项目八 能量营养 Energy Nutrition.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
第七章 能量代谢与体温 新陈代谢是指生物体不断用新物 新陈代谢:是指生物体不断用新物 质代替旧物质的过程 质代替旧物质的过程 合成代谢:消化吸收 --- 储存能量 分解代谢:利用储存的能量 or 分解体内 自身物质转变为能量 自身物质转变为能量 体温,各种活动.
Advertisements

第一节三 怎样实现合理膳食. 饮食与健康 探 究 竟探 究 竟 1. 根据课本后的部分食物营养成分表(附表一),分组将聪聪和明明一天所吃的 食物重量分别换算成糖类、蛋白质、脂肪和钙的重量。 聪聪(女 12 岁)明明(男 13 岁) 鸡 蛋 75g 油 条 200g 牛 奶 250g.
1 债券融资业务拓展交流 债券业务部 二 O 一二年二月. 2 目 录  第一部分 债券融资业务概述  第二部分 东兴证券债券融资业务情况介绍及前景展望  第三部分 什么样的企业适合发债  第四部分 债券融资业务合作开发方式及激励探讨.
第 4 章 不同人群的营养 第 1 节孕妇营养. 教学内容 : 1 .孕期营养生理特点 2. 孕期的营养需要 3 .孕妇的合理膳食 4 .孕期营养不良对母体及胎儿的影 响 5. 妊娠期的膳食原则.
人体在生命活动过程中需要能量, 能量主要来源于食物。 他们健康吗? 人体内能量的平衡与调节 奉城二中 徐玉.
脂肪肝是吃出来的吗 洛阳东方医院消化科 洛阳市肝病研究所. 脂肪肝的定义  脂肪肝就是肝细胞内有脂肪聚集,也就是肝脏 比较『油』。在正常情況下,脂肪一般占整个 肝脏重量的 3% 左右,当脂肪含量超过肝脏体 重的 5% 时候,即称为脂肪肝。超过 10%~25% 者为中度脂肪肝;超过 20%~50%
孕妇:妊娠 (pregnancy) 期妇女(由 妊娠开始至分娩结束)。 妊娠期的生理特点 妊娠期的生理特点 妊娠期(孕期):卵子受精后在母体内 发育为一个成熟婴儿的过程。 孕早期:怀孕后 1 ~ 3 月 孕中期:怀孕后 4 ~ 6 月 孕晚期:怀孕后 7 ~ 9 月.
轴对称(一) 课堂引入 仔细观察下列图片,思考这些图片有什么样 的特点.
《地方名人文化资源网站的建设与应用研究》. 乐至名人 叶 镛 KJ09001 乐至县吴仲良中学 邓祖明.
(一)辦桌文化起始略說: 1. 祭祀宗教 2. 生命禮儀 3. 外燴 --- 老師、師公、師傅、總鋪師 4. 搬桌搬椅時代 (二) 食物食材 1. 靠山考海 2. 基本:炒米粉、糍、檳榔 3. 小吃搬上桌 (三) 變變變 1. 調味不同 2. 師承不同 3. 地點也變.
第一章 廣告概論 授課老師:. 廣告學的定義 一個企業與它的產品或服務,透過大量的傳 播媒體,例如:電視、報紙、廣播、雜誌、 網路、郵寄 DM 、戶外展示、交通運輸工具、 手機簡訊、互動電視、手機電視、店頭展示、 跑馬字幕 …… 等,以傳送相關廣告訊息給目 標觀眾、聽眾或讀者等,以達成企業或政府 單位在行銷上或公益上的目標。
二、特定人群的膳食指南  特定人群主要包括七方面人群:  婴儿  幼儿与学龄前儿童  学龄儿童  青少年  孕妇  乳母  老年 人.
(寫一篇有關求學道理的 文章訓示晚輩們) 為學一首示子姪 彭端淑.
创意鄱阳湖— 一种基于无形资源理念开发鄱阳湖的思考 以传奇背景音乐作为开场,体现创意创造传奇 南昌大学 黄细嘉
第七章 营养配餐 【知识目标】 ①了解中国居民膳食指南,知道食谱编制理论和方法。 ②掌握食谱编制的基本原则,理解食谱编制的步骤。
欢迎各位莅临指导 欢迎各位莅临指导.
母婴护理与保健 孕妇培训课程 胎儿保健 聊城职业技术学院 王守军.
第4章 交易性金融资产与可供出售金融资产 学习目标
防盜裝置  學生科技探究.
饮食中的平衡 酸 性 食 物 与 碱 性 食 物.
五專醫護類科介紹 樹人醫專 職業教育組 李天豪 組長.
