减少丢弃及重新利用
这是科技馆的 一个垃圾柱， 它里边盛有一 个三口之家一 年产生的生活 垃圾。它有两 层楼那么高， 底面积约相当 于十个课桌的 面积。
减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。 我们有哪些减少垃圾的办法？
减少丢弃 日常生活中哪些垃圾是可以减少的？ 1、双面打印可以节约纸张 2、自带喝水杯外出，少买瓶装饮料 3、尽量少用或不用一次性用品，以减少纸和塑料的丢弃… …
从家里带一个商品包装盒，观察并交流下列问题。
便于保存、运输、计量、标识、卫生、美观等。 包装： 便于保存、运输、计量、标识、卫生、美观等。
第________研究小组 观察时间:___________ 商品包装盒观察记录表 第________研究小组 观察时间:___________ 商品名称 有几层外包装 由哪些材料制成 是否属于过度包装 雀巢咖啡 3层 纸、玻璃 是 伊利牛奶 1层 纸 否 茶 叶 3层 纸、铁盒 是 方 便 面 1层 塑料 否
1、商品用完后，我们是如何处理包装材料的？ （1）作为废品卖掉 （2）直接作为垃圾扔掉 2、包装盒的体积与商品本身的体积差多少，我们发现了什么？ 有些包装是不必要的，有些包装严重超出其实际需要的。（过度包装）
3、对有些生产厂家过度包装的行为我们是怎样看的？ 过度包装既浪费了纸张、木材等宝贵资源，又增加了垃圾量，也增加了消费者的负担。 4、我们在购物时应该选择怎样包装的商品呢？ 选择适度包装、简包装的商品。适度包装、简包装的商品就是参与了环境保护行动。
分组讨论 你想对商品生产厂家说点什么？
给商品的生产厂家写几点减少包装浪费的建议。 我的建议 1、简包装 2、包装回收重复使用 3、容器重装
重新使用 重新使用是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。
我们能想出这些方法来吗？
第_________研究小组 记录时间：_________ 研究废物重新利用记录表 第_________研究小组 记录时间：_________ 物品名称 新用法 共几种方法 一根包装绳 一个玻璃瓶 一个塑料袋 做鞋带、扎头发、做毽子、挂窗帘、做晾衣服绳、包粽子、编手袋、捆瓶子、 扎扫把、织麻袋、、、、、、、、 养金鱼、腌制咸菜、做简易放大镜、做笔筒、当茶杯、当花瓶、放小物品、种花、做标本瓶、、、、、、 装垃圾、当雨鞋、当浴帽、套在物品上防尘、、、、、、
家庭中将要被当作垃圾丢弃的物品中，哪些是可以重新使用的？
瓶盖做的灯罩
瓶盖做的小花
漂亮的环保坐椅
软木塞 瓦楞纸
利用报纸和纸板做成的书柜 利用木板制作的挂钥匙的饰品
做一个堆肥箱 家庭垃圾中有约1/3是碎菜叶、蛋壳等厨余垃圾。这些垃圾和院子里的枯叶、杂草等能够通过堆积自然分解，成为有用的有机肥料。
将食品废料、杂草、落叶等掺入污水，堆积起来，表面覆盖一层土壤。腐熟时间一般需要1~3个月。腐熟后的垃圾可以用来做底肥。
估计一下，可以重新利用的物品大约能占全部生活垃圾的多大比例？
我们应怎样做？ 解决垃圾问题要从各方面努力，首先要减少垃圾的数量，然后把可利用的材料回收，剩下的再作无害处理。
课外拓展 “世界上本没有垃圾，只有放错了地方的财富。”
作业： 利用废弃物品做一件漂亮的工艺品
减少丢弃及重新使用 一、填空。 1、___________是从源头上解决垃圾问题的办法。 2、减少垃圾数量的办法有_______和_______。 3、_________是指用另一种方法来使用已用过的东西，是减少垃圾数量的重要方法。 减少垃圾数量 减少丢弃 重新使用 重新使用
减少丢弃及重新使用 选择 C C 1、（ ）是减少垃圾数量的重要方法。 A、使用一次性用品 B、选择精美包装物品 C、重新使用 1、（ ）是减少垃圾数量的重要方法。 A、使用一次性用品 B、选择精美包装物品 C、重新使用 2、小明拆开一盒荔枝干，里面有一大块塑料泡沫、一块黄绸布，荔枝干只占了1/6的体积和1/2的质量。我认为这样的包装是（ ）。 A、精美包装 B、必要包装 C、过度包装 C C