第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 第一节 树立正确的人生观 创造有价值的人生 第二节 第三节 科学对待人生环境

一、世界观与人生观 未经省察的人生没有价值 ——苏格拉底 世界观（宇宙观）——人们对于整个世界总体看法和根本观点。树立自觉的科学的世界观。 问题 人生观——是世界观的重要组成部分，是人们关于人生目的的和意义的根本看法和态度。 未经省察的人生没有价值 ——苏格拉底

世界观与人生观的密切联系 一方面，世界观决定人生观，人生观从属于世界观，正确的世界观，是正确的人生观的基础。 另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。一个人的人生观如果发生变化，往往会导致世界观发生变化。

二、追求高尚的人生目的 人生目的是指生活在一定历史条件下和社会关系中的人们，对“人为什么活着” 这一人生观最根本问题的认识和回答，是人生发展的基本指向和人生追求。 问题 人生观通过人生目的、人生态度和人生价值体现出来。人生目的是人生观的核心；人生目的决定着人生的价值取向；人生目的对人生起着定向的作用。 人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。 —— 亚里士多德

人们的各种实践活动总是要有一定的目的性，人为什么活着，是每一个社会成员都不能回避的问题。 人的一生有多长？ 人们的各种实践活动总是要有一定的目的性，人为什么活着，是每一个社会成员都不能回避的问题。 徐本禹说：“我愿做一滴水。将太阳给我的光芒毫无保留 地反射给他人。” 学会感恩：《感恩的心》，不要把一切当作理所应当

三、确立积极进取的人生态度 在实践中确立为人民服务的人生观。 正确的人生观是人生成功的前提。

（一）人生态度与人生观 人生态度是人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图，包括对人生总体的评价，对痛苦和欢乐的判断，荣辱意识和命运观念等。 人生态度是人生观的重要内容；人生态度是人生观的表现 和反映。 积极地建构健康与合理的人生观及人生态度,并注重 自我生命的保护。

（二）端正人生态度 当代大学生中错误的人生态度： 与世无争型 对人生、对社会抱悲观态度，对生活失去信心。于是他们学习上高呼“60分万岁”，生活上松散拖沓，没有时间观和纪律观，人际交往上独来独往，漠不关心他人，更谈不上交上挚友；用一句话概括就是“什么都无所谓”. 享乐自私型 抱定“人为财死，鸟为食亡”、“人不为己，天诛地灭”信条，君不见，大学城外往往餐厅、舞厅、台球厅、礼品店、游戏机厅、卡拉OK厅生意兴隆。“消费发烧友”、“麻将先锋”、“舞林高手”出入其间。“甚爱必大费”（老子语），沉湎于物质追求，必耗大量时间和精力，而无暇追求人生的大志了。 惟我独尊型 自认才高八斗，轻视他人，自我意识极度膨胀且嫉贤妒能，别人被他认为是“阿斗”。“人之生，不能无群”这是中国古人告诫后人的至理名言。不借助他人，不依靠社会，个人成功的机会太少了。

正确的人生态度 人生须认真 人生须务实 人生应乐观 人生要进取

四、用科学高尚的人生观指引人生 抵制错误的人生观的影响 反对拜金主义人生观 反对享乐主义人生观 反对个人主义人生观

第二节 创造有价值的人生 究竟什么是价值？什么是人生价值？什么样的人生才是有价值的人生呢？ 有人问亚里士多德：“你和平庸人有什么不同？”这位古希腊大哲学家回答：“平庸的人活着是为了吃饭，而我吃饭是为了活着。”这似乎是咬文嚼字的解答，却揭示了人生重要意义的价值哲学问题。

一、价值观与人生价值 1、概念阐释 价值：是一个涵义广泛的范畴，一般来说，主要指客体满足主体需要的关系。有划分为物质价值、精神价值和人生价值三大价值之说。 价值观：价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。 人生价值：是一种特殊的价值，是人们在生活实践中形成的关于人生意义的看法和评价标准，也就是关于什么样的人生目的最值得去追求、人怎样生活才最有意义的观点。

二、人生价值的标准与评价 人生的社会价值和自我价值 社会价值： 自我价值 一个人对他人、社会需要满足的状态和程度 社会价值的要素： 　 一个人对他人、社会需要满足的状态和程度 　社会价值的要素： 　　个人在事业上的成果、成就 　　自我人格的社会作用、社会影响 自我价值 个人对自己生命存在和生命活动需要的满足状态和程度 自我价值的要素： 　个人生命的价值 　生命发展的价值

