三年級學年主題教學活動 主題名稱：閱讀教學計畫

900---呈現力與美的米開朗基羅---藝術類 學年老師共同挑選四本深入導讀的書本，以書本內容設計教學活動，並結合六大議題做統整教學。 索書碼---除了四本導讀的書本， 列出適合中年級閱讀 的書100本，依照圖書分類索書碼排序，讓小朋友自行去 圖書館借閱。 ex：810---把帽子還給我---語文類 308.9---生命有多長---自然科學類 900---呈現力與美的米開朗基羅---藝術類

教學活動設計目的 1.透過圖書館入門、遊戲參與、好書深入導讀、學習單 習寫、闖關活動的進行，讓閱讀融入日常生活中。 2.透過老師活潑的課程，激發孩子發揮創意，盡情揮灑 ，跳脫慣性思考，小組共同參與集思廣益，強化語文聽 、說、讀、寫能力，讓創意融入教學，啟發學生開創性 思維，為以往較僵化死板的語文教育，注入一股活力。 3.輔以情意教學為意境，期望學生從活動體驗中，了解 分工合作、同心協力的重要性，發自內心從閱讀進而 「悅」讀。

（一）了解圖書館的使用功能與圖書分類的概 念。 （二）深入閱讀「傻鴨子歐巴兒」、「形狀的 故事」、「家族相簿」、「妙妙聯合國」 四本書。 教學目標－本學期教學目標導向有三點： （一）了解圖書館的使用功能與圖書分類的概 念。 （二）深入閱讀「傻鴨子歐巴兒」、「形狀的 故事」、「家族相簿」、「妙妙聯合國」 四本書。 （三）能從閱讀進而「悅讀」，提昇學生語文 活動。

活動導向： 1.活動設計：設計一系列活動，讓學生了解圖書 館的應用。 2.好書深入導讀討論導向 （1）以「形狀的故事」、「傻鴨子歐巴兒」、 「妙妙聯合國」、「家族相簿」四本書為主， 設計教學活動、學習單，讓孩子學會摘要， 輔以情意教學，與人權、兩性、環境教育做統整。 （2）有了四本書深入導讀的先備知識，下學期 將推廣「35本好書大家讀」的計劃，一週輪一本， 將閱讀深耕於課程中。

3.學習單習寫 （1）配合四本書設計相關學習單，吸引學生學習的興趣， 並輔助閱讀。 （2）將學生發揮創意習寫的學習單做情境佈置，讓學生 們欣賞觀摩學習。 4.闖關活動 （1）透過8個闖關活動複習所學，讓學生能活用所學的 知識，做語文推理思考。 （2）3人一組做腦力激盪，分工合作、同心協力去闖關 ， 進而了解團隊合作的重要，過關可得到一張閱讀 證書、禮物以玆鼓勵。 （1）閱讀活動剪影：凡走過必留下痕跡，展出一學期孩 子的作品與活動照片，讓孩子重點回顧，口頭發表 心得感想，向他人解說講解，並欣賞他人作品，讓 孩子有機會觀摩學習。

活動一：圖書館資源利用 圖書館入門 ---圖書館應有的禮儀與規範 ---如何愛護書本 ---如何借閱書籍 ---實地練習借閱書籍的程序

※圖書分類數來寶 圖書分類：透過簡易的圖書分類了解圖書館 的運用，以「數來寶」活動，使學生對圖書 分類琅琅上口，透過遊戲參與完成書名與分 類的配對。 圖書分類數來寶：以「數來寶」活動，使學生對圖書分類琅琅上口，透過遊戲參與完成書名與分類的配對。

圖書分類數來寶 0是零，林林總總是總類 8是八，四通八達語文類 1是一，一言難盡哲學類 9是久，美麗久久藝術類 0是零，林林總總是總類 8是八，四通八達語文類 1是一，一言難盡哲學類 9是久，美麗久久藝術類 2是惡，是非善惡宗教類 圖書分類密碼化 3是山，遊山玩水自然科學類 方便實用又省時 4是事，實事求是應用科學類 5是五，五顏六色社會科學類 6是流，萬古流芳中國史地類 7是七，七大奇景世界史地類

活動二---DIY書插製作 DIY書插製作---了解書籍正確歸放位置與 書插的應用 007情報員---藉由此活動，讓孩子會利用圖書館查資料，找相關書籍

閱讀闖關---第一關同舟共濟 【同舟共濟】 ＊說明：請小朋友分成六組，以小組為單位玩「過河」遊戲。小組需協力完成關主問題，答對即可過關。 ＊參考問題：（每組每人回答一項答案，答對者可前進兩格） 1.說出圖書館入館注意事項？ 2.說出借書步驟與注意事項？ 3.如何在圖書館找書？ 4.圖書分類有哪十類？

