第五课第三框 自我新形象 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料
明 星 名 人 大 竞 猜 他是有史以来中国田径界出国参赛次数最多的运动员，2003年当选“中国十佳运动员” 2004年雅典奥运会获得中国男选手在奥运会上夺得的第一枚田径金牌 读中学时他是电脑迷，为创业，他从哈佛大学退学，有着一张娃娃脸的他如今成了世界软件业头号人物。
因为一身好功夫,因为真拼真干得以走向世界,受人推崇, 是皇家马德里队的核心球员，很帅很酷，在英国，他不断变换的发型，衣着打扮领导着时尚
贝多芬 他，被称为“乐圣”。双耳失聪，却创造出了《命运交响曲》、《第九交响曲》等辉煌的作品。
我的偶像我展示 完成课本P54横线内容 把你的偶像展示出来，推广给大家认识。 调查：你“追星”追的是他（她）的： A、外貌漂亮 B、有敬业精神 C、衣着打扮前卫 D、专业能力强（演技好、声音靓） E、有高尚人格（为人热情、爱国）
调查结果：你最看重明星的哪一方面 内在素质 外在形象
一、正确对待追星问题 喜欢明星是很正常的心理现象,因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、执着的工作热情和高尚的人格。 P54 外在形象 内在素质
——探究活动 交流讨论：明星可以给你带来哪些积极正面的影响，又可能带来哪些负面的影响？明星的一切是否都值得学习？ 如果你喜欢的明星来到你所在的城市演出，你会向父母要很多钱去观看吗？ 你会完全按照明星的衣着打扮来修饰自己吗？ 你喜欢的明星有不良嗜好，你也认为是正常的吗？ 交流讨论：明星可以给你带来哪些积极正面的影响，又可能带来哪些负面的影响？明星的一切是否都值得学习？
这张照片经证实是赵薇今年夏天在曼哈顿为《时装》杂志拍摄春夏服装的宣传图片。 疑穿日本军旗服装拍照 赵薇遭数万网友谴责
谢霆锋撞车不认,找人“顶包”而被判串谋妨碍 司法公正罪名成立，被判社会服务240小时.
英格兰默西塞德郡一名14岁少年因模仿足球明星贝克当姆,将自己的头发梳成多个辫子的形状，而被校方勒令暂时退学回家。 模仿小贝留怪异辫子 英追星少年被勒令退学 英格兰默西塞德郡一名14岁少年因模仿足球明星贝克当姆,将自己的头发梳成多个辫子的形状，而被校方勒令暂时退学回家。 贝克汉姆
她如此追星 1995年，迷恋刘德华，开始不上学, 不交朋友。 1997年，20岁的杨丽娟在父母的支持下，花了9900元参加了一个香港旅游团，却未能看见华仔。 2003年，父母为满足女儿追星的心愿，连家里的房子都卖掉，一家人搬到了每月花400元租来的房子中。 2006年3月，父亲卖肾筹措资金帮女儿赴港追星。 2007年3月25日，第三次赴港的杨丽娟终于可以与偶像近距离接触，还被安排上台跟刘德华谈话及拍照。 2007年3月26日，老父跳海自杀，留遗书大骂刘德华。 2007年3月27日，杨丽娟埋怨刘德华 痛哭失声连呼后悔
我们在追星中应该注意些什么？ 不盲目追星。“人无完人”，偶像也不例外。我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。你所崇拜的应该是真正值得你崇拜的，而不是徒有其表，更应该有高尚的人品和超凡的气度；应该不仅仅吸引你的目光，更应该能震撼你的心灵。 不疯狂追星。不要滥花时间和钱在追星上。因为，星的光环不是罩在你的身上，追星也就没有什么可夸耀的，更不应该成了你生活的全部。 总之，不要在追星中失去你自己，因为你最终只能成为你自己。
如何看待“追星”现象？ （1）喜欢明星是很正常的心理现象， 因为明星往往有着美丽的外表、大方 的举止，其中一些人还具有高超的专 业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。 （2）“人无完人”，偶像也不例外。我们 应善于从不同榜样身上学习不同 的优点，不断完善自我。
二、面对新期待
你 说 我 说 大 家 说 父母对我的新期待： 老师对我的新期待： 同学对我的新期待： 朋友对我的新期待： 邻居对我的新期待： 社会对我的新期待： 更加懂事，理解父母的苦心 能够自主学习 和谐相处，相互帮助 友谊天长地久 邻里关系和睦 多为社会和他人做贡献
想一想 将来的你，怎样选择你的职业，才是最令人满意的？
据不完全统计，有资料显示我国未来十年最具潜力的十大职业： 1、技术工人 6、营养配餐师 2、景观设计师 7、金融分析师 3、游戏动画设计师 8、职业顾问 4、汽车美容师 9、会展设计师 5、IT审计师 10、律师
如何确立你的成长目标？ （1）了解自己的个性特点与潜能 （2）了解社会对各种职业的期待 （3）从社会需要与自身的实际出发， 确立个人的成长目标。
三、未来新规划
Q:施瓦辛格的人生规划给你什么启示呢？ 十岁的时候，这个生活在美国贫民窟里的穷小子立志要做美国总统。他是这样规划人生的： 50~60岁 40~50岁 州长 30~40岁 百万富翁 20~30岁 名人 Q:施瓦辛格的人生规划给你什么启示呢？
三、未来新规划 三年后、六年后、十年后，我们可能在什么地方，做什么工作，有什么样的业绩、能力、品质？让我们一起畅想未来。 成年后，我希望成为这样的人：对事物具有敏锐的观察力，正确的判断力，果断的决策力，正直、优秀和富有智慧。
我 的 未 来 我 做 主 我的人生目标是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 为此，我通过几个阶段目标来实现： 到初中毕业后，我要完成的目标是：＿＿＿＿ 到高中毕业后，我要完成的目标是：＿＿＿＿ 到二十岁时，我要完成的目标是：＿＿＿＿＿ 到三十岁时，我要完成的目标是：＿＿＿＿＿
如何实现你的成长目标？ （1）青少年时期的主要任务重在 知识学习与品德培养。 （2）美好目标的实现有赖于良好 的生活和学习习惯，让我们自省、 自律，养成良好的行为习惯吧！