選讀一　 青鳥就在身邊 陳火泉

一、認識作者開朗、有勵志意味的散文風格。 二、學習引用名言、事例以說理的寫作手法。 三、體會幸福就在身邊，不用捨近求遠的道理。

課文人物簡介 莫里斯．梅特林克（Maurice Maeterlinck, 1862～1949），比利時劇作家和詩人，一九一一年獲諾貝爾文學獎。他的作品具有豐富的想像力與哲理思想，其中青鳥一書，廣為世人所知。

課 前 預 習 一、文中作者所說「幸福感」的定義為何？ 答：所謂幸福感，就是本身的欲望得到滿足的時候，所體會的喜悅之感。 二、「青鳥」一詞的象徵意義是什麼？ 答：即是幸福。 三、文中作者所說的「青鳥」在何處？ 答：就在身邊。

一、出處：活在快樂中 二、文體：論說文 　　（夾敘夾議） 三、主旨：幸福不假外 求，其實就在身邊。 「青鳥」：幸福的象徵 題　　解

青鳥 補充學習 青鳥是比利時作家莫里斯．梅特林克所著，為一著名的童話故事。 　　青鳥是比利時作家莫里斯．梅特林克所著，為一著名的童話故事。 　　青鳥的故事是描寫砍柴人家的孩子吉吉兒和米吉兒，在聖誕節時做了一個夢，夢到一位叫做蓓麗呂的仙女，委託他們兄妹二人去尋找一隻青鳥，給她的小女兒，因為她病得很重，只有這種神鳥才能使她身體康復。仙女還說，等她小女兒病好了，才會幸福。 補充學習

　　於是，這對兄妹就在貓、狗、糖、麵包和水火等精靈的陪伴下，並受到光神的指引，前去尋找這隻青鳥。吉吉兒和米吉兒在回憶之鄉、夜之宮、幸福之宮和未來王國等地方，歷盡千辛萬苦，青鳥總是得而復失，最後還是沒能找到，兄妹倆只好回家。

　　等到早晨醒來，鄰居柏林考特太太為她生病的女兒來索求聖誕禮物，吉吉兒只好把心愛的鴿子送給她。沒想到，此時鴿子變成青色，成為一隻青鳥，而柏林考特的女兒也痊癒了。 　　這個童話故事給人的啟示，正如書中所說「我們給人以幸福，自己才更接近幸福」，又如作者說的「我們每一個人都尋求著自己的幸福，其實幸福並不是這樣難得的，如果我們經常懷著無私、良好的意願，那幸福就近在咫尺之間」。

陳火泉，臺灣省 彰化縣人。生於民國前四年（西元一九○八年），卒於民國八十八年，年九十二。 　　陳火泉，臺灣省　彰化縣人。生於民國前四年（西元一九○八年），卒於民國八十八年，年九十二。 作　　者 作者照片 請參照課本

　　陳火泉早年接受日本教育，以日文創作。光復後，努力學習國語，改用中文創作。他的文章深入淺出，經常引用名言諺語與史實掌故，在平實中頗能鼓舞人心。著有活在快樂中、青春之泉、個性的發揮與悠悠人生路等書。

第一段：幸福的定義 1幸福是精神的滿足 ２幸福是發自內心的 喜悅。 幸福是一種心靈的感受， 所謂幸福感，就是本身的 欲望得到滿足的時候，所 文 意 第一段：幸福的定義 幸福是一種心靈的感受， 所謂幸福感，就是本身的 欲望得到滿足的時候，所 體會的喜悅之感。 1幸福是精神的滿足 ２幸福是發自內心的 喜悅。 佳 句 文意分析

第一段：幸福的定義 １幸福是生活和生命的 核心價值（重要性） ２修辭：排比 人的一生，都在企求幸福， 都在企求快樂，希望自己和 自己所愛的人都能快樂平安 地活下去。 １幸福是生活和生命的 核心價值（重要性） ２修辭：排比 文 意 佳 句

第二段：不幸福的原因 感受（境隨心轉） ２不惜福、不知足（欲 深谿壑、巴蛇吞象） 經常認為自己是不幸的人， 才是真正的不幸。絕大多數 的人，該是屬於「身在福中 不知福」的那些悲觀者。 １說明幸福是來自心靈的 感受（境隨心轉） ２不惜福、不知足（欲 深谿壑、巴蛇吞象） 文 意 佳 句

１不惜福、不知足（庸人自擾、非分之想） ２占有、執著並非幸福 ３修辭：引用 第三│四段：舉例說明（反） 世上多少煩惱事，無非由於這 種「騎驢覓驢」貪婪心理所致 宋朝清遠禪師：「騎驢不肯 下」。湯瑪士．摩敦修士也曾 經提出類似的忠告說：「你不 能有所求，也不能有所戀，更 不能有所取；你一想到占有， 便會失去你的樂園。」 １不惜福、不知足（庸人自擾、非分之想） ２占有、執著並非幸福 ３修辭：引用 文 意 佳 句

