健康與體育學習領域 媒體教學資源運用策略 第2044期國教輔導團健康與體育輔導員進階培育班
關於我 許 智 翔 教職邁入第13年 台南市立民德國中 南市國中健體領域輔導團 教育部中央健體諮詢教師 經歷 體育教師 橄欖球隊教練 主任輔導員 5 年 輔導員 6 年 教育部中央健體諮詢教師 輔導員 2 年 經歷 學務主任、生教組長、衛生組長 許 智 翔
媒體資源的應用與分享 檔案 評量 教法 教材 科技與教學檔案之整合
2013 年 3 月 8 日…晚上 你在做什麼……?
示例分享 學校體育活動-人人是主角
﹝運動欣賞﹞ 課程規劃 活動前 規劃主題 準備器材 活動中 影像記錄 編輯整理 設計表單 開課囉! 一切就緒 播影片 寫心得 頒 獎
硬體的融入-數位相機 收集素材 動作修正 教學檔案 【棒1】 【棒2 】 【爭議01 】 100m
數據分析、參考、記錄
體育活動記錄表 一場賽事的幕後工作 認識體育多元層面 學會記錄 數據分析與應用 提高參與 通力合作
媒體@教學 2013
從在室內上 體育課 談起
體育教學的雨天備案 不應只停留在雨天備案的框架
資訊教育 重大議題 中小學資訊教育白皮書
救建仔 不持球特訓再登場 建仔前晚輸球後回到飯店倒頭就 睡,昨天賽前踏進坎登園金鶯球 場的客隊更衣室,艾蘭德馬上拉 他去看前晚投球的錄影帶。 檢視投球的錄影帶之後,可以清 楚發現他的放球點明顯過早。 「以前在這邊(手比右眼斜前 方),現在跑到這邊(身體右 側),」建仔兩手一比,距離大 約有30公分,「差了這麼多。」 建仔說。
意象訓練
[E化教學]資訊融入拔河教學
多媒體教學 [視覺型] 學習風格
學生回饋有談到
面對數位原民 環境變了? 學生變了? 那我們呢? 過去的世界靠原子(書籍)傳遞資訊,如今,科技的演進,以從原子蛻變到「位元」,浪潮已勢不可檔,無法逆轉。 尼葛洛龐帝,《數位革命》
2011-10 體育老師的 五大困境 體育課應該教會孩子的 四件事
體育老師的五大困境 體育課不受重視 缺乏體育專業 教育專業被運動技巧困綁 場地限制多 沒有被體育感動過 體育課應該教會孩子的四件事
體育課應該教會孩子的四件事 一‧培養運動習慣,比教會運動技巧重要 二‧學習運動家精神,比贏得比賽重要 三‧團隊合作比個人英雄重要 四‧不只四肢發達,更要頭腦不簡單 體育課應該教會孩子的四件事
應有適當的轉向和思維
體育課缺少 感動 的歷程 ……我認為
體育課程 班級經營的績效
課程規劃 9月 9~ 12月 6月 開學 開拍 上映 上映 班級屬性 班級風格 過去狀況 影像記錄 專題製作 電影剪輯 運動鑑賞 資訊融入 多元評量 回憶 記憶 回顧 道別
搶救體育大作戰 三年十三班的原動力
313的原動力
喜歡因為有趣、奮力而留下的汗水
一則來自社群的訊息
製作 民德國中王禎旎 http://www. youtube. com/watch 製作 民德國中王禎旎 http://www.youtube.com/watch?v=kFRwEnBzIow&feature=player_embedded
為什麼要做這段影片? 用什麼軟體做的?配樂? 哪來的動機,讓他想要做,而且做到了。
我認為 他從我的課堂上學到了 ,我沒教的事物。 也就是 學生是會留意你如何教的
做給學生(老師)看
教育之道無他,唯 愛 與 榜樣 而已。 福祿貝爾(Friedrich Froebel)
印象深刻的一節課
團結 合作 有品 無私 思考 探索教育模式│以學生為中心
體育課是開啟孩子運動的窗口
補救教學班級經營 體育課程-三年八班感動篇
三年八班的故事 〔從體育競賽看班級經營〕
肯定 感覺知識充足歡樂許多,希望我這一輩子的體育課都像這樣。_妤謙 自棄→自信
學習單 傳達 設計編排 回憶
為何要找尋 感動 你被 過嗎? 感動
一起找尋上體育課的感動 啟動│感動│撼動
愛上體育工作室 製作 著作 www.mtjh.tn.edu.tw/mtjh26 啟動×感動×撼動 愛上體育工作室 製作 著作 www.mtjh.tn.edu.tw/mtjh26