱一稱，說： 「大人，真客氣啦！才一斤十四兩。」 「不錯罷？」巡警說。 「不錯，本有兩斤足，因是大人要的……」得參說。 「稱仔不好罷？兩斤就兩斤，何須打扣24？」巡警變色地說。 「不，還新新呢！」得參泰然點頭回答。 「拿過來！」巡警赫怒了。(接下頁) 用稱（ ㄔㄥˋ）衡量輕重。 稱稱，音ㄔㄥ　ㄔㄥ。　　關閉

課文與注釋：第四大段 猶言「沒錯吧」、「對吧」。罷，音˙ㄅㄚ。 關閉 「不，稱稱看！」巡警幾番推辭著說。誠實的得參，亦就掛上稱仔稱一稱，說： 「大人，真客氣啦！才一斤十四兩。」 「不錯罷？」巡警說。 「不錯，本有兩斤足，因是大人要的……」得參說。 「稱仔不好罷？兩斤就兩斤，何須打扣24？」巡警變色地說。 「不，還新新呢！」得參泰然點頭回答。 「拿過來！」巡警赫怒了。(接下頁) 猶言「沒錯吧」、「對吧」。罷，音˙ㄅㄚ。　　　　　關閉

課文與注釋：第四大段 24.打扣：打折，指將二斤重的花菜折成一斤十四兩。 關閉 「不，稱稱看！」巡警幾番推辭著說。誠實的得參，亦就掛上稱仔稱一稱，說： 「大人，真客氣啦！才一斤十四兩。」 「不錯罷？」巡警說。 「不錯，本有兩斤足，因是大人要的……」得參說。 「稱仔不好罷？兩斤就兩斤，何須打扣24？」巡警變色地說。 「不，還新新呢！」得參泰然點頭回答。 「拿過來！」巡警赫怒了。(接下頁) 24.打扣：打折，指將二斤重的花菜折成一斤十四兩。　關閉

課文與注釋：第四大段 因憤怒或恐懼變了臉色。 關閉 「不，稱稱看！」巡警幾番推辭著說。誠實的得參，亦就掛上稱仔稱一稱，說： 「大人，真客氣啦！才一斤十四兩。」 「不錯罷？」巡警說。 「不錯，本有兩斤足，因是大人要的……」得參說。 「稱仔不好罷？兩斤就兩斤，何須打扣24？」巡警變色地說。 「不，還新新呢！」得參泰然點頭回答。 「拿過來！」巡警赫怒了。(接下頁) 因憤怒或恐懼變了臉色。　關閉

課文與注釋：第四大段 安祥閒適的樣子。 關閉 「不，稱稱看！」巡警幾番推辭著說。誠實的得參，亦就掛上稱仔稱一稱，說： 「大人，真客氣啦！才一斤十四兩。」 「不錯罷？」巡警說。 「不錯，本有兩斤足，因是大人要的……」得參說。 「稱仔不好罷？兩斤就兩斤，何須打扣24？」巡警變色地說。 「不，還新新呢！」得參泰然點頭回答。 「拿過來！」巡警赫怒了。(接下頁) 安祥閒適的樣子。　關閉

課文與注釋：第四大段 25.赫怒：盛怒、怒氣很大。 關閉 「不，稱稱看！」巡警幾番推辭著說。誠實的得參，亦就掛上稱仔稱一稱，說： 「大人，真客氣啦！才一斤十四兩。」 「不錯罷？」巡警說。 「不錯，本有兩斤足，因是大人要的……」得參說。 「稱仔不好罷？兩斤就兩斤，何須打扣24？」巡警變色地說。 「不，還新新呢！」得參泰然點頭回答。 「拿過來！」巡警赫怒了。(接下頁) 25.赫怒：盛怒、怒氣很大。　關閉　

課文與注釋：第四大段 （赫，盛怒的樣子。） 25.赫怒：盛怒、怒氣很大。 關閉 「不，稱稱看！」巡警幾番推辭著說。誠實的得參，亦就掛上稱仔稱一稱，說： 「大人，真客氣啦！才一斤十四兩。」 「不錯罷？」巡警說。 「不錯，本有兩斤足，因是大人要的……」得參說。 「稱仔不好罷？兩斤就兩斤，何須打扣24？」巡警變色地說。 「不，還新新呢！」得參泰然點頭回答。 「拿過來！」巡警赫怒了。(接下頁) （赫，盛怒的樣子。） 25.赫怒：盛怒、怒氣很大。　關閉　

課文與注釋：第四大段 ▲補充　段旨　段析　文意　 「稱花26還很明瞭27。」得參從容地捧過去。巡警接在手裡，約略考察一下，說： 「不堪用了，拿到警署去！」 「什麼緣故？修理不可嗎？」得參說。 「不去嗎？」巡警怒叱著。「不去？畜生！」撲的一聲，巡警把稱仔打斷擲棄，隨抽出胸前的小帳子28，把得參的名姓、住處記下，氣憤憤地回警署去了。(接下頁)

課文與注釋：第四大段 「稱花26還很明瞭27。」得參從容地捧過去。巡警接在手裡，約略考察一下，說： 「不堪用了，拿到警署去！」 「什麼緣故？修理不可嗎？」得參說。 「不去嗎？」巡警怒叱著。「不去？畜生！」撲的一聲，巡警把稱仔打斷擲棄，隨抽出胸前的小帳子28，把得參的名姓、住處記下，氣憤憤地回警署去了。(接下頁) 26.稱花：閩南語，即秤星，刻在秤桿上的小圓點，用作計算重量的標誌。　　　　　　 圖示　關閉

課文與注釋：第四大段 「稱花26還很明瞭27。」得參從容地捧過去。巡警接在手裡，約略考察一下，說： 「不堪用了，拿到警署去！」 「什麼緣故？修理不可嗎？」得參說。 「不去嗎？」巡警怒叱著。「不去？畜生！」撲的一聲，巡警把稱仔打斷擲棄，隨抽出胸前的小帳子28，把得參的名姓、住處記下，氣憤憤地回警署去了。(接下頁) 26.稱花：閩南語，即秤星，刻在秤桿上的小圓點，用作計算重量的標誌。　　　　　　 圖示　關閉 關閉 桿秤及稱花

課文與注釋：第四大段 「稱花26還很明瞭27。」得參從容地捧過去。巡警接在手裡，約略考察一下，說： 「不堪用了，拿到警署去！」 「什麼緣故？修理不可嗎？」得參說。 「不去嗎？」巡警怒叱著。「不去？畜生！」撲的一聲，巡警把稱仔打斷擲棄，隨抽出胸前的小帳子28，把得參的名姓、住處記下，氣憤憤地回警署去了。(接下頁) 27.明瞭(ㄌㄧㄠˇ)：清晰。　 關閉

課文與注釋：第四大段 「稱花26還很明瞭27。」得參從容地捧過去。巡警接在手裡，約略考察一下，說： 「不堪用了，拿到警署去！」 「什麼緣故？修理不可嗎？」得參說。 「不去嗎？」巡警怒叱著。「不去？畜生！」撲的一聲，巡警把稱仔打斷擲棄，隨抽出胸前的小帳子28，把得參的名姓、住處記下，氣憤憤地回警署去了。(接下頁) 悠閒舒緩、不慌不忙的樣子。從，音ㄘㄨㄥ。　　　　關閉

課文與注釋：第四大段 「稱花26還很明瞭27。」得參從容地捧過去。巡警接在手裡，約略考察一下，說： 「不堪用了，拿到警署去！」 「什麼緣故？修理不可嗎？」得參說。 「不去嗎？」巡警怒叱著。「不去？畜生！」撲的一聲，巡警把稱仔打斷擲棄，隨抽出胸前的小帳子28，把得參的名姓、住處記下，氣憤憤地回警署去了。(接下頁) 猶言「大概檢查一下」。　關閉

課文與注釋：第四大段 「稱花26還很明瞭27。」得參從容地捧過去。巡警接在手裡，約略考察一下，說： 「不堪用了，拿到警署去！」 「什麼緣故？修理不可嗎？」得參說。 「不去嗎？」巡警怒叱著。「不去？畜生！」撲的一聲，巡警把稱仔打斷擲棄，隨抽出胸前的小帳子28，把得參的名姓、住處記下，氣憤憤地回警署去了。(接下頁) 可以、能夠。關閉

課文與注釋：第四大段 叱ㄔˋ 例：叱罵、叱吒風雲。 叱ㄔˋ　　例：叱罵、叱吒風雲。 牝ㄆㄧㄣˋ例：牝雞司晨（喻婦人專權）。 匕ㄅㄧˇ　例：匕首、圖窮匕現（喻事情發展 　　　　　到最後，形跡敗露，現出真相）。 「稱花26還很明瞭27。」得參從容地捧過去。巡警接在手裡，約略考察一下，說： 「不堪用了，拿到警署去！」 「什麼緣故？修理不可嗎？」得參說。 「不去嗎？」巡警怒叱著。「不去？畜生！」撲的一聲，巡警把稱仔打斷擲棄，隨抽出胸前的小帳子28，把得參的名姓、住處記下，氣憤憤地回警署去了。(接下頁) 大聲責罵。關閉

課文與注釋：第四大段 「稱花26還很明瞭27。」得參從容地捧過去。巡警接在手裡，約略考察一下，說： 「不堪用了，拿到警署去！」 「什麼緣故？修理不可嗎？」得參說。 「不去嗎？」巡警怒叱著。「不去？畜生！」撲的一聲，巡警把稱仔打斷擲棄，隨抽出胸前的小帳子28，把得參的名姓、住處記下，氣憤憤地回警署去了。(接下頁) 28.小帳子：小記事本。關閉

課文與注釋：第四大段 ▲補充　段旨　段析　文意　修辭　 得參突遭這意外的羞辱，空抱著滿腹憤恨，在擔邊失神地站著。等巡警去遠了，才有幾個閒人29近他身邊來。一個較有年紀的說：「該死的東西，到市上來，只這規紀30亦不懂，要做什麼生意？汝說幾斤幾兩，難道他的錢汝敢拿嗎？」 「難道我們的東西，該白送給他的嗎？」得參不平地回答。 「唉！汝不曉得他的厲害，汝還未嘗到他青草膏的滋味31。」那有年紀的嘲笑地說。(接下頁)

課文與注釋：第四大段 眼神呆滯的樣子。關閉 得參突遭這意外的羞辱，空抱著滿腹憤恨，在擔邊失神地站著。等巡警去遠了，才有幾個閒人29近他身邊來。一個較有年紀的說：「該死的東西，到市上來，只這規紀30亦不懂，要做什麼生意？汝說幾斤幾兩，難道他的錢汝敢拿嗎？」 「難道我們的東西，該白送給他的嗎？」得參不平地回答。 「唉！汝不曉得他的厲害，汝還未嘗到他青草膏的滋味31。」那有年紀的嘲笑地說。(接下頁) 眼神呆滯的樣子。關閉

