第三节 营养与运动 一、营养素与运动的关系 (一)糖与运动

Slides:



Advertisements
Similar presentations
? 亲子运动会 游园活动 雨伞绘画比赛 爱心拍卖活动 义卖活动 捐书仪式 环保袋制作 乐队表演 社团展示 化妆舞会.
Advertisements

—— 国家粮食局油脂研究院科普中心 国家粮食局油脂研究院健康大课堂. 主讲人: 林亭 “ 饮食新概念 ” 科普讲座 饮 食 与 健 康饮 食 与 健 康.
暨南大学医学院生理教研室王跃春 第七章 能量代谢和体温 第一节 能量代谢 第二节 体温及其调节. 暨南大学医学院生理教研室王跃春 第一节 能量代谢 ( energy metabolism ) 合成自身 分解自身 合成自身 分解自身 同化作用 (物质代谢) 异化作用 同化作用 (物质代谢) 异化作用.
热 能 ( 能量 ) 瑞金医院临床营养科 交通大学医学院营养系 曹伟新. 学习目标 了解 熟悉 掌握 不同人群的能量需要量和供给量 产热营养素在膳食总能量中的合理分配比例 能量不平衡的危害 肥胖防治原则 能量单位及换算 三大产热营养素及产热系数的概念 基础代谢及食物特殊动力作用的概念 能量的来源 人体能量消耗的几个方面.
第2章第2章 第 1 节 生物与非生物. [ 猜谜语 ] 名字叫做牛, 不会拉犁头; 说我力气小, 背着房子走。 ( 打一动 物)
人体的营养需要 ---- 维生素 B 维生素 B2 维生素 B3 维生素 B5 维生素 B6 维生素 B12.
体育与健康理论课 ( 一 ) 营养与运动 用体育和营养手段来控制体重 温州中学吴群声. 学习目标学习目标 1 、 了解合理膳食对身体健康的重要性及要求 2 、 了解体育锻炼时的营养要求.
体育与健康理论课 ( 一 ) 营养、体育锻炼与控制体重. 学习目标学习目标 1 、了解有关营养的基础知识; 2 、知道正常体重的判断标准; 3 、知道饮食、体育锻炼对控制体重的作用;
课题 1 人类重要的营养物质 教学目标: 知识与技能: 1 .了解营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六种 物质。 2 .了解蛋白质、糖类、油脂、维生素与人体健康的关系。 过程与方法: 1 .通过阅读资料了解和摄取相关信息。 2 .从所学知识中意识到各种营养物质对人的生命活动的重要意义及合.
第七章 营养配餐 【知识目标】 ①了解中国居民膳食指南,知道食谱编制理论和方法。 ②掌握食谱编制的基本原则,理解食谱编制的步骤。
少年儿童营养配餐与饮食安全 科学饮食为孩子的未来积攒本钱.
营养与健康 长沙民政职业技术学院 体育艺术部.
母婴护理与保健 孕妇培训课程 胎儿保健 聊城职业技术学院 王守军.
庄国洪 Tel: (O) 免疫与健康 庄国洪 Tel: (O)
合理选择饮食.
我们的组员: 高雨新、张浩然、 陈珩、荆尚玉、 刘子豪、同祎阳、赵雅昆、李紫藤.
生命期与营养.
运 动 与 营 养 浙江省温州中学 郑翔.
单位:北京市劲松职业高中 专业:综合实践活动 作者:张玲
提高心肺耐力的运动处方2 主讲:陈尉
午餐中的数学问题 东高地二小 燕云红.
肖 冰 深圳市达晨创业投资有限公司 副总裁 深圳市达晨财信创业投资管理公司 总裁
可爱的蜗牛 一、蜗牛冬眠 二、蜗牛进食 三、蜗牛排泄 四、蜗牛呼吸.
第七节 营养物质间的相互关系 目 的 要 求 在学习前几章的基础上,总结学习并掌握主要营养物质之间的相互关系,认识养分整体平衡的重要性。
第二节 能量.
人体能量的生成 1.
人体能量的生成.
第五章 消化和吸收 第一节 营养物质.