第五段：如何追求幸福 殊不知快樂幸福必須 求之於內，而不可求 之於外。 １幸福是心靈的快樂 （精神的滿足） ２修辭：映襯 文 意 佳 句

比利時劇作家莫里斯．梅特 林克在他獲得諾貝爾文學獎 的名劇青鳥；梅花尼有一首 小詩：終日尋春不見春，芒 鞋踏破嶺頭雲。歸來笑拈梅 第六│七段：舉例說明（正） 比利時劇作家莫里斯．梅特 林克在他獲得諾貝爾文學獎 的名劇青鳥；梅花尼有一首 小詩：終日尋春不見春，芒 鞋踏破嶺頭雲。歸來笑拈梅 花嗅，春在枝頭已十分。 １點明題旨：幸福就在身邊 （用心觀察及體會） ２修辭：引用 文 意 佳 句

人生真正的喜悅，就是肯定 自己，信任自己能做到：內 足自立，外無他求。走在悠 悠人生路上，只要沿著正確 的路徑，悠然自得地一步一 第八、九段：正確的人生態度 人生真正的喜悅，就是肯定 自己，信任自己能做到：內 足自立，外無他求。走在悠 悠人生路上，只要沿著正確 的路徑，悠然自得地一步一 步往前走，總會抵達理想的 目的地。 １自信就是幸福（自立、安定的力量） ２從容不迫、泰然自若、怡然自得的人生 文 意 佳 句

第十段：結論 「青鳥」就在自己身邊，而 且經常在振翅飛翔，這象徵 著真正的幸福應該是一種肯 定而堅實的幸福，只有腳踏 實地的人才能得到。 １點題：用心體會、珍惜所有（知福、惜福） ２期勉語氣 （不急功近利、不好高騖遠、不虛浮誇大） 文 意 佳 句

戀│音ㄌㄧㄢˋ 1愛慕、思慕。 如：戀愛、單戀。 2眷念不捨。 如：戀棧、戀舊。 欒│音ㄌㄨㄢˊ 如：欒樹。 孿│音ㄌㄨㄢˊ 如：孿生兄弟。 字詞析辨

巒│音ㄌㄨㄢˊ。 如：層巒疊嶂。 鑾│音ㄌㄨㄢˊ 如：鑾駕、鵝鑾鼻。 鸞│音ㄌㄨㄢˊ 如：鸞鳳和鳴。 攣│音ㄌㄨㄢˊ 如：痙攣。

婪│音ㄌㄢˊ。 如：貪婪。 焚│音ㄈㄣˊ 如：焚燒。 梵│音ㄈㄢˋ 如：梵宇僧樓。

徨│音ㄏㄨㄤˊ。 如：徬徨。 煌│音ㄏㄨㄤˊ 如：金碧輝煌。 惶│音ㄏㄨㄤˊ 如：惶恐、驚惶。 皇│音ㄏㄨㄤˊ 如：冠冕堂皇、富麗 堂皇

３不舍晝夜（停止） ２舍我其誰（除去） １鍥而不舍、舍生取義 （一舍三十里） ２退避三舍 １房舍。 舍│ 音ㄕㄜˇ，同「捨」 音ㄕㄜˋ。

拈│音ㄋㄧㄢˊ 玷│音ㄉㄧㄢˋ 如：白圭之玷、玷汙 砧│音ㄓㄣ 如：砧板。 占│音ㄓㄢ 如：占卜 占│音ㄓㄢˋ 如：占據。 如：拈花惹草、信手拈來 玷│音ㄉㄧㄢˋ 如：白圭之玷、玷汙 砧│音ㄓㄣ 如：砧板。 占│音ㄓㄢ 如：占卜 占│音ㄓㄢˋ 如：占據。

悠│音ㄧㄡ 攸│音ㄧㄡ 1如：悠久、悠遠。 2如：悠閒。 ３憂思的樣子。如：「青青子 矜，悠悠我心。」 ４無盡的樣子。如：「念天地 之悠悠，獨愴然而涕下。」 ５荒謬。如：「悠悠之談，宜 絕智者之口。 攸│音ㄧㄡ 1虛字，同「所」 如：性命攸關。 2迅速快捷。 如：攸然而逝。

課 文 賞 析 　　我們的人生中，經常為追求幸福而努力，卻也經常身處幸福中而不自知，因此作者強調只要懂得知足，便會感受到幸福就在身邊。 　　本文在結構上，可分為四個層次，首先是前二段，作者指出什麼是幸福，並且表明人的一生，就是在追求幸福，也期盼獲得快樂。

