工作場所之 權力與影響力 第九章.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
1 教師敘薪 Q & A 教師敘薪 Q & A 新竹縣立新湖國中 陳淑芬 新竹縣立自強國中 楊美娟
Advertisements

103 學年度縣內介聘申請說明會 南郭國小 教務主任張妙芬.  重要作業日程 : 1 、 5/1( 四 ) 前超額學校 ( 含移撥超額 ) 備文函報縣府教 育處輔導介聘教師名單 2 、 5/7( 三 ) 超額教師積分審查( 9 : : 00 、 13 : : 00 )。 3.
大學甄選申請入學 〃備審資料 〃面試. 確認你的追求對象 學校環境概況 系別特質 有無交換學生 未來出路 性質相似的科系要清楚之間的差別 ex: 社會福利學系,社會工作學系, 社會學系.
第五课 企业与劳动者 制作人:李学峰 年 07 月 07 日《财富》世界 500 强发布 61 家中国内地 企业上榜 =
人文行動考察 羅東聖母醫院 老人醫療大樓 吳采凌 黃玨宸 劉映姍 陳嫚萱.
焦點 1 陸域生態系. 臺灣的陸域生態系 臺灣四面環海 黑潮通過  高溫, 雨量充沛 熱帶, 亞熱帶氣候.
資源問題與環境保育 第 6 章. 學完本章我能 ……  知道中國土地資源的問題與保育  了解中國水資源的問題與保育  知道中國森林資源的問題與保育  能分析自然環境和人文環境如何影響人類 的生活型態  說舉出全球面臨與關心的課題.
景美樣品房工程變更 / 追加請款 / 說明 102/08/09 樣品房停工 102/10/10 樣品房完工 102/09/26 向工務部提出 追加工程估價單 102/10/25 經工務部審核 轉送採發部門 102/09/03 工地會議 確認後續施工方式 102/11/ /11/ /12/09.
統計之迷思問題 保險 4B 張君翌. 迷思問題及教學者之對策 常見迷思概念教學者之對策 解題的過程重於答案 例 : 全班有 50 位同學,英文不及格的有 15 人,數學不及格的有 19 人,英文與 數學都及格的有 21 人。請問英文與數 學都不及格的有幾人? 老師常使用畫圖來解決這樣的問題,英文和.
社團法人台南市癲癇之友協會 講師:王乃央老師
寓言 何謂寓言? 寓言中的主角選擇 以動物為主角,形象分析—以成語及諺語中來歸納動物形象 以人為主角,形象分析
第七章 外營力作用 第一節 風化 第二節 崩壞 第三節 侵蝕與堆積.
物理治療師之僱傭關係 九十二年四月十二日.
勿讓權利睡著- 談車禍之損害賠償與消滅時效.
二、開港前的經濟發展 (一)土地開墾和農業發展 1.漢人移民的遷徙與拓墾 (1)遷徙 A.居住區 a.泉州人最多:沿海
設計新銳能量輔導 實習期中感想 實習生:賴美廷 部落格:TO13004.
日本的〈地獄劇〉 與 中國的〈目連戲〉.
授課教師:羅雅柔 博士 學員:吳沛臻/邱美如/張維庭/黃茹巧
國小教師檢定經驗分享 分享者:胡瑋婷 現職:國語日報語文中心寫作班教師 閱讀寫作營教材編輯及任課講師 榮獲「教育部教育實習績優獎」全國第三名.
民主政治的運作
教育與學習科技學系 103學年度課程說明 103年9月2日.