閱讀闖關---第二關當我們同在一起 【當我們同在一起】 ＊說明：玩圖書分類遊戲，小朋友手中拿著寫著書名的卡片，繞一個圓圈，齊唱「當我們同在一起」歌曲當哨音響時，小朋友就要找到書名是屬於哪一類的圈圈，並在圈內站好。

書名：傻鴨子歐巴兒 本書作者張之路，曾經得過「國際少年兒童 書籍協會」（IBBY）頒發的寫作榮譽證書， 這種國際性的肯定，可是得來不易喔！本書 筆觸活潑溫馨，更流露著濃厚的赤子心與中 國情。

內容簡介 歐巴兒傻，卻傻得可愛，他因為太瘦，想胖的結果，被母豬騙了，吃了一袋洗衣粉，被鴨子們當成笑料。其實他瘦的原因是不想跟大家爭奪飼料，後來其他鴨子知道，到一定重量就要面臨被殺的命運，就請歐巴兒介紹如何瘦下來，歐巴兒可愛就因為他有一顆善良的心，他常常餓著肚子把自己的飯給老鼠吃，只希望老鼠不要咬孤獨老黑管的提琴盒子，還奮勇救出紡織娘夫妻。為了幫忙收養他的老黑管找到日夜想念的小孫子，他花了不少心思，最後得了急性肺炎，送掉了性命。『傻鴨子歐巴兒』寫友誼、寫親情、寫愛心，是一部以情感人的童話。

活動三 「傻鴨子歐巴兒」一書~人權教育 引起動機：導讀「傻鴨子歐巴兒」一書內容 教學活動：問題討論、內容探討、故事接力 小組共同討論學習單內容，能將善行的一面應用在日常生活上 與人權教育做結合，拜訪創世基金會發起捐發票、照顧植物人活動

1.尊重包容別人，檢討自己的行為，不輕易傷害他人 2.尊敬師長，對師長有禮貌 3.以親切的態度對待朋友，注意應有的禮貌 4.能有自己的主見而不人云亦云 心心相印：配合「傻鴨子歐巴兒」的情節，將事件做成字卡題目，學生在尋寶過程中會遇到問題，需解決問題後才能前進闖關，關卡通過後即可得到寶物。  

活動三「傻鴨子歐八兒」一書~延伸活動 書籤設計：藉由書籤設計，了解保存書籍的重要性 知行合一： 1.老師鼓勵孩子每天在聯絡簿寫一句格言或勵志語, 在日記中紀錄善行小點滴，與同學分享 2.配合福智基金會『善行學習單』，推行禮貌運動

活動三「傻鴨子歐八兒」一書~延伸活動 閱讀闖關---第四關 心心相印 回答「傻鴨子歐巴兒」這本書的八道題目，每回答一個題目，就可以抽一張卡片，必須完成卡片指令再繼續答題，一值回達到抽到「過關」的自卡才能過關，繼續前往下一關闖關

書名：形狀的故事 關於「形狀」的故事，內容是描述，很久以前在世界剛開始的時候，許多景物都未定型，陸叔叔與海伯伯一天到晚吵個不停，決定以形狀比賽來一決勝負，陸地派出蜜蜂媽媽與人類小孩小信，海洋則派出海棘皮與小石螺來應賽，蜜蜂媽媽與小信經過不斷討論，將蜂巢的形狀由三角形改為方形，再改良為圓形，最後決定以六邊形最為適合，小石螺將自己的殼由圓弧改為螺旋形，如此一來便可順著螺旋方向生展；海棘皮則用一截海帶將自己纏在身上，變成了星形，因而產生了各式各樣不同的形狀，以引起小朋友的興趣。老師請小朋友當評審，分組討論會判給哪一方勝利呢?

1、大家一起來打造屬於自己的形狀(特點) ，要對自己有信心， 這是自己的特色，讓別人認識，讓別人欣賞，並能接納他人 ，欣賞彼此的特點。 2、讓小朋友學習尊重並接納他人。 3、發揮創意，勇於發表自己的想法，讓創意來點綴生活，發揮巧思，讓生活更多采多姿。

活動五：「形狀的故事」一書 以幾何色彩來做形狀的造型拼貼 以圓為主題，做「圓的聯想」短文創作。 圓讓我想起圓圓的月亮，一想起高掛在天上的月亮，我就忍不住感到孤單 因為一想到它，就想到夜晚的孤寂。 月亮啊！請賜給我力量，讓我力學不倦。 月亮啊！請賜給我幸福，讓我幸福又美滿。 萬能的月亮請讓我不再孤單，讓我不再害怕。