期末書面報告指定書籍 王鼎鈞回憶錄---昨天的雲
(4F01) 陳可兒 (4F03) 張令宜 (4F05) 何秀欣 (4F14) 潘美玲
國中教育會考計分說明 Date:
耶和華神已掌權 主耶和華我的神 我的王 我的心要倚靠祢 凡投靠祢的必不懼怕 等候祢的必不羞愧 願祢的崇高過於諸天 祢的榮耀高過全地
川信-丰盛系列集合资金信托计划 2016年3月.
腹有诗书气自华 邓 兵 2014年6月12日.
古代四大美女de风云 沉鱼 . 西施 落雁 . 王昭君 闭月 . 貂禅 羞花 . 杨玉环 编者:周惠婷,李雪蓉
蔬果的营养及卫生 赵 中.
第十一章 动物的维持营养需要 第一节 维持需要的概念与意义 第二节 动物的维持营养需要 第三节 影响动物维持需要的因素.
彰化基督教醫院 院內行銷課程 2001年10月4日14:20-16:00 門諾醫院發展策劃部 周恬弘主任
一、银行保证金质押 二、理财产品质押 三、银行卡被盗刷的责任问题 四、票据纠纷
活力 射 四 简报 种子发芽咯 de 国培(2015)小学数学四组 3/11/2017.
小学《人•自然•社会》 五年级教材解读 浙江省教育厅教研室 李 荆 -
輕歌妙舞送黃昏 組員名單 組長:程鵬飛 組員:黎達華 劉展鵬 邱迦欣.
第三章 企业战略策划 第一节 企业整体战略策划(一).
菜 單 設 計 張靜芬.
第十章 树脂类中药.
期考議題 單元一:資訊科技(eg上網活動)與人際關係 單元二:青少年社政參與(80後) 單元二:郊野公園與房屋政策/問題
项目六 能量与畜禽营养 项目目标 理解能量转化规律;能在生产中合理供给畜禽营 养,满足畜禽对能量的要求。 任务一 饲料能量在畜禽体内的转化。
北京市中学生物学课堂教学现场研讨会 欢迎您! 北京教科院基教研中心生物教研室 海淀区教师进修学校生物教研室 北京市十一学校.
大學多元入學方案 財務金融二 王詩茹.
第十一章:思路与谋篇 教学内容: 1、思路及有关概念; 2、谋篇(结构)的原则; 3、谋篇的方法(层次段落安排, 过度与照应,开头与结尾).
第四章 猪饲料配制技术 主要介绍猪场常用饲料的营养特点及使用时注意事项,不同生长发育阶段猪营养需要,浓缩料和复合预混料配方的制造方法等,其目的是提高饲料转化率、降低饲料成本。
台灣民眾的營養誰該負責? 台大食品科技研究所 孫璐西
主题2 摄取益于健康的食物 课题2 平衡膳食.
目 录 《合成氨单位产品能源消耗限额》(国家标准)简介 标准编制背景和意义 标准任务来源 标准编制过程 标准的主要内容.
漫漫人生 主办:平远县田家炳中学 总第一期 2008年2月 主编:初二(11)班 肖遥.
我班最喜愛的零食 黃行杰.
第五冊 第九課 李 家 寶 朱天心.
人地關係 ── 熱帶雨林 人文活動對環境的影響.
猪的营养及饲养技术.
管理好种公鸡提高雏鸡质量.
《现代汉语语法研究》第三讲 现代汉语语法的句法分析.
常常喜乐 赞美我主.
休閒不動產期末簡報 -虎頭埤風景區 班級:四動三A 指導老師:李復憲 老師 組別:第三組 組員:A962T172 葉育秀
伯裘書院 環保廣告能否有效 地推動環保意識.
防三高陷阱 慎選茶餐廳飲食.
班主任专业素养 漫 谈 普陀区教育局德研室 陈镇虎
4H (1)歐宛曈 (9)李熹漩 (12)吳紀芙 (14)唐曉筠
第四节、破坏金融管理秩序罪(之一) §170.伪造(货币)
領島圖書館.
资产宣传推介手册 2017年10月.
Kàn yī kàn yī 看 一 看(一) 单击页面即可演示.
第十六章 饮食与营养.
第一单元:分数乘法 分数乘小数 浙江省诸暨市直埠镇第五完小 章麒鹤.
綠色能源.
设岗申请 审核发布 岗位申请 助教培训 津贴发放 工作考核 授课教师 岗位要求 工作内容 开课单位 确定课程、岗位 发布需求 研究生
小学数学第一册 10的认识 锦山小学 高婧媛.
聖經的獨特.
Presentation transcript:

