新形势下高中跨越式发展探析 之 研究高考、优生突破、全程备考 新形势下高中跨越式发展探析 之 研究高考、优生突破、全程备考 相 阳 400－618－6501 xy64@vip.sina.com www.kxykedu.com

主要谈四个问题 一、我们面临着怎样的高考形势 二、高考突破的基本要求 三、全程备考安排的建议 四、重点生培养的具体措施 ➤➤

一、我们面临着怎样的高考形势 1、考试招生发展趋势分析 2、高考命题改革的总体思路 3、2016年高考命题趋势分析 4、备考教练如何研究高考 → → 总之， 高考正处在重要的变化时期 我们的任务就是：帮助同学们踏上高考成功的捷径！

1、考试招生发展趋势分析 中央全面深化改革领导小组组长习近平8月18日在小组第四次会议上讲到： ◆考试招生制度是国家基本教育制度。 ◆深化考试招生制度改革，总的目标是形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。 ◆考试招生制度改革要在充分论证搞好顶层设计的基础上，试点先行，分步实施，有序推进。

综合评价：改变“分数决定命运、以分数论英雄”的唯分数评价标准。 分类考试： （1）学术与技能分类 （2）多次考试，打破“一考定终身” 综合评价：改变“分数决定命运、以分数论英雄”的唯分数评价标准。 （1）包括高考分数、学业水平考试和综合素质评价等指标。 （2）高考不分文理，减少考试科目，美国的SAT考试，只考阅读、数学和写作三门。 （3）尊重、强化学生的兴趣和特长。 多元录取： （1）招生和考试相对分离：高考分数仅仅是录取依据之一。 （2）自主招生的改革与完善。扩大高校的招生自主权。 （3）尊重学生的选择，强调双向选择。

基础教育被“分数”绑架的局面必须改变！ 恢复教育的本质：培养人而不是培养分； 回到人性化轨道：摘掉紧箍咒，打破分数绑架，从十二年分数的奴隶转变成自我成长的设计师和追求者。 → →

2、高考命题改革的基本思路 向着新高考提前做好衔接过渡 面向大学的需要，强调进一步的学习能力(胡适先生说过，标示一个人是大学生的标志，就是“独立思考、客观判断、有系统地推理，和根据证据来相信某一件事的习惯”。 ) 面向社会的需要，强调学有用的东西 在命题内容与形式上进行重大调整 各项能力考核标准的调整 协调好和新课程的关系 → →

3、2016年命题趋势分析 以上内容利用考纲说清楚。 （1）试卷难度的调整 （2）突现学科特点，强调实用性 （3）重视本质把握，强调考生自己的理解 （4）命题时如何拉开考生间距离 以上内容利用考纲说清楚。 → →

（1）试卷难度的调整 难度的逐年波动 统一命题后考生对象变化的影响 内容侧重点上变化 ➤➤

（2）突现学科特点，强调实用性 ★强调各科的学科价值 ★重在各项能力考法的变化 阅读为王的时代提前来临； 语文作文语言一定要有表现力，同时要言之成理 英语关注语篇，重视语境，培养语感； 数学的进一步调整方向 ★重在各项能力考法的变化 思辩能力得到高度重视； 思考力、灵活性的要求进一步加强； 规范表达成了得高分的必要条件

★学习兴趣、各学科的实用性成为关注的重点 ★题型的进一步调整 弱化选择题的作用； 增加开放性试题（要求考生有自己的思考）； ★学习兴趣、各学科的实用性成为关注的重点 传统文化、社会主义核心价值观成各科试卷关注共同点 用学科知识思考和解决现实问题； 引领考生的积极思考，凸现正能量； 强化生活体验和积极的思考，高考不仅要考高中的内容，而是考察学生18年来的积累，尤其是文化积累。 ➤➤

4、研究高考 1、高考权威评价报告； 2、《考试大纲》解读； 3、及时、准确的信息，相关政策导向； 4、高质量模拟试卷、及重要专题覆盖； 5、科学应考增分方法； 6、其它备考需要的资料。 通过掌握高考信息、把握高考标准，科学诊断考生实际，追求恰到好处备考。

总之: 考试选拔的工具性已经注入了“让考试成为考生一次感受文化、体味生活、洗礼心灵、表达自我的心灵历程” 在教育改革中，教师应该加强教学内容与学生生活、现实社会的联系，让学科课程增添生活的元素和时代的色彩，把学生培养成为具有社会责任感和使命感的一代新人。