「三角形」的童詩創作，並配上插圖。 三角形是小鳥尖尖的嘴巴， 是我上課用的銳利剪刀。 是媽媽切開的西瓜， 是媽媽包的好吃肉粽。 是哥哥常用的三角尺， 更是農夫常戴在頭上的斗笠。

「四邊形」的童詩創作，並配上插圖。 四邊形是媽媽為我準備的便當， 是我上課用的直尺。 是我們全家常看的電視， 是媽媽煮的好吃豆腐。 是姊姊跟同學交換的貼紙， 更是我喜歡的寶貝盒。

「三角形、四邊形」的童詩創作，並配上插圖 方方的四邊形，是我的課本， 有著七彩繽紛的衣裳，有著滿腹的學問， 它是我的朋友，天天和我一同去學習， 尖銳的三角形，是我愛吃的三明治， 讓我營養均衡，天天都健康。 可愛的心型，是媽媽對我的愛， 是我不可缺少的東西，是我沉浸幸福的證明。

「形狀的故事」闖關----對對碰 說明：全班分成六組，按照「形狀的故事」一書的內容與形狀進行配對由關主出三個題目，小組配對出正確答案即可過關。 參考問題： 蜜蜂媽媽 蜂巢 六邊形 海棘皮 星星 星形 小信 輪子、太陽、月亮 圓形 小石螺 風 螺旋狀

活動四：「家族相簿」一書~兩性教育 S.O.S：以閱讀導讀單完成摘要練習 「織絲」樂---編故事網，按時間順序說出故事 情節 目擊者事件簿：做故事接力，並了解保護自己的方法。小妮絲被叔叔騷擾，你們是唯一的目擊者，老師請小朋友分組來進行搶救小妮絲活動 結合輔導室宣傳主題，做兩性教育課宣導

書名：家族相簿 1、我是自己的好主人：我有能力權力照顧好自己的個體，做自己身體的主人。 2、了解自己身體的隱私處：以了解自己有哪些地方不能被別人觸摸。 3、請兒童思考遇到危險時應如何處理：遇到壞人時要懂得自我保護及時應變。 4、要尊重別人身體的界限：知道彼此身體的界限，並進而尊重別人的界限。

~目擊者事件簿~ 老師按照「家族相簿」一書情節設計六個空格，小朋友分組競賽，採故事接力的方式一擲出的點數走空格，走到那一格就要說出故事情節；擲到命運，小朋友需回答故事情節，擲到機會，小朋友得回答問題並說出如何解決 第七關【命運e定轉】 終點   命運 機會

活動六：「妙妙聯合國一書」 ~語文紮根字辭義探究、成語練習 引起動機： 絕「妙」好詞 引起動機： 小猴子將各國的介紹詞搞混了，要小朋友幫幫忙，找出這五份介紹詞到底是哪一國家的？小朋友分組討論，分別說明。 (2)【君子小人國】 ＊    說明：將書中好的語詞歸為一類，不好的歸為一類，在時間內完成即過關。

活動六：「妙妙聯合國一書」 ~語文紮根字辭義探究、成語練習 「搶救慌張國皇后」 引起動機：慌張國的皇后生病了，但慌張國 的每一個人都非常慌張而無法思 考，不知道如何是好？ 教學活動： 博士通 (2)疊疊樂 (3)蓋房子高手 (4)默契大考驗 勇士們分組比賽後，看看誰能在最短時間內通過考驗。

活動六：「妙妙聯合國一書」 ~語文紮根字辭義探究、成語練習 好個餿主意 餿主意國的「搜主意創作大賽」又開鑼了 ！請小朋友揮創意將「三隻小豬」的內容改寫，愈有創意愈有機會將獎杯抱回家。 請小朋友在學習單上完成故事改寫，並發揮創意將插圖上色，完成後小組觀摩欣賞 禿禿國—結合環境教育 老師以妙妙聯合國這本書裡的「禿禿國」為背景，並請小朋友探討「禿禿國」裡看不到一棵植物，童山濯濯，國內都致力發展工商業，高樓大廈林立，國家會有什麼危機？請小朋友探討說明，介紹保育的重要性。

活動八：闖關遊戲大豐收 闖關活動特輯 闖關遊戲(動態) . 「同舟共濟」 圖書館入門 . 「當我們在一起」 圖書分類 . 「同舟共濟」 圖書館入門 . 「當我們在一起」 圖書分類 . 「妙點子大出擊」 妙妙聯合國 . 「心心相印」 傻鴨子歐八兒 . 「君子小人國」 妙妙聯合國 . 「對對碰」 形狀的故事 . 「命運ｅ定轉」 家族相簿 . 「目擊者」 工具書的使用 讓孩子在闖關遊戲中複習本學期課程內容