　　那麼，要如何追求幸福？在本文的第二層次（三至五段），作者徵引北宋　清遠禪師的詩句與西方摩敦修士的名言，來強調追求幸福不需捨近求遠，只要用心觀察、用心體會，我們便可以發現，要擁有幸福並不難。

　　接著，第三層次（六至七段），作者舉例說明幸福的尋求，就像青鳥一書裡的小兄妹，尋遍森林，仍找不到青鳥，最後卻發現原來家裡飼養的那隻鳥，就是一隻青鳥。又如梅花尼穿著一雙芒鞋踏遍嶺頭白雲，為的是尋春，卻在返回後聞了梅花香，恍然大悟春就在眼前。最後的層次，即末三段，作者肯定幸福就在身邊，不用外求。

　　作者的文章裡，經常展現豐沛的生命力。他喜歡引用名言佳句來說理，本文也不例外，有他一貫的風格，質樸的筆調不僅具有說服力，更能激勵人心。

問 題 討 論 一、本文寫作手法最大的特色是什麼？這種手法有何作用？ 答：1作者引用一些名言與事例來說理的寫作手法。 2引用名言佳句較有權威感，不僅具有說服力，又能激勵人心。

二、本文中所引用的名言佳句，你最喜歡哪一句，為什麼？ 答：1騎驢覓驢。 2騎著驢去尋找驢，本來東西就在自己身邊，卻還要到處去找，這就是一種貪婪心態，要警惕自己避免犯這樣的錯誤。

三、作者說，幸福不用捨近求遠，你同意嗎？請說說你的看法。 答：同意。因為幸福可以是很小的事，譬如：夏天裡和同學去吃一碗冰，或和爸爸一起下廚做菜等等。（請鼓勵同學踴躍發言。）

補充學習 類文選讀 青鳥 蓉 子 從久遠的年代裡—— 人類就在追尋青鳥， 青鳥，你在哪裡？ 青年人說： 青鳥在丘比特的箭鏃上。 中年人說： 青鳥 蓉　子 從久遠的年代裡—— 　人類就在追尋青鳥， 青鳥，你在哪裡？ 青年人說： 青鳥在丘比特的箭鏃上。 中年人說： 青鳥伴隨著「瑪門」 。 老年人說： 別忘了，青鳥是有著一對 　會飛的翅膀啊…… 一九五○年 ︹注︺瑪門：出自基督教　新約　聖經，代表「財利」。 補充學習

　詩雖然只有十行，卻寫盡了人生在不同階段上對理想的追求。年輕人富於浪漫精神，他們所追求的是甜蜜的愛情，是建立一個美好幸福的家庭。愛巢築好後，便追求事業，而事業的成功，離不開金錢作基礎。金錢雖不是萬能的，但離開了金錢，卻萬萬不能。人到中年後，浪漫時代結束了，變得實際起來。追逐金錢無可非議，但不擇手段去追求，只會貪圖享受以及把人生的幸福建立在金錢上，則未必可取。幸福究竟在哪裡呢？青鳥為什麼不能終生陪伴自己？飽經人事滄桑，人到老年後終於清醒過來，原來青鳥長著一對翅膀，不牢牢抓住是會飛走的啊！

類文選讀 學無止境 陳火泉 　　「學而後知不足」，真正的學者，永不會自滿！一如英國諺語所說：「學識如夢中情人，一天不死，追個不止。」只有井底之蛙，才敢輕視天空之闊與大海之深。 　　美國大法官霍爾姆斯是一位真正的學者，好學不倦，到老不變。 　　當霍爾姆斯九十歲那年，有位朋友去拜訪他，只見他仍在讀希臘哲學家柏拉圖的著作。 　　那朋友就問：「這麼大的年紀還如此勤學嗎？」 補充學習

　　這位大法官怡然自得地回答：「我正準備一生的最後一堂考試。」 　　幾乎所有的人都知道，唐代詩人王之渙有兩句名言：「欲窮千里目，更上一層樓。」清代詩人鄂容安也有兩句佳句：「到此已窮千里目，誰知纔上一層樓。」方子雲更有兩句：「目中自謂空千古，海外誰知有九洲？」真是一山還有一山高，人外有人，天外有天，一如孔子所啟示：「學然後知不足」又如莊子所警告：「吾生也有涯，而知也無涯。」真可以說是學無止境呢！

　　真的，世界上不能了解的事情，宇宙人生超乎形象之外的道理，憑人類的智慧，雖窮無數大科學家畢生之力，還是不能了解的事情委實太多了。誠如印度詩哲泰戈爾所嘆：「造化的奧妙有如夜的黝黑——這是偉大的。智識的迷惘只是清晨的霧。」人類對宇宙玄虛的所知，對人生本身的了解，實在是少得可憐，少得可憐啊！