第12课时　对自己的行为负责 在承担责任中成长 考 点 聚 焦 考 题 探 究 考 点 拓 展 1

考 点 聚 焦 第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 考 点 聚 焦 知道责任的产生、人因不同的社会身份而负有不同的责任；认识承担责任的代价和意义；在责任面前学会正确地选择，增强信守承诺、履行责任的能力；积极参与社会公益活动，提高服务社会、奉献社会的能力。增强责任意识，做一个负责任的公民。 考点 问题 解读 分辨 是非， 做一 个对 自己 行为 负责 的人 1.是非善恶对个人和社会的影响是什么？ 　生活中的真善美的行为具有较强的感染力和影响力。它们能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身修养，自觉抵制不良诱惑，从而有利于形成良好社会风尚；假恶丑的行为正好相反。 考点聚焦 考点拓展 考题探究 2

第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 2.面对生活中的是非善恶，我们应该怎么办？ 　要明辨是非善恶；要明确正确的判断标准；不断提高辨别能力；增强自控能力。 3.怎样理解行为不同，结果不同？ 　每一种行为都会产生一定的结果；不同的行为有不同的结果。 考点聚焦 考点拓展 考题探究 3

第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 责任 对于 你我 他 1.责任的含义及来源。 　责任是对一个人做或不做某些事的要求，它产生于人们之间的相互关系之中，表现在社会生活的方方面面。 2.身份不同，责任不同。 　(1)不同的人在社会关系中的身份不同，责任就不同。(2)同一个人与不同的人结成不同的社会关系，就会承担着多种社会责任。认清人生的不同责任，扮演好自己的社会角色。 考点聚焦 考点拓展 考题探究 4

第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 面对责任的选择 1.承担责任的代价。(承担责任有哪些代价？) 　承担责任需要耗费许多时间，影响发展自己的兴趣和爱好；承担责任要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至有可能影响健康；承担责任可能会使自己的一些利益受到损失；在危险和危急的时刻承担责任，还有可能危及到自己的生命。 2.承担责任的意义。(为什么要承担责任？) 　(1)对个人：在社会生活中承担责任，能促进自己的成长和发展。(2)对社会：人们只有各自承担起自己的责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。 3.不承担责任有什么后果？ 　(1)一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任，他必然会受到道德谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持。(2)对他人的利益和对社会造成严重危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。 考点聚焦 考点拓展 考题探究 5

第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 让社会投给我赞成票 1.我们怎样才能成为一个负责任的公民？ 　(1)承担起自己的责任。(2)自觉守法，维护社会秩序。(3)服务社会，奉献社会。 2.如何承担起自己的责任？ 　(1)树立起强烈的责任意识，能够促使我们成长为一个负责任的人。(2)从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，才能逐步养成负责任的习惯。(3)学会在不同的责任面前进行选择，分清责任的主次和轻重缓急，考虑履行责任的时间要求，科学地安排时间，学会统筹兼顾，才能履行好自己的职责。 考点聚焦 考点拓展 考题探究 6

考 点 拓 展 第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 1．倡导人人参与公益活动，有什么意义？ 第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 考 点 拓 展 1．倡导人人参与公益活动，有什么意义？ 有助于自身的价值在奉献中得以提升；有助于吸引更多人了解公益活动，参与公益活动；有助于促进社会主义精神文明建设。 考点聚焦 考点拓展 考题探究 7

第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 2．我们应如何向“最美人物”学习，传递社会“正能量”？ 有较高的思想道德素质。遵守中学生守则和公民基本道德规范，践行社会主义核心价值观，弘扬伟大的民族精神；亲近社会，热心公益，服务社会，积极参与社会公益活动；有较强的责任意识，关爱他人，勇于担当，积极实现人生价值；见义勇为，匡扶正义，及时对陷入困境者给予声援和救助；具有乐观向上的精神状态，珍爱生命，热爱生活。 考点聚焦 考点拓展 考题探究 8

考 题 探 究 第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 探究点一 责任对于你我他 第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 考 题 探 究 探究点一 责任对于你我他 例1　[2013·鞍山] 玲玲经常为她家附近的一位孤寡老人扫地、提水、买米。她的这种行为(　　) ①承担了社会责任 ②是在帮助他人 ③使她的自身价值得以提高 ④是一种无意义的行为 A．①②③ 　　　　　　B．①②③④ C．②③④ D．①②④ A 考点聚焦 考点拓展 考题探究 9

第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 解　析　本题考查学生对承担社会责任的理解和认识。题干中玲玲“经常为孤寡老人扫地、提水、买米”，这一行为说明她乐于助人，热心公益，服务社会，具有奉献精神，同时她的自身价值也在奉献中得以提升。由此判断①②③符合题意，④观点错误，应排除。 考点聚焦 考点拓展 考题探究 10

第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 例2　[2013·咸宁] 2013年4月20日四川雅安发生7.0级地震，震区人民群众的生命和财产损失巨大。全国人民主动伸出援手：救援、捐款、捐物；灾区居民也积极自救互助：免费为乡亲提供饮水食物、帮着护理伤员、义务运送救灾物资、自发维护交通秩序……这种“一方有难八方支援”的社会责任感来自(　　) A．乡邻感情 B．个人承诺 C．奉献精神 D．法律规定 C 考点聚焦 考点拓展 考题探究 11

