便條寫作

甚麼是便條？

便條就是簡單的字條，一種文字簡短、形式簡潔的字條，又稱為簡單的書信。

便條有甚麼用途？

便條和書信一樣，功用是讓人互通消息。日常生活中有許多地方都用便條。

正文 便條格式 梁老師： 今天放學後，我要練習合唱團，但媽媽 剛致電給我，說家中有急事，要我放學立即 回家，故不能練習。我原想到教員室向你請 　　今天放學後，我要練習合唱團，但媽媽 剛致電給我，說家中有急事，要我放學立即 回家，故不能練習。我原想到教員室向你請 假，可是你不在，我只好留下一張便條給 你，敬請原諒。 　　　　　　　　　　學生 　　　　　　　　　　　　芊芊上 　　　　　　　　　十一月十三日下午一時　　 上款 受文者名字，便條或書信的要求一樣，但可省去「親愛的」、「敬愛的」等字。 正文 便條的主要內容，要說出這則便條的目的。便條的內容，愈簡單愈好，但交代的事情必須清楚明確。　 下款：發文者名字，有時可加上自稱 發便條日期和時間，便條和書信不同，時間性很重要，故此一般在日期外，還註明 時間。 下款 日期

（１）上款 　（２）正文 （３）下款 （４）日期

便條醫生 小朋友寫便條的時候，常常漏寫了格式某些部分，以下是一個例子。你們先看看這封便條已包括格式哪些部分，然後指出它欠缺了什麼部分。

先找出這封便條已 包括格式哪些部分： 下款沒有寫上名字 張老師： 我因身體不適，要早退回家，請將 收便條的人不知道 是誰寫的。 上款 張老師： 我因身體不適，要早退回家，請將 我的功課轉交給同班的文軒同學，媽媽 會到他的家取。 　　　　學生上 十月三日上午八時 正文 下款 日期

正確的格式可以是： 張老師： 我因身體不適，要早退回家，請將 我的功課轉交給同班的文軒同學，媽媽 會到他的家取。 學生 張老師： 我因身體不適，要早退回家，請將 我的功課轉交給同班的文軒同學，媽媽 會到他的家取。 　　　　學生 　　　　　　　　　　　　樂樂上 十月三日上午八時

表哥： 剛才我來借書，恰巧你出去了。我想明早八時再來，順便向你請教一些數學問題，到時請在家裏等我。 表弟 小雄 表哥： 剛才我來借書，恰巧你出去了。我想明早八時再來，順便向你請教一些數學問題，到時請在家裏等我。 　　　表弟 小雄 上款 正文 下款 欠寫日期和時間

正確的格式可以是： 表哥： 剛才我來借書，恰巧你出去了。我想明早八時再來，順便向你請教一些數學問題，到時請在家裏等我。 表弟 小雄 表哥： 剛才我來借書，恰巧你出去了。我想明早八時再來，順便向你請教一些數學問題，到時請在家裏等我。 　　　表弟 小雄 　　　　　　　十一月一日晚上八時

小朋友寫便條時，要留心便條的格式啊！現在提供一個「便條格式檢查表」給大家，無論是看一封便條，或寫一便，你也可以用這個表格來檢查一下，看看那封便條的格式是否正確。

便條格式檢查表 （試在便條上加上欠缺的部分） 不正確，因有部分格式的位置錯了： 這封便條有： 上款 正文 下款 日期 （在適當的加上號） 這封便條有： 　　 上款 　　 　正文 　　　　　下款 　　　　日期 這封便條的格式： 正確 不正確，因它欠缺了： 　　上款 　　正文 　　下款 　　日期 　　（試在便條上加上欠缺的部分）   不正確，因有部分格式的位置錯了： 　　（試在信上改正錯誤的格式）

