教科版小学六年级下册科学第二单元第三课时

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教科版小学六年级下册科学第二单元第三课时 米饭、淀粉和碘酒的变化 丹江口市徐家沟小学 饶贞江

改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的不同于原来的物质的变化叫物理变化。 化学变化 化学变化是有新物质产生的变化。 物理变化 改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的不同于原来的物质的变化叫物理变化。

米饭是我们的主食,我们几乎天天在吃米饭,吃进去的米饭发生了什么变化呢?

活动: 品尝米饭 刚品尝米饭时,米饭是什么味道? 咀嚼一分钟后,有甜味吗?

米饭为什么是甜的? 原来,米饭中有一种叫淀粉的东西,在我们的咀嚼过程中发生了变化,变得有甜味儿了。所以,原本并不甜的米饭,渐渐地出现了甜味儿。

你知道吗? 我们口腔内的唾液中有一种帮助消化的酶--唾液淀粉酶,这种酶能将米饭中的淀粉转化为麦芽糖,所以我们在咀嚼米饭时过一会儿后会感觉到甜味。 米饭里面的主要成分是淀粉,在口腔里与唾液作用会发生化学变化,生成一种新的物质:麦芽糖。 淀粉+唾液 麦芽糖

你了解淀粉吗?淀粉有什么用处呢?我们来观察一下淀粉。 观察方法: 看(颜色) 摸(光滑程度) 闻(气味) 白色、无味、极细的粉末

滴管 管尖 如果将碘酒滴入淀粉和米饭中会怎样呢? 注意点: 1.用滴管吸取碘酒, 滴1--2滴碘酒与物 体上,胶头滴管的 管尖不要接触到食 物。 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 2.滴管使用完毕之后, 要放回到碘酒瓶中。 管尖

思考:蓝色的物质还是我们的米饭和淀粉么?是一种新物质么? 淀粉特性:用滴管滴一滴碘酒,观察。 思考:蓝色的物质还是我们的米饭和淀粉么?是一种新物质么? 淀粉变蓝(紫)色

米饭和淀粉都有共同的特点,它们遇到碘酒都会发生颜色变化,这是化学变化中伴随的现象,蓝色物质是一种新物质。

利用淀粉与碘酒反应时颜色会发生变化,这一特性我们可以检验食物中是否含有淀粉。

检验下面这些食物中是否含有淀粉

温馨提示 1、每次检验,滴管不可以碰到食物。 2、不同的食物不要碰到一起,避免相互“污染”,导致实验结果不准确 。 3、对有争议的食物,可以重复多做一次或多次。 4、分工明确,实验完成后及时填写记录表 。 5、比一比,哪个小组完成得又快又好。

寻找淀粉的踪迹 P31 含淀粉的食物 不含淀粉的食物 马铃薯、玉米、土豆、番薯、胡萝卜(含较少的淀粉) 苹果、番茄、菠菜、洋葱、橘子、花菜、白萝卜

解读神秘信件的秘密 在新中国成立以前,许多革命先烈们在对敌斗争中,为了方便联络,他们常常利用淀粉遇到碘酒会变蓝的性质,用淀粉调制的液体在纸上写字,传送信息。

课外活动: 制作神秘信件