思想道德修养与法律基础 课程学习汇报 软件122
目录 教材认知 1 学习成果 2 学习体会 3 教学建议 4
教 1、课程定位 ： 课程是学校各专业的公共基础课，是中宣部、教育部规定的全国各大高校的大学生的必修课之一，是对大学生系统地进行思想政治教育的主渠道和主阵地 。 2、课程目标 ： (1) 通过教育，培养学生以爱国主义为主要内容的基本的政治素质，引导学生确立和坚定理想信念、将远大理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，做新时期坚定的爱国者。 (2) 以社会主义核心价值为主导，对学生进行社会主义道德教育和优秀的传统道德教育，使青年学生培养优良的道德品质和良好的行为规范。 (3) 对学生进行以创业、就业为基本内容的职业能力和职业道德教育，了解职业道德的涵义及养成、职业未来的发展趋势，掌握择业与创业的方法，明确劳动者依法享有的权利和维权的途径。 (4) 进行以遵纪守法为目标的社会主义法制教育，帮助学生了解社会主义法律在公共生活、职业生活等主要社会生活领域中的具体规定，领会社会主义法律精神，明确社会主义法律规范。 材 认 知
学 教师通过很多生动详实的案例的讲解，让我们对大学生生活了有了全面的认识，帮助我们树立了正确的世界观、人生观、价值观。让我们懂得了活着的意义和价值所在。 我们在课堂上通过法律专业知识的学习，对我国当代法律体系的建立完善有了初步了解，并对常见的法律问题有了清晰的认识，帮助我们知法、懂法、守法、用法保护自己的权益。 老师严谨而生动的教学使我们具备了观察和思考社会现象和处理生活事务的思维能力、应变能力和表达能力，让我们的整体素质能力得到全面提升。 习 成 果
学 习 体 会 1.学会了用辩证的、矛盾的、全面的观点看问题，进一步提高了认识事物的能力。 2.明白要把学习作为自己的第一需要，坚持用科学理论武装自己，增强学习的主动性、自觉性、能动性。 3.充分认识个人与集体、社会、国家的关系，了解人生的目的、理想、价值、责任、态度和尊严。 习 体 会
教 1.通过实践的活动来加强思想上的认识，使抽象的课本理论与社会实践紧密结合并在实践中运用。 2.加强理论上的交流，把单纯的讲课延伸为不同思想之间的碰撞，提高学生逻辑与思辨能力。 3.把课程的教学场地不局限于课堂，使理论教育不停留在课本之上。 学 建 议
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