第二章 运动与营养.
葡萄糖 合成 肌糖元 第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢 一、糖类代谢 1、来源:主要是淀粉,另有少量蔗糖、乳糖等。
消除运动疲劳的方法.
第四章 营养状况评价.
食物中的营养物质.
第四章:代谢与平衡 第一节:食物与营养.
食物与健康 版权所有:深圳华人教育有限公司.
人数 挑食 偏食 爱吃肉不爱吃青菜 不吃早饭 有时间才吃早饭 暴饮暴食 口味偏咸 喜欢吃油炸的食品 以水果代替蔬菜 爱喝饮料.
学习、锻炼与营养 任课教师:杨海燕.
第4章 第4节青春期营养 教学内容 1.青春期生长发育特点 2.营养需求 3.青春期饮食注意事项.
第二节 运动状态下的能量代谢 一、能量代谢对急性运动的反应 依据不同的运动模式,各能量代谢系统的动用取决于运动强度和持续时间
食品营养成分的检验. 食品营养成分的检验 科学探究的一般过程: 形成假设 设计方案 收集数据 表达交流 处理信息 得出结论 探究:馒头和蛋糕中是否含有淀粉和脂肪 假设:馒头和蛋糕中含有淀粉和脂肪.
植物和我们.
第8章 人体的营养 第1节 人类的食物.
水平一(1~2年级) 四菜一汤.
糖尿病流行病学.
运动中能量代谢与供能系统 初三年级 教师:王艳
营养配餐 学习目标 1、经历利用数学知识进行营养配餐的过程,能进行有关营养成分的简单计算。 2、通过营养配餐的活动,体会数学知识的应用,发展数学应用意识和学习数学的自信心。
食物中主要成分的检验.
教科版四年级下册第三单元第2课 食物中的营养 莲都区天宁小学 陈建秋.
食物中主要营养成分的检验 上海市第二初级中学 王颖. 食物中主要营养成分的检验 上海市第二初级中学 王颖.
运动营养学 运动员合理营养.
第二节 大学生的身心特点 一、身体形态发育特点: 1、身体形态是指:体格、体形和身体姿势等状况。
平衡膳食好处多 湖北省武昌实验小学保健室.
第二章 运动与营养 概 述 一、营养的概念: 及各种脑力劳动和体力劳动的进行,都依赖体 内的物资代谢过程,因此必须步断地从外界摄
甲状腺激素.
第九章 物质代谢的联系与调节 Interrelationships & Regulations of Metabolism.
人和动物体内三大 营养物质的代谢.
能量代谢 一、基础代谢 (一)基础代谢的概念
ATP SLYTYZJAM.
呼吸作用 SLYTYZJAM.
营养配餐 ----理论基础知识.
超越自然还是带来毁灭 “人造生命”令全世界不安
Carbohydrate Metabolism
例題:某人由地面同時向空中拋出 A、B 兩球,A 球之初速為 vA,仰角為 θA,B 球則為 vB 及 θB,且 θA > θB。設兩球在同一水平面內運動,而且所達到的最大高度也相同,則下列敘述何者為正確? (A) vA > vB (B) A 球之水平射程較 B 遠 (C) 兩球同時到達最高點.
第四章 缺 氧 概念:组织得不到氧气,或不能充分 利用氧气时,组织的代谢、功 能,甚至形态结构都可能发生 异常变化,这一病理过程称为 缺氧。
第2节 细胞的能量“通货”——ATP.
光合作用的过程 主讲:尹冬静.
陕西省陕建二中 单 糖 授课人:庄 懿.
能量饮料是世界各地的 一个十分大的行业 每年超过50亿升!. 能量饮料是世界各地的 一个十分大的行业 每年超过50亿升!
104學年度第二學期 燈音開課 03/14燈光開課.
99 教育部專案補助計畫案明細 大類 分項 教育部補助 學校配合款 工作項目 計畫主 持人 執行期限 文號 備註 設備費 業務費 管理學院
Presentation transcript:

