请输入病例标题 医生姓名: 职称: 医院: 联系方式: 科室:.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
补 血 补血剂, 适用于血虚的病证。血虚与心、肝、 脾最为密切。症见面色萎黄,头晕目眩,唇爪色 淡,心悸,失眠,舌淡,脉细,或妇女月经不调, 量少色淡,或经闭不行等。常 用补血药如熟地、 当归、芍药、阿胶、龙眼肉等为主,根据病证的 需要和药物的特性,适当地配伍活血祛瘀、补气、 或理气之品组成方剂。 代表方剂.
Advertisements

严格按照第八版教材编写 儿科网( erke.info )提供 血尿 主 讲 人:李学广. 疾病 主诉 病史采 集 查体检验诊断治疗.
第十三章 激素类和有关药物 平顶山市卫校 药理教研室.  [ 概述 ]  肾上腺皮质激素是肾上腺皮质分泌的各种类固醇的 总称。  按生理作用分为三类:  ① 盐皮质激素  ② 糖皮质激素  ③ 性激素 肾上腺皮质激素类药 (如醛固酮、去氧皮质酮):由球状 带分泌,主要影响水盐代谢,增加肾.
校园及周边治安防范 暨应急预案桌面演练 实 训 乐山应急管理学会 贾 伟. 目 录 校园治安问题包含的内容 校园治安问题的特点 避免引发校园治安问题的对策 校园应急预案桌面演练实训 校园治安问题的成因.
九十九學年度健康宣導 (體檢異常個案追蹤及衛教指導) 主講:健康中心護理師 日期: ~ 尿液檢查異常.
 第九章 人体内的物质运输. 依靠输血维持生命的孩子 重型 β— 地中海贫血 血液 第一节 感知血液.
“ 我不能 上学了,我 每天还要帮 家里拾柴火 呢。 ” 给远方的小学生写一封信 书信的基本格式: 开头顶格写称呼,打上冒号; 换行空两格写问候语; 接下来换行空两格写正文部分; 正文结束后,换行写祝颂语; 最后在右下方写上寄信人姓名和 写信日期。
中醫藥就醫用藥 - 婦女篇 中醫藥安全衛生教育資源中心 中醫藥就醫用藥百分百、就是藥做到: 停、看、聽、選、用專業.
泌尿系结石病人的护理. 1. 详述对泌尿系结石病人的护理评估和护理措 施。 2. 说出泌尿系结石病人存在的护理诊断 3. 概述对泌尿系结石病人的护理目标和护理评 价。 4. 能对泌尿系结石病人进行护理评估,并能应 用护理程序实施整体护理。 5. 能对泌尿系结石病人的病情变化、治疗反应 进行观察和初步分析处理。
下背痛 林口長庚醫院內科 住院醫師 毛畯台. 下背痛常見原因 軟組織受傷/背部筋膜發炎 椎間盤突出症 脊椎退化性關節炎 壓迫性骨折 椎間盤滑脫 惡性腫瘤 泌尿道疾患 姿勢不良.
華德學校上午校 「協助小學中國語文科教師建立專業學習型社群」計劃 (2008) 總結分享會 二零零九年一月十日.
汕头市疾控中心 张旭彬. 一、晨检 二、缺勤登记 三、校医室诊疗情况 四、老师仔细观察 发现后怎样处置?
第六章 前列腺液检验. 第一节 概述 第 二节 一般性状检验 第三节 显微镜检查 返 回 第一节 概 述 精液主要由精子和精浆两部分组成 精子是男性的生殖细胞,约占精液的 5% 精浆是运送精子的载体,约占精液的 95% 返 回.
園藝二乙 1 號 丁楷儒 32 號 孫子恩. 1. 福山萵苣 ( 大陸妹 ) : 福山萵苣,萵苣家族成員之一,鮮甜脆綠又帶有萵苣類的 特殊苦味,用來代替生菜搭配烤肉也別具風味。極少病蟲 害,只需定時澆水施肥就能健康長大,是相當容易種植又 能有大收穫的蔬菜 。 感想: 雖然大陸妹好吃又好種,但種了太多而吃不完.
急診檢傷分類的重要性!! ◎ 為什麼急診要有檢傷分類呢?
人体内物质的运输 氧气、营养物质 二氧化碳等废物 血液循环系统 动脉 静脉 毛细血管 器官 心脏 血管 组织 血液 结缔组织 血液循环途径
動作發展.
第五单元 口语交际和作文.
第八章 負債 8-1 負債之意義及內容 8-2 流動負債 8-3 長期負債 8-4 其他負債.
工业财务状况表 财务部分培训 (2010年年报).
營造業相關法規與實務.
定海区渔农村集体资产 股份合作制改革工作 档案管理培训班
北京市工作居住证办理讲解.
手足口病 山西省儿童医院 张镁硒.
祝贺您获得国家留学基金资助 请您登陆“国家留学网”查看《出国留学人员须知》,您在出国前及在外学习期间所需要办理的手续及具体流程,以及可能遇到的政策上疑问均在此《须知》上有所列明。
诺如病毒感染性腹泻预防与控制 厦门市疾控中心传防科 颜玉炳
实际问题与一元二次方程(一).
依达拉奉治疗高血压脑出血脑疝形成1例临床体会
审题与立意 夏邑高中高四语文组.
述职报告 ( 二○○七年度 ) 述职人: xxx 部 门: 计划财务部 岗 位: 部门经理.
转正述职报告 电商文案策划 XXX.
输入性传染病的诊疗思路 义乌市中心医院 楼莲青.
第四章 人体内物质的运输 第一节流动的组织 教师:燕鹏.
苏科版八上 第一节 人体内物质的运输(2) 血 液 姜堰市张甸初中 单春网.
人体内的物质运输.
第一节 流动的组织——血液.
第四章 人体内的物质 第一节 流动的组织---血液.
护患沟通技巧 护理部 马红云.
一、會計循環之意義 二、會計憑證概要 三、日記簿概要 四、分類帳概要
解读2010版手足口病诊疗指南 辽阳市传染病医院 张 科.
请输入病例标题 医生姓名: 职称: 医院: 联系方式: 科室:.
封面.
流动的组织 血液.
思想道德修养与法律基础 主讲人:XXX.
特种设备安全法简介 中原油田分公司 杜习广 2015年4月 视频.
第五章 眼 睑 病.
马街乡综治维稳工作情况汇报 汇报人:xxx.
第三課 宗教(倫理)的獨特向度 單元 3.2 全球倫理:兩項原則和四項座右銘
通病文章 休 闲   今天天气真好,晴空万里,天上飘着朵朵白云。(偶可从没见过这样的情景^_^)我和同学小刚一起骑车去上学,突然他的车气门芯坏了,我就把我车上的拔下来给他装上,我俩继续一起高高兴兴地骑车往学校赶。(原来“我”的自行车可以不用气门芯啊^_^)   我们经过一家百货商店时,我不禁感慨道:啊!看来人民生活水平的确提高了,你看那位农民老大爷,左手一台电冰箱,右手一台电视机,一溜小跑回家去了。(比周星弛在《功夫》里还要厉害?!)都说一心不能二用,当我注视老大爷的时候,冷不丁岔道里冲出来一位老太太,说
科學與科技課程 教師分享會 二OO四年五月七日.
组长:张宋欧 组员:张建鸿 徐金炜 邹佳军 周星航 王柯威 Ppt制作:徐金炜 邹佳军 张宋欧 资料查询:周星航 王柯威 资料整合:张建鸿.
多发性肌炎和皮肌炎 张学武.
应如何深化普通高中学生综合素质评价 北京教科院基础教育研究所 赵学勤 2010、12、14-15.
提升课堂质量 助推教师成长 促进教学改革 “一师一优课,一课一名师”活动总结 河南省实验小学.
追问课堂,寻求效益 —有效教学的几点思考 牟平区实验小学 战丽娜.
电商2班 第五组. 电商2班 第五组 小组成员: 组长:汤昀 成员:杨阳、陆萍、邹斯斯、吴晓庆、吴盈盈.
陈 汉 文 厦门大学会计系 主任 经济学教授 博士生导师
导论 宏观经济学的发展.
我真的很不想活,日子過得太沒有意思了。. 我真的很不想活,日子過得太沒有意思了。 聽起來,你現在的日子真難熬,你 願意說說看為什麼嗎?
让道德之花越开越鲜艳 主讲 xxx.
手足口病诊疗指南(2011年版).
老员工心态管理.
平昌县泥龙初中校本培训 中小学微型课题研究
二、感谢信的种类 根据寄送对象不同,感谢信可以分为三种: 1、直接寄送给感谢对象; 2、寄送对方所在单位有关部门或在其单位公开张贴; 3、寄送给广播电台、电视台、报社、杂志社等媒体公开播发。
小儿脑瘫 小儿脑瘫
热烈祝贺医院开业.
產品責任險的意義 想一想,什麼是「產品責任險」? Q
古诗鉴赏.
實習學生:陳姵儒 指導教授:潘明全 實習單位:戴正彥升大學中心
请输入病例标题 医生姓名: 职称: 医院: 联系方式: 科室:.
Presentation transcript:

