台語網路有聲讀報第20號 Read by Liāu Hui-hông 自動放送,請開喇叭。

Slides:



Advertisements
Similar presentations
大學中文閱讀與書寫課程 推動事項說明與研議 通識教育中心 賴素玫 以小班制 TA 適性輔導為精神之中文閱讀書寫課 程 共同課綱(經外審) /共同教材/共同 學習成果量 延伸教材: 高大中文 一百 書單 推動班級讀書會 制度班級讀書會 制度 強化中文基礎能力檢測機制 高東屏跨校中文能力檢測.
Advertisements

大教育家孔子 年 1 月 11 日,一座总高为 9.5 米的孔 子青铜雕像在国家博物馆北广场落成。 2011 年 1 月 11 日,一座总高为 9.5 米的孔 子青铜雕像在国家博物馆北广场落成。
第二框 生命科技与生命伦理.
世界读书日 4月23日.
作家研究-簡媜 指導教授:鄭定國 執行TA:簡珮如.
古诗鉴赏 (常用答题方法 ).
开心辞典 D c c 2.请问马拉松的距离是 ( ﹚ A.4公里 B. 39公里 C.42.193公里 D.40.2公里
第三课 氓.
热爱党、热爱祖国、热爱人民 泉州九中初二年(10)班主题班会.
我国少数民族习俗礼仪.
(语文).
梦想的力量 博湖一小 赵秀珍. 梦想的力量 博湖一小 赵秀珍 读课文,你有什么感受和体会,相互交流一下。还可以把自己想到的写下来。 瑞恩的梦想是什么?他是怎样实现自己的梦想的? 梦想的力量是什么? 读课文,你有什么感受和体会,相互交流一下。还可以把自己想到的写下来。
103年度北區教學資源中心計畫 5月份管考會議
2、加一笔成新字 一 →二 二 →三、干、工 十 →土、士 口 →日、中 日 →目、白、田 月 →用 目 →自 木 →禾、本 大 →天、太、犬 人 →大、个 了 →子.
蟋蟀在时报广场 乔治 塞尔登.
常州市戚墅堰实验中学 虞超群 执教 《诗经》选读 卫风·氓.
面对高考之—— 战略与战术 主讲:张海顺 我们的口号: 战略上藐视高考 战术上重视高考.
作文训练: 突出中心.
愛情直播不NG -破解戀愛迷思 嘉南藥理科技大學 學生輔導中心.
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 说课教案 说课教师:孝义二中 李丹.
第八章 中国旅游文学知识.
四组制作: 许顺楠、姬少丽、李澎、刘伏、 徐娅丽、李頔
贴近教学 服务师生 方便老师.
我家跨上了“信息高速路”.
赤 壁 赋 苏轼.
第二节 留 数 一、留数的引入 二、利用留数求积分 三、在无穷远点的留数 四、典型例题 五、小结与思考.
第五单元 群星闪耀 复法指导 阅读与欣赏 单元重点 1.了解传记文的基本体例与特征。
第三单元 单元写作学案 确立自信 学习反驳.
2008秋季四年级 语文期末笔试卷质量分析 主讲人:华美英
春天 夏天 四季风景 秋天 冬天 日月经天,江河行地,春风夏雨,秋霜冬雪。多姿多彩的大自然,陶冶了人们爱美的心灵,吸引了人们寻觅美、赞赏美的双眸,众多文人墨客高唱赞歌留下了无数千古绝唱。今天,我们就一起来欣赏散文大家朱自清的名篇《春》。
闲言碎语.
二十 石钟山记.
导入新课 请欣赏川剧变脸的视频以及各种变脸的脸谱。.
义务教育课程标准实验教科书二年级下册 玲玲的画 山东滨州市无棣县棣丰街道中心小学 曹雪敏. 生活中有些事真有意思!要是肯动 脑筋,坏事也能变成好事;要是肯动脑 筋,看来不可能办成的事也能办成。碰 到问题,我们要认真想想,找到解决问 题的办法,做个善于思考的孩子。
歌咏对象是谁? 1)志洁行廉,爱国忠君真气节; 辞微旨远,经天纬地大诗篇。 2)翁去八百载,醉乡犹在; 山行六七里,亭影不孤。 3)刚直不阿,留得正气冲霄汉; 幽愁发愤,著成信史照尘寰。 4)世上疮痍,诗中圣哲; 人间疾苦,笔底波澜。 屈原 欧阳修 司马迁 杜甫.
项羽之死 司马迁.
第三章 古代汉语语法 3—1古汉语语法及其研究 一、《马氏文通》以前的《古汉语研究》
袁宏道.
四季之歌 SIJIZHIGE 日月经天,江河行地,春风夏雨,秋霜冬雪。多姿多彩的大自然,陶冶了人们爱美的心灵,吸引了人们寻觅美、赞赏美的双眸,众多文人墨客高唱赞歌留下了无数千古绝唱。 今天,我们就一起来欣赏散文大家朱自清的名篇《春》。
春 朱自清.
词 五 首.
第一章 语言文字运用 专题五  挖掘隐含信息,准确实现图文转换.
雷电颂 郭沫若.
第一章 神话.
雷电颂 郭沫若. 雷电颂 郭沫若 屈 原 的 故 事 战国时代,称雄的秦、楚、齐、燕、赵、韩、魏七国,争城夺地,互相杀伐,连年混战。
104-1學期教學助理說明會 教務處 教學業務暨發展中心 教務長:黃啟煌 主 任:蔡錦雀 承辦人:曹君琪