課文與注釋：第四大段 29.閒人：閩南語，與事件無關的人。關閉 得參突遭這意外的羞辱，空抱著滿腹憤恨，在擔邊失神地站著。等巡警去遠了，才有幾個閒人29近他身邊來。一個較有年紀的說：「該死的東西，到市上來，只這規紀30亦不懂，要做什麼生意？汝說幾斤幾兩，難道他的錢汝敢拿嗎？」 「難道我們的東西，該白送給他的嗎？」得參不平地回答。 「唉！汝不曉得他的厲害，汝還未嘗到他青草膏的滋味31。」那有年紀的嘲笑地說。(接下頁) 29.閒人：閩南語，與事件無關的人。關閉

課文與注釋：第四大段 得參突遭這意外的羞辱，空抱著滿腹憤恨，在擔邊失神地站著。等巡警去遠了，才有幾個閒人29近他身邊來。一個較有年紀的說：「該死的東西，到市上來，只這規紀30亦不懂，要做什麼生意？汝說幾斤幾兩，難道他的錢汝敢拿嗎？」 「難道我們的東西，該白送給他的嗎？」得參不平地回答。 「唉！汝不曉得他的厲害，汝還未嘗到他青草膏的滋味31。」那有年紀的嘲笑地說。(接下頁) 30.規紀：規矩。　關閉

課文與注釋：第四大段 31.青草膏的滋味：借指拷打的滋味。青草膏，用藥草提煉調製的膏藥，跌打損傷時貼在傷處。 關閉 得參突遭這意外的羞辱，空抱著滿腹憤恨，在擔邊失神地站著。等巡警去遠了，才有幾個閒人29近他身邊來。一個較有年紀的說：「該死的東西，到市上來，只這規紀30亦不懂，要做什麼生意？汝說幾斤幾兩，難道他的錢汝敢拿嗎？」 「難道我們的東西，該白送給他的嗎？」得參不平地回答。 「唉！汝不曉得他的厲害，汝還未嘗到他青草膏的滋味31。」那有年紀的嘲笑地說。(接下頁) 31.青草膏的滋味：借指拷打的滋味。青草膏，用藥草提煉調製的膏藥，跌打損傷時貼在傷處。　　　　　　　　　　　　關閉　　　　　　　　　　　　

拷打會造成腫痛，有腫痛則貼青草膏，因此「青草膏」在此借代為拷打。此種借代法稱「借果代因」。如白居易〈長恨歌〉：「漢皇重色思傾國。」以「傾國」借代「佳人」；成語「汗馬功勞」以「汗馬」借代「力戰」，都是借果代因。　　　　　　　　　　　關閉 課文與注釋：第四大段 得參突遭這意外的羞辱，空抱著滿腹憤恨，在擔邊失神地站著。等巡警去遠了，才有幾個閒人29近他身邊來。一個較有年紀的說：「該死的東西，到市上來，只這規紀30亦不懂，要做什麼生意？汝說幾斤幾兩，難道他的錢汝敢拿嗎？」 「難道我們的東西，該白送給他的嗎？」得參不平地回答。 「唉！汝不曉得他的厲害，汝還未嘗到他青草膏的滋味31。」那有年紀的嘲笑地說。(接下頁) 31.青草膏的滋味：借指拷打的滋味。青草膏，用藥草提煉調製的膏藥，跌打損傷時貼在傷處。　　　　　　　　　　　　關閉　　　　　　　　　　　　

課文與注釋：第四大段 ▲補充　段旨　段析　文意　 「什麼？做官的就可任意凌辱人民嗎？」得參說。 「硬漢！」有人說。 眾人議論一回，批評一回，亦就散去。 得參回到家裡，夜飯吃不下，只悶悶地一句話不說。經他妻子殷勤的探問，才把白天所遭的事告訴給她。 「寬心罷！」妻子說，「這幾天的所得，買一桿新的還給人家，剩下的猶足贖取那金花回來。休息罷，明天亦不用出去；新春要的物件32，大概準備下。但是，今年運氣太壞，怕運裡帶有官符33。經這一回事，明年快就出運34，亦不一定。」

課文與注釋：第四大段 「什麼？做官的就可任意凌辱人民嗎？」得參說。 「硬漢！」有人說。 眾人議論一回，批評一回，亦就散去。 得參回到家裡，夜飯吃不下，只悶悶地一句話不說。經他妻子殷勤的探問，才把白天所遭的事告訴給她。 「寬心罷！」妻子說，「這幾天的所得，買一桿新的還給人家，剩下的猶足贖取那金花回來。休息罷，明天亦不用出去；新春要的物件32，大概準備下。但是，今年運氣太壞，怕運裡帶有官符33。經這一回事，明年快就出運34，亦不一定。」 一會兒、片刻。　關閉

課文與注釋：第四大段 音ㄇㄣˋ ㄇㄣˋ。心裡不舒暢、不愉快。 悶－音ㄇㄣˋ。心裡不舒暢。如：煩悶、鬱悶、苦悶。 「什麼？做官的就可任意凌辱人民嗎？」得參說。 「硬漢！」有人說。 眾人議論一回，批評一回，亦就散去。 得參回到家裡，夜飯吃不下，只悶悶地一句話不說。經他妻子殷勤的探問，才把白天所遭的事告訴給她。 「寬心罷！」妻子說，「這幾天的所得，買一桿新的還給人家，剩下的猶足贖取那金花回來。休息罷，明天亦不用出去；新春要的物件32，大概準備下。但是，今年運氣太壞，怕運裡帶有官符33。經這一回事，明年快就出運34，亦不一定。」 音ㄇㄣˋ　ㄇㄣˋ。心裡不舒暢、不愉快。 悶－音ㄇㄣˋ。心裡不舒暢。如：煩悶、鬱悶、苦悶。 　－音ㄇㄣ。空氣不流通。如：悶熱、房間好悶。 關閉

課文與注釋：第四大段 「什麼？做官的就可任意凌辱人民嗎？」得參說。 「硬漢！」有人說。 眾人議論一回，批評一回，亦就散去。 得參回到家裡，夜飯吃不下，只悶悶地一句話不說。經他妻子殷勤的探問，才把白天所遭的事告訴給她。 「寬心罷！」妻子說，「這幾天的所得，買一桿新的還給人家，剩下的猶足贖取那金花回來。休息罷，明天亦不用出去；新春要的物件32，大概準備下。但是，今年運氣太壞，怕運裡帶有官符33。經這一回事，明年快就出運34，亦不一定。」 放心、安心。關閉

課文與注釋：第四大段 32.物件：閩南語，東西。關閉 「什麼？做官的就可任意凌辱人民嗎？」得參說。 「硬漢！」有人說。 眾人議論一回，批評一回，亦就散去。 得參回到家裡，夜飯吃不下，只悶悶地一句話不說。經他妻子殷勤的探問，才把白天所遭的事告訴給她。 「寬心罷！」妻子說，「這幾天的所得，買一桿新的還給人家，剩下的猶足贖取那金花回來。休息罷，明天亦不用出去；新春要的物件32，大概準備下。但是，今年運氣太壞，怕運裡帶有官符33。經這一回事，明年快就出運34，亦不一定。」 32.物件：閩南語，東西。關閉

課文與注釋：第四大段 33.官符：命相家所稱掌管流年運勢的「十二歲君」之一，是主凶的惡煞，犯之者有官司、牢獄之災。 關閉 「什麼？做官的就可任意凌辱人民嗎？」得參說。 「硬漢！」有人說。 眾人議論一回，批評一回，亦就散去。 得參回到家裡，夜飯吃不下，只悶悶地一句話不說。經他妻子殷勤的探問，才把白天所遭的事告訴給她。 「寬心罷！」妻子說，「這幾天的所得，買一桿新的還給人家，剩下的猶足贖取那金花回來。休息罷，明天亦不用出去；新春要的物件32，大概準備下。但是，今年運氣太壞，怕運裡帶有官符33。經這一回事，明年快就出運34，亦不一定。」 33.官符：命相家所稱掌管流年運勢的「十二歲君」之一，是主凶的惡煞，犯之者有官司、牢獄之災。　　　關閉

課文與注釋：第四大段 33.官符：命相家所稱掌管流年運勢的「十二歲君」之一，是主凶的惡煞，犯之者有官司、牢獄之災。 關閉 「什麼？做官的就可任意凌辱人民嗎？」得參說。 「硬漢！」有人說。 眾人議論一回，批評一回，亦就散去。 得參回到家裡，夜飯吃不下，只悶悶地一句話不說。經他妻子殷勤的探問，才把白天所遭的事告訴給她。 「寬心罷！」妻子說，「這幾天的所得，買一桿新的還給人家，剩下的猶足贖取那金花回來。休息罷，明天亦不用出去；新春要的物件32，大概準備下。但是，今年運氣太壞，怕運裡帶有官符33。經這一回事，明年快就出運34，亦不一定。」 依生辰八字或面相、手相來推算人的命運禍福。 關閉 33.官符：命相家所稱掌管流年運勢的「十二歲君」之一，是主凶的惡煞，犯之者有官司、牢獄之災。　　　關閉

課文與注釋：第四大段 33.官符：命相家所稱掌管流年運勢的「十二歲君」之一，是主凶的惡煞，犯之者有官司、牢獄之災。 關閉 術數用語，指人一 「什麼？做官的就可任意凌辱人民嗎？」得參說。 「硬漢！」有人說。 眾人議論一回，批評一回，亦就散去。 得參回到家裡，夜飯吃不下，只悶悶地一句話不說。經他妻子殷勤的探問，才把白天所遭的事告訴給她。 「寬心罷！」妻子說，「這幾天的所得，買一桿新的還給人家，剩下的猶足贖取那金花回來。休息罷，明天亦不用出去；新春要的物件32，大概準備下。但是，今年運氣太壞，怕運裡帶有官符33。經這一回事，明年快就出運34，亦不一定。」 術數用語，指人一 年間的運氣。 關閉 33.官符：命相家所稱掌管流年運勢的「十二歲君」之一，是主凶的惡煞，犯之者有官司、牢獄之災。　　　關閉

課文與注釋：第四大段 34.出運：閩南語，脫離壞運氣。關閉 「什麼？做官的就可任意凌辱人民嗎？」得參說。 「硬漢！」有人說。 眾人議論一回，批評一回，亦就散去。 得參回到家裡，夜飯吃不下，只悶悶地一句話不說。經他妻子殷勤的探問，才把白天所遭的事告訴給她。 「寬心罷！」妻子說，「這幾天的所得，買一桿新的還給人家，剩下的猶足贖取那金花回來。休息罷，明天亦不用出去；新春要的物件32，大概準備下。但是，今年運氣太壞，怕運裡帶有官符33。經這一回事，明年快就出運34，亦不一定。」 34.出運：閩南語，脫離壞運氣。關閉

