高三生物二轮复习小专题 病毒 1303 班 张红利.

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第 2 章 动物和人体生命活动的调节 第 4 节 免疫调节. 学习目标  说出艾滋病的全称  说出艾滋病的病原体  描述艾滋病的发病机理、症状  关注艾滋病的流行和预防  简述免疫系统组成  描述人体防御外来病原体侵袭的防线  描述免疫系统的防卫功能  简述抗原和抗体  描述体液免疫和细胞免疫的过程.
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泡泡男孩 —— 大卫 菲利浦 威特 年 9 月 21 日,他出生在美国德克萨斯 州休斯敦市的圣鲁克医院。从出生那一刻 起,他就生活在一个无菌透明的塑料隔离 罩中,因为他患有一种及其罕见的基因缺 陷疾病 ─ “ 重症联合免疫缺陷病(简称 SCID ) ” 。 他的体内没有任何免疫系统, 没有任何抵御细菌、病毒的能力。
生物高考 精讲专题 第 18 讲 免疫调节 乔文军北京特级教师2015. 《考试大纲》 3-3 人体的内环境与稳态 ( 4 )人体免疫系统在维持稳态中的作用 ( 5 )艾滋病的流行和预防.
第二十一章 免疫缺陷病 (Immunodeficiency disease,IDD). 免疫缺陷病 (Immunodeficiency diseade,IDD) : 由免疫系统中任何一个成分在发生、发 育和成熟过程中的缺失或功能不全而导致免 疫功能障碍所引起的疾病。 免疫缺陷病分为 : 先天性 /
HIV 病 毒 如何 清除 第三章 免疫系统和免疫功能 一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成 1 免疫器官 2 免疫细胞 3 免疫活性物质 免疫细胞生成、成熟或集中分布的场 所(胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃 体) 淋巴细胞( T 细胞、 B 细胞等) 吞噬细胞 ( 巨噬细胞等 ) :抗体、淋巴因子、溶菌酶等(由.
人体的免疫调节 高三生物备课组.  免疫的概念: 免疫:是机体的一种特殊的保护性生理功能, 通过免疫,机体能够识别 “ 自己 ” ,排除 “ 非 己 ” ,以维持内环境的平衡和稳定。
你知道 每天你的手上 有多少细菌吗 ?. 一双未洗过的手上最多有 80 万个细菌 一克指甲垢里藏有 38 亿个细菌 将手洗干净还有 182 种细菌.
第四节 RNA 的空间结构与功能. RNA 的种类和功能 核糖体 RNA ( rRNA ):核蛋白体组成成分 转移 RNA ( tRNA ):转运氨基酸 信使 RNA ( mRNA ):蛋白质合成模板 不均一核 RNA ( hnRNA ):成熟 mRNA 的前体 小核 RNA ( snRNA ):
预防猪流感.
H7N9禽流感生存手册 不恐惧 不信谣 不大意.
最新考纲 高频考点 1.人类对遗传物质的探索过程Ⅱ 2.DNA分子结构的主要特点Ⅱ 3.DNA分子的复制 Ⅱ 4.基因的概念 Ⅱ 1.肺炎双球菌的体内、体外转化实验过程及结论 2.噬菌体侵染细菌的实验设计思路和结论 3.DNA分子的结构及碱基有关的计算.
身体的防卫.
第三章 免疫系统和免疫功能 第一节 人体对抗病原体感染的非特异性免疫 第二节 特异性反应(免疫应答)
第三章 免疫系统与免疫功能 艾青中学 刘海华.
身体的防卫.
第四十四章  抗真菌药及抗病毒药 Antifungal and antiviral drugs 制作:田汉文.
情景导入: 济南日报12月8日报道 山东省卫生厅今天晚上6点40分公布,11月30日至12月6日,我省新增甲型H1N1流感确诊病例564例,其中重症病例89例,死亡病例15例。今天,省卫生厅邀请专家对甲流疫情情况进行说明。专家表示,甲流死亡病例与季节流感死亡病例相差不大。最近甲流发病数明显增加,与气候有一定关系。前一段时间甲流疫情主要在东北地区,后来向山东、河北转移,目前正往浙江、广东转移。引起甲型H1N1流感的生物是什么?
牡丹江市第九中学 李文君.
第 1 节 核酸是遗传物质的证据.
