人民代表大会 制度的优越性

人民代表大会制度的优越性 一、动员全体人民以国家主人翁的地位投身社会主义建设 人民代表大会制度能够集中全国人民的共同意志和利益，把全国人民的力量凝聚和调动起来，充分发挥建设社会主义的积极性、创造性。

人民代表大会制度的优越性 一、动员全体人民以国家主人翁的地位投身社会主义建设 人民代表大会制度能够集中全国人民的共同意志和利益，把全国人民的力量凝聚和调动起来，充分发挥建设社会主义的积极性、创造性。 二、保障了人民当家作主 三、保证了国家机关协调高速运转 四、维护了国家的统一和民族团结 五、有利于加强和改善党的领导

问题探讨1： 人民代表大会制度最能体现真正的广泛的民主，最便于人民行使国家权力。保障了人民当家作主。 （1）人民是怎样管理国家的？ （2）你知道我国选民的范围是什么吗？ （3）你知道全国人大代表的名额是怎样分配的？ 我国宪法第二条规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 我国宪法第三十四条规定：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况和居住期限，都有选举权和被选举权；但依照法律被剥夺政治权利的人除外。 我国选举法第十六条规定：全国人民代表大会代表名额，由全国人民代表大会常务委员会根据各省、自治区、直辖市的人口数，按照每一代表所代表的城乡人口数相同的原则，以及保证各地区、各民族、各方面都有适当数量代表的要求进行分配。 人民代表大会制度最能体现真正的广泛的民主，最便于人民行使国家权力。保障了人民当家作主。

申纪兰：人民当家作主的见证人 80岁高龄的她，第十一届人大年龄最老的代表。从1954年第一届全国人大开始，到2011年的56年间，连续11次当选全国人大代表，是中国唯一出席了1至11届全国人民代表大会的代表。只有小学文化的她，不知疲惫，勤恳工作，服务群众。

问题探讨2： （1）人大与其他国家机关的关系是怎样的？ （2）在人大与其他国家机关的关系上是怎样体现民主集中制原则的？ 人民代表大会 国家权力 集体行使职权 集体解决问题 统一行使 产生 负责、受监督 行政机关 各司其职 各尽其责 审判机关 其他国家机关 检察机关 我国国家机构实行民主集中制的原则，这种体制既确保了人民代表大会享有高度的权力，又能使各级执行机关有效地处理国家权力机关委托的事务。保证了国家机关协调高速运转。

问题探讨3： 在国家统一领导下，保证各少数民族自治地方充分享有自治权利，有利于维护祖国的统一和民族团结。 （1）在中央与地方关系上是怎样体现民主集 中制原则的？ （2）我国少数民族实行什么政策？这一政策 有何意义？ 中央 充分发挥中央积极性 统一领导 服从 合理划分职权 地方 充分发挥地方积极性 少数民族聚居地方 民族自治权 实行 行使 民族区域自治 民族自治机关 在国家统一领导下，保证各少数民族自治地方充分享有自治权利，有利于维护祖国的统一和民族团结。

人民代表大会制度保证少数民族与汉族一样享有当家作主的权利。 在2987名十一届全国人大代表中，少数民族代表411名，代表人数占代表总数的13.7%。历届全国人民代表大会中，少数民族代表的比例，均高于同期少数民族人口占全国总人口的比例。每个少数民族都有本民族的代表，人口特少民族至少都有1名代表。西藏的珞巴族，人口不足3000人。也拥有一名全国人大代表。

问题探讨4： （1）人大和党在我国地位分别是怎样的？ （2）你认为是党大还是人大大？ 党深入群众调查研究，广泛征求意见 经过党的代表大会通过，形成草案或建议 经过全国人民代表大会审议通过 上升为国家意志 中国共产党是执政党，通过人民代表大会制度把党的主张和人民的意志统一起来。人民代表大会制度是党在国家政 权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好形式。有利于加强和改善党的领导。

交流分享： 学生收集的有关人大资料分别反映了人大制度 的哪些优越性

自觉维护人民代表大会制度 1、维护人民代表大会制度重在维护人民代表大会的权威 人民代表大会和人民代表大会制度的关系是什么？ 不同: 人民代表大会制度是政体，人民代表大会是国家权力机关。 联系: 人民代表大会是人民代表大会制度的基础，人民代表大会制度是围绕着人大的全部工作为基础而建立起来的。 所以，在实际生活中，我们维护人民代表大会制度，就要自觉维护维护人民代表大会的权威，关心、支持和监督人民代表和人大的工作。

问题探讨5： 怎样维护人民代表大会制度？ （一）要关心全国人大和本地区人大有关的新闻 （二）要积极参与人民代表的选举活动 （三）要了解社情民意，向人大代表提出合理的建议 （四）要积极向周围群众宣传人民代表大会制度的相关 知识

向明中学学生参加“走进人大”主题活动 《上海市人民代表大会常务委员会关于切实保证学生课余时间，促进全面发展的决定》。在“走进人大”模拟人大常委会主题活动中，向明中学65名学生“常委”针对课余时间被占用呈广泛化、低龄化的趋势展开了热烈的讨论，并最终通过了这份模拟“决定”。

常态化的“走进人大”主题教育活动 让更多人走进人大！ 第一次“走进人大”在主题活动，市东中学81名高中生，在市人大常委会会议厅召开了首次模拟常委会，该校学生民主投票通过《在本市中学开设中华传统文化课》和《课本资源的循环再利用》两个议案 第二次’“走进人大”主题活动，复旦附中 让更多人走进人大！ 第三次“走进人大”主题活动，大同中学 第四次“走进人大”主题活动，市北中学 第五次“走进人大”主题活动，向明中学 第六次“走进人大”主题活动，曹杨二中 第七次“走进人大”主题活动，华东师范大学 第八次“走进人大”主题活动，延安中学

人大 网议日 2005年3月25日上海正式设立“人大网议日”。每月一次的“人大网议”日将邀请市人大常委组成人员和市人大代表作为聊天嘉宾与网民进行网上直接交流。希望这一平台成为广大市民交流热点问题、行使民主权利、参与管理地方国家事务的便捷渠道；成为展示人大风采的舞台和宣传人大制度的窗口；成为代表沟通选民的桥梁和了解社情民意的重要渠道。

人大制度是符合我国国情的根本政治制度，是人民当家 作主的的根本途径和方式.它有着无可比拟的优越性。 坚持和完善人民代表大会制度是发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明的客观要求。 我们在实际生活中自觉维护人民代表大会制度，就是要在 实践中从我国的国情和实际出发不断地坚持和完善它。

*** 探究活动 *** 以小组为单位，深入社区开展一次社会 调查活动，发现问题。向人大代表提一 项合理化的建议 学习训练园地