課文與注釋：第四大段 段旨：秦得參觸怒巡警，稱仔被打斷擲棄。 　　　　　　　　　　　關閉

課文與注釋：第四大段 段析：此段製造一個大的衝突點：秦得參與巡警。「稱仔」是造成情節轉折的重要關鍵。　　　　　　　　關閉

課文與注釋：第四大段 ▲在巡警假意向秦得參買菜，卻又誣指其稱仔不堪用的過程中，以具體人物的對話、動作生動地表現出第二大段所言：「巡警們專在搜索小民的細故，來做他們的成績。」而稱仔被打壞更是凸顯警察在執法時的失衡失準，以及身為「法」的執行者卻隨意破壞「法」的矛盾與荒謬。 ▲敘事者以「誠實」描述秦得參，而小說中的人物卻批評他「不懂規紀」，沒辦法在市場做生意。由這些敘述可知： 1.「規紀」是日本警察即使說要買（假意），小販無論如何都不能稱。因為稱了，警察就得花錢買下。 2.日警常藉職權作威作福，已成眾人所知的「規紀」。但民眾仍敢怒不敢言。 3.誠實如得參者，只知守法令卻不知行「規紀」，反而無法在現實生活中生存。　　　　　　　　　　　　　關閉 這一天近午，一下級巡警巡視到他擔前，目光注視到他擔上的生菜。他就殷勤地問： 「大人，要什麼不要？」 「汝的貨色比較新鮮。」巡警說。 「是，城市的人總比鄉下人享用，不是上等東西，是不合脾胃。」 「花菜賣多少錢？」巡警問。 「大人要的，不用問價；肯要我的東西，就算運氣好。」得參擇幾莖好的，用稻草貫著，恭敬地獻給他。(接下頁)

課文與注釋：第四大段 大人要的，不用問價；肯要我的東西，就算運氣好。 →感謝巡警光顧，秦得參本打算「獻菜」。 關閉

→巡警作作樣子的門面話。識相的就要懂得「饋贈」，以示非巡警貪汙。 誠實的得參，亦就掛上稱仔稱一稱。 「不，稱稱看！」巡警幾番推辭著說。 →巡警作作樣子的門面話。識相的就要懂得「饋贈」，以示非巡警貪汙。 誠實的得參，亦就掛上稱仔稱一稱。 →秦得參惹禍之因。老實憨直的他聽不出巡警說的是門面話，竟真的稱了──變成交易。 本有兩斤足，因是大人要的…… →一臺斤有十六臺兩。兩斤足算作一斤十四兩，已奉送二兩以表敬意。但憨厚老實的秦得參並未察覺大人叫他稱，其實是想白拿的「虛買實訛」手段，因此這句話反倒讓大人有了「稱仔不堪用」的藉口。 「稱仔不好罷？兩斤就兩斤，何須打扣？」巡警變色地說。→巡警沒臺階可下，惱羞成怒。 關閉

課文與注釋：第四大段 「不，還新新呢！」得參泰然點頭回答。 「拿過來！」巡警赫怒了。 「稱花還很明瞭。」得參從容地捧過去。 →秦得參面對巡警已「變色」、「赫怒」的情況，卻仍「泰然」、「從容」，可見其對自己有「理」、守「法」的自信。 巡警接在手裡，約略考察一下。 →巡警要故意刁難，卻還裝模作樣。 巡警把稱仔打斷擲棄。 →象徵執法者自毀法令。 關閉

該死的東西，到市上來，只這規紀亦不懂，要做什麼生意？ 一個較有年紀的說。 →見多識廣，深諳世故。 該死的東西，到市上來，只這規紀亦不懂，要做什麼生意？ →在面對不公不義時，有些人選擇委曲求全。「該死的東西」對照後文秦得參之死，可謂一語成讖。 汝說幾斤幾兩，難道他的錢汝敢拿嗎？ →顯示當時社會不對等的階級和權力。 那有年紀的嘲笑地說。 →嘲笑秦得參老實，不知險惡。 關閉

課文與注釋：第四大段 「硬漢！」有人說。 →有二種解讀：1.肯定秦得參的抗議。2.非讚許語氣，說不定還帶有風涼話的意味。因為當時很多臺灣人都已習慣當「順民」，這也是作者所欲批判、喚醒的。 眾人議論一回，批評一回，亦就散去。 →雖未寫出眾人議論、批評什麼，但從「亦就散去」來看，他們的態度是旁觀的、冷漠的。同胞不但未伸出援手，甚至出言諷刺，更讓人感到被殖民統治的悲哀。 下一頁

課文與注釋：第四大段 得參回到家裡，夜飯吃不下，只悶悶地一句話不說。經他妻子殷勤的探問，才把白天所遭的事告訴給她。 →先前秦得參因生意不錯，在家中營造過年的歡喜氣氛隨著稱仔被折斷一掃而空，秦得參的內心也蒙上一層陰影。 新春要的物件，大概準備下。 →暗扣前文「不可缺的金銀紙」、後文「只『銀紙』備辦在」。 關閉

課文與注釋：第四大段 青草膏 ﹝借代﹞ 汝還未嘗到他青草膏的滋味 ［婉曲］ 關閉

隨堂Ｑ＆Ａ 事件發生後，一個閒人說：「只這規紀亦不懂」，話中的「規紀」指的是什麼樣的規矩？ 答：警察即使說要買（假意），小販無論如何都不能稱。因為稱了，警察就得花錢買下。應該要「餽贈」給警察，以示警察沒有貪汙。

課文與注釋：第五大段 段旨　段析　文意 得參休息過一天，看看沒有什麼動靜，況明天就是除夕日，只剩得一天的生意，他就安心下來，絕早挑上菜擔，到鎮上去。此時，天色還未大亮，在曉景朦朧中，市上人聲，早就沸騰，使人愈感到「年華垂盡，人生頃刻」的悵惘。 到天亮後，各擔各色35貨，多要賣完了。有的人，已收起擔頭，要回去圍爐，過那團圓的除夕，償一償終年的勞苦，享受著家庭的快樂。當這時得參又遇到那巡警。(接下頁)

課文與注釋：第五大段 指狀況、消息。另有一說為偏義複詞，偏指「動」，行動、動作的意思。關閉 得參休息過一天，看看沒有什麼動靜，況明天就是除夕日，只剩得一天的生意，他就安心下來，絕早挑上菜擔，到鎮上去。此時，天色還未大亮，在曉景朦朧中，市上人聲，早就沸騰，使人愈感到「年華垂盡，人生頃刻」的悵惘。 到天亮後，各擔各色35貨，多要賣完了。有的人，已收起擔頭，要回去圍爐，過那團圓的除夕，償一償終年的勞苦，享受著家庭的快樂。當這時得參又遇到那巡警。(接下頁) 指狀況、消息。另有一說為偏義複詞，偏指「動」，行動、動作的意思。關閉

課文與注釋：第五大段 得參休息過一天，看看沒有什麼動靜，況明天就是除夕日，只剩得一天的生意，他就安心下來，絕早挑上菜擔，到鎮上去。此時，天色還未大亮，在曉景朦朧中，市上人聲，早就沸騰，使人愈感到「年華垂盡，人生頃刻」的悵惘。 到天亮後，各擔各色35貨，多要賣完了。有的人，已收起擔頭，要回去圍爐，過那團圓的除夕，償一償終年的勞苦，享受著家庭的快樂。當這時得參又遇到那巡警。(接下頁) 極早。關閉

課文與注釋：第五大段 35.各色：各種各樣。關閉 得參休息過一天，看看沒有什麼動靜，況明天就是除夕日，只剩得一天的生意，他就安心下來，絕早挑上菜擔，到鎮上去。此時，天色還未大亮，在曉景朦朧中，市上人聲，早就沸騰，使人愈感到「年華垂盡，人生頃刻」的悵惘。 到天亮後，各擔各色35貨，多要賣完了。有的人，已收起擔頭，要回去圍爐，過那團圓的除夕，償一償終年的勞苦，享受著家庭的快樂。當這時得參又遇到那巡警。(接下頁) 35.各色：各種各樣。關閉

課文與注釋：第五大段 （色，種類、式樣。） 35.各色：各種各樣。關閉 得參休息過一天，看看沒有什麼動靜，況明天就是除夕日，只剩得一天的生意，他就安心下來，絕早挑上菜擔，到鎮上去。此時，天色還未大亮，在曉景朦朧中，市上人聲，早就沸騰，使人愈感到「年華垂盡，人生頃刻」的悵惘。 到天亮後，各擔各色35貨，多要賣完了。有的人，已收起擔頭，要回去圍爐，過那團圓的除夕，償一償終年的勞苦，享受著家庭的快樂。當這時得參又遇到那巡警。(接下頁) （色，種類、式樣。）　 關閉 35.各色：各種各樣。關閉

課文與注釋：第五大段 閩南語，擔子。指扁擔和掛在兩端的東西。 得參休息過一天，看看沒有什麼動靜，況明天就是除夕日，只剩得一天的生意，他就安心下來，絕早挑上菜擔，到鎮上去。此時，天色還未大亮，在曉景朦朧中，市上人聲，早就沸騰，使人愈感到「年華垂盡，人生頃刻」的悵惘。 到天亮後，各擔各色35貨，多要賣完了。有的人，已收起擔頭，要回去圍爐，過那團圓的除夕，償一償終年的勞苦，享受著家庭的快樂。當這時得參又遇到那巡警。(接下頁) 閩南語，擔子。指扁擔和掛在兩端的東西。 關閉

課文與注釋：第五大段 特指除夕夜一家人的團聚。關閉 得參休息過一天，看看沒有什麼動靜，況明天就是除夕日，只剩得一天的生意，他就安心下來，絕早挑上菜擔，到鎮上去。此時，天色還未大亮，在曉景朦朧中，市上人聲，早就沸騰，使人愈感到「年華垂盡，人生頃刻」的悵惘。 到天亮後，各擔各色35貨，多要賣完了。有的人，已收起擔頭，要回去圍爐，過那團圓的除夕，償一償終年的勞苦，享受著家庭的快樂。當這時得參又遇到那巡警。(接下頁) 特指除夕夜一家人的團聚。關閉

課文與注釋：第五大段 得參休息過一天，看看沒有什麼動靜，況明天就是除夕日，只剩得一天的生意，他就安心下來，絕早挑上菜擔，到鎮上去。此時，天色還未大亮，在曉景朦朧中，市上人聲，早就沸騰，使人愈感到「年華垂盡，人生頃刻」的悵惘。 到天亮後，各擔各色35貨，多要賣完了。有的人，已收起擔頭，要回去圍爐，過那團圓的除夕，償一償終年的勞苦，享受著家庭的快樂。當這時得參又遇到那巡警。(接下頁) 報答、酬報。關閉

課文與注釋：第五大段 段旨　段析　文意 「畜生，昨天跑到哪兒去？」 「什麼？怎得隨便罵人？」得參回說。 「畜生，到衙門去！」 「去就去呢！什麼畜生？」得參說。 巡警瞪他一眼，便帶他上衙門去。 「汝秦得參嗎？」法官在座上問。 「是，小人是。」得參跪在地上回答。 「汝曾犯過罪嗎？」 「小人生來將三十歲了，曾未犯過一次法。」(接下頁)

課文與注釋：第五大段 官吏辦公的地方。衙，音ㄧㄚˊ。 關閉 「畜生，昨天跑到哪兒去？」 「什麼？怎得隨便罵人？」得參回說。 「畜生，到衙門去！」 「去就去呢！什麼畜生？」得參說。 巡警瞪他一眼，便帶他上衙門去。 「汝秦得參嗎？」法官在座上問。 「是，小人是。」得參跪在地上回答。 「汝曾犯過罪嗎？」 「小人生來將三十歲了，曾未犯過一次法。」(接下頁) 官吏辦公的地方。衙，音ㄧㄚˊ。　關閉

