飞向太空的航程
说课流程： 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思
一、教材分析 教材分析 教材简介 教学目标 教学难重点
教材分析之教材简介 《科学是美丽的》 《南州六月荔枝丹》 《飞向太空的航程》
教材分析之教学目标 巩固新闻报道的一般结构，了解本文的层次与脉络。 提高分析新闻结构的能力，尝试写作一般的新闻报道。 巩固新闻报道的一般结构，了解本文的层次与脉络。 提高分析新闻结构的能力，尝试写作一般的新闻报道。 感受中国人在航天事业发展中的贡献，激发民族自豪感。
教材分析之教学重点、难点 引导学生把握文章脉络，了解新闻写作的特点。 引导学生关心国家大事，激发学生爱国热情。 了解新闻报道的特点，学会写作。
二、教学策略 教学手段 教学方法 教学策略 2017/3/17
教学策略之教学手段 多媒体 录音机
教学策略之教学方法 图片激趣法 信息归纳法 合作探究法
三、教学过程 激趣导入 回忆旧知 感知交流 合作探究 拓展延伸 作业布置
教学过程之激趣导入 神州五号 神州六号
教学过程之激趣导入 神州七号 神州九号
教学过程之激趣导入 神州十号 嫦娥奔月
教学过程之激趣导入 敦煌飞天 万户的飞天尝试
2003年10月15日， “神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空。让我们马上进入《飞向太空的航程》的学习，领略我们期待已久的“飞天”历程。
教学过程之回忆旧知 回忆新闻的一般结构：标题、导语、主体、结尾 理解并区分新闻的“新闻事实”和“背景材料”
教学过程之感知交流 播放配乐朗读 识别生字词 归纳文章大意 导语、主体、结语
教学过程之合作探究 第一部分 第二部分 找出导语部分主要交代了哪些内容? 明确导语部分在新闻报道中的价值和意义。 明白新闻主体部分主要讲述的内容以及内容的特别之处 要求学生找出作者回顾中国航天史上几件具有代表性的重大事件。
教学过程之合作探究：讨论 文章第20自然段中提到“有国外可供借鉴的经验”，为什么说“几乎是从零开始的”? 作者是如何说明“重重困难，难不住富于智慧与创造的中国人”的？ 文中引用美国一家报纸的说法有什么作用？ 文章标题有哪两层含义？
让学生体会到中国航天人的艰辛和中国航天历程的重大意义，激发学生关注国家科技发展的热情，提升民族自豪感。 教学过程之合作探究 （学生可自由发言） 让学生体会到中国航天人的艰辛和中国航天历程的重大意义，激发学生关注国家科技发展的热情，提升民族自豪感。
教学过程之拓展延伸 （1）了解新闻的概念 （2）了解新闻的四个特点 （3）了解新闻的结构：倒金字塔
选取身边的事情，依照新闻的一般结构写一篇新闻报道。 教学过程之作业布置 选取身边的事情，依照新闻的一般结构写一篇新闻报道。
四、教学反思： 教学效果 教学启示 教学反思
一、学生能在课堂中展示自我，在轻松活动中提高语文的综合运用能力，尤其提高口头表达能力。 教学反思之教学效果 一、学生能在课堂中展示自我，在轻松活动中提高语文的综合运用能力，尤其提高口头表达能力。 二、实现“双向”互动，即“生生互动”、“师生互动”，创设了和谐的课堂氛围，充分体现了“以生为本”的原则，学生能在愉快的氛围中提高语文能力，又培养了职业理想和职业情感。
二、继续让学生保持学习的兴趣，更加积极主动地参与到课堂活动中来进行学习 教学反思之教学启示 一、应特别注重老师的主导作用，继续努力锻炼自己对课堂的组织能力和协调能力，争取做到更好 二、继续让学生保持学习的兴趣，更加积极主动地参与到课堂活动中来进行学习
谢 谢！