“十二五”继续教育动员大会 辽阳市第一职业中专 2012年5月

“十二五”教师培训工作指导思想 全面贯彻落实党的教育方针，推进教育现代化，实施素质教育。面向全校教师，在学院研训部的指导下，以提高教师的整体素质为目标，以师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，实施“三结合五提高”工程。（三结合即：校本培训与校外培训相结合；重点培养与普遍提高相结合；个人深造与公派进修相结合；五提高即：提高师德水平；提高教学水平；提高教科研能力；提高专业实践能力；提高继续学习创新能力。）进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，开创我校教师培训工作新格局。

“十二五”教师培训工作总体目标 “统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效”的原则 360时学时全员培训任务 说明：1、每年不少于72学时 2、每10学时折合1学分 3、10学时即1个工作日 4、每年9月份上级部门检查验收

本学期需要完成的工作（一） 特别关注：所有材料要在本学期期末考试之前上交，以组为单位交 给赵伟老师。 1、师德培训(1学分) 培训内容： 特别关注：所有材料要在本学期期末考试之前上交，以组为单位交 给赵伟老师。 1、师德培训(1学分) 培训内容： 重点学习《中小学教师职业道德规范》，以规范教师仪表，注重教师用语，克服职业倦怠，熟记规范内容。（5学时） 培训形式： 自学 （到网上查找相关资料） 培训考核： （1）结合“规范”要求，进行一次闭卷考试。（3学时） （2）每名教师撰写一篇师德论文（0.2学分、2学时） （3）学校党总支每年对全校教师进行师德考核，并将结果纳入个人业务考核。

本学期需要完成的工作（二） 2、学生管理培训（1学分） 培训内容： （1）学生心理健康教育方面，网上自学，要有笔记。 （5学时） （1）学生心理健康教育方面，网上自学，要有笔记。 （5学时） （2）学习《让每一个学生成功》（3学时） （3）结合本学段、本学科分析学生心理健康现状及问题，提出行之有效的办法或建议。（0.2学分） 时间安排：周二7、8节教研活动时间 培训考核 ： （1）要求每名教师写好学习笔记 （2）每人写一篇学生心理健康方面的论文

本学期需要完成的工作（三） 3、新课程培训（1学分、10学时） 培训内容： 与新课程（新时期）相适应的课堂教学组织形式和教学方法，对教育教学的评价，以及信息技术与学科课程的整合等。 培训形式： 以教研组为单位，由组长带领本组教师在教育教学实践中探索适合职业学校学生特点的教学方法，提出合理化建议，构建我校新的课程体系。 培训考核： 以组为单位形成一份有针对性、可操作的、科学有效的书面报告。报告中要先阐明每名教师的观点，再最终形成总结性报告。编写相关校本教材。

本学期需要完成的工作（四） 4、教师健康的心理素质培养（2学分、20学时） 培训内容： 心理健康知识辅导，身体健康与疾病预防知识辅导，体育活动等。 培训考核： 教务处对出席情况、活动情况进行督促检查，一年内没有因病耽误授课的可以考虑此项记满分。 健康的身体，良好的心态是有效开展教育教学工作的必要保障。没有疾病，能够按时、按量的完成教学工作是我们每个人最基本的工作。然而近期老师因为疾病不能工作的有增长的趋势，给学校的教学工作带来很多麻烦，直接影响到教学效果，因此，有一个好身体就是对学校工作的最大支持。所以老师要通过各种方式参加体育锻炼，为了自己，也是为了更好的工作。 一年内没有因为疾病耽误授课的，可以 考虑记满分。

本学期需要完成的工作（五） 5、教育信息技术培训 培训内容： 人事局考试内容、教师信息技术初中级。 培训方式： 学校集中培训、人事局培训、教育局培训相结合。 培训时间： 除学校集中培训外，教师自己利用假期到相关部门培训。 培训考核： 依据人事局或教育局的计算机等级证进行考核。 计算机考试学院对我校不做具体要求，也就是不用到学院去参加培训。职称评定还是要考人事局相应的计算机等级证。这里有几种特殊情况：1、骨干教师，非骨干教师以后想参与市级及市级以上骨干教师评选的；2、以后想参与教育局的各种评选活动，活动中要求有教育信息技术等级证的。就必须要取得教育信息技术等级证，报名考试每次50元，通过网上报名，到学院照相，在学院参加全国统一考试。每年5月、10月两次考试。我校老师可以不参加学院的培训直接报考。

本学期需要完成的工作（六） 6、教师到企业实践制度 （1）、专业课教师 ①了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况。 ②熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容。 ③学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法。 ④结合企业的生产实际和用人标准，不断完善教学方案，改进教学方法，积极开发校本教材，切实加强实践教学环节，提高技能型人才培养质量。

本学期需要完成的工作（六） 6、教师到企业实践制度 （2）、文化课及管理人员 ①学校文化课教师和相关教学管理人员要定期到企业进行考察、开展调研，了解企业生产情况及其对职业教育的需求，不断改进学校的教育教学工作。 ②文化课教师要在企业调研的基础上与专业教师配合，研究制定适合不同专业需要的文化课教学内容，编写简单实用的校本教材。

本学期需要完成的工作（六） 6、教师到企业实践制度 培训形式： 教师到企业实践，可根据培训需求和客观条件，采取灵活多样的形式： ①到企业生产现场考察观摩； ②接受企业组织技能培训； ③在企业生产或培训岗位上操作演练； ④参与企业产品开发和技术改造等。 组织管理： 教师到企业实践具体工作实施由教研组长申报、教务处负责。 培训考核： 考核由实践企业和学校教务处双方分别进行，考核内容包括出勤、实践培训任务完成情况及业务方面收获等内容。

“十二五”教师培训工作领导小组 组长 张素云 孙明利 组员 吴相福 　 刘 爽 　 　 赵 伟 　 　 　 学分登记人：刘 爽、 赵 伟