運動家的風度 羅家倫

作者補充 羅家倫出生於書香門第、官宦家庭。父親羅傳珍是清末的縣官。他早年讀上海復旦公學，後考入北京大學文科，主修外國文學。因為富有革新思想而深受蔡元培、胡適二位先生的器重。民國八年「五四運動」，他被推為學生代表，被譽為五四運動的健將，與傅斯年等創辦新潮雜誌，協助胡適、錢玄同等作文學改革運動。民國九年，羅家倫乘輪赴美，入普林斯敦大學研究歷史學與哲學。一年後轉哥倫比亞大學。由於傅斯年等在英國就學影響，民國十一年又渡大西洋入倫敦大學，又與傅等朝夕相處，互相辯論。民國十二年，由英至德入柏林大學研究院。二年後又至法，入巴黎大學，仍以歷史學與哲學為主修。 民國十五年回國，追隨先總統 蔣公參加北伐，擔任格命總司令部編輯委員長，兼戰地政務委員會的教育處長。北伐成功以後，國民政府在南京設立中央黨務學校，蔣公自任校長，戴傳賢為教務主任，羅家倫為副主任。後來歷任東南大學、北京大學教授；民國十七年任清華大學校長，二十一年任中央大學校長。抗戰開始，任西北建設考察團團長。三十二年任新疆監察使；三十五年任駐印度首任大使。三十九年一月二十五日離新德里返國，定居臺北，擔任中國國民黨中央黨史會主任委員。四十一年兼任考試院副院長。四十六年辭考試院職，改任國史館館長。五十七年，因病請假修養。五十八年十二月二十五日，以腦血管硬化及肺炎並發症謝世，享年七十三歲。 羅家倫的著作很多，有新民族觀、文化教育與青年、黑雲暴雨到明霞、耕罷集、疾風、西北行吟、新人生觀等書。新人生觀是作者於抗戰期間，在四川每週向學生做定期演講的講詞，也在當時彙輯出版，因為見解犀利，足以鼓舞人生，所以風行一時，三年之內，印到二十幾版。現在讀來，其中有些例句或已過時，大體還是極有意義的。

生難字詞 第一、二段： 第三、四段： 1.風度：儀範作風。風：風範、風采。度：態度。 2.心靈：心的作用。 3.寓於：寄託在。寓：寄託，動詞。 4.傳記：記載個人生平事蹟的文章。 5.心理學：研究感觸、記憶、思考等精神作用的科學。 第三、四段： 1.精義：真確精微的意義。同「至理」。 2.正大：公正大方。 3.光明：坦白無私。 4.萬目睽睽：指眾人都瞪著眼睛看的樣子。 5.暗箭傷人：從背後射箭傷人。比喻用不光明的手段去傷害人家。 6.占小便宜：使人吃虧，自己獲得一點小利益。 7.排斥：因不相容而排除對方。

生難字詞 第五、六段： 第七、八段： 1.正道：。正當的方法。道：方法，名詞。 2.怨尤：怨恨責怪。 3.無聊：本指煩悶無趣的。這裡指無意義的言語或舉動。聊：依託，指精神心境而言，動 詞。 4.揭曉：發表。揭：公開表露，動詞。 5.竭誠：盡心、誠心誠意。竭：盡，動詞。 6.服輸：含服從、認輸的意思。 7.超越勝敗：不記勝負、輸贏。 第七、八段： 1.宣誓：當眾朗誦誓詞，宣布嚴守戒約。 2.義即在此：意義就在這裡。 3.臨陣脫逃：到了戰陣時因害怕而逃走。比喻缺乏勇氣毅力。陣：戰陣，名詞。 4.半途而廢：做事不能貫徹到底，做到一半就放棄了。 5.任重而道遠：所擔負的責任很重，而要走的路很遠。 6.貫徹始終：自始至終都要不斷地努力，徹底實行。 7.協調 8.寧可：情願。寧：情願，副詞。

大意綱領 1.全文主旨： 作者希望大家藉由運動場上的競爭，培養運動家的風 度，進而表現出一個莊嚴公正、協調進取的人生。 2.分段大意：   2.分段大意： 第一段 ─ 說明運動的健康意義。 第二段 ─ 說明健全的心靈，寓於健全的身體。 第三段      ─ 闡述運動的道德意義，然後引入題旨。 第四段      ─ 說明第一種運動家的風度是「君子之爭」。 第五段      ─ 說明有風度的運動家要有服輸的精神。 第六段      ─ 說明運動家要有超越勝敗的心胸。 第七段      ─ 說明有風度的運動家要有「貫徹始終」的精神。 第八段      ─ 把運動風度運用到人生上。

結構分析

字形辨別 揖：「揖」讓而升─拱手行禮，動詞。 楫：舟「楫」─船槳，名詞。 輯：編「輯」─收集，動詞。 睽：眾目「睽睽」─張目注視，動詞。 揆：「揆」度─揣測，動詞。 競：公開「競」爭─爭逐，動詞。 兢：戰戰「兢兢」─謹慎，副詞。 悻：「悻悻」然─忿怒、氣恨。 倖：僥「倖」─意外獲得的。