課文與注釋：第五大段 「畜生，昨天跑到哪兒去？」 「什麼？怎得隨便罵人？」得參回說。 「畜生，到衙門去！」 「去就去呢！什麼畜生？」得參說。 巡警瞪他一眼，便帶他上衙門去。 「汝秦得參嗎？」法官在座上問。 「是，小人是。」得參跪在地上回答。 「汝曾犯過罪嗎？」 「小人生來將三十歲了，曾未犯過一次法。」(接下頁) 即「未曾」。　關閉

課文與注釋：第五大段 段旨　段析　文意 「以前不管他，這回違犯著度量衡規則。」 「唉！冤枉啊！」 「什麼？沒有這樣事嗎？」 「這事是冤枉的啊！」 「但是，巡警的報告總沒有錯啊！」 「實在冤枉啊！」 「既然違犯了，總不能輕恕。只科罰36汝三塊錢，就算是格外恩典。」 「可是，沒有錢。」 「沒有錢，就坐監三天。有沒有？」 (接下頁)

課文與注釋：第五大段 36.科罰 依照法令處罰。關閉 「以前不管他，這回違犯著度量衡規則。」 「唉！冤枉啊！」 「什麼？沒有這樣事嗎？」 「這事是冤枉的啊！」 「但是，巡警的報告總沒有錯啊！」 「實在冤枉啊！」 「既然違犯了，總不能輕恕。只科罰36汝三塊錢，就算是格外恩典。」 「可是，沒有錢。」 「沒有錢，就坐監三天。有沒有？」 36.科罰　依照法令處罰。關閉 (接下頁)

課文與注釋：第五大段 36.科罰 依照法令處罰。關閉 依法判刑、處罰。 關閉 「以前不管他，這回違犯著度量衡規則。」 「唉！冤枉啊！」 「什麼？沒有這樣事嗎？」 「這事是冤枉的啊！」 「但是，巡警的報告總沒有錯啊！」 「實在冤枉啊！」 「既然違犯了，總不能輕恕。只科罰36汝三塊錢，就算是格外恩典。」 「可是，沒有錢。」 「沒有錢，就坐監三天。有沒有？」 36.科罰　依照法令處罰。關閉 依法判刑、處罰。　關閉 (接下頁)

課文與注釋：第五大段 「以前不管他，這回違犯著度量衡規則。」 「唉！冤枉啊！」 「什麼？沒有這樣事嗎？」 「這事是冤枉的啊！」 「但是，巡警的報告總沒有錯啊！」 「實在冤枉啊！」 「既然違犯了，總不能輕恕。只科罰36汝三塊錢，就算是格外恩典。」 「可是，沒有錢。」 「沒有錢，就坐監三天。有沒有？」 恩惠。關閉 (接下頁)

課文與注釋：第五大段 「以前不管他，這回違犯著度量衡規則。」 「唉！冤枉啊！」 「什麼？沒有這樣事嗎？」 「這事是冤枉的啊！」 「但是，巡警的報告總沒有錯啊！」 「實在冤枉啊！」 「既然違犯了，總不能輕恕。只科罰36汝三塊錢，就算是格外恩典。」 「可是，沒有錢。」 「沒有錢，就坐監三天。有沒有？」 坐牢。關閉 (接下頁)

課文與注釋：第五大段 「沒有錢！」得參說。在他心裡的打算：新春的閒時節，監禁三天，是不關係什麼。這是三塊錢的用處大，所以他就甘心去受監禁。 得參的妻子，本想洗完了衣裳，才到當鋪裡去贖取那根金花。還未曾出門，已聽到這凶消息。她想：在這時候，有誰可央託37，有誰能為她奔走？愈想愈沒有法子，愈覺傷心，只有哭的一法，可以稍舒心裡的痛苦，所以，只守在家裡哭。後經鄰右的勸慰、教導，帶著金花的價錢，到衙門去，想探探消息。(接下頁)

課文與注釋：第五大段 37.央託：拜託。央，請求。關閉 「沒有錢！」得參說。在他心裡的打算：新春的閒時節，監禁三天，是不關係什麼。這是三塊錢的用處大，所以他就甘心去受監禁。 得參的妻子，本想洗完了衣裳，才到當鋪裡去贖取那根金花。還未曾出門，已聽到這凶消息。她想：在這時候，有誰可央託37，有誰能為她奔走？愈想愈沒有法子，愈覺傷心，只有哭的一法，可以稍舒心裡的痛苦，所以，只守在家裡哭。後經鄰右的勸慰、教導，帶著金花的價錢，到衙門去，想探探消息。(接下頁) 37.央託：拜託。央，請求。關閉

課文與注釋：第五大段 託ㄊㄨㄛ例：委託、請託、拜託、推託。 托ㄊㄨㄛ例：托腮、襯托、推托。 「托」為用手掌承舉，所以「襯托、托腮、花托」等詞用「托」字；「託」為寄的意思，所以「寄託、委託、託孤」等詞用「託」字。 關閉 「沒有錢！」得參說。在他心裡的打算：新春的閒時節，監禁三天，是不關係什麼。這是三塊錢的用處大，所以他就甘心去受監禁。 得參的妻子，本想洗完了衣裳，才到當鋪裡去贖取那根金花。還未曾出門，已聽到這凶消息。她想：在這時候，有誰可央託37，有誰能為她奔走？愈想愈沒有法子，愈覺傷心，只有哭的一法，可以稍舒心裡的痛苦，所以，只守在家裡哭。後經鄰右的勸慰、教導，帶著金花的價錢，到衙門去，想探探消息。(接下頁) 37.央託：拜託。央，請求。關閉

課文與注釋：第五大段 鄰居。亦作「鄰佑」、「鄰左」。關閉 「沒有錢！」得參說。在他心裡的打算：新春的閒時節，監禁三天，是不關係什麼。這是三塊錢的用處大，所以他就甘心去受監禁。 得參的妻子，本想洗完了衣裳，才到當鋪裡去贖取那根金花。還未曾出門，已聽到這凶消息。她想：在這時候，有誰可央託37，有誰能為她奔走？愈想愈沒有法子，愈覺傷心，只有哭的一法，可以稍舒心裡的痛苦，所以，只守在家裡哭。後經鄰右的勸慰、教導，帶著金花的價錢，到衙門去，想探探消息。(接下頁) 鄰居。亦作「鄰佑」、「鄰左」。關閉

課文與注釋：第五大段 鄉下人，一見巡警的面，就怕到五分，況是進衙門裡去；又是不見世面的婦人，心裡的驚恐，就可想而知了。她剛跨進郡衙的門限，被一巡警「要做什麼」的一聲呼喝，已嚇得倒退到門外去；幸有一十四來歲的小使38出來查問，她就哀求他替伊探查。難得那孩子童心還在，不會倚勢欺人，誠懇地替伊設法，教她拿出三塊錢，代繳進去。 「才監禁下，什麼就釋出來？」得參心裡懷疑地自問；出來到衙前，看著他妻子。 「為什麼到這兒來？」 「聽……說被拉進去……」她微咽39著聲回答。 「不犯到什麼事，不至殺頭，怕什麼！」得參怏怏40地說。(接下頁)

課文與注釋：第五大段 見識淺薄，所知甚少。世面，世間各種社會情狀。 關閉 鄉下人，一見巡警的面，就怕到五分，況是進衙門裡去；又是不見世面的婦人，心裡的驚恐，就可想而知了。她剛跨進郡衙的門限，被一巡警「要做什麼」的一聲呼喝，已嚇得倒退到門外去；幸有一十四來歲的小使38出來查問，她就哀求他替伊探查。難得那孩子童心還在，不會倚勢欺人，誠懇地替伊設法，教她拿出三塊錢，代繳進去。 「才監禁下，什麼就釋出來？」得參心裡懷疑地自問；出來到衙前，看著他妻子。 「為什麼到這兒來？」 「聽……說被拉進去……」她微咽39著聲回答。 「不犯到什麼事，不至殺頭，怕什麼！」得參怏怏40地說。(接下頁) 見識淺薄，所知甚少。世面，世間各種社會情狀。　　關閉

課文與注釋：第五大段 即門檻。門下的橫木，為內外之限。 關閉 鄉下人，一見巡警的面，就怕到五分，況是進衙門裡去；又是不見世面的婦人，心裡的驚恐，就可想而知了。她剛跨進郡衙的門限，被一巡警「要做什麼」的一聲呼喝，已嚇得倒退到門外去；幸有一十四來歲的小使38出來查問，她就哀求他替伊探查。難得那孩子童心還在，不會倚勢欺人，誠懇地替伊設法，教她拿出三塊錢，代繳進去。 「才監禁下，什麼就釋出來？」得參心裡懷疑地自問；出來到衙前，看著他妻子。 「為什麼到這兒來？」 「聽……說被拉進去……」她微咽39著聲回答。 「不犯到什麼事，不至殺頭，怕什麼！」得參怏怏40地說。(接下頁) 即門檻。門下的橫木，為內外之限。　關閉

課文與注釋：第五大段 呼叫喝斥。喝，ㄏㄜˋ。關閉 鄉下人，一見巡警的面，就怕到五分，況是進衙門裡去；又是不見世面的婦人，心裡的驚恐，就可想而知了。她剛跨進郡衙的門限，被一巡警「要做什麼」的一聲呼喝，已嚇得倒退到門外去；幸有一十四來歲的小使38出來查問，她就哀求他替伊探查。難得那孩子童心還在，不會倚勢欺人，誠懇地替伊設法，教她拿出三塊錢，代繳進去。 「才監禁下，什麼就釋出來？」得參心裡懷疑地自問；出來到衙前，看著他妻子。 「為什麼到這兒來？」 「聽……說被拉進去……」她微咽39著聲回答。 「不犯到什麼事，不至殺頭，怕什麼！」得參怏怏40地說。(接下頁) 呼叫喝斥。喝，ㄏㄜˋ。關閉

課文與注釋：第五大段 鄉下人，一見巡警的面，就怕到五分，況是進衙門裡去；又是不見世面的婦人，心裡的驚恐，就可想而知了。她剛跨進郡衙的門限，被一巡警「要做什麼」的一聲呼喝，已嚇得倒退到門外去；幸有一十四來歲的小使38出來查問，她就哀求他替伊探查。難得那孩子童心還在，不會倚勢欺人，誠懇地替伊設法，教她拿出三塊錢，代繳進去。 「才監禁下，什麼就釋出來？」得參心裡懷疑地自問；出來到衙前，看著他妻子。 「為什麼到這兒來？」 「聽……說被拉進去……」她微咽39著聲回答。 「不犯到什麼事，不至殺頭，怕什麼！」得參怏怏40地說。(接下頁) 38.小使：指工友。　關閉