第一节 探索遗传物质的过程 通过前面对细胞的有丝分裂、减数分裂和受精作用过程的学习,我们可以认识到染色体在生的遗传中具有重要的作用。染色体主要由蛋白质和DNA组成。那么,这两种物质中,究竟哪一种是遗传物质呢?   这一节,我们将随着科学家的脚步,一起来探索究竟什么是遗传物质。
免疫调节 一、免疫系统组成 1.免疫器官 骨髓 ① 、② 胸腺 、脾脏、淋巴结、扁桃体等。 2.免疫细胞 T 细胞、B 细胞
第4节 免疫调节 第2章 动物和人体生命活动的调节 1、人体维持稳态的调节机制是什么? 神经-体液-免疫调节
第二章 动物和人体生命活动的调节 第4节 免疫调节.
肠道病毒的分类关系 脊髓灰质炎病毒 柯萨奇病毒 埃可病毒 新肠道病毒 甲型肝炎病毒 肠道病毒属 小RNA病毒科 鼻病毒属.
多彩的病原体世界.
第4节 免疫调节.
第3节 身体的防卫.
第六章 遗传和变异 1.植物叶肉细胞内遗传物质的载体不包括( ) A.染色体 B.质体 C.线粒体 D.核糖体
细胞核是遗传信息库.
C 1.关于生物体内的遗传物质 下列说法正确的是( ) A.细菌的遗传物质主要是DNA B.病毒的遗传物质主要是RNA
问 题 探 讨 1.DNA的中文全名是什么? 2.为什么DNA能够进行亲子鉴定? 3.你还能说出DNA鉴定技术在其他方面的应用吗?
22-1 DNA是主要的遗传物质.
第二十讲:遗传信息的表达 RNA和蛋白质的合成
教学目标 1. 掌握基因的含义,以及基因、DNA、染色体之间的关系 2. 理解基因控制蛋白质合成(转录、翻译的含义、过程)
第2节 基因对性状的控制.
第20讲 基因的表达 长阳一中 黄家国.
基因的表达 凌通课件.
基因指导蛋白质的合成及对性状的控制.
13-14学年度生物学科教研室总结计划 2014年2月.
必修1 分子与细胞 第二章 第三节 细 细胞溶胶 内质网 胞 核糖体 质 高尔基体 线粒体 第一课时 浙江省定海第一中学 黄晓芬.
甲型H1N1流感病毒 甲流H1N1流感病毒占流感病毒的51.75% —— 《北京晨报》 机体如何进行防卫?
1、这个过程要经过哪几个阶段? 2、这个过程中有哪些细胞参与? 这些细胞分别行使什么样的功能? 3、抗体又是如何发挥作用的呢?
特异性免疫过程 临朐城关街道城关中学连华.
第1、2节 从生物圈到细胞 细胞的多样性和统一性.
第31章 其他病毒 人乳头瘤病毒 Human Pagilloma Virus.
问题探讨 神经调节和体液调节主要是调节身体遇到的物理或化学变化时稳态的维持。
第二节 免疫球蛋白的类型 双重特性: 抗体活性 免疫原性(抗原物质).
专项考能集训(四)  碱基含量及DNA复制有关的计算.
EBOLA'S ATTACK 埃博拉病毒的袭击 吴娅菁
第二节 DNA分子的结构.
第3章 基因的本质 第1节 DNA是主要的遗传物质
勤学精思 好问多练 一轮复习之 遗传、变异与基因工程 课时一、遗传的物质基础.
第二章 基本知识概要 第一节 基本概念 一、生命活动的基本单位 二、细胞概念的一些新思考 1,有机体的组成和结构单位 2,代谢和功能的单位
必修2 第3章 基因的本质.
雌性(2n) 雄性(2n) 精子(n) 卵子(n) 生殖 受精卵(2n) 个体发育 幼体 成体(2n) (减数分裂) 受精 作用 胚胎发育
超越自然还是带来毁灭 “人造生命”令全世界不安
遗传物质--核酸 核酸分子组成 核酸分子结构.
有关“ATP结构” 的会考复习.
基因 遗传物质的结构单位和功能单位 肤色 基因 有遗传效应的DNA片段 眼皮单双 血型 控制生物性状 在染色体上呈线性排列.
遗传信息的表达—— RNA和蛋白质的合成 乐清市三中 徐岳敏.
第十三章 Chapter 13 B淋巴细胞介导的体液免疫应答 (B-cell immunity)
基因信息的传递.
BAFF在活动性SLE患者T细胞中的表达:
第3讲 基因的表达.
第三节 转录后修饰.
细胞分裂 有丝分裂.
C型肝炎病毒假想圖:最外層為套膜,內包裝有一單股之RNA分子
讨论:利用已经灭绝的生物DNA分子,真的能够使灭绝的生物复活吗?
第二章 组成细胞的分子 第3节 遗传信息的携带者——核酸 (第二课时).
DNA 是主要的遗传物质.
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高三生物二轮复习小专题 病毒 1303 班 张红利

