考纲要求及复习策略 考纲要求 复习策略 1.特异性免疫:淋巴细胞的起源和分化、抗原和抗体、体液免疫、细胞免疫、体液免疫和细胞免疫的关系。

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第 2 章 动物和人体生命活动的调节 第 4 节 免疫调节. 学习目标  说出艾滋病的全称  说出艾滋病的病原体  描述艾滋病的发病机理、症状  关注艾滋病的流行和预防  简述免疫系统组成  描述人体防御外来病原体侵袭的防线  描述免疫系统的防卫功能  简述抗原和抗体  描述体液免疫和细胞免疫的过程.
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免疫失调引起的疾病. 免疫对人体稳态的维持 免疫 非特异性免疫 特异性免疫 (第三道防线) 第一道防线 第二道防线 体液免疫 细胞免疫 免疫系统 免疫器官 免疫细胞 免疫因子.
生物高考 精讲专题 第 18 讲 免疫调节 乔文军北京特级教师2015. 《考试大纲》 3-3 人体的内环境与稳态 ( 4 )人体免疫系统在维持稳态中的作用 ( 5 )艾滋病的流行和预防.
第二十一章 免疫缺陷病 (Immunodeficiency disease,IDD). 免疫缺陷病 (Immunodeficiency diseade,IDD) : 由免疫系统中任何一个成分在发生、发 育和成熟过程中的缺失或功能不全而导致免 疫功能障碍所引起的疾病。 免疫缺陷病分为 : 先天性 /
第 4 节 免疫调节 问题探讨 能使人生病的细菌、病毒等几乎无处不在,我们的 身体无时无刻不处在病原体的包围之中。但是,通 常情况下,我们却并未感到不适。 1 、神经系统能够感觉到病原体的存在吗? 人体能够靠反射对病菌或病毒作出反应吗? 2 、人体能靠激素而直接杀灭病原体吗? 3 、病原体侵入机体后,会影响内环境的稳态吗?
免疫调节 太原市小店区一中 王 泓 一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成 1 免疫器官 2 免疫细胞 3 免疫活性物质 中枢免疫器官:胸腺、骨髓 周围免疫器官:脾、淋巴结、扁桃体 淋巴细胞( T 细胞 ( 迁移到胸腺中成熟) B 细胞(在骨髓中成熟)等 吞噬细胞 各种抗体和淋巴因子、溶菌酶等.
免疫调节 德化一中郭丽芳 泡泡男孩戴维 一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成 1 免疫器官 2 免疫细胞 3 免疫活性物质 中枢免疫器官:胸腺、骨髓 周围免疫器官:脾、淋巴结、扁桃体 淋巴细胞( T 细胞 ( 迁移到胸腺 中成熟) B 细胞(在骨髓中成 熟)等 吞噬细胞 各种抗体和淋巴因子、溶菌酶等.
HIV 病 毒 如何 清除 第三章 免疫系统和免疫功能 一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成 1 免疫器官 2 免疫细胞 3 免疫活性物质 免疫细胞生成、成熟或集中分布的场 所(胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃 体) 淋巴细胞( T 细胞、 B 细胞等) 吞噬细胞 ( 巨噬细胞等 ) :抗体、淋巴因子、溶菌酶等(由.
人体的免疫调节 高三生物备课组.  免疫的概念: 免疫:是机体的一种特殊的保护性生理功能, 通过免疫,机体能够识别 “ 自己 ” ,排除 “ 非 己 ” ,以维持内环境的平衡和稳定。
第二十四章 其他病毒 第一节 狂犬病病毒 rabies virus 一、生物学性状 1. 根据表面糖蛋白 G 的不同可分为 4 个血清 型。 2. 抵抗力不强,易被强酸、碱、乙醚灭活。
你知道 每天你的手上 有多少细菌吗 ?. 一双未洗过的手上最多有 80 万个细菌 一克指甲垢里藏有 38 亿个细菌 将手洗干净还有 182 种细菌.
————————————————普通生物学 • 第二部分 个体生物学 • 第八章 免疫
第2章 动物和人体生命活动的调节 第4节 免疫调节 惠南中学 郭文江 2012年12月14日.
孙汶生 山东大学医学院免疫学研究所 医学免疫学.
(分级调节、反馈调节) 第2章 知识网络.
第4节 免疫调节.
问题探讨 神经调节和体液调节主要是调节身体遇到的物理或化学变化时稳态的维持。
肿瘤免疫学 新乡医学院免疫学教研室 王辉 博士 编译.
第4讲 免疫调节.