課文與注釋：第五大段 第三人稱代名詞。他（她、它）。關閉 鄉下人，一見巡警的面，就怕到五分，況是進衙門裡去；又是不見世面的婦人，心裡的驚恐，就可想而知了。她剛跨進郡衙的門限，被一巡警「要做什麼」的一聲呼喝，已嚇得倒退到門外去；幸有一十四來歲的小使38出來查問，她就哀求他替伊探查。難得那孩子童心還在，不會倚勢欺人，誠懇地替伊設法，教她拿出三塊錢，代繳進去。 「才監禁下，什麼就釋出來？」得參心裡懷疑地自問；出來到衙前，看著他妻子。 「為什麼到這兒來？」 「聽……說被拉進去……」她微咽39著聲回答。 「不犯到什麼事，不至殺頭，怕什麼！」得參怏怏40地說。(接下頁) 第三人稱代名詞。他（她、它）。關閉

課文與注釋：第五大段 憑藉權勢欺侮他人。 （相似：仗勢欺人、恃勢凌人、狐假虎威、狗仗人勢） 關閉 鄉下人，一見巡警的面，就怕到五分，況是進衙門裡去；又是不見世面的婦人，心裡的驚恐，就可想而知了。她剛跨進郡衙的門限，被一巡警「要做什麼」的一聲呼喝，已嚇得倒退到門外去；幸有一十四來歲的小使38出來查問，她就哀求他替伊探查。難得那孩子童心還在，不會倚勢欺人，誠懇地替伊設法，教她拿出三塊錢，代繳進去。 「才監禁下，什麼就釋出來？」得參心裡懷疑地自問；出來到衙前，看著他妻子。 「為什麼到這兒來？」 「聽……說被拉進去……」她微咽39著聲回答。 「不犯到什麼事，不至殺頭，怕什麼！」得參怏怏40地說。(接下頁) 憑藉權勢欺侮他人。 （相似：仗勢欺人、恃勢凌人、狐假虎威、狗仗人勢）　　關閉

課文與注釋：第五大段 「看到」的意思。閩南語中，「著」字可用作動詞補語，表示動作的結果。關閉 鄉下人，一見巡警的面，就怕到五分，況是進衙門裡去；又是不見世面的婦人，心裡的驚恐，就可想而知了。她剛跨進郡衙的門限，被一巡警「要做什麼」的一聲呼喝，已嚇得倒退到門外去；幸有一十四來歲的小使38出來查問，她就哀求他替伊探查。難得那孩子童心還在，不會倚勢欺人，誠懇地替伊設法，教她拿出三塊錢，代繳進去。 「才監禁下，什麼就釋出來？」得參心裡懷疑地自問；出來到衙前，看著他妻子。 「為什麼到這兒來？」 「聽……說被拉進去……」她微咽39著聲回答。 「不犯到什麼事，不至殺頭，怕什麼！」得參怏怏40地說。(接下頁) 「看到」的意思。閩南語中，「著」字可用作動詞補語，表示動作的結果。關閉

課文與注釋：第五大段 39.咽（ㄧㄝˋ）：聲音堵塞。關閉 鄉下人，一見巡警的面，就怕到五分，況是進衙門裡去；又是不見世面的婦人，心裡的驚恐，就可想而知了。她剛跨進郡衙的門限，被一巡警「要做什麼」的一聲呼喝，已嚇得倒退到門外去；幸有一十四來歲的小使38出來查問，她就哀求他替伊探查。難得那孩子童心還在，不會倚勢欺人，誠懇地替伊設法，教她拿出三塊錢，代繳進去。 「才監禁下，什麼就釋出來？」得參心裡懷疑地自問；出來到衙前，看著他妻子。 「為什麼到這兒來？」 「聽……說被拉進去……」她微咽39著聲回答。 「不犯到什麼事，不至殺頭，怕什麼！」得參怏怏40地說。(接下頁) 39.咽（ㄧㄝˋ）：聲音堵塞。關閉

課文與注釋：第五大段 40.怏（ㄧㄤˋ）怏：悶悶不樂的樣子。關閉 鄉下人，一見巡警的面，就怕到五分，況是進衙門裡去；又是不見世面的婦人，心裡的驚恐，就可想而知了。她剛跨進郡衙的門限，被一巡警「要做什麼」的一聲呼喝，已嚇得倒退到門外去；幸有一十四來歲的小使38出來查問，她就哀求他替伊探查。難得那孩子童心還在，不會倚勢欺人，誠懇地替伊設法，教她拿出三塊錢，代繳進去。 「才監禁下，什麼就釋出來？」得參心裡懷疑地自問；出來到衙前，看著他妻子。 「為什麼到這兒來？」 「聽……說被拉進去……」她微咽39著聲回答。 「不犯到什麼事，不至殺頭，怕什麼！」得參怏怏40地說。(接下頁) 40.怏（ㄧㄤˋ）怏：悶悶不樂的樣子。關閉

課文與注釋：第五大段 怏ㄧㄤˋ例：怏怏不樂。 秧ㄧㄤ 例：插秧、秧田、秧苗。 泱ㄧㄤ 例：泱泱大國。 殃ㄧㄤ 例：池魚之殃。 關閉 鄉下人，一見巡警的面，就怕到五分，況是進衙門裡去；又是不見世面的婦人，心裡的驚恐，就可想而知了。她剛跨進郡衙的門限，被一巡警「要做什麼」的一聲呼喝，已嚇得倒退到門外去；幸有一十四來歲的小使38出來查問，她就哀求他替伊探查。難得那孩子童心還在，不會倚勢欺人，誠懇地替伊設法，教她拿出三塊錢，代繳進去。 「才監禁下，什麼就釋出來？」得參心裡懷疑地自問；出來到衙前，看著他妻子。 「為什麼到這兒來？」 「聽……說被拉進去……」她微咽39著聲回答。 「不犯到什麼事，不至殺頭，怕什麼！」得參怏怏40地說。(接下頁) 怏ㄧㄤˋ例：怏怏不樂。 秧ㄧㄤ　例：插秧、秧田、秧苗。 泱ㄧㄤ　例：泱泱大國。 殃ㄧㄤ　例：池魚之殃。　　　　　　關閉 40.怏（ㄧㄤˋ）怏：悶悶不樂的樣子。關閉

課文與注釋：第五大段 段旨　段析　文意 他們來到街上，市已經散了，處處聽到辭年的爆竹聲。 「金花取回未？」得參問他妻子。 「還未曾出門，就聽到這消息。我趕緊到衙門去，在那兒繳去三塊，現在還不夠。」妻子回答他說。 「唔！」得參恍然地發出這一聲，就拿出早上賺到的三塊錢，給他妻子說：「我挑擔子回去。當鋪怕要關閉了，快一些去，取出就回來罷。」

課文與注釋：第五大段 他們來到街上，市已經散了，處處聽到辭年的爆竹聲。 「金花取回未？」得參問他妻子。 「還未曾出門，就聽到這消息。我趕緊到衙門去，在那兒繳去三塊，現在還不夠。」妻子回答他說。 「唔！」得參恍然地發出這一聲，就拿出早上賺到的三塊錢，給他妻子說：「我挑擔子回去。當鋪怕要關閉了，快一些去，取出就回來罷。」 為除夕的一種活動。準備三牲或五牲、各種年粿及其他供品，供奉諸神、祭拜祖先，以感謝他們這一整年來的庇佑，並祈求來年平安。　　　　　　　　　　　　　關閉

課文與注釋：第五大段 置於句末，表示疑問。相當於「否」。關閉 他們來到街上，市已經散了，處處聽到辭年的爆竹聲。 「金花取回未？」得參問他妻子。 「還未曾出門，就聽到這消息。我趕緊到衙門去，在那兒繳去三塊，現在還不夠。」妻子回答他說。 「唔！」得參恍然地發出這一聲，就拿出早上賺到的三塊錢，給他妻子說：「我挑擔子回去。當鋪怕要關閉了，快一些去，取出就回來罷。」 置於句末，表示疑問。相當於「否」。關閉

課文與注釋：第五大段 段旨：除夕當天，秦得參被巡警送進衙門，法官以違反「度量衡規則」判罰三塊錢。妻子用贖金花的錢讓秦得參出獄；秦得參便拿早上賺的三塊錢給妻子贖金花。 　　　　　　　關閉

課文與注釋：第五大段 段析：1.此段敘述巡警抓人和法官審案的經過，藉由對話再度呈現執法者的殘暴與無理。2.除夕本是全家歡欣團聚的日子。本文讓秦得參受到巡警的凌辱，最後選擇玉石俱焚以喜襯悲，更為震撼。 　　　　　　 關閉

課文與注釋：第五大段 使人愈感到「年華垂盡，人生頃刻」的悵惘。 →暗示秦得參不久於世。 關閉

課文與注釋：第五大段 「畜生，昨天跑到哪兒去？」 「什麼？怎得隨便罵人？」得參回說。 「畜生，到衙門去！」 「去就去呢！什麼畜生？」得參說。 巡警瞪他一眼，便帶他上衙門去。 →從巡警口頭上不停的辱罵，可想像其蠻橫的嘴臉。而秦得參強烈的反應也間接襯顯巡警的欺人太甚，以致令人忍無可忍。 關閉

課文與注釋：第五大段 「但是，巡警的報告總沒有錯啊！」 →以警察系統進行統治的日本殖民政府，不斷灌輸臺人：警察就是法律的化身，違逆警察就是違法。絕不會承認警察犯錯。 「既然違犯了，總不能輕恕。只科罰汝三塊錢，就算是格外恩典。」 →法官不顧秦得參連喊了三次「冤枉」，仍判定他犯「法」。除了有官官相護的味道，無故處罰人民還稱「恩典」，更可見統治方的不公不義。 關閉

課文與注釋：第五大段 這是三塊錢的用處大，所以他就甘心去受監禁。 →因為底層民眾的收入少，三塊錢對他來說很重要，除了用作生活費外，亦須將金花贖回。而過年期間「萬事停辦」，反正這三天也「沒有做工的機會」，秦得參便甘願受監禁，好將錢省下來。 就拿出早上賺到的三塊錢，給他妻子。 →行文至此，我們可知秦得參身上確實有錢可繳罰金，只是為了家用而甘心被監禁。回應前段「三塊錢的用處大」。 關閉

隨堂Ｑ＆Ａ 從文中警官執法的態度，可以看出當時的統治方式為何？ 答：官官相護、不公不義

課文與注釋：第六大段 ▲補充　段旨　段析　文意 　　圍過爐，孩子們因明早要絕早起來「開正41」，各已睡下，做他們幸福的夢。得參尚在室內踱42來踱去。經他妻子幾次的催促，他總沒有聽見似的；心裡只在想，總覺有一種不明瞭的悲哀，只不住漏出幾聲的嘆息：「人不像個人。畜生，誰願意做！這是什麼世間？活著倒不若死了快樂。」他喃喃地獨語著，忽又回憶到母親死時，快樂的容貌43，他已懷抱著最後的覺悟。(接下頁)

課文與注釋：第六大段 　　圍過爐，孩子們因明早要絕早起來「開正41」，各已睡下，做他們幸福的夢。得參尚在室內踱42來踱去。經他妻子幾次的催促，他總沒有聽見似的；心裡只在想，總覺有一種不明瞭的悲哀，只不住漏出幾聲的嘆息：「人不像個人。畜生，誰願意做！這是什麼世間？活著倒不若死了快樂。」他喃喃地獨語著，忽又回憶到母親死時，快樂的容貌43，他已懷抱著最後的覺悟。(接下頁) 41.開正（ㄓㄥ）：閩南語，也叫「開春」，正月初一開門祭神，以迎接新年的一種儀式，通常在凌晨舉行。正，農曆每年的第一個月。　　　　　　　　　　　　　關閉