國有不動產撥、借用法令與實務 財政部國有財產局 接收保管組撥用科 蔡芳宜.
未来是谁的天下?.
公務人員 育嬰留職停薪權益.
大學教、職員之法義務規範與法律效果 台南地檢署林仲斌.
第三課 政府的組織、功能與權限 一、內閣制 壹、民主國家的政府體制 二、總統制 三、混合制 四、小結 一、前言 貳、我國的中央政府體制
明代開國謀臣 劉伯溫 組員:吳政儒 林天財 王鈴秀 陳冠呈 施典均 李孟儒.
第七课 个人收入的分配 7.2收入分配与社会公平.
中央與地方教育權限 第八組 王湘婷 邱淑婷 全 彥 洪英博
百度与广告法.
中國宦官 鄭永富 鄭雅之 莊尉慈.
规范办学、内涵发展,提升教育水平 ----对基础教育发展的思考
择业与创业教育 主讲 赵文静.
盧世欽 律師 鼎禾律師聯合事務所 民國 一○四 年 九 月 十八 日
簡報大綱 壹、親師溝通 貳、學生不當行為的處理 參、學生輔導 肆、個案研討分析.
福山國小 100學年度 新生家長始業輔導.
國立台中高農 家政概論 第2組-服飾與生活 指導老師:鮑敦佩 日期:2009/6/8 林慧婷 14 陳奕瑋 22 楊涵如 27 劉瑋渝 31
貨物稅稅務法令介紹 竹東稽徵所.
社会新闻类材料作文示例.
九年一貫課程綱要微調 健康與體育領域召集人 「課綱微調轉化」研習
下载课件和相关资料请登录 “新浪·博客”搜索 “王大绩老师”博客.
公私立大學特色介紹 (以第二類組為主) 報告人:吳婉綺.
五-4 台灣的生活禮俗 組員:603 15號 黃醴萬 6號 吳家熙 5號 楊証傑 11號 李偉新.
危險情人的特徵 危險情人的特徵.
北京品御天景科技有限公司旗下户外纯玩旅游品牌
運用網路資源趣味化 「每日飲食指南份量」教學
機關團體所得稅申報實務 中區國稅局苗栗縣分局第一課林天琴.
幼兒環境學習規畫 期末報告 指導老師:蔡其蓁 老師
雕塑你我他.
財政部臺灣省北區國稅局中壢稽徵所 各類所得扣繳暨免扣繳法令.
騎乘單車如何配速 桃園縣攝影藝術協會 鐵馬車隊 鄭育宏 製作 1/12.
「103年寒假教育優先區中小學生營隊」 校外補助計畫申請說明會.
題目: 如何舒緩學習壓力,引導學生適性發展以培育健全公民
课程概要 主讲人:刘 鸿.
水土保持法中「連續處罰」及「限期改正」制度之法律研究
國有公用財產管理及被占用處理暨活化運用法規與實務(含座談) 104年度教育部暨部屬機關學校總務人員研習會-不動產管理班
提升國民小學教師健康教育專業能力三年計畫
暴力、草莽、土野、情色、權慾 —華西街的成人童話
景景昌昌明.
馬公高中100學年101大學博覽會 專題演講 演講主題 如何選填適合自己的大學科系
性騷擾防治宣導.
第八課 郁離子選 (一)工之僑為琴 (二)詬食 劉基 課室觀察/黃慧禎老師/
創業環境分析與 風險評估 赫斯提亞負責人:謝馥仲先生 主講 演講時間 : 2008/05/01.
葉脈標本的創意製作.
穿出自我… 高一家政.
公司名称 商业计划.
勞工保險年金制度 簡報人:吳宏翔.
財政四 徐瑜鴻 財政四 林博硯 財政四 陳玄恩 財政四 王張皓鈞 財政四 李定瑜
品格:熱 性格的培養6親熱就,48頁。 (一)什麼是熱.
Presentation transcript:

