新高中通識教育科 新高中課程的核心科目 議題探究式學習模式 培養學生： 1.獨立學習能力和跨學科思考技能 2.具備廣闊的知識基礎 3.成為有識見、負責任的公民，認 同國民身份，並具備世界視野 4.尊重多元文化和觀點，並成為能 夠批判、反思和獨立思考的人
新高中通識教育科 學習範圍 獨立專題探究 自我與個人成長 單元一：個人成長與人際關係 學生須運用從三個學習範圍所獲取的知識和角度，並推展至新的議題或情境，來進行一項獨立專題探究。建議主題如下： 傳媒、教育、宗教、體育運動、藝術資訊及通訊科技 社會與文化 單元二：今日香港 單元三：現代中國 單元四：全球化 科學、科技與環境 單元五：公共衛生 單元六：能源科技與環境
新高中通識教育科 評核方法： 水平參照模式 評核設計： 部分 內容 比重 考試時間 公開考試 卷一 資料回應題 卷二 延伸回應題 50% 30% 2小時 1小時15分 校本評核 獨立專題探究 20% /
試題舉隅 (卷二) 1.細閱下列取材自刊於2007年3月12日本地某報章的一篇報道： 新高中通識教育科 試題舉隅 (卷二) 1.細閱下列取材自刊於2007年3月12日本地某報章的一篇報道： 中國能源發展何去何從? 全國人民代表大會和中國人民政治協商會議的會議期間，中國國務院總理溫家寶強調在發展經濟的過程中環境保護的重要性，若有可能，應盡量用無污染或低污染的能源。例如，依賴媒作為主要能源在污染及開採安全上都帶來不少問題，而盡量改用再生能源便可以減低污染。
新高中通識教育科 題目： (a)參考以上資料，為甚麼溫家寶總理提出「低污 染、高安全」的能源發展方向?試加以解釋。(8分) (b)參考以上資料，溫家寶總理對中國能源發展方 向看法的可行性有多大?試加以解釋。(12分)