项目八 能量营养 Energy Nutrition

内 容 任务一能量单位及能量来源 任务二能量代谢 任务三动物能量需要的表示体系

任务一能量单位及能量来源

一、能量单位 1.传统: 卡(cal) 1Mcal = 103Kcal =106 cal 2.国际单位-焦耳(J): 1MJ = 103KJ = 106J 3.卡体系和焦耳体系的转化: 1 cal = 4.184J 1Kcal = 4. 184 KJ 1Mcal = 4.184MJ

二、能量来源 1.主要来源于三大有机物:碳水化合物、脂肪、蛋白质 2. 纯养分能量高低取决于分子中的C、H含量 碳水化合物是主要来源 脂肪次之 蛋白质不宜作能源物质 2. 纯养分能量高低取决于分子中的C、H含量 3. 饲料的能量高低取决于三大有机物的比例与含量 含脂肪高的饲料含能高:花生、豆饼

有机物 C H O N 其它 燃烧(kJ/g) 碳水化合物 44 6 50 17.50 脂肪 77 12 11 39.54 蛋白质 52 7 22 16 3 23.64

任务二 能量代谢

一、总能(gross energy,GE) 定义:饲料中的有机物完全氧化燃烧生成二氧化碳和水时释放的 全部能量。主要为碳水化合物、粗蛋白和粗脂肪能量的总和。 饲料的总能取决于三大有机物的含量。 不能反应饲料营养价值的差异。

部分营养物质及饲料的总能(DM基础)(kJ/g) 葡萄糖 淀粉 纤维素 脂肪平均值 牛奶乳脂 玉米油 乙酸 15.65 17.50 39.54 38.07 39.33 14.60 蛋白质平均值 酪氨酸 尿素 尿酸 玉米粒 燕麦秆 豆饼 23.64 24.73 10.54 32.30 18.41 18.83 23.01

二、消化能(digestible energy,DE) 1. 定义: 饲料可消化养分所含的能量,即动物摄入饲料的总能与 粪能之差。 2. 粪能(FE): 粪中所含的能量(不能消化的养分随粪便排出)。 消化能(DE)=总能(GE)- 粪能(FE) 按上式计算的消化能为表观消化能(ADE)

内源性物质所含的能量称为代谢粪能(FmE) FE中扣除FmE后 计算的消化能称真消化能(TDE) 3. 粪能的来源 1)未消化的饲料 2)内源性物质 消化道分泌物(消化酶) 消化道脱落组织 消化道微生物及代谢产物 内源性物质所含的能量称为代谢粪能(FmE) FE中扣除FmE后 计算的消化能称真消化能(TDE)

4. 表观消化能 = 总能-粪能, 即:ADE = GE – FE 5 4. 表观消化能 = 总能-粪能, 即:ADE = GE – FE 5. 真消化能 = 总能 -(粪能 - 内源物质所含的能量) 即: TDE = GE-(FE - FmE) FmE:代谢粪能 TDE反映饲料能值比ADE准确,但测定困难。

6.影响消化能的因素 ⑴ 总能 影响不大 ⑵ 粪能 损失最大的部分 ⑶ 动物种类 消化能(Kcal /Kg)= 总能 - 粪能 ⑴ 总能 影响不大 消化能(Kcal /Kg)= 总能 - 粪能 ⑵ 粪能 损失最大的部分 消化率取决于饲料中的粗纤维(CF)含量 ⑶ 动物种类

家禽因粪尿难分开,一般不测定禽类的消化能 反刍动物 饲喂粗饲料 粪能占总能的40%-50% 饲喂精饲料 粪能占总能的30% 马 粪能占总能的40% 猪 粪能占总能的20% 哺乳动物(其它) 粪能占总能的比例 10% 家禽因粪尿难分开,一般不测定禽类的消化能

三、代谢能(metabolizable energy,ME) 1.定义:食入的饲料消化能减去尿能(UE)及消化道气体的能量 (Eg)后,剩余的能量,也就是饲料中能为动物体所吸收和利用 的营养物质的能量。 ME = DE - (UE+ Eg) = GE - FE - UE – Eg 2.气能(Eg) :消化道发酵产生气体所含能量。(主要针对反刍 动物甲烷的损失) 甲烷能占总能3%-10%。

3.尿能(UE) 被吸收的营养物质进一步参与机体代谢,其中饲料蛋白质和机体 蛋白质不能充分被氧化,以含氮化合物的形式排出,这些由尿中 排出物质中的能量被称为尿能。尿能取决于蛋白质的高低和AA平 衡。 ※ 测定不同动物尿中含N量,就能测出尿能 猪: 尿素 UE = 28M M为尿素含量 禽: 尿酸 UE = 34MO MO为尿酸含量 反刍动物:尿素 UE = 31M M为尿素含量