工作場所之 權力與影響力 第九章

權力與影響力

權力與影響力

權力與影響力

Power & Influence http://www.youtube.com/watch?v=IQumHbvvsjk

過度的權力與影響力 澳洲國家銀行的魯奇.達飛 及他的同僚,造成了該行美 金三億五千萬的損失,部分 原因即是因為魯奇.達飛運 用之權力與影響力的戰術。

9.1 權力的意義 權力的意義 一個人或團隊或組織影響其他人的能力或潛力。 人們可能擁有權力而不使用,或可能不知道其自己擁有。  一個人或團隊或組織影響其他人的能力或潛力。 人們可能擁有權力而不使用,或可能不知道其自己擁有。 一個人感知到其會依靠其他人,是權力的要件。

9.1 權力的意義 權力關係的依賴性

9.1 權力的意義 抗衡性權力 權力與依存關係 一種能力,可促使權力較強勢一方,謹慎的維持雙方間之交換關係。   抗衡性權力 一種能力,可促使權力較強勢一方,謹慎的維持雙方間之交換關係。 當A有能力影響B對其目標的追求時,且B對A 的反抗能力小於此影響力時,即表示A對B具 有權力。  換句話說,A與B之間的相互依賴力量的大小, 決定誰對誰具有權力@。

9.2 組織中權力的來源 組織中的權力模式 權力對他人 權力的來源 的影響 權力的 權變情境 合法權 獎賞權 懲罰權 專家權 參照權 權力的 權變情境 合法權 獎賞權 懲罰權 專家權 參照權 資訊權 組織中的權力模式

9.2 組織中權力的來源 法定權 獎賞權 懲罰權 專家權 參照權 資訊權 權力的來源

9.2 組織中權力的來源 合法權 組織成員間的一種共識,可讓擔任某角色的人,要求其他人展現特定的行為。 這種權力,源自於正式的工作說明書,及非正式的行為準則。 法定權範圍(無異議區)受以下因素影響,可能擴大或縮小。 握權者被信賴程度 價值觀 權力距離文化 組織文化

9.2 組織中權力的來源 獎賞權 控制獎勵分配,以及移除負面處罰的能力。 合法權 獎賞權 控制獎勵分配,以及移除負面處罰的能力。 相對的,員工對上司也可以有獎賞權。 ex:停止罷工不加班之消極作為

9.2 組織中權力的來源 合法權 獎賞權 懲罰權 一種施予處罰的能力 員工間也存在懲罰權 同儕壓力是懲罰權的一種形式

9.2 組織中權力的來源 專家權 是個人或工作單位,因所具備的知識或技能而能影響他人的能力。 合法權 獎賞權 懲罰權 專家權 是個人或工作單位,因所具備的知識或技能而能影響他人的能力。 知識經濟時代,員工在組織中取得更多的專家權。

9.2 組織中權力的來源 合法權 獎賞權 懲罰權 專家權 參照權 發生在會使其他人認同、喜歡,或尊敬的個人特質。 常與魅力型領導力相關。

9.2 組織中權力的來源 資訊權 掌握控制資訊流動 基於合法權 與正式溝通網絡相關 通常處在結構中心位置 合法權 獎賞權 懲罰權 專家權 掌握控制資訊流動 基於合法權 與正式溝通網絡相關 通常處在結構中心位置 參照權 資訊權

9.2 組織中權力的來源 資訊權來自處理不確定性的能力 預防環境發生改變 預測環境發生改變 吸收環境發生改變所帶來的衝擊 誰知道如何處理組織所面對的不確定性,誰即可獲得權力,包括: 預防環境發生改變 預測環境發生改變 吸收環境發生改變所帶來的衝擊 18

9.3 權力的權變因素 權力對  他人的影響 權力的來源 權力的   權變情境 可取代性 中心性 自由裁決性 可見性

9.3 權力的權變因素 可取代性 控制資源的取得途徑 區隔出與其他替代資源的差異 醫師-控制特定醫療程序的執行 工會-掌控產業中關鍵工作的人力 專家-具備操作或修復設備的知識 區隔出與其他替代資源的差異 顧問公司提供的服務非其他公司所能及

9.3 權力的權變因素 中心性之影響力 權力擁有者與其他人間之相互依賴的本質與程度 權力中心性是指: 你影響了多少人 你可以多快的影響其他人

9.3 權力的權變因素 自由決裁性 — 可自行決策之程度 可見性 — 讓別人對你的存在有知覺 增加可見性方式: 積極從事與人接觸的工作 出現在人們可常看見的地方

9.3 權力的權變因素 建構社會網絡與權力 (提昇個人影響力) 藉由累積與許多人的各項社會關係以完成個人 的目標。 透過這些方式增加: 藉由累積與許多人的各項社會關係以完成個人 的目標。 透過這些方式增加: 社會資本— 運用重要資源來聯合他人而成為 持續的人際網絡 參照權— 人們更傾向藉由他們自己人際網絡 中的夥伴來識別地位 可見度來獲取或增加權力