課文與注釋：第六大段 　　圍過爐，孩子們因明早要絕早起來「開正41」，各已睡下，做他們幸福的夢。得參尚在室內踱42來踱去。經他妻子幾次的催促，他總沒有聽見似的；心裡只在想，總覺有一種不明瞭的悲哀，只不住漏出幾聲的嘆息：「人不像個人。畜生，誰願意做！這是什麼世間？活著倒不若死了快樂。」他喃喃地獨語著，忽又回憶到母親死時，快樂的容貌43，他已懷抱著最後的覺悟。(接下頁) 42.踱（ㄉㄨㄛˋ）：慢步行走。關閉

課文與注釋：第六大段 　　圍過爐，孩子們因明早要絕早起來「開正41」，各已睡下，做他們幸福的夢。得參尚在室內踱42來踱去。經他妻子幾次的催促，他總沒有聽見似的；心裡只在想，總覺有一種不明瞭的悲哀，只不住漏出幾聲的嘆息：「人不像個人。畜生，誰願意做！這是什麼世間？活著倒不若死了快樂。」他喃喃地獨語著，忽又回憶到母親死時，快樂的容貌43，他已懷抱著最後的覺悟。(接下頁) 不停止。關閉

課文與注釋：第六大段 　　圍過爐，孩子們因明早要絕早起來「開正41」，各已睡下，做他們幸福的夢。得參尚在室內踱42來踱去。經他妻子幾次的催促，他總沒有聽見似的；心裡只在想，總覺有一種不明瞭的悲哀，只不住漏出幾聲的嘆息：「人不像個人。畜生，誰願意做！這是什麼世間？活著倒不若死了快樂。」他喃喃地獨語著，忽又回憶到母親死時，快樂的容貌43，他已懷抱著最後的覺悟。(接下頁) ㄉㄠˋ　關閉

課文與注釋：第六大段 　　圍過爐，孩子們因明早要絕早起來「開正41」，各已睡下，做他們幸福的夢。得參尚在室內踱42來踱去。經他妻子幾次的催促，他總沒有聽見似的；心裡只在想，總覺有一種不明瞭的悲哀，只不住漏出幾聲的嘆息：「人不像個人。畜生，誰願意做！這是什麼世間？活著倒不若死了快樂。」他喃喃地獨語著，忽又回憶到母親死時，快樂的容貌43，他已懷抱著最後的覺悟。(接下頁) 形容低而輕細的說話聲。關閉

課文與注釋：第六大段 　　圍過爐，孩子們因明早要絕早起來「開正41」，各已睡下，做他們幸福的夢。得參尚在室內踱42來踱去。經他妻子幾次的催促，他總沒有聽見似的；心裡只在想，總覺有一種不明瞭的悲哀，只不住漏出幾聲的嘆息：「人不像個人。畜生，誰願意做！這是什麼世間？活著倒不若死了快樂。」他喃喃地獨語著，忽又回憶到母親死時，快樂的容貌43，他已懷抱著最後的覺悟。(接下頁) 43.母親死時，快樂的容貌：秦得參是赤貧人家的獨子，靠出賣勞力掙錢，才得以娶妻生子。母親因家門有後而寬慰，病逝時「面上現著十分滿足、快樂的樣子」。關閉

課文與注釋：第六大段 　　圍過爐，孩子們因明早要絕早起來「開正41」，各已睡下，做他們幸福的夢。得參尚在室內踱42來踱去。經他妻子幾次的催促，他總沒有聽見似的；心裡只在想，總覺有一種不明瞭的悲哀，只不住漏出幾聲的嘆息：「人不像個人。畜生，誰願意做！這是什麼世間？活著倒不若死了快樂。」他喃喃地獨語著，忽又回憶到母親死時，快樂的容貌43，他已懷抱著最後的覺悟。(接下頁) 窮得一無所有。關閉 43.母親死時，快樂的容貌：秦得參是赤貧人家的獨子，靠出賣勞力掙錢，才得以娶妻生子。母親因家門有後而寬慰，病逝時「面上現著十分滿足、快樂的樣子」。關閉

課文與注釋：第六大段 　　圍過爐，孩子們因明早要絕早起來「開正41」，各已睡下，做他們幸福的夢。得參尚在室內踱42來踱去。經他妻子幾次的催促，他總沒有聽見似的；心裡只在想，總覺有一種不明瞭的悲哀，只不住漏出幾聲的嘆息：「人不像個人。畜生，誰願意做！這是什麼世間？活著倒不若死了快樂。」他喃喃地獨語著，忽又回憶到母親死時，快樂的容貌43，他已懷抱著最後的覺悟。(接下頁) 43.母親死時，快樂的容貌：秦得參是赤貧人家的獨子，靠出賣勞力掙錢，才得以娶妻生子。母親因家門有後而寬慰，病逝時「面上現著十分滿足、快樂的樣子」。關閉 音ㄓㄥˋ。努力獲取。 關閉

課文與注釋：第六大段 ▲補充　段旨　段析　文意 元旦，得參的家裡，忽譁然發生一陣叫喊、哀鳴、啼哭。隨後，又聽著說：「什麼都沒有嗎？」「只『銀紙』備辦在，別的什麼都沒有！」 同時，市上亦盛傳著，一個夜巡的警吏，被殺在道上。

課文與注釋：第六大段 元旦，得參的家裡，忽譁然發生一陣叫喊、哀鳴、啼哭。隨後，又聽著說：「什麼都沒有嗎？」「只『銀紙』備辦在，別的什麼都沒有！」 同時，市上亦盛傳著，一個夜巡的警吏，被殺在道上。 吵雜喧鬧的樣子。譁，音ㄏㄨㄚˊ。關閉

課文與注釋：第六大段 元旦，得參的家裡，忽譁然發生一陣叫喊、哀鳴、啼哭。隨後，又聽著說：「什麼都沒有嗎？」「只『銀紙』備辦在，別的什麼都沒有！」 同時，市上亦盛傳著，一個夜巡的警吏，被殺在道上。 預備、辦置。關閉

課文與注釋：第六大段 段旨：秦得參因感到「人不像人」的悲哀，於是殺警後自殺。 　　　　　　　 關閉

課文與注釋：第六大段 段析：文末一改前文的直接描寫，自側面呈現秦家發生之事，極簡的筆墨反倒強化了這驚人結局震撼人心的力量。作者並以「開正」這個本應充滿喜氣的日子，作為悲劇發生的時間，以喜襯悲，更具震撼力。 　　　　　　 關閉

課文與注釋：第六大段 ▲一桿「稱仔」的情節設計及安排如何製造結局的高潮？ 小說的情節設計埋下了幾個重要的衝突點。首先，巡警打壞「稱仔」，秦得參採取息事寧人態度。除夕前，巡警再度找麻煩，逼得秦得參採取強硬態度。最後，秦得參信法守法卻遭致入獄，壓垮其最後的一點尊嚴及希望。情節的步步進逼，讓秦得參由憨轉硬，合理營造了秦得參採取激烈手段的氣氛。殺警的結局表現了作者將所有積存的衝突，以強烈的意志宣洩。殺警既是主角在控訴不平等遭遇，更是對法的挑戰；反諷的是，巡警所象徵的「法」已是虛妄的存在。而這高潮的意義，瀰漫著官逼民反的悲劇性味道。　　關閉

課文與注釋：第六大段 心裡只在想，總覺有一種不明瞭的悲哀。 →即臺灣人民在外來政權統治下，不斷被剝削、壓榨卻無力反抗的悲哀。 已懷抱著最後的覺悟。 →覺悟到：與其忍辱偷生，不如抵抗後尊嚴地死。秦得參已準備犧牲。 關閉

→此為外人前來關心，向秦妻詢問的話。由畫面外的聲音交代情節，因「看不到」而更具想像空間。 忽譁然發生一陣叫喊、哀鳴、啼哭。 →暗示秦家發生重大變故。聯繫上文「活著倒不若死了快樂」、「他已懷抱著最後的覺悟」以及下文「只『銀紙』備辦在」來看，這重大變故便是秦得參在家自殺身亡。 又聽著說：「什麼都沒有嗎？」 →此為外人前來關心，向秦妻詢問的話。由畫面外的聲音交代情節，因「看不到」而更具想像空間。 下一頁

同時，市上亦盛傳著，一個夜巡的警吏，被殺在道上。 「只『銀紙』備辦在，別的什麼都沒有！」 →此為秦妻的回話，由「銀紙」可知此處暗示家中有人死亡，且由「別的什麼都沒有」，表示無力辦後事，因為秦得參生前賺來的最後一筆錢已用於贖取金花。「銀紙」遙應第三大段的「不可缺的金銀紙、香燭，亦要買」。臺灣喪葬禮俗，人死後停屍妥當，須在死者腳旁燒銀紙，謂之「腳尾錢」。 同時，市上亦盛傳著，一個夜巡的警吏，被殺在道上。 →葉石濤在日據時代的抗議文學中說：「這暗示著，臺灣民眾並不甘為奴隸，最後為推翻殖民統治有揭竿而起的可能。」 關閉

隨堂Ｑ＆Ａ 從「只銀紙備辦在」、「夜巡警吏被殺」可以看出怎樣的結局？ 答：秦得參殺警後自殺 授課大綱

字詞比較：一字多義 稱 ㄔㄥ ㄔㄥˋ (名)衡量物體輕重的器具 稱仔、磅稱。 (動)符合 稱心如意、稱職。 (動)用秤衡量輕重 誠實的得參，亦就掛上稱仔稱一稱。 (動)叫、呼 稱呼、稱兄道弟。 (動)讚許、表揚 稱讚、稱揚、稱美、稱頌。 (名)名號 名稱、美稱、通稱、暱稱。

字詞比較：一字多義 教 ㄐ ㄧ ㄠ ˋ (動)使、讓 1.沒法子，只得教他妻到外家走一遭。 2.主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得。（魯迅〈孔乙己〉） 3.他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。（魯迅〈孔乙己〉） 4.他的腰教歲月給積壓得逐漸祇能伸屈到某個固定的角度。（阿盛〈火車與稻田〉） 5.打起黃鶯兒，莫教枝上啼。（唐金昌緒〈春怨〉） (動)訓誨、誘導 教育、教導、教誨、因材施教、教學相長、敬請賜教。 (名)禮儀、規矩 家教、禮教、名教。 (名)指宗教 佛教、基督教、教堂、教宗、教義。

字詞比較：一字多義 氣象 (名)景況、氣氛 1.明年家裡總要換一換氣象才好。 2.太平氣象、氣象一新、氣象萬千。 (名)氣候 氣象報告。 (名)人的舉止、氣度 眉宇間還帶幾分威嚴氣象。