二、人生价值的标准与评价 人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。 个人通过创造性劳动为社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。 人生价值评价的原则：能力大小与贡献相统一原则；物质评价与精神评价相统一原则；完善自身与贡献社会相统一；动机和效果相统一原则。

三、人生价值实现的条件与方法 人生价值实现的条件： 人生价值实现的方法： 社会条件（一个社会的生产力发展水平和社会环境，人生价值目标要与符合社会发展规律、具有客观真理性的主导价值目标一致）； 个人条件（思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质以及认识问题、分析问题、解决问题的能力） 人生价值实现的方法： 客观地认识自己，是确定人生价值目标的重要前提； 不断提高自身能力； 立足现实，坚守岗位； 自强不息的精神。

四、在实践中创造有价值的人生 实现人生价值的途径： 社会实践是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。

问题探索 大连市公汽联营公司驾驶员黄志全，在行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下车；将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。之后，他趴在方向盘上停止了呼吸。 思考与讨论: 故事的主人公表现出怎样一种人生价值观?谈谈你的感受。

第三节 科学对待人生环境 美国心理学家戴尔·卡耐基曾说：“一个人事业的成功，只有15％是由于他的专业技术，另外85％要靠人际关系和处世的技巧。”

一、协调自我身心关系 心理因素对大学生成长具有重要的作用，因此要协调自我身心关系： 首先,塑造健全的人格； 其次，培养良好的心理素质。

1、身和心的涵义及相互关系 身指人体的生理组织以及身体的机能；心指人的心理或称精神活动，通常用知、情、意来概括。一般说来，身(生理)是心(心理)的物质基础，心(心理)为身(生理)的精神机能，二者相互作用，作为有机统一体对人的生活实践产生影响。 2、正确认识大学生中产生心理问题的原因 产生大学生心理问题的原因概括起来，主要是两个方面： 第一、内因即大学生处于特定的心理期； 第二、外因即社会环境的影响。 3、保持心理健康的主要途径和方法 树立正确的世界观、人生观、价值观 ；掌握应对心理问题的科学方法 ；合理地调控情绪 ；积极参加集体活动，增进人际交往 。

二、协调个人与他人的关系 建立和谐的人际关系： 平等原则，诚信原则，宽容原则，互助原则 正确认识和处理竞争与合作 1、学会交友； 2、 学会爱人； 3、 理解宽容他人； 4、 树立正确的爱情观； 5、扩大交往领域，提高交往水平； 平等原则，诚信原则，宽容原则，互助原则 正确认识和处理竞争与合作

现代人际关系所应具备的基本素质 宽容 友善 诚信 和谐 辨别价值观、倾听不同意见、开放型的 爱的观念、人道主义、社区服务 经济社会的基本观念和价值基础 和谐 内心、情感、与他人、与自然

三、协调个人与社会的关系 个人与社会： 个人是社会的活力源泉；人的全面发展受制约于社会的全面地发展，同时人的发展可以促进社会的发展。 人的存在是一种社会存在，在这种社会性存在中，个人与社会是一种双向建构关系。理想的个人与社会的关系就是个人与社会的共同完善。

四、协调人与自然的关系 人与自然的关系： 自然环境对人类的生存和发展具有极其重要的作用；自然环境与人的本质有着直接的联系。 人与自然和谐关系的构建： 人与自然的关系是人类生存、发展过程中永恒的主题，因为人类自然属性的一个直接结果就是在于他是一个有需要的生命。当今，全球性的环境污染和生态环境破坏已使人类的生存环境每况愈下。为此，人类必需全面认识自然的价值；善待生态环境；保护动物，确立人对自然的道德责任。

一个由美国、加拿大等国生态学家和经济学家组成的国际专家小组在最新一期美国《科学》杂志上报告说，如果过度捕捞海产品和海洋污染得不到有效遏制，全球海产品的种类和数量可能在未来几十年内锐减。专家们警告说，海洋生物多样性受到破坏可能最终使全球失去重要的生物资源。他们预测，照目前形势发展下去，全球海洋商业鱼类及其他海产品的种类到2048年就会明显锐减。

思考题： 如何理解人生态度“积极进取”深刻意义？ 人生态度与人生观是什么关系？如何 端正人生态度？ 如何正确认识和处理个人与他人、个人与 社会的关系？ 我是谁？——认识“我”自己 （请对你自己做一个关于人生世界的看法的剖析）