比赛之旅 自动化112 张涛

比赛简介

比赛简介 为加强大学生实践、创新能力和团队精神的培养，促进高等教育教学改革，受教育部高等教育司委托(教高司函[2005]201号文，附件1)，由教育部高等学校自动化专业教学指导分委员会（以下简称自动化分教指委）主办全国大学生智能汽车竞赛。该竞赛是以智能汽车为研究对象的创意性科技竞赛，是面向全国大学生的一种具有探索性工程实践活动，是教育部倡导的大学生科技竞赛之一。该竞赛以“立足培养，重在参与，鼓励探索，追求卓越”为指导思想，旨在促进高等学校素质教育，培养大学生的综合知识运用能力、基本工程实践能力和创新意识，激发大学生从事科学研究与探索的兴趣和潜能，倡导理论联系实际、求真务实的学风和团队协作的人文精神，为优秀人才的脱颖而出创造条件。

全国机器人大赛暨RoboCup公开赛 一个国性的大学生科技比赛。划分赛区的比赛形式不同的赛区比赛的项目相同，这个比赛同样吸引了一大批的高校学子去参加。同时这个比赛的竞争的压力是很大的全国的许多高校都会参加。是全国的科技赛事之一。是许多高校积极准备和参加的比赛项目之一。同时像全国电子设计大赛对我们而言是一个挑战也是一个学习的过程。

飞思卡尔杯智能车比赛的现场

飞思卡尔摄像头组

比赛的背景 1、无专业知识:没有学习过专业方面的知识，靠的是我们自主学习 2、时间不足:仅仅十余天 3、多个项目：双足机器人、轮式光电搬运组、创新创意组

准备项目——双足机器人

比赛项目——双足机器人

比赛项目——光电搬用机器人

比赛项目——创新创意组

准备的过程 1、从无到有

比赛的准备阶段

比赛的准备阶段 程序的优化 原来的一整块。只有一个函数的形式，很乱、不便于修改 不断加强了我们所学习C语言的知识。 相互学习 在探讨中产生创新的火花

真正的比赛来临 1、紧张（大一的新生没有经验）

RoboCup公开赛比赛现场

比赛时的感觉 失望的同时存在希望 存在差距 希望： 1、接触的早，学习的早 2、便于我们刚好的了解我门的发展方向 3、我们有优势——走出了挑战自己的第一步

一个多月的收获 1、团结：一个人强不算强、一个团队的强才算是强 2、坚持：坚持不一定成功，但是放弃就一定失败 3、交流：信息的传输、思维的开阔、不会让你处于被动

一个多月的收获 4、倡议:更多的同学可以参加这个活动