第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 解　析　本题考查学生对责任的理解。“一方有难八方支援”的社会责任感体现了人们的奉献精神，C项正确。 考点聚焦 考点拓展 考题探究 12

第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 探究点二 面对责任的选择 例3　[2013·江西] 退休护士肖玉梅是南昌章金媛爱心奉献团的志愿者。她经常上门帮助一些需要帮助的人。有人说：“你放着挣钱的事不去干，去干不挣钱的事，太傻了。”但她笑着说：“能和志同道合的姐妹们一起做对社会有意义的事，即使‘傻’也‘傻’得很快乐。”肖玉梅的话告诉我们(　　) A．帮助他人能实现自我精神的满足 B．帮助他人就能赢得良好的社会声誉 C．不同的社会角色负有不同的责任 D．不负责任会给他人、社会带来损害 A 考点聚焦 考点拓展 考题探究 13

第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 解　析　本题考查学生对亲社会行为、责任等知识的理解和运用。根据题干“肖玉梅的话告诉我们”可知，审题的重点在于分析肖玉梅的话。仔细分析材料，肖玉梅所做的“对社会有意义的事”指的是“她经常上门帮助一些需要帮助的人”，她的话重点在于“傻也傻得很快乐”。据此可以得出肖玉梅的话告诉我们的道理是帮助他人能实现自我精神的满足。其他三个选项，B项观点错误，C、D两项观点与材料无关。正确答案选A。 考点聚焦 考点拓展 考题探究 14

第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 探究点三 让社会投给我赞成票 例4　[2013·滨州] 我们生活中出现了最美教师、最美司机等很多“最美人物”，他们不仅组成了一道靓丽的风景线，更是中华民族的道德形象。他们留给我们的，除了感动，更是人性的真善美……“最美人物”群体身上值得我们学习的优良品质有(　　) ①爱岗敬业，无私奉献 ②助人为乐，关爱他人 ③强烈的社会责任感 ④善良大爱 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ D 考点聚焦 考点拓展 考题探究 15

第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 解　析　本题结合典型人物事迹，考查我们对其优秀品质的分析、理解能力。①②③④分别从不同角度分析了这些“最美人物”群体身上所表现出的优秀品质，均是正确的。 考点聚焦 考点拓展 考题探究 16

第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 2013年6月26日，浙江省在杭州召开弘扬“最美精神”、打造“最美现象”座谈会。近两年来，浙江省杭州市先后涌现出“最美妈妈”“最美司机”“最美爸爸”等“最美人物”，成为群众热议、追捧、学习的草根明星、平民英雄。“最美现象”从开始的一株株“盆景”发展成为一片引人入胜的“风景”，形成“美”的种子随风飘扬、处处生根、生命力极强的“蒲公英效应”，持续释放巨大的“正能量”。 考点聚焦 考点拓展 考题探究 17

第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 例5　[2013·泰安] 2012年11月2日下午，扬州大学附属中学学生徐砺寒骑着自行车上学，途中不小心剐蹭了路边停着的一辆宝马车。为了向车主道歉，他在原地等了20多分钟，车主一直没出现。眼看到了上课的时间了，他在书报亭借了一支笔写下道歉纸条，还留了联系电话。刚想走时，被车主的朋友叫住。“我以为他想逃走，没想到他立刻停了下来，并没有推卸责任，反而一个劲地说对不起，这时我才发现车窗上已经贴上了道歉的纸条。” 车主告诉记者，当自己出来看到车被剐确实有点心疼。“了解情况后，我十分感动，当即让他先去上学，还让他放心，不会要他赔偿的，他这才骑车去上学。” 徐砺寒走后，车主的朋友将这件事的经过发到微博上，立即引发了网友的关注，转发量达到近万次，感动了无数网民。 上述材料体现了《思想品德》课的哪些基本观点？ 考点聚焦 考点拓展 考题探究 18

第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 解　析　本题考查了学生综合运用所学知识分析和理解热点材料的能力。材料中徐砺寒的做法 体现了诚信的品质、真善美的行为要求，做到了对自己的行为负责，解答本题可以围绕以上知识点分析他身上所表现出的优秀品质及其意义。 考点聚焦 考点拓展 考题探究 19

第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 答　案　　①诚实守信是为人处事的一种美德，是为人之本。诚信是公民的第二身份证；诚信是金，是与人合作交往的通行证。(只要答出其中一条即可)②真善美的行为具有较强的感染力和影响力，它能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，从而有利于形成良好的社会风尚。③每一种行为都会产生一定的结果，行为不同结果不同。如果自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正，不能推卸和逃避责任。④积极承担责任是做人的基本要求。承担社会责任，能够促进自己的成长和发展，有利于建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序(或承担责任才能赢得别人的信任，获得社会赞誉)。承担起自己的责任，服务社会，奉献社会，赢得社会的赞成票。 考点聚焦 考点拓展 考题探究 20