香港普通話研習社科技創意小學 周順強老師
活用資訊科技 資訊科技設備： 學校設有兩個電腦室 科學園設有35部電腦 小企鵝室讓學生使用Linux平台 操場設有資訊台讓學生使用
配合各科教學 與專題研習配合讓學生學習網上搜集資料並作為綜合報告 視藝科發展電子美術 音樂科發展電子音樂
資訊科技教育管理 配合各科教學 各科按年由5%課題加入資訊科技教學的元素，增至25%利用資訊科技進行教學(運用網上資源或演示軟件等) 各擬進度老師於學期初編定，並擬寫課堂計劃 於施教後進行檢討
資訊科技教育管理 學校運用檔案伺服器，使各科的資源能互相分享共用 各科的聆聽練習及考試都放在伺服器中方便於課室內進行考核 一、二年級考默的內容學校將錄於聲效光碟內，以方便同學溫習
學生運用資訊科技 每位學生有一個內聯網的戶口方便與同學的溝通 學生90%以上在家中有電腦及可以上網 http://www.xpypssc.edu.hk
四年級電子學習班 希望四至六年級每級一班。 09-10年度推行四年級。 班上每位同學一部電腦。 學生買書本及電子教材使用權, 在學校使用電子教材, 回家後可以書本溫習。
利用資訊科技教學例子
我是科學家-馭氣乘風的噴射機 可以提供小實驗供學生了解一些科學原理 http://science.edu.tw/ListTContent.ShowItemListState.do?SelectedContent=C0003006007
空氣的探究 10
空氣的探究 11
「飛」吧!—網上實驗 網上試飛記錄 紙的重量昇角是否成功? http://www.i-gamer.net/site/play.asp?id=1319 紙的重量昇角是否成功? 測試一 測試二 測試三 測試四 測試五 測試六 紙的重量 昇角 是否成功?
我是科學家-馭氣乘風的噴射機 可以提供小實驗供學生了解一些科學原理
課程為本學與教資源庫 教師可彈性處理教材,進行剪裁。 可作為集體備課的之用。 提供不同的資源, 自教師自主選擇, 在課堂上加以配合 讓學生作為學具, 進行實驗 學生可自主深入學習。 促進學生發展不同的能力。
未來發展 在四,五年級電子學習班推行, 使更多學生受惠。 推廣至更多的科目, 使不同年級的學生都能使用。 優化學校的內聯絡網, 加強學生的溝通。 以便將學生把作品及學材聯繫。
多謝大家 http://science.edu.tw/ListTContent.ShowItemListState.do?SelectedContent=C0003006007