请输入病例标题 医生姓名: 职称: 医院: 联系方式: 科室:

患者基本资料 病例数: 性别:男 X 例, 女 X 例 年龄:X~XX岁(平均年龄X岁) 平均治疗时间:

实验室检查 体温/心率/呼吸/血压/体重: 血常规、超敏C反应蛋白、肝肾功能、心肌酶谱、尿常规、粪常规 平均值 标准差 WBC RBC AST ALT CK-MB …… *模板中检查内容仅供参考,请根据病例实际检查内容填写

辅助检查 GMS质量评估 CDCC量表、NBNA量表、GMFM量表、FMFM量表、QUEST量表、Melboume量表、PEDI量表、WeeFM量表、NIHSS评分 、GCS评分、Gesell发育量表、Peabody运动量表、肌张力 (计算评价指标的评价值及方差) *模板中检查内容仅供参考,请根据病例实际检查内容填写

临床诊断 病因 分型 临床表现 *模板中检查内容仅供参考,请根据病例实际检查内容填写

诊疗经过 *模板中检查内容仅供参考,请根据病例实际检查内容填写

主要治疗方案(如药物、剂量、疗程) *模板中检查内容仅供参考,请根据病例实际检查内容填写

治疗结果 治疗后主要参考指标的变化(CDCC量表、NBNA量表、GMFM量表、FMFM量表、QUEST量表、Melboume量表、PEDI量表、WeeFM量表、NIHSS评分 、GCS评分、Gesell发育量表、Peabody运动量表、肌张力等) (请与P4”辅助检查”,即疗前各主要指标进行统计分析,以评价多个病例总体治疗结果) *模板中检查内容仅供参考,请根据病例实际检查内容填写

讨论(“金路捷”用药感受与分享) *模板中检查内容仅供参考,请根据病例实际检查内容填写

谢谢观看!