字詞比較：形近字 締ㄉ一ˋ 諦ㄉㄧˋ 啼ㄊㄧˊ 蹄ㄊㄧˊ 蒂ㄉㄧˋ 禁止、制止 取締 結合、訂定 締交、締結盟約 建立、創造 締造 詳細、仔細 諦聽 道理 真諦、妙諦 啼ㄊㄧˊ 哭號的聲音 啼哭、啼笑皆非 動物的鳴叫聲 初試啼聲、杜鵑啼血（比喻哀傷至極） 蹄ㄊㄧˊ 馬失前蹄 蒂ㄉㄧˋ 果實與枝莖相連的部分 根深蒂固（比喻根基堅固，不可動搖）、瓜熟蒂落（比喻時機成熟，自然成功）、蓮開並蒂（祝人好事成雙或夫妻恩愛）。

字詞比較：形近字 屢ㄌㄩˇ 每每、經常、數次 屢次、屢試不爽、屢見不鮮、簞瓢屢空（形容生活極為貧窮，缺乏食物） 履ㄌㄩˇ 鞋子 劍及履及（形容人行動果決、快速）、削足適履（喻勉強遷就、拘泥舊例而不知變通）。 踐踏 如臨深淵，如履薄冰。（詩經小旻） 實行 履約、履行承諾。 授課大綱

賞析 　　賴和的小說經常表現出對弱勢者的人道關懷，和對強權的批判抗議。這篇小說中的秦得參出生在佃農家庭，做過長工、散工，一心想租塊田地耕種，卻因為製糖會社的惡性壟斷，始終不能如願；長年的辛苦勞動，導致他臥病在家，連散工也做不來。好不容易在親友的幫助下，到市場賣菜，又遭到警察的凌辱。

賞析 　　賴和的小說經常表現出對弱勢者的人道關懷，和對強權的批判抗議。這篇小說中的秦得參出生在佃農家庭，做過長工、散工，一心想租塊田地耕種，卻因為製糖會社的惡性壟斷，始終不能如願；長年的辛苦勞動，導致他臥病在家，連散工也做不來。好不容易在親友的幫助下，到市場賣菜，又遭到警察的凌辱。 租用他人田地從事農業生產的農民。　　　關閉

賞析 　　賴和的小說經常表現出對弱勢者的人道關懷，和對強權的批判抗議。這篇小說中的秦得參出生在佃農家庭，做過長工、散工，一心想租塊田地耕種，卻因為製糖會社的惡性壟斷，始終不能如願；長年的辛苦勞動，導致他臥病在家，連散工也做不來。好不容易在親友的幫助下，到市場賣菜，又遭到警察的凌辱。 零工、臨時工。散，音ㄙㄢˇ。關閉

當時製糖會社（即公司）均以極低價收購甘蔗，因此農民多不願種甘蔗。於是會社轉而用比一般農民高的價格向地主承租田地，再僱用無田可耕的農民種植甘蔗。秦得參既租不起田地，又不願做會社的奴工，只好做些散工為生。壟斷，操控市場，獨占利益。壟，音ㄌㄨㄥˇ。　　　　　　　　關閉 賞析 　　賴和的小說經常表現出對弱勢者的人道關懷，和對強權的批判抗議。這篇小說中的秦得參出生在佃農家庭，做過長工、散工，一心想租塊田地耕種，卻因為製糖會社的惡性壟斷，始終不能如願；長年的辛苦勞動，導致他臥病在家，連散工也做不來。好不容易在親友的幫助下，到市場賣菜，又遭到警察的凌辱。

賞析 他是日據時期臺灣廣大弱勢者的縮影；但弱勢者也有他的尊嚴。秦得參對「大人」保持著應有的禮貌分寸，但不認為「大人」可以「任意凌辱人民」，可以「隨便罵人」，最終是以同歸於盡的方式，給予強烈的反擊。

賞析 　　小說中的巡警以「稱仔不好」為理由，將秦得參送進「衙門」受罰，其實真正的原因是秦得參不懂「規紀」，竟然敢要「大人」的菜錢。這層意思，「大人」沒有明說，作者借一個「較有年紀」的閒人來點破，不但符合當時的社會實況，更增加了批判抗議的力量。

賞析 小說結局的寫法也值得我們注意：不願像個「畜生」般活著的秦得參，以殺警後自殺來維護他的尊嚴；但作者只用「他已懷抱著最後的覺悟」，以及秦家的啼哭哀鳴聲、外人和秦妻的對話來暗示，儘管最後點出「同時，市上亦盛傳著，一個夜巡的警吏，被殺在道上」，也只是以「盛傳」模糊帶過；似露還藏，讓讀者在想像之餘，不免也陷入沉思而低迴不已。 授課大綱

賞析 小說結局的寫法也值得我們注意：不願像個「畜生」般活著的秦得參，以殺警後自殺來維護他的尊嚴；但作者只用「他已懷抱著最後的覺悟」，以及秦家的啼哭哀鳴聲、外人和秦妻的對話來暗示，儘管最後點出「同時，市上亦盛傳著，一個夜巡的警吏，被殺在道上」，也只是以「盛傳」模糊帶過；似露還藏，讓讀者在想像之餘，不免也陷入沉思而低迴不已。 ※這種似露還藏的筆法，也是因作者身處日本強權統治的時代，為了避免牢獄之災，不得不採取的迂迴方式。　　　　　　關閉

賞析 小說結局的寫法也值得我們注意：不願像個「畜生」般活著的秦得參，以殺警後自殺來維護他的尊嚴；但作者只用「他已懷抱著最後的覺悟」，以及秦家的啼哭哀鳴聲、外人和秦妻的對話來暗示，儘管最後點出「同時，市上亦盛傳著，一個夜巡的警吏，被殺在道上」，也只是以「盛傳」模糊帶過；似露還藏，讓讀者在想像之餘，不免也陷入沉思而低迴不已。 心思停留在想像空間裡，徘徊不走。關閉

｝ 一桿稱仔(階梯式的情勢發展) 授課大綱 無高潮 (一)衝突 主人公想賣菜謀生，卻缺少本錢 (二)衝突 主人公買回生菜，缺少稱仔 解決 妻子向外家借來一根銀花 妻子向隔鄰借來新的稱仔 (三)衝突 主人公為準備過年，連續幾天把賺來的錢花掉，妻子擔心沒錢贖回金花 主人公相信年底前一定可以賺足贖回金花的錢(逆轉)只是內心解決，並非事實。暫時隱匿，留待日後真正解決 (四)衝突 主人公因不願平白送警察生菜，觸怒對方，被指為稱仔不好而遭打斷擲棄 妻子安慰主人公，賺來的錢已足夠買稱仔和贖回金花(逆轉)暫時解決 (五)衝突 主人公被巡警送進衙門，法官罰他三塊錢；主人公選擇坐牢三天 妻子用贖金花的錢繳罰金，主人公出獄，拿出早上賺來的錢贖回金花 (六)衝突 主人公內心浮現「人不像人」的悲哀 轉捩點 母親臨死前快樂的容貌的啟示：活著倒不若死了快樂 主人公殺死巡警後自殺。不再有衝突 次高潮 高潮 (小衝突，妻子扭轉情勢) (大逆轉）（形式上解決，衝突進入主人公的內心） 人與環境的衝突。概括性敘述。 人與環境與官廳的衝突。概括性敘述。 人與人的衝突。兼採概括性敘述與戲劇性呈現。 人與人（官廳）的衝突。全面採戲劇性呈現。 人與人（官廳）的衝突。主要採戲劇性呈現。 人與自己的衝突。採概括性敘述與側面的採戲劇性呈現。 ｝ 授課大綱

課文引導問題設計 一、一桿「稱仔」故事中的「衝突點」有哪些？最關鍵的衝突在哪裡？（可搭配課文結構表討論） 答：(一)秦得參想賣菜謀生，卻缺少本錢。解決方式：妻子向嫂子借來金花典當。(二)秦得參買回生菜後，發現缺少「一桿稱仔」。解決方式：妻子向鄰居借來「新新的」稱仔。(三)秦得參為了準備過年，把所得全花掉，妻子擔心沒錢贖金花。解決方式：年底前夠賺回贖金花的錢。(四)秦得參因為稱了巡警想要白拿的生菜，觸怒對方，稱仔被打斷。解決方式：妻子認為已有足夠的錢贖回金花及買一桿新稱仔，暫時安慰了秦得參。（接下頁）

課文引導問題設計 (五)除夕作生意時，秦得參被巡警抓進衙門，並遭罰三塊錢。秦得參選擇監禁三天。妻子拿贖金花的錢代繳罰金，秦得參出獄。可是，贖金花的錢不夠了。解決方式：秦得參拿出早上賺來的三塊錢贖回金花。（至此，表面上看起來事件已經解決，但沒想到在秦得參的心中卻產生了至大的衝突點。）(六)秦得參內心浮現「人不像個人」的悲哀。解決方式：母親臨死前快樂的容貌給他「活著倒不若死了快樂」的啟示。於是秦得參在夜裡殺了巡警後自殺。 最關鍵的衝突在第四項「稱仔被打斷」。是後續情節進行的起點，也是全文最主要的象徵意義顯現處。

課文引導問題設計 二、文中「稱仔」有何象徵意義？巡警打斷「稱仔」這件事又代表什麼意思？ 答：(一)「稱仔」象徵公正、客觀、公平、正義、法律標準。但作者刻意在小說題目上加了引號，更進一步影射了殖民政府賴以統治臺灣的各種嚴苛法令。(二)警察是執法者，是日本統治權力的象徵，但卻不尊重象徵公正、客觀的度量衡器「稱仔」。巡警打斷「稱仔」這件事，代表了執法的失衡、不公，凸顯身為執法者卻隨意破壞法的荒謬與矛盾，以及公理、正義被否定與摧殘，百姓在強權統治之下，只有任人宰割的命運。

課文引導問題設計 三、請簡述「金花」在本文中的作用。 答：「金花」第一次出現是秦得參的妻子向外家告借時，嫂子借給她的。由這一件小事可看出臺灣社會的互助情誼。而接下來的情節發展中，多處提及贖取金花的細節，夫妻二人心心念念要把金花贖回，甚至秦得參剛出獄第一件事就是問妻子「金花取回未」。這樣的情節刻劃出農業時代善良質樸的人民，不需要藉「法」的束縛，在日常生活中便已展現「守信」的美德淳厚的民風與殘暴苛刻的日警產生強烈的對比。通過這根「金花」，更能完整地凸顯出「稱仔」的象徵意義。

課文引導問題設計 四、小說最後二小段：「元旦，得參的家裡，忽譁然發生一陣叫喊、哀鳴、啼哭。隨後，又聽著說：『什麼都沒有嗎？』『只「銀紙」備辦在，別的什麼都沒有！』」「同時，市上亦盛傳著，一個夜巡的警吏，被殺在道上。」作者這樣的寫法，有什麼樣的用意？ 答：這二小段的敘述省略了秦得參殺警再自殺的過程，僅描寫兩人同夜死亡這個事實。這樣的寫法有二種作用：(一)不同於前文的直接描寫，文末改從側面聽到秦得參家中傳出的慌亂。畫面上沒有人物的動作、反應，只由短短的二句對話交代情節發展、渲染情緒，留給讀者許多空間想像、沉吟。（接下頁）

課文引導問題設計 (二)在日本的強權統治之下，作者為了避免無謂的牢獄之災，反抗的結局不得不採用較迂迴的方式表現。 文末以較為含蓄內斂之筆，揭露本文的主題：強權統治的不公不義，終將引發受壓迫之民眾的反抗。 授課大綱