— —1998年全世界诺贝尔获奖者集会巴黎时的宣言
重点字词: 1、吾党之小子狂简 3、暴虎冯河 5、无所取材! 6、予所否者,天厌之 8、子哭之恸.
一、走进文本 1、《春》的作者是_______,字_____,号_____。原籍浙江绍兴人,现代的_______ ,______。他的______,________都是脍炙人口的名篇。 朱自清 佩弦 秋实 散文家 诗人 《背影》 《荷塘月色》
第3课 荷花 R 三年级语文下册.
与妻书 林觉民.
囚绿记 陆蠡 绿色是自然满足人类审美心理需求的礼物,它是和平安宁的象征,它给人以生命活力的感召力量。
苏教版三年级语文下册第三单元 李广射虎.
31 女娲补天.
一畦畦棉花 一朵朵棉花 一朵棉花 一片棉花地.
16 葡萄沟.
29 父亲和鸟.
  你喜欢鸟吗?这些鸟可爱吗?.   你喜欢鸟吗?这些鸟可爱吗?   自己读通课文,不认识的字借助拼音读准,把课后“我会认”里出现的字多读几遍。   小组内的同学互相指读课文和生字。比一比,看谁读得准确。
林中小溪 普里什文.
一九九四年九月五日.
流动的画 *根据程逸汝《祖国的画》改编 制作:李普慧 绿色圃中小学教育网
第一节 大数定律 一、问题的引入 二、基本定理 三、典型例题 四、小结.
延安纺车抒怀 吴伯箫 纺线.
潜行追踪 之红包快跑. 潜行追踪 之红包快跑 红黑对决 随着互联网的发展,网速的飞速提高,有一个特殊的群体,也随之发展壮大,就是一群抢红包黑客,ta们手段高明,耳目灵通,不管红包们深藏何处,没有一个红包能够逃过ta们的手心,都被ta们迅速收归囊中;这一次两群黑客相互不服,准备来一场赌局,以决定谁才是真正的黑老大;而红包们也决定利用这次机会,派出实景红包来打击一下黑客们的嚣张气焰,激烈的决斗马上开始了。。。。。。
靜宜大學100學年度二學期 服務學習基礎講座 課程助理經驗分享
2010之後 臺灣通識教育的機會與挑戰 臺北醫學大學人文暨社會科學院 林從一.
人教版三年级语文 下册 第七单元 28.争吵.
說話的藝術 香港仔工業學校 盧仲衡老師.
多收了三五斗 叶圣陶.
Presentation transcript:

台語網路有聲讀報第20號 Read by Liāu Hui-hông 自動放送,請開喇叭。 台語ê時代 我有一个夢 台語網路有聲讀報第20號 Read by Liāu Hui-hông 自動放送,請開喇叭。