复习反馈 在复习案中集中表现的问题: 1。病毒的增殖 2。T2 噬菌体侵染实验结果 3。中心法则的书写 4。淋巴因子

考纲要求 学习目标 知识内容 要求 2-2(1)人们对遗传物质的探索过程 Ⅱ 3-3(5)艾滋病的流行和预防 1、结合病毒的有关内容,形成知识小网络。 2、能用文字等形式准确表达病毒遗传信息的流动过程。 3、能运用所学特异性免疫的作用机理解释、分析病毒的免疫及预防机制。 4、能从课外资料及生活实际中获取信息,结合所学理解病毒的危害与应用,并关注病毒与生物圈中其他生物的关系,理性对待病毒,形成良好的生活习惯。

小组合作讨论 讨论内容 要求 1 探究一:1、选择题 2 探究一:2、解答题 3 探究二:信息资料题1、 4 探究二:信息资料题2 1.全体同学积极参与 2.及时做批注,记录 2 探究一:2、解答题 3 探究二:信息资料题1、 4 探究二:信息资料题2

1.(2013课标Ⅰ)示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况,下列叙述错误的是( ) D A.从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象 B.从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫 C.从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感 D.从图丁可以看出,HIV对试验药物b敏感

复习落实的知识点: 1、病毒遗传信息流动

2、病毒中心法则

3、HIV对免疫的影响 体液免疫 记忆细胞 病毒 吞噬细胞 T细胞 B细胞 浆细胞 抗体 细胞免疫 记忆细胞 病毒 吞噬细胞 T细胞 淋巴因子 记忆细胞 病毒 吞噬细胞 T细胞 B细胞 浆细胞 抗体 细胞免疫 记忆细胞 病毒 吞噬细胞 T细胞 效应T细胞

2、(2013天津理综)肠道病毒EV71 为单股正链(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原体之一。下面为该病毒在宿主细胞肠道内增殖的示意图。据图回答下列问题: (1)图中物质M 的合成场所是 。 催化①、②过程的物质N 是 。 (2)假定病毒基因组+RNA含有7500 个碱基,其中A和U占碱基总数的40%。 病毒基因组+RNA 为模板合成一条子代 +RNA 的过程共需要碱基G和C 个。 (3)图中+RNA有三方面的功能分别是 。 (4)EV71病毒感染机体后,引发的特 异性免疫有 ________________。 (5)病毒衣壳由VP1、VP2、VP3 和 VP4 四种蛋白组成,其中VP1、VP2、VP3 裸露于病毒表面,而VP4 包埋在衣壳内侧并与RNA 连接,另外VP1 不受胃液中胃酸的破坏。若通过基因工程生产疫苗,四种蛋白中不宜作为抗原制成疫苗是 ,更适宜作为抗原制成口服疫苗的是 。 宿主核糖体 RNA复制酶 9000 复制的模板,翻译的模板,病毒组成成分 体液免疫和细胞免疫 VP4 VP1