問題與討論 一、秦得參由於不堪巡警的凌辱，先殺了巡警而後自殺。試問： (一)作者如此安排，對小說的主題思想有何凸顯作用？ (二)如果由你來寫，你會設計什麼樣的結局？ 　　參考答案 二、具寫實精神的文學作品，常能反映當時社會的現況；至於其所蘊涵的思想情感，則往往超越時空，引發讀者的迴響。閱讀此篇小說後，你有何共鳴？　參考答案 授課大綱

問題與討論參考答案 一、（一）小中見大。象徵臺灣人在殖民政府暴虐統治下的集體命運：不抵抗，就受奴役；抵抗，就要有「懷抱最後覺悟」的悲壯，也就是犧牲。 （二）同學可把握下列短篇小說結局設計的原則，自由發揮： 1.結局應合理。也就是基於情勢的自然發展演變而來。 2.結局如果是小說的高潮，表示一路發展下來的衝突已獲解決，不管喜劇或悲劇，都應立即圓滿落幕，不宜留下鬆懈的尾巴。 3.本篇小說的結局暗示了故事的主題，改寫後的結局也應有此作用。 關閉

問題與討論參考答案 二、在強權的統治之下，有人選擇附庸強權以獲取利益，或者屈服強權而苟且偷安；但也有人保持著理性的醒覺，以實際的行動爭取人性的尊嚴和合理的尊重。在他們的身上，我們看到了人性的光輝。賴和一生投入新文學創作，希望藉以喚醒臺灣人民，筆下的秦得參勇於反抗強權，就是此種精神的表現。秦得參和母親、妻子辛苦打拚，本應獲得「溫飽」這最平凡的幸福，但在日人的剝削、生活擔子的加重、疾病的拖累之下，他還是陷入了掙取衣食這生活最起碼的需求的奮鬥裡，窮困彷彿是他永遠擺脫不了的夢魘。這就是他對自己「人不像個人」，卻像「畜生」一般活著的人生感到莫名悲哀的原因，也是他之所以選擇「玉石俱焚」的手段來為自己掙得一點人性尊嚴的原因。「玉石俱焚」在我們現今講求公平、理性的社會中，誠然不是解決問題的好方法，但在日據時代裡，公平、理性求之不可得，秦得參選擇這樣的方式，其實是一種時代的悲劇。 關閉

測驗與練習：基礎測驗 （ ）1.下列「 」中文字的音義，何者完全正確？ (A)「糴」米：音ㄉㄧˊ，賣出穀物 (B)不「勝」枚舉：音ㄕㄥˋ，盡、全 (C)「炊」年糕：音ㄔㄨㄟˋ，蒸 (D)「怏怏」：音ㄧㄤˋ ㄧㄤˋ，悶悶不樂的樣子 D (A)買進穀物。(B)音ㄕㄥ。(C)音ㄔㄨㄟ。

測驗與練習：基礎測驗 （ ）2.下列「 」中的詞語解釋，何者正確？ (A)不可缺的「金銀紙」：高面額的鈔票 (B)搜索小民的「細故」：小過失 (C)怕運裡帶有「官符」：官運 (D)跨進郡衙的「門限」：最後期限 B (A)祭祀鬼神所燒的紙錢。(C)命相家所稱掌管流年運勢的「十二歲君」之一，是主凶的惡煞，犯之者有官司、牢獄之災。(D)門檻。

測驗與練習：基礎測驗 （ ）3.下列名詞的解釋，何者正確？ (A)官符－－陰陽命相學上的詞彙。指升官發 財的機會 (B)稱花－－稱仔上的金屬裝飾品 (C)大人－－日據時期日本人對臺灣警察的尊 稱 (D)尾牙－－民間習俗於農曆十二月十六日最 後一次做牙祭神之稱 D (A)為主凶的惡煞，犯之者有官司、牢獄之災。 (B)刻在秤上的小圓點，用作計算重量的標誌。 (C)日據時期臺灣人對警察的尊稱。

測驗與練習：基礎測驗 （ ）4.〈一桿「稱仔」〉的主角名叫「秦得參」，和閩南語的「真的慘」音近，這是運用何種修辭技巧？ (A)雙關 (B)譬喻 (C)引用 (D)借代 A (A)諧音雙關。

測驗與練習：基礎測驗 （　）5.「唉！汝不曉得他的厲害，汝還未嘗到他青草膏的滋味。」下列關於此句的說明，何者錯誤？ (A)第一個「他」字指巡警 (B)第二個「他」字指法官 (C)「青草膏的滋味」借代「被拷打的感受」 (D)為市場中一個較有年紀的閒人所言 B (B)依課文的上下文判斷，第二個「他」字仍是指巡警。

測驗與練習：基礎測驗 （ ）6.「他喃喃地獨語著，忽又回憶到母親死時，快樂的容貌，他已懷抱著最後的覺悟」，句中「他已懷抱著最後的覺悟」意謂： (A)決定與巡警同歸於盡 (B)為臺灣人爭一口氣 (C)接受大環境的無奈 (D)與日本統治者抗爭 A

測驗與練習：基礎測驗 （ ）7.(甲)秦得參的妻子以三塊錢贖人；(乙)秦得參無錢過年；(丙)秦得參借錢借稱去賣菜；(丁)秦得參殺了巡警；(戊)一場交易引來巡警百般無理的加罪。請依據一桿「稱仔」中的主要情節，排出正確的順序： (A)甲乙丙戊丁 (B)乙甲丙戊丁 (C)乙丙戊甲丁 (D)丙戊乙甲丁 C

測驗與練習：基礎測驗 （ ）8.〈一桿「稱仔」〉的主旨在於： (A)探討下層社會人民窮困無助的宿命 (B)反映市場裡的人生百態及人際關係 (C)描述殖民政府對人民的種種教育與訓練 (D)諷刺殖民者的蠻橫並反映被殖民者的悲慘命運 D

測驗與練習：基礎測驗 （ ）9.從〈一桿「稱仔」〉來看，下列何者不是賴和小說的特色？ (A)想像豐富，文筆典雅 (B)揭發殖民政府的暴虐 (C)表現出對弱者的同情 (D)富有人道關懷的精神 A (A)作品風格寫實，語言樸素。

測驗與練習：基礎測驗 （ ）10.「賴和一生以醫生的工作，維護鄉人的身體；其新文學的創作，具有開創之功，且影響深遠，故有『彰化媽祖』及『 』的尊稱。」『 』內的名稱應是： (A)臺灣的史懷哲 (B)臺灣新文學之父 (C)臺灣的南丁格爾 (D)臺灣的甘地 B

測驗與練習：進階評量 一、中國的近代小說由魯迅開啟先聲；而在臺灣，賴和對於新文學的發展也有開創之功。下表為賴和與魯迅的比較，請從參考選項選出正確的答案，填入（ ）中。 參考選項： (A)臺灣新文學 (B)中國新文學 (C)棄醫從文 (D)行醫並積極寫作 (E)〈狂人日記〉 (F)〈鬥鬧熱〉 (G)日本殖民政府的暴虐 (H)傳統文化積習與社會弊病

參考選項：(A)臺灣新文學　(B)中國新文學　(C)棄醫從文　 (D)行醫並積極寫作　(E)〈狂人日記〉　(F)〈鬥鬧熱〉　 (G)日本殖民政府的暴虐　(H)傳統文化積習與社會弊病 賴和 魯迅 姓名 本名賴河，筆名懶雲。 本名周樹人，字豫才。 籍貫 臺灣彰化人 浙江紹興人 稱號 （　）之父、彰化媽祖、臺灣魯迅 （　）之父 學經歷 自幼在私塾學習漢文，舊文學根柢深厚。十六歲考進臺灣總督府醫學校。畢業後回鄉開設醫院，（　），希望能喚醒人心，團結民眾。 出身書香世家，接受傳統私塾教育。二十二歲赴日本留學，原在仙台習醫，後（　），決定以文學創作喚醒沉睡的國族靈魂。 A B D C

參考選項：(A)臺灣新文學　(B)中國新文學　(C)棄醫從文　 (D)行醫並積極寫作　(E)〈狂人日記〉　(F)〈鬥鬧熱〉　 (G)日本殖民政府的暴虐　(H)傳統文化積習與社會弊病 賴和 魯迅 文學歷程 1.接收中國五四新文學運動對於文化、社會的影響力。 2.三十二歲於《臺灣民報》發表第一篇散文〈無題〉，次年發表第一篇小說（　），特意以白話文發表新文學作品。 3.作品風格寫實。所作短篇小說以現實為題材，揭露（　），表彰弱者的反抗精神，語言樸素而富鄉土色彩。 1.民國七年，首次以「魯迅」為筆名，發表中國現代文學史上第一篇白話小說（　），奠定了新文學運動的基石。 2.為中國近代著名文學家、政治評論家、翻譯家，作品甚多，《阿Q正傳》為其享譽最高的作品。 3.其小說多取材自社會不幸的人們，指陳（　），批判意識強烈，剖析人性深刻。 E F G H

測驗與練習：進階評量 二、在〈一桿「稱仔」〉中，秦得參遭日本巡警無理刁難，羅織罪狀。秦得參感到失去做人的尊嚴，奮不顧身起而抵抗，殺警後自殺，付出了生命。你是否贊同秦得參的作法？請提出你的看法，文長至少三百字。

測驗與練習：進階評量 引導寫作： 1.在表達意見之前，宜從各個方向思考，讓觀點不致偏頗。例如：秦得參選擇這麼做的原因、秦得參行動之後對妻兒造成的影響、有沒有其他的解決方法……，皆是可考量之處。 2.除了表達贊同與否，還應提出理由支持自己的意見。 3.陳述個人意見重在論述合理，條理清晰，並且意思不能前後矛盾。 授課大綱

圖片集錦：賴和紀念碑 位於彰化縣，以賴和及其作品〈前進〉為主題。 圖片來源：賴和文教基金會

圖片集錦：一桿「稱仔」手稿 圖片來源：賴和文教基金會

圖片集錦：日據時期的臺灣街景 圖片來源：《臺灣老照片第二集》，南堂股份有限公司

圖片集錦：日據時期的臺中州廳 今臺中市政府。建於西元一九一三年，主體為二層樓建築，是日據時期官署建築的代表。 圖片來源：《台中‧日本統治時代の記錄》，財團法人臺灣區域發展研究院臺灣文化研究所

圖片集錦：賴和故居暨診所 圖片來源：賴和文教基金會

圖片集錦：賴和攝於診療室 圖片來源：http://km.cca.gov.tw/laihe/images/cca300001-ph-es009-0001-i.jpg

圖片集錦：賴和醫院新建居室 圖片來源：http://km.cca.gov.tw/laihe/images/cca300001-ph-es022-0001-i.jpg

圖片集錦：賴和赴日時留影 圖片來源：http://km.cca.gov.tw/laihe/images/cca300001-ph-es021-0001-i.jpg

圖片集錦：治警事件出獄紀念照 前排居中身著大衣、 理光頭者為賴和 授課大綱 圖片來源：http://km.cca.gov.tw/laihe/images/cca300001-ph-es034-0001-i.jpg