现在的命题要求考生： → → （1）学以致用，会背不是目的，重要的是会用。从训练解题思路入手，提高应用能力； （2）优势发挥，不求全面系统，而要充分发挥优势；放弃最难的，尽可能多得分。 （3）内化提炼，淡化模式、技巧，强调考生自己的理解、总结和提炼。 （4）本质把握，强调思维的深刻，对主干知识的深层理解和多角度应用。 → →

二、高考突破的基本要求 1、高考成功的四点思考 2、勇敢地承担起尖子生的责任 3、抓住有效分，并毫不客气地拿回来 4、建好三个本 ➤➤ 4、建好三个本 ➤➤ 5、利用平时的考试，充分发挥其作用

1、高考成功的四点思考 1、高考信息、备考方法、时间汗水 －－－备考三要素 2、内在动力、教练指导、外在支持 －－－全方位备考 3、学科实力、答题模式、考场状态 －－－－系统备考 4、强化责任、树立目标、寻求改变 －－－－自我备考

2、勇敢地承担起尖子生的责任 1、对家庭的责任 2、对学校、社会的责任 3、对个人的责任 4、高考成功是需要一点精神的 不能毁了自己那么久的艰辛努力！ 我不怕自己不聪明，怕的是比我聪明的人比我更努力！

5、利用好平时的模拟考试 1、重视模拟考试 2、正确看待考试，科学利用分数 3、整理错题，用好错题 4、明确目标，制订阶段性的增分计划 ➤➤

三、全程备考的具体操作建议 1、高中全程备考的操作 2、高三三轮备考的具体建议 3、考前倒计时操作 ➤➤

1、三个年级的任务 做为立志参加高考的高中生，高中三年要进行全程备考。 在这里，我们做这样一个比喻：参加高考相当于进行一万米长跑比赛。那么高一为起步跑，高二为途中跑，高三为冲刺跑。 从长度来说，一般地：起步跑2～3千米，冲刺跑最多1千米，于是途中跑就占了绝大部分的6～7千米。 从这个角度看，高二是高考备考的主战场，大部分的工作是在高二完成。可很多地方高二成了高考备考的软肋。 于是，我们倡导：高二要像高三那样学习与生活！

三个年级的任务 高一：培养兴趣、发挥特长（避免用辛苦、难度导致厌学） 高二：按高考标准打牢基础（要吃辛苦、肯付出，提前进入高考状态） 高三：强化训练、全力冲刺（保持头脑清醒，追求不后悔）

三个年级的口号 高一：特别能吃苦，特别讲文明 高二：像高三那样学习与生活 高三：竭尽全力确保做到考后不后悔 保持头脑清醒，进行积极思考 高三生活的主旋律是： 保持头脑清醒，进行积极思考

定位：长跑中的途中跑 高二做为途中跑，与起点处相比，它少了许多的鼓励、期待，与终点处相比，它少了许多的掌声、加油，还有那条红线。它是孤身奋斗的阶段，是一个与寂寞为伍的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拚的阶段。但它同时是一个厚实庄重的阶段。这个时期形成的优势最具有实力。 ➤➤

2、三轮备考的建议 一轮备考战线过长，追求“三个所有”。 二轮备考走过场，缺少个性化，过于依赖教辅资料（专题设置建议） 三轮备考考试安排不科学（试题质量、频率、阅卷、数据分析等）

高三备考的中心任务 竭尽全力确保做到考后不后悔 高三生活的主旋律是： 保持头脑清醒，进行积极思考

一轮备考的要求 （1）标注作用，避免吃夹生饭 （2）过关要求 （3）得分点汇总

二轮备考是增分的重要阶段： 1、利用模拟考试进行阶段性增分 2、避免选错增分方向 3、利用三轮确保胜利成果 4、考前状态最为重要 ➤➤

四、重点生培养 1、中国游泳出成绩的原因 2、尖子生突破中部分学校存在的主要问题 3、具体措施 4、近年高考部分尖子生情况 ➤➤

1、中国游泳出成绩的原因 实际上从上个世纪80年代开始，中国体育已经在把游泳当作重点项目，于是90年代的巴塞罗那、亚特兰大奥运会上，以庄泳、杨文意、林莉等人为代表的“五朵金花儿”也得过金牌，可那时候出成绩，靠的是吃大苦、受大累的“艮劲儿”。 直到2004年雅典奥运会输得很惨，眼瞅着再怎么苦练也难再出成绩了，中国游泳终于进行了一次彻底的反思，结果想明白了三件事儿：