人体对病毒的免疫应答过程 体液免疫 细胞免疫 体液免疫 体液免疫 记忆细胞 病毒 吞噬细胞 T细胞 B细胞 浆细胞 抗体 细胞免疫 记忆细胞 淋巴因子 记忆细胞 病毒 吞噬细胞 T细胞 B细胞 浆细胞 抗体 细胞免疫 记忆细胞 病毒 吞噬细胞 T细胞 效应T细胞 体液免疫 细胞免疫 体液免疫

疫苗的预防原理 依据二次免疫原理,注射疫苗,可使机体产生相应的记忆细胞和免疫活性物质如抗体,当病毒感染时,增强抵抗病原体的能力,起到免疫预防作用。 为什么乙肝疫苗需注射三次? 研制的禽流感疫苗能否长期有效?

禽流感病毒 禽流感病毒(AIV)属于RNA病毒,病毒呈多形性,有囊膜。基因组为分节段单股负链RNA。其中甲型流感病毒多发于禽类,一些甲型也可感染哺乳动物及人类; 其中某些禽流感亚型感染的 患者病情重, 病死率高。 主要经呼吸道传播

探究二 前沿材料信息给予题:青蒿素 (1)HIV属于逆转录病毒,用基因工程方法制备HIV的某蛋白(目的蛋白)时,可先提取HIV中的 ,以其作为模板,在_____ 酶的作用下合成 ,进而获取该目的蛋白的基因,构建重组表达载体,随后导入受体细胞成功表达。 (2)已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见,但是在艾滋病患者中却多发。引起这种现象的根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的部分 细胞,降低了患者免疫系统的防卫功能。 (3)人的免疫系统有 、 、 癌细胞的功能,艾滋病患者由于免疫功能缺陷,易发生恶性肿瘤。 (4)青蒿素衍生物具有对病毒强烈的抑制作用,很有可能是通过抑制 的复制,进而影响 的合成。 在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾,这体现了野生生物的 使用价值。因青蒿中青蒿素的含量很低,我们还可以通过_______和 ___________________工程技术相结合,进行批量化生产。 RNA 逆转录 DNA T淋巴 监控 防卫 清除 病毒核酸 病毒蛋白质 直接 基因工程 细胞工程或微生物发酵工程

探究二 前沿材料信息给予题:埃博拉病毒 埃博拉病毒(EBV)是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒,有很高的死亡率,在50%至90%之间。 病毒可通过与患者体液直接接触,或与患者皮肤、黏膜等接触而传染。埃博拉病毒属丝状病毒科,呈长丝状体,单股负链RNA病毒,外有包膜,是一种逆转录病毒,它的基因可以嵌入宿主的基因,感染能力较强。据资料回答相关问题 (1)埃博拉病毒由于___________的原因可能会出现新的、毒力更强的变种,和人类和灵长类动物形成__________的种间关系,威胁人类健康。 (2)从生态系统的组成成分来看属于__________。 (3)埃博拉病毒相关蛋白质合成的遗传信息流动过程____________________________。 自然选择 寄生 消费者

1.(2013海南)关于T2噬菌体的叙述,正确的是( ) 当堂训练 1.(2013海南)关于T2噬菌体的叙述,正确的是( ) D A.T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素 B.T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中 C.RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质 D.T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖 组成、 生活方式 遗传物质 该题考查了病毒的 等方面的知识

2.(2012江苏)人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列叙述正确的是( ) 2.(2012江苏)人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列叙述正确的是( ) B A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 C.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA 该题考查了病毒的 等方面的知识 病毒的科研应用

谢谢大家的配合 欢迎提出宝贵意见

细胞核 无 只有核糖体 无 DNA 拓展:.病毒与原核生物和真核生物的比较 病毒 原核生物 真核生物 结构特点 无细胞结构 有细胞结构 拟核 细胞器 有多种细胞器 核酸种类 DNA和RNA 遗传物质 DNA 生活方式 寄生在 活细胞中 略 增殖方式 复制 二分裂 细胞核 无 只有核糖体 无 DNA或RNA DNA DNA或RNA 有丝分裂 无丝分裂 减数分裂