第三节 营养与运动 一、营养素与运动的关系 (一)糖与运动 第三节 营养与运动 运动和营养都是维持和促进人体健康的重要因素。营养是构成机体组织的物质基础,运动可以增强集体活动的功能,二者科学配合,可以更有效地促进身体的生长发育和提高健康水平。 一、营养素与运动的关系 (一)糖与运动 糖是运动中供能的最佳物质。糖在体内氧化供能时,比脂肪和蛋白质有着更多的优点: 1、容易被机体消化吸收,很快产生热量; 2、其在体内氧化时,能释放大量能量,且氧化时的需氧量比脂肪和蛋白质都少,且产生多二氧化碳易排出体外; 3、在无氧条件下,可进行糖酵解,是体内在缺氧时补充能量的一种有效方式 4、糖还是神经系统的重要营养物质,有维持中枢神经系统机能的作用。

(二)蛋白质与运动 (三)脂肪与运动 经常运动的人对蛋白质的需要量要高于正常人的原因有三: 1、一些力量性运动热量消耗大,体内蛋白质代谢快。 2、运动开始阶段,需要打来能够蛋白质合成骨骼肌蛋白,增加食物中的蛋白质可预防运动性贫血,以保持集体运动能力和保障健康。 3、氧化供能作用。 (三)脂肪与运动 脂肪含热量很高,但体内氧化时耗氧量大,且不完全氧化时会产生大量酮体,引起酸中毒,不利于进行运动,故除参加税种运动项目和冬季运动项目,从事其他运动以少吃为好。

(四)维生素与运动 维生素是运动的促力因素。它不仅是人体健康所必需的,而且直接影响人体的运动能力。故经常运动的人要及时补充维生素,这对维持健康和提高运动能力十分有益。 (五)水与运动 正常情况下,体内水分的出入是平衡的。但运动时缺水不仅会影响运动能力而且危及健康。因为运动时,集体需要保持充分的血容量,一方面是为了加强肌肉组织血液供应,以保证肌肉中增强物质代谢过程地进行;另一方面,运动中产生的大量热量,需要血液将其带到体表散发,以维持正常的体温。

二、不同专项运动能量消耗与补充的特点 (一)速度性运动的营养特点 (二)耐力性运动的营养特点 (三)力量性运动的营养特点 代谢特点:能量代谢率高,运动中高度缺氧,能量来源主要是磷酸原系统和糖的无氧酵解。因此,膳食中应含较多易吸收的碳水化合物、VB1和VC,同时还应有足够的蛋白质。 (二)耐力性运动的营养特点 代谢特点:运动时间长,热能与各营养的消耗大,能量代谢以有氧氧化为主。肌糖原消耗大,蛋白质分解加强,脂肪供能比例随运动时间延长而增加。应供给足够的糖,并保证丰富的蛋白质和铁,膳食中适当增加脂肪、 VC和VB族。 (三)力量性运动的营养特点 代谢特点:要求肌肉有较大力量和较强的爆发力,所以对蛋白质的需求量大大增加,故特别在训练初期,要补充足够的蛋白质和VB,同时也要保证碳水化合物、铁、钙和VC供给。

(四)灵巧性运动的营养特点 (五)球类运动的营养特点 (六)游泳运动的营养特点 要求机体的协调性高,神经系统紧张,对体重的控制有较高要求,所以在膳食中要保障充分的蛋白质VB1和VC磷。 (五)球类运动的营养特点 此项目对速度、耐力、灵敏和力量素质的要求普遍较高,故要求营养供给全面,在球类比赛间歇中,一般不必进食,可服用少量含水果酸及VC的饮料,若感到饥饿,可在饮料中补充葡萄糖。 (六)游泳运动的营养特点 游泳运动能量消耗大,所以膳食的热量要求高,同时注意食物中应有较多的脂肪和VA,以利于保持体温和保护皮肤。

三、运动前和运动后的营养补充 (一)运动前的食物 (二)运动后的营养补充 运动前应以高糖类、低脂肪食物为主。如:面包、米饭、面条和水果等,这些食物易消化,又能提供糖类;同时应根据运动时间的长短增减升糖指数高的物质;扫纤维的食物不宜多吃。 短时间运动(40分钟以下)可在运动前5-10分钟进食甜食。若运动时间较长,则宜在运动前2小时吃。 (二)运动后的营养补充 1、水分的补充(根据口渴、排尿来补充) 2、电解质的补充(一般丢失电解质可在饮食中得到补充) 3、糖类的补充(运动后15-30分钟内食50-100克糖, 50-100克糖/2小时) 4、肌肉和组织的修复(运动后2小时再补充) 5、适合食用的食物(各式饮料或流质食物) 6、应避免的食物(含酒精、咖啡因食物、饮料,咖啡、茶)