教育桃花源 談友善校園的實踐 李瑩映
仁愛之歌~仁愛人 仁愛人 人見人愛 仁愛人 心中有愛 因為愛 所以幸福 因為愛 所以快樂 我們都是一家人 名字就叫仁愛人 仁愛人 人見人愛 仁愛人 心中有愛 因為愛 所以幸福 因為愛 所以快樂 我們都是一家人 名字就叫仁愛人 詞曲演唱 高元杰校長
校 齡 25 班 級 數 84 教 師 數 150 志 工 數 265 學 生 數 2386 仁 愛 家 族
學生背景概況分析 全校學生數 2388人 從弱勢需求 看到我們的責任
愛的接力棒 專業適性學生輔導
三個孩子的生命故事 完美型孩子的求助 1 我絕不屈服 2 我的媽媽自殺了 3
輔導人力資源 駐校心理師1人 支援社工師1人 專任輔導教師1人 兼任輔導教師6人 認輔教師15人 認輔志工18人 班級經營 班級輔導 危機介入 個案轉介 資源整合 個案認輔 小團體輔導 高關懷班 班級經營 班級輔導 電話關懷 團體活動 駐校心理師1人 支援社工師1人 專任輔導教師1人 兼任輔導教師6人 認輔教師15人 認輔志工18人 導師84人 科任66人
輔導行政會議 每週召開個案管理會議 輔導老師月會 每週召開跨處室聯繫會議 定期召開學生事務與輔導工作執行小組會議
個案會議 一級轉介認輔老師 二級轉介專輔教師 三級轉介心理師 三級轉介社工 凝聚共識 我們永遠在一起 合作與分工
團體輔導場所 輔導諮商場所 團體輔導 個別諮商 數量 3 5 星星屋 鹿卡屋 太陽的家 星星屋 團輔區 溫馨晤談區
個別諮商場所 溫馨舒適的個諮場所 沙遊設施 玩偶區
信任 守候 陪伴 十年樹木的認輔志工培訓與服務
就是要你愛上我 ～溫暖接納關懷中輟學生～
改變 中輟生 三位中輟生的改變歷程～諮商輔導學報第19 期 與他人連結是改變的火種 與他人不斷互動是改變的動力 自我省思是改變的能量 改變 中輟生 三位中輟生的改變歷程～諮商輔導學報第19 期 與他人連結是改變的火種 與他人不斷互動是改變的動力 自我省思是改變的能量 辦些有趣的課程，吸引孩子來參加。 提供舞臺，建立成功的經驗。 親自邀請導師，增加自信心。 正向鼓勵支持與信任。
冒險王 在遊戲中自我覺察，增進自我認識，學習與人相處。 烹飪王 退休老師風華再現，她說 「孩子餓了，至少要能煮給自己吃」 開設適性彈性高關懷課程 冒險王 在遊戲中自我覺察，增進自我認識，學習與人相處。 烹飪王 退休老師風華再現，她說 「孩子餓了，至少要能煮給自己吃」
給孩子一個舞台 仁愛寶貝才藝秀 我昂然卓立站在舞台上表演 幸福天使促進協會 免費提供樂器和課程
高關懷假日領航班~1 實質陪伴帶來被愛的生命經驗 提供早餐中餐與孩童談天說地 話劇演出加強互動性與主題吸引力
邀請導師 見證孩子的努力 假日領航班 校長勉勵 祈福感恩開場舞 個個眼神發亮 你是我的花朵
建立孩子成功的經驗 星光班就是愛唱歌 台下有300人在看我們的表演，獻唱一首「隱形的翅膀。
零中輟 不是偶然 在全校老師及全體輔導人員的努力下， 對於高關懷學生持續不斷的輔導與陪伴下，讓本校保持 零中輟 活動內容 冒險王 烹飪王 零中輟 不是偶然 在全校老師及全體輔導人員的努力下， 對於高關懷學生持續不斷的輔導與陪伴下，讓本校保持 零中輟 活動內容 冒險王 烹飪王 星光班 假日領航班 幸福口琴班 總人數 12 10 60 6
用愛擁抱生命 ～熱誠活力生命教育～
我們的想法
1 3 2 教師關鍵 計畫整合 合作 教務 學務 輔導 總務 分工 Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire. 1 3 2 合作 教師關鍵 計畫整合 用愛擁抱生命 教務 學務 輔導 總務 分工 教育 不是注滿一桶水，而是點燃一把火。
用愛擁抱老師 精神衛生知能 自殺防制宣導 愛與支持 專業與對話 教師生命教育研習 聊療心工作坊 教師瑜伽-身心靈之美
用愛擁抱孩子 二~六年級小團體 愛自己愛他人 班級輔導 通識與弱勢 預防與療育 紮根孩子 生命教育 暖心小團體 明心團 健康促進講座
用愛擁抱家長 幸福甜甜圈親職成長團體 親職講座 活絡家庭 深化社區 質與量的 生命教育 認輔志工自我探索課程 啃老族劇場
用藝術擁抱生命~生命教育月系列活動 電影讀書會 單親、生命與環保議題 幸福師生影展-我的小牛與總統
秀自己最出色 ～正向激勵學務工作～
幸福家庭123 落實學校家庭教育 啟動孩子幸福之鑰
多元文化之美
仁愛國小友善校園 幸福的實踐 家庭教育 熱誠活力 生命教育 正向激勵 學務工作 專業適性 學生輔導 全人教育 尊重多元 性別平等教育 溫暖接納 關懷中輟學生 多元文化教育
Thank You !