考試主辦單位: 教育部(國語推行委員會) 承辦單位: 國立臺灣師範大學進修推廣學院 2010台語能力認證考試 專題報導 考試主辦單位: 教育部(國語推行委員會) 承辦單位: 國立臺灣師範大學進修推廣學院

這工,2010年9月25 ,透早著有人到tsia咧揣考場, 你敢有揣著考試ê教室? 頭一擺咧舉辦「台語能力認證考試」。 這工,2010年9月25 ,透早著有人到tsia咧揣考場, 原來是lán國教育部

tsia是臺北第1試區「國立臺灣師範大學」。 全國分17个考區、20間試區學校仝步進行考試,

hām支援老師來考,因為在額ê教師無必要認證, 換lán緊來揣考場位置! 所以報名ê情況無真ka-iãh。 支援老師嘛才1、2千人niā- niā, hām支援老師來考,因為在額ê教師無必要認證, 這項考試原本是欲予6,500位國中小學現職教師 in無興趣這項考試,

到考率是78.1%。 報名人數總共有4,118 ê人,有3,215 ê人到考, 開放予一般社會大眾參與考試。 教育部透過第2階段報名方式,

這擺考試kan-ta有1,684 ê現職在額教師報考, 久年無看ê朋友相見面特別親切! 教學支援老師有901ê人報考, 這擺考試kan-ta有1,684 ê現職在額教師報考,

揣考場?揣朋友? 一般民眾有1,532 ê人報考。 二項合計佔總人數ê 6割跤踏仔,

考生上濟歲--ê是79歲,上少歲--ê kan-ta 10歲, 臨上校場認真準備! 有13位身障考生佮1位有身--ê考生。 考生上濟歲--ê是79歲,上少歲--ê kan-ta 10歲,

緊閣看一遍! 教育部會依照各級數授發證書。 考生分數若達到分級標準者, 按算tī 仝年12月15日放榜, 這擺ê認證考試是國家級檢定考試,

第1節考煞目睭煞茫茫? 若像這个畫面看袂清楚,請問是霧霧抑是茫茫? 多數人攏選「霧霧」,kan-ta少數人選「茫茫」。 有一題問講:電視畫面「按怎」看袂清楚? 第1節閱讀測驗煞逐家議論紛紛, 答案選項有:霧霧、茫茫、?。

下晡閣有語言表達能力測驗,緊來看考場位置。 坐較後壁ê人攏聽袂清楚,考了真懊惱! 第2節拼音聽寫ê放音設備傷細聲,

語言表達能力測驗考場ê門跤口真濟人kheh做陣,

有人咧揣坐位,有人咧揣朋友。

這三sian久無見面,看著鏡頭笑微微,

〈台語夢有聲讀報〉tī師大考試現場報導 閣有人今仔日敢若蓋歡喜!

後註: 教育部長 鄭瑞城tī中華民國97年10月22日以「台國(二)字第0970201875C號」公告廢除「『提升國民中小學本土語言師資專業素養改進措施』第四點、第八點」。 四、 未受過初階培訓之現職教師,不得擔任本土語言教學。 八、 未通過本土語言認證之現職教師,自一百學年度起不得擔任本土語言教學。各校本土語言課程由通過本土語言認證之現職教師教授本土語言節數占現職教師教授本土語言總節數之比率,應逐年提高;其預定目標值如下: (一)九十八年十二月三十日前應達百分之五十。 (二)九十九年十二月三十日前應達百分之八十。 (三)一百年十二月三十日前應達百分之一百。 對這項公告以後,現職教師、代課教師只要有「教師證」經72小時研習,無管伊ê本土語言能力ê素養是啥款,攏總會使排課教學,這是何等ê糟蹋--人?當今社會連「摒(piànn)便所」都攏愛認證--ah,何況講是「語言教學」? 廢 除

台語能力認證考試數據資料參考 「教育部國語推行委員會新聞稿」 台語有聲讀報第20號 收錄tī樂多網誌部落格 http://blog.roodo.com/tgbang 台語夢製作 雅虎奇摩blog:http://0rz.tw/760VX Tsh…h Esc lî-khui