9.3 權力的權變因素 擁有權力之結果 人們較有權力時,會傾向目標導向,非隱藏自 己或逃避現實。 提高對他人的權力,有害於人際關係,且可能 降低個人績效。 24

9.4 影響其他人 「影響」的意涵 企圖轉變他人態度或行為的任何一種行為 運用一個或多個權力基礎 透過他人達成組織各項目標的程序 可能向上操作、向下操作,或跨越組織階層

9.4 影響其他人 強硬戰術 組織中的影響力戰術

9.4 影響其他人 軟性戰術

9.4 影響其他人 默示職權 獨斷 資訊控制 影響力的型態 在無公開影響下遵循要求 立基於合法權或角色塑造 在高權力距離文化中非常普遍 積極運用合法權或強制權(「口頭權威」),以施壓或威脅方式,強迫他人改變。 資訊控制 操縱他人接近或獲得資訊的機會 限制、過濾、重新整理資訊 影響力的型態

9.4 影響其他人 結盟組合 訴諸上層 影響力的型態(續) 集合成員可獲得較個人單獨所能獲得的權力更強 共有資源/權力 使議題合法化 透過社會認同來獲得或行使權力 訴諸上層 訴諸於更高的權威 訴諸於公司目的 與高層主管非正式支持的認知正式結合 影響力的型態(續)

9.4 影響其他人 逢迎 / 印象管理 說服 影響力的型態(續) 逢迎 增加與欲影響對象的相似性或阿諛、尋求忠告等方式 逢迎 增加與欲影響對象的相似性或阿諛、尋求忠告等方式 印象管理 積極塑造自己的公眾形象,是人們在工作場所試圖領先時常用的策略 說服 運用邏輯、事實、情感投合等方式獲得接納 說服力受說服者、訊息內容、訊息媒介體、聽眾的情況影響 影響力的型態(續)

史蒂芬.賈伯斯現實扭曲實境 蘋果電腦的現任CEO史蒂夫‧ 賈伯斯,是著名會使用他的說 服力來影響人們,他將大家吸 引至他的「現實扭曲力場或 (扭曲實境)」。

9.4 影響其他人 交換 影響力的型態(續) 承諾給予或再提醒過去的一些利益以交換順從@ 談判是此策略的必要要項 建構人際網絡與交換影響力相關 影響力的型態(續)

9.4 影響其他人 影響力戰術及相關權變情境 「軟性」影響力戰略一般而言比「硬性」影響 力戰略更容易被接受 「軟性」影響力戰略一般而言比「硬性」影響 力戰略更容易被接受 影響力策略的適當與否會因狀況而改變: 權力基礎強弱 ex:管理者具專家身分 被影響者地位、人格特質、文化價值觀及期望

9.4 影響其他人 承諾 順從 抗拒 強硬戰術和軟性影響力戰術的結果

9.5 影響力戰術和組織政治運作 組織政治活動 利用別人或是組織的資源,來獲得個人利益 的自我服務戰術行為,組織中凡被他人認為 是此類的行為皆屬組織政治活動。 馬奇維利價值觀 (Machiavellian Values) 在此一信念下,認為為了影響他人,欺騙是 自然即可接受的手段。

9.5 影響力戰術和組織政治運作 會發生組織政治活動 的條件或狀況 組織政治活動的條件或狀況 對政治活動 稀有資源 的寬容度 組織變動時 模糊、錯綜複雜的或缺乏正式規範的決策 組織政治活動的條件或狀況

9.5 影響力戰術和組織政治運作 如何使組織政治活動行為降至最少 提出清楚規範 有效的管理組織變革 發展對抗政治行為的團隊規範或組織價值觀 組織公民的角色示範,而非狡黠政客的角色示範 讓員工更能控制其自己的工作 讓員工能保持對狀況的了解