9 、少年王勃. 探望 南昌 滕王阁 都督 宴会 庆贺 文章 野鸭 胸有成竹 文思如泉 笔走如飞 顺序 读书 拍案叫绝 千古传诵 《滕王阁序》 téng dūdu 序.

形容有才气的成语： 才高八斗 学富五车 学贯中西 博古通今 满腹经纶 出类拔萃 博学多才 见多识广.
什 么 是 文 言 文？ 蚌（ bàng ）方出曝，而鹬（ yù ） 则啄其肉，蚌合而批其喙（ huì ）， 鹬曰： “ 今日不雨，明日不雨，即有死 蚌。 ” 蚌亦谓鹬曰： “ 今日不出，明日 不出，即有死鹬。 ” 两者不肯相舍，渔 者得而并擒之。 “ 节选自《战国策 · 燕策》
《论语》 十则. 孔子 ( 前 551 —— 前 479) ，名丘，字仲 尼，春秋时期鲁国 人， 我国古代伟大 的思想家、教育家， 儒家学派的创始人， 被誉为 “ 万世师表 ” 、 “ 千古圣人 ” 。
菊花酒 登 高 重 阳 糕 九月九日忆山东兄弟 唐 · 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
明月别枝惊鹊 ， 清风半夜鸣蝉。 　　 　　词的前两句，由六个名词词组组成，描绘出了一幅清新的乡村夏日夜景：夜空晴朗，月亮悄悄升起，投下如水的月光，惊起了枝头的乌鹊；夜半时分，清风徐徐吹来，把蝉的鸣叫声也送了过来。以动衬静，表现了乡村夏夜的宁静和优美。 　　喜鹊对光线的变化极其敏感，月上时分，它们常会被月光惊起，乱飞乱啼。曹操《短歌行》有“月明星稀，喜鹊南飞。绕树三匝，无枝可依”,苏轼《杭州牡丹》有“月明惊鹊未安枝”.
窥一斑而知全豹——课外阅读专练 小学三年级语文 王老师.
有的人活着， 他已经死了； 有的人死了， 他还活着。 ——臧克家.
在山的那边 王家新 方法、技巧平台 如何阅读欣赏现代诗歌? 朗读（读音准确、停顿恰当、有感情） 整体感悟（内容主旨） 研读赏析（词句含义） 拓展延伸（课外阅读） 观千剑而后识器, 操千曲而后晓声.

“乐圣”贝多芬用它的智慧谱写的《命运交响曲》告诉我们:向命运呐喊,向命运抗挣,我们会胜利的,前面就是美好和幸福。
过秦论 贾谊.
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封闭、落后、压抑、灰暗…… 的世界。 我们祖祖辈辈生活在偏僻的山区，连绵的群山挡住了我们的视线。大山里的世界是一个 山那边是什么呢？
《论语》十则 西安市第八十九中学 马晓静.
五 柳 先 生 传 陶 渊 明.
故 乡 鲁 迅 作者 感知 阅读1 阅读2 阅读3 阅读4 归纳 探究 大语文课件.
十八岁和其他.
亲情，友情，爱情，事业…… 仁者见仁，智者见智
读本P129 庖丁解牛 庄子.
说“一”不“二” 语言文字运用 --避免歧义.
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爱 1爱其子，择师而教之 2秦爱纷奢，人亦念其家 3齐国虽褊小，我何爱一牛 4予独爱莲之出淤泥而不染 5古之遗爱也 6爱而不见，搔首踯躅
孔乙己 鲁迅.
蜀道难 ——李白.
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诗四首.
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病家两要说.
我的早年生活 ---[英]温斯顿•丘吉尔.
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李瑛 我骄傲，我是一棵树 江苏省外国语学校 惠慧.
新课标小学语文第一册《识字一》 zài jiā lǐ 3 在 家 里 执 教: 覃 静.
济南的冬天 授课教师：随县殷店镇东坡中学 张仲兵.
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背 影 —朱自清 主讲人：方敏 天河口中学.
教材：北京、开明版初中《语文》第二册第26课
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小学四年级语文上册 11 成长 梅江区金山小学肖月梅.
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第二十六课 父亲、树林和鸟 会认字： 拼 音 lí níng wù chòng shùn lüè 黎 凝 兀 畅 瞬 掠.
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统编教材一年级下册第一单元 2. 姓氏歌.
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请你欣赏 识 字 5 执教者：夏湾小学 吴妙玲 2013—10—24.
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29.数星星的孩子 幸福陈占梅小学二年（3）班.
第四课 诗两首 1、假如生活欺骗了你 2、未选择的路.
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