一个流行的观点 身体是1,事业、家庭、知识、财富等是1后面的0,0越多,成绩越大,但没有了1,再多的0都是0.
免疫 四川省大竹中学生物组.
身体的防卫.
第三章 免疫系统和免疫功能 第一节 人体对抗病原体感染的非特异性免疫 第二节 特异性反应(免疫应答)
第四课时 动物生命活动的调节(三) 知识诠释  思维发散.
第三节 免疫和计划免疫 33团中学 徐萍.
第三章 免疫系统与免疫功能 艾青中学 刘海华.
身体的防卫.
第2节 免疫.
肺结核.
第4节 免疫调节 考纲要求: 1.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ) 2.艾滋病的流行和预防(Ⅰ)
免疫调节 一、免疫系统组成 1.免疫器官 骨髓 ① 、② 胸腺 、脾脏、淋巴结、扁桃体等。 2.免疫细胞 T 细胞、B 细胞
第4节 免疫调节 第2章 动物和人体生命活动的调节 1、人体维持稳态的调节机制是什么? 神经-体液-免疫调节
第四节 免疫调节 第二章 动物和人体生命活动的调节
2.4 免疫调节 人体稳态调节机制: 通过神经---体液---免疫调节来维持 免疫系统的功能:防卫、监控、和 清除。
第四节 免疫调节.
身体的防卫(2).
非特异性免疫 第三节 免疫 非特异性免疫(先天免疫或天然免疫) 免疫 特异性免疫(后天产生) 人体皮肤、黏膜----第一道防线
 免 疫 调 节.
多彩的病原体世界.
第4节 免疫调节.
第4节 免疫调节.
第3节 身体的防卫.
第十二章 淋巴细胞的抗原受体与辅助分子.
高三生物复习--免疫 授课人:柳明艳.
学校常见出疹性疾病的鉴别诊断及治疗 厦门市中小学卫生保健所 陈雪琳
糖尿病流行病学.
甲型H1N1流感病毒 甲流H1N1流感病毒占流感病毒的51.75% —— 《北京晨报》 机体如何进行防卫?
1、这个过程要经过哪几个阶段? 2、这个过程中有哪些细胞参与? 这些细胞分别行使什么样的功能? 3、抗体又是如何发挥作用的呢?
第28讲 免疫系统与免疫功能.
学案 免疫调节 核心术语——(记准、写准、理解透,把握内涵和外延)
复习课件 第4节 免疫调节.
免 疫 与 计 划 免 疫.
病毒感染与免疫.
免 疫 应 答 概 述 机体接受抗原性异物刺激后,体内的抗原呈递细胞首先对抗原进行加工、处理和呈递,继而抗原特异性淋巴细胞对呈递的抗原进行识别后,引起相应的淋巴细胞发生活化、增值、分化,进而产生一系列免疫效应,从而将入侵的抗原性异物进行排除的整个生理过程,称为免疫应答(Immune response)。
第五章 免疫 免疫:身体对外物入侵的防护机制。 分: 特异性免疫 非特异性免疫.
身体的防卫 Q群:
特异性免疫过程 临朐城关街道城关中学连华.
免疫细胞.
第31章 其他病毒 人乳头瘤病毒 Human Pagilloma Virus.
问题探讨 神经调节和体液调节主要是调节身体遇到的物理或化学变化时稳态的维持。
HIV阳性母亲所生儿童 免疫程序说明 无法确定是否感染HIV的儿童
医学免疫学 青海大学医学院免疫教研室 第二十章 肿瘤免疫 概述 与免疫关系 肿瘤抗原具有特异性 可诱导抗肿瘤免疫应答 Back.
移植 Transplantation 戴朝六 中国医科大学第二临床学院外科.
细 胞 因 子 Cytokine, CK 细胞因子概述 白细胞介素 干扰素 其它细胞因子 细胞因子受体 细胞因子与临床
第二节 免疫球蛋白的类型 双重特性: 抗体活性 免疫原性(抗原物质).
超越自然还是带来毁灭 “人造生命”令全世界不安
第二部分 免疫系统与免疫活性分子 免疫系统 免疫球蛋白 细胞因子 补体系统 第二章 第三章 第二 部分 第五章 第四章
第十三章 Chapter 13 B淋巴细胞介导的体液免疫应答 (B-cell immunity)
BAFF在活动性SLE患者T细胞中的表达:
机体的免疫防御 中国医科大学免疫学教研室 曹 妍.
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考纲要求及复习策略 考纲要求 复习策略 1.特异性免疫:淋巴细胞的起源和分化、抗原和抗体、体液免疫、细胞免疫、体液免疫和细胞免疫的关系。 2.免疫失调引起的疾病:过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病。 (注:免疫学的应用不作要求) 复习策略 1、透彻理解免疫相关的概念、原理。 2、注意知识迁移,将本考点的知识理论与社会现实、医学实际相结合,学以致用(高考命题时,往往用现实的一些材料)。

知识框架 免疫 抗原 免疫系统 非特异 抗体 性免疫 过敏反应 免疫失调 种类 引起的疾病 自身免疫病 体液免疫 特异性 免疫缺陷病 免疫 细胞免疫 免疫学的应用 预防接种 输入抗体 淋巴因子 器官移植

免 疫

狂 犬 病!

55000 2 100%

全程6~10天,极度痛苦而死! 发病时症状,分三期: (一)前驱期:头痛、乏力、恶心、伤口似蚂蚁 在爬等 (二)兴奋期:极度恐惧、烦躁、恐水(见水、 听流水声、谈及饮水均引起咽肌痉挛,呼吸困难) (三)麻痹期:神志不清,最终因呼吸麻痹、 循环衰竭而死 全程6~10天,极度痛苦而死!

人用狂犬病疫苗使用说明书 以下是《人用狂犬病疫苗使用说明书》的部分条目,请阅读后回答下列问题: [药品名称]人用狂犬病纯化疫苗 [组成和性状]本品系用狂犬病毒接种原代地鼠肾细胞,培养后,收获病毒液,经浓缩、灭活、纯化、精制并加氢氧化铝佐剂而成…… [作用和用途]本疫苗免疫接种后,可刺激机体产生狂犬病毒免疫力,用于预防狂犬病。 [用法和用量] 暴露后注射程序:一般咬伤者于0天(第一天、当天)、3天(第四天,以下类推)、7天、14天、28天各注射本疫苗1剂,共5剂,儿童用量相同。严重咬伤者(头、面、颈、手指、多部位3处咬伤者,咬伤皮肤或添触粘膜者),应按上述方法注射本疫苗,于0天、3天注射加倍量疫苗,并于0天注射本疫苗的同时,用抗狂犬病血清(40IU/kg)或抗狂犬病免疫球蛋白(20IU/kg)浸润咬伤局部和肌内注射。联合使用抗狂犬病血清或免疫球蛋白者,必须在全程疫苗注射完毕后再加强注射2-3剂疫苗,即在全程注射后第15天、75天或第10天、20天、90天加强。 暴露前注射程序:对未咬伤健康者预防接种,可按0天、7天、21天接种程序注射3剂。 [副反应及处理]注射后有轻微局部及全身反应,可自行缓解,偶有皮疹。若有速发型过敏反应、神经性皮下水肿、荨麻疹等较严重副反应者,可作对症治疗。 [保存、运输及使用期限]2℃―8℃避光保存和运输。在盒签或瓶签标明的失效期前使用。

囊膜 衣壳 核酸(RNA) 弹状病毒 (狂犬病病毒)

人用狂犬病疫苗使用说明书 以下是《人用狂犬病疫苗使用说明书》的部分条目,请阅读后回答下列问题: [药品名称]人用狂犬病纯化疫苗 [组成和性状]本品系用狂犬病毒接种原代地鼠肾细胞,培养后,收获病毒液,经浓缩、灭活、纯化、精制并加氢氧化铝佐剂而成…… [作用和用途]本疫苗免疫接种后,可刺激机体产生狂犬病毒免疫力,用于预防狂犬病。 [用法和用量] 暴露后注射程序:一般咬伤者于0天(第一天、当天)、3天(第四天,以下类推)、7天、14天、28天各注射本疫苗1剂,共5剂,儿童用量相同。严重咬伤者(头、面、颈、手指、多部位3处咬伤者,咬伤皮肤或添触粘膜者),应按上述方法注射本疫苗,于0天、3天注射加倍量疫苗,并于0天注射本疫苗的同时,用抗狂犬病血清(40IU/kg)或抗狂犬病免疫球蛋白(20IU/kg)浸润咬伤局部和肌内注射。联合使用抗狂犬病血清或免疫球蛋白者,必须在全程疫苗注射完毕后再加强注射2-3剂疫苗,即在全程注射后第15天、75天或第10天、20天、90天加强。 暴露前注射程序:对未咬伤健康者预防接种,可按0天、7天、21天接种程序注射3剂。 [副反应及处理]注射后有轻微局部及全身反应,可自行缓解,偶有皮疹。若有速发型过敏反应、神经性皮下水肿、荨麻疹等较严重副反应者,可作对症治疗。 [保存、运输及使用期限]2℃―8℃避光保存和运输。在盒签或瓶签标明的失效期前使用。

如何设计实验验证疫苗已被灭活? -------实验材料?实验方法?实验步骤? -------预期实验结果?

人用狂犬病疫苗使用说明书 以下是《人用狂犬病疫苗使用说明书》的部分条目,请阅读后回答下列问题: [药品名称]人用狂犬病纯化疫苗 [组成和性状]本品系用狂犬病毒接种原代地鼠肾细胞,培养后,收获病毒液,经浓缩、灭活、纯化、精制并加氢氧化铝佐剂而成…… [作用和用途]本疫苗免疫接种后,可刺激机体产生狂犬病毒免疫力,用于预防狂犬病。 [用法和用量] 暴露后注射程序:一般咬伤者于0天(第一天、当天)、3天(第四天,以下类推)、7天、14天、28天各注射本疫苗1剂,共5剂,儿童用量相同。严重咬伤者(头、面、颈、手指、多部位3处咬伤者,咬伤皮肤或添触粘膜者),应按上述方法注射本疫苗,于0天、3天注射加倍量疫苗,并于0天注射本疫苗的同时,用抗狂犬病血清(40IU/kg)或抗狂犬病免疫球蛋白(20IU/kg)浸润咬伤局部和肌内注射。联合使用抗狂犬病血清或免疫球蛋白者,必须在全程疫苗注射完毕后再加强注射2-3剂疫苗,即在全程注射后第15天、75天或第10天、20天、90天加强。 暴露前注射程序:对未咬伤健康者预防接种,可按0天、7天、21天接种程序注射3剂。 [副反应及处理]注射后有轻微局部及全身反应,可自行缓解,偶有皮疹。若有速发型过敏反应、神经性皮下水肿、荨麻疹等较严重副反应者,可作对症治疗。 [保存、运输及使用期限]2℃―8℃避光保存和运输。在盒签或瓶签标明的失效期前使用。

细胞免疫 体液免疫 再次免疫 攻击靶细胞 效应T细胞 分泌淋巴因子 T细胞 记忆T细胞 吞噬细胞 抗原 记忆B细胞 中和毒素 B细胞 (干扰素、白细胞介素) T细胞 再次免疫 记忆T细胞 吞噬细胞 抗原 记忆B细胞 中和毒素 B细胞 使病毒失去侵染力 效应B细胞 抗体 抑制病菌繁殖 体液免疫 凝聚

人用狂犬病疫苗使用说明书 以下是《人用狂犬病疫苗使用说明书》的部分条目,请阅读后回答下列问题: [药品名称]人用狂犬病纯化疫苗 [组成和性状]本品系用狂犬病毒接种原代地鼠肾细胞,培养后,收获病毒液,经浓缩、灭活、纯化、精制并加氢氧化铝佐剂而成…… [作用和用途]本疫苗免疫接种后,可刺激机体产生狂犬病毒免疫力,用于预防狂犬病。 [用法和用量] 暴露后注射程序:一般咬伤者于0天(第一天、当天)、3天(第四天,以下类推)、7天、14天、28天各注射本疫苗1剂,共5剂,儿童用量相同。严重咬伤者(头、面、颈、手指、多部位3处咬伤者,咬伤皮肤或添触粘膜者),应按上述方法注射本疫苗,于0天、3天注射加倍量疫苗,并于0天注射本疫苗的同时,用抗狂犬病血清(40IU/kg)或抗狂犬病免疫球蛋白(20IU/kg)浸润咬伤局部和肌内注射。联合使用抗狂犬病血清或免疫球蛋白者,必须在全程疫苗注射完毕后再加强注射2-3剂疫苗,即在全程注射后第15天、75天或第10天、20天、90天加强。 暴露前注射程序:对未咬伤健康者预防接种,可按0天、7天