尿能的来源: 饲料中未被利用的物质 体蛋白动员产生的含N化合物

代谢能 = 总能-粪能-气能-尿能=消化能-气能-尿能 即:ME = GE - FE – UE - Eg = DE - (Eg+ UE) 对于单胃动物气能可忽略不计 禽 代谢能 = 总能 -(粪能+尿能)=总能 - 排泄物含能量 = DE - UE 猪 代谢能 = 总能 -(粪能 + 尿能)=DE - UE

4.表观代谢能(AME)和真代谢能(TME) AME= GE-FE- UE - Eg TME = GE-(FE - FmE)-(UE - UeE)- Eg UeE:内源尿能,来自于体内蛋白质动员分解的产物。

5. 氮校正代谢能(MEn) TME受体内N沉积的影响 氮校正代谢能:根据体内氮沉积进行校正后的 代谢能,只用于家 禽。 校正公式:AMEn = AME - RN*34.39 TMEn = TME - RN*34.39 RN:家禽每日沉积的氮量

6.影响代谢能的因素: ME = 总能 - 粪能 - 尿能 - 气能 ⑴ 影响饲料消化的因素(CF) 粪能 ⑵ 碳水化合物含量 气能 ⑶ 蛋白质水平 尿能 ⑷ AA平衡 尿能

四、净能(Net Energy,NE) 1. 定义 饲料代谢能扣除饲料在体内的热增耗后剩余的有效能。 NE = ME - HI=GE - DE - UE -Eg – HI 2. 热增耗(HI) 绝食动物饲给饲粮后,产热量增加,增加的那部分热量损失掉了, 这个部分热量就叫热增耗。 体增热 = 采食动物产热量 - 绝食动物产热量

3. 产生热增耗的原因 ⑴ 消化过程产热,消化道运动产热。 ⑵ 营养物质的代谢做功产热。 ⑶ 营养物质代谢增加了不同器官肌肉活动所产生的热量。 ⑷ 肾脏排泄做功产生热量。 ⑸ 饲料在胃肠道发酵产热。

热增耗随饲养水平的增加而增加,夏季动物本能地降低采食 量。 4. 影响热增耗大小的因素 ⑴ 动物种类:主要体现在反刍动物和单胃动物的区别。 ⑵ 养分组成 不同的营养素热增耗不同: 蛋白质体增热最高,饲料中蛋白质或AA过高,会引起热增耗增加。 脂肪体增热最低。脂肪转化为体脂的效率高。 碳水化合物居中。 饲料中的CF和饲料形状 饲料中缺乏某些矿物元素或维生素时,热增耗增加。 ⑶ 饲养水平 热增耗随饲养水平的增加而增加,夏季动物本能地降低采食 量。

5. 维持净能(NEm) 维持动物生命活动,适度随意运动和维持体温恒定所耗能量。 这部分能量最终以热的形式散失。 6 5.维持净能(NEm) 维持动物生命活动,适度随意运动和维持体温恒定所耗能量。 这部分能量最终以热的形式散失。 6.生产净能(NEp) 指饲料能量用于沉积到产品中的部分,也包括用于劳役做功 的部分。根据其目的的不同,可分为增重净能、产蛋净能,产奶 净能,产肉净能,产毛净能等。

粪能 尿能 总能 动物总产热 甲烷能 消化能 热增耗 维持净能 代谢能 净能 生产净能 饲料能量在动物体内的分配

任务三动物能量需要的表示体系

一、表示体系 1.消化能体系 考虑了粪能损失,准确性小于代谢能和净能,猪多采用消化能 体系。 2.代谢能体系 在消化能的基础上,考虑了尿能和气能的损失,比消化能准 确,但测定困难。代谢能体系主要用于家禽。

3. 净能体系 不但考虑了粪能、尿能、气能的损失,还考虑了热增耗的损 失,比消化能和代谢能都准确。但测定难度大,费工费时。 反刍动物多采用净能体系。 净能体系是动物营养学界评定动物能量需要和饲料能量价值的 趋势。

二、能量体系间的转化关系 DE ME NE 反刍动物(牛) 100 82 50-60 单胃动物(猪) 100 96 70 反刍动物(牛) 100 82 50-60 单胃动物(猪) 100 96 70 各种动物的适用能量体系: 禽: AME TME 一般用AME 猪: DE ME 一般用DE 反刍动物: NE