你能檢查下列便條嗎？

請檢查以下的便條： 　　下星期三我要到貝澳露營兩天，想 借你的帳幕。哥哥明天下午四點到你家 取；如不方便，速來電通知。 　　　　　　　　　　　 思遠 六月十五日

便條格式檢查表 （試在便條上加上欠缺的部分） 不正確，因有部分格式的位置錯了： 這封便條有： 上款 正文 下款 日期 （在適當的加上號） 這封便條有： 　　 　　 上款 　　 正文 　　　　　下款 　　　日期 這封便條的格式： 正確 不正確，因它欠缺了： 　　上款 　　正文 　　下款 　　日期 　　（試在便條上加上欠缺的部分）   不正確，因有部分格式的位置錯了： 　　上款 　　正文 　　（試在信上改正錯誤的格式）

正確的便條可以是： 曉暉： 　　下星期三我要到貝澳露營兩天，想 借你的帳幕。哥哥明天下午四點到你家 取；如不方便，速來電通知。 　　　　　　　　　　　 思遠 六月十五日

請檢查以下的便條： 倩儀： 今天晚上的學校音樂節優勝者 音樂會，姐姐臨時你有興趣陪我一 起去嗎？我下午要學鋼琴，能不 能去請你打電話到我家留言。 　祝 生活愉快 一月十三日上午十時 　　　　　　　　　　　　　詩詩

便條格式檢查表 （試在便條上加上欠缺的部分） 不正確，因有部分格式的位置錯了： 這封便條有： 上款 正文 下款 日期 （在適當的加上號） 這封便條有： 　　 　　上款 　　 　 正文 　　　　　下款 　　　　 日期 這封便條的格式： 正確 不正確，因它欠缺了： 　　上款 　　正文 　　下款 　　日期 　　（試在便條上加上欠缺的部分）   不正確，因有部分格式的位置錯了： 　　 下款 　　 日期 　　（試在信上改正錯誤的格式）

正確的便條可以是： 不用寫上祝福語 倩儀： 今天晚上的學校音樂節優勝者音樂 會，姐姐臨時你有興趣陪我一起去嗎？ 　　今天晚上的學校音樂節優勝者音樂 會，姐姐臨時你有興趣陪我一起去嗎？ 我下午要學鋼琴，能不能去請你打電話 到我家留言。 　　　　　　　詩詩 　　　　　　一月十三日上午十時 不用寫上祝福語

你能依情境， 完成下列便條嗎？

情境一 　　建文帶同《成語 動畫廊》到耀宗家， 本打算一起看，但耀 宗剛外出未返，建文 看看手錶，發覺已是 下午七時，他隨即寫 下便條。

試寫寫吧！ _________： 我到你家找你，你 不在。我把你想看的 《成語動畫廊》留下 了。就這樣吧，明天 見！ __________ 見！ 　　　　　　　　　　　　 __________ 　　___________

正確的便條可以是： 耀宗： 我到你家找你，你不在。我把你 想看的《成語動畫廊》留下了。就這 樣吧，明天見！　　 　　　　　　　　建文 十一月四日下午七時

情境二 美妮向國強借了「點蟲蟲」影碟來看，還給他時，他卻不在家。於是她寫了一張留言便條給他；但句子的次序亂了，請你替她重新排好，並加上標點。

試寫寫吧！ 美妮 國強 十一月十二日下午二時 謝謝你 但剛巧你不在家 送還你借給我的「點蟲 蟲」影碟 我已把它交給你的媽媽 _______： 美妮　　國強 十一月十二日下午二時 謝謝你 但剛巧你不在家 送還你借給我的「點蟲 蟲」影碟 我已把它交給你的媽媽 _______： _________________ _________________　　 ___________________ ________

正確的便條可以是： 國強： 送還你借給我的「點蟲蟲」影碟， 但剛巧你不在家，我已把它交給你的媽 媽，謝謝你。 　美妮 十一月十二日下午二時

寫作練習四 題目一： 今天，美妮到西貢宿營，出門 的時候，她才想起要向哥哥借照相機， 但哥哥外出不在家。現在由你代美妮 寫一張便條，告訴哥哥你借去了他的相 機。　　 時限:（10分鐘）

下課前，再溫習 一下便條的格式 吧。 下課了！ 也叫作「稱謂語」、「受文者」 上款 正文 也叫作「署名」、「發文者」 下款 日期