其一，得进一步重视选材，像基本就是那之后挑出来重点培养的孙杨，1.98米的个儿，跟哪个欧美强手站一块儿都不输； 其二，经过基础培养之后，到了拔高儿的裉结上，得把好苗子送出去留洋； 其三，中国运动员精神品质上优秀的东西不能丢，国内教练团队的跟踪、保障不能松。

出去训练才知道，哪怕是800米、1500米的项目，技术环节上也要拆成25米为单位来考究； 出去训练才知道，像脑袋摆动太大或太小、换气太深或太浅等这些之前咱们不怎么量化要求的细节也必须规范； 出去训练才知道，训练、吃饭、睡觉的单调生活会影响提高，年轻人培养其他爱好乐和儿起来，反过来对游泳事业是个促进……

➤➤ 几年下来，中西合璧的训练与保障，练出了习惯吃西餐、能说一口流利英语、和世界泳坛很多名帅名将是好朋友的中国游泳年青一代。 据说早在伦敦奥运会之前，游泳队就已经向体育总局打了保票，莫要说这次去伦敦，就是2016年、2020年奥运会，游泳队一样不愁人才和成绩。

2、尖子生突破中部分学校存在的主要问题 1、生源问题（利用政策，自身循环） 2、传统的操作模式：三年的任务；三轮的安排 3、自信不强 4、对高考、考生研究不到位，经验、盲目操作严重。备考过分依赖教辅；作业量过大；依赖上课讲。 5、分层、个性化不足。 6、量化、精细化不够。

尖子生打造中的主要问题 （1）管得过多，时间全部被老师占满（关注度、作业、开小灶） （2）培优变成的集中补弱，没有满足学生的个性化需要。 （3）将尖子生等同于一般学生，如：一轮备考同步；作业完全相同；试卷讲评一起。 （4）阅卷不严格，有心理倾向，规范不够。 （5）对学生激励不够，学生内在动力不足，成功欲望不强，责任意识差。 （6）对看似的小毛病重视不够，一俊遮百丑。 （7）个别学生一枝独秀，没有团队，未能形成合力。 （8）过于重视智力因素，对心理素质，尤其是身体条件重视不够

打造重点生团队 改善生源 （1）高一专家介入 （2）完中直升班 （3）分文理的时间，理科高手学文科 （4）复读生 （5）政策保护 （6）异地高考的影响

教练工作重点之一：选准学生 建议重点选出以下三类学生： 第一：增分快的 第二：对学校作用大的 （主要瞄准高考指标） 第三：具备相应素质和条件的

3、培养尖子生的具体措施 ➤➤ 1、权威的信息资料，高考的考核标准 2、强化责任、树立目标、激发激情、学会学习 3、培养尖子生的具体措施 ➤➤ 1、权威的信息资料，高考的考核标准 2、强化责任、树立目标、激发激情、学会学习 3、建立学生档案，全程诊断、跟踪指导 4、联考基础上的阶段性增分操作 5、教练的个性化指导，导师制 6、集训强化，进行特殊的“浇灌” 7、整合资源，借助外力 8、形成特区意识：追求与众不同，强化管理、狠抓落实、形成习惯。

相阳科学应考 我们有这样的经验，也有这样的决心： ★能够帮助每一位渴望成功的考生在未来的高考实现自己的理想！ ★面对一群不错的学生，我们总有办法挑选出几位有潜力的学生创造出奇迹！ ★在学校形成一套重点生、尖子生的培养体系，提升学校的师资水平，使学校的发展进入了良性循环。

谢谢大家！ 挑战无处不在 超越震撼心灵！ 让我们充满自信去实现自我超越，完成学校的高考目标。成就学生的高考梦想！ 挑战无处不在 超越震撼心灵！ 让我们充满自信去实现自我超越，完成学校的高考目标。成就学生的高考梦想！ 衷心地预祝与会学校在未来高考中再创辉煌！实现学校的跨越式发展! 谢谢大家！