字形辨別 揭：選舉「揭」曉─公開表露，動詞。 竭：「竭」誠地賀你─盡、全部用出，副詞。 鑄：陶「鑄」─鎔金成器、造就，動詞。 儔：茲若人之「儔」乎─類，名詞。 躊：「躊」躇─猶豫不決，動詞。 紀：「紀」錄─記載下來的文字，名詞。 記：「記」錄─記載，動詞。

字義分圻 1.必「也」射乎─句中助詞，表停頓語氣。 也 2.蓮，花之君子者「也」─句末助詞，表判斷語氣。 也 2.蓮，花之君子者「也」─句末助詞，表判斷語氣。 3.何謂「也」─句末助詞，表疑問語氣。   尤 1.君子不怨天不「尤」人─怨恨，動詞。 2.「尤」怪執事─更、特別，副詞。

字義分圻 1.公「諸」國民之前─之於的連讀，代詞兼介詞。 投「諸」渤海之尾─之於的連讀。 諸 2.勸「諸」君─眾、各位，形容詞。 諸 2.勸「諸」君─眾、各位，形容詞。 「諸」多不便─眾多，形容詞。 3.使齊人傅「諸」─之乎的連讀，代詞兼助詞。   中 1.得失無動於「中」─心，名詞。 2.「中」通外直─中間，形容詞。 果 1.言必信行必「果」─堅決不改變，形容詞。 2.「果」然─真，副詞。

字音分圻 ㄧㄣˋ：下而「飲」─給對方喝，動詞。 飲 就在湖邊「飲」水─給對方喝。 ㄧㄣ ：造「飲」輒盡─飲酒，動詞。 　　 ㄧㄣˋ：下而「飲」─給對方喝，動詞。 　飲　　　　　　就在湖邊「飲」水─給對方喝。 　　　　ㄧㄣ　：造「飲」輒盡─飲酒，動詞。 　便　　ㄆㄧㄢˊ：占小「便」宜─低廉，行容詞。 　　　　ㄅㄧㄢˋ：方「便」─順利，行容詞。 　度　　ㄉㄨˋ　：風「度」─態度，名詞。 　　　　ㄉㄨㄛˋ：揣「度」─推測，動詞。 　作　　ㄗㄨㄛ ：互相「作」揖─同「打揖」，動詞。 　　　　ㄗㄨㄛˋ：實際「作」為─做事。

修辭舉例 1.引用： 2.排比： 3.譬喻： 〈1〉「君子無所爭，必也射乎。揖讓而升，下而飲，其爭也君子。」﹝引自論語八佾篇﹞ 〈2〉「君子不怨天，不尤人。」﹝兼排比﹞﹝引自論語憲問篇﹞ 〈3〉「言必信，行必果。」﹝兼排比﹞﹝引自論語子路篇﹞ 〈4〉「悻悻然」﹝引自孟子公孫丑篇下﹞ 〈5〉「任重而道遠」﹝引自論語泰伯篇﹞ 2.排比： 〈1〉勝固欣然，敗亦可喜。﹝兼映襯﹞ 〈2〉何等光明，何等雍容。 〈3〉來競爭當然要求勝利，來比賽當然想創紀錄。 3.譬喻： 〈1〉這﹝喻體﹞和網球結局以後，勝利者和失敗者隔網握手的精神﹝喻依﹞一樣﹝喻詞﹞。

修辭舉例 4.映襯： 〈1〉賽跑落後，無希望得獎→還要努力到的人，乃是有毅力的人。 〈2〉有運動家風度的人，寧可有光明的失敗→決不要不榮譽的成功。 〈3〉運動是要守著一定的規律，在眾目睽睽的監視之下，從公開競爭而求得勝利→所以一 切不光明的態度，暗箭傷人的舉動，和背地裡占小便宜的心理，都當排斥。 〈4〉犯規的行動，雖然可以因此得勝，且未被裁判者所覺察→然而這是有風度的運動家所 引為恥辱而不削採取的。 〈5〉我輸了只怪我自己不行；等我充實改進以後，下次再來→人家勝了，是他本事好，我 只有佩服他→罵他不但是無聊，而且是無恥。 〈6〉此次威爾基失敗以後→還幫助羅斯福做種種外交活動；一切以國家為前提，這是值得 讚許的。 〈7〉臨陣脫逃，半途而廢，都不是運動家所應有的→「任重而道遠」和「貫徹始終」的精 神，應由運動家表現。

修辭舉例 5.頂真： 〈1〉它更有道德的「意義」，這「意義」就是在運動場上養成……。 〈2〉這就是我所謂「運動家的風度」。養成「運動家的風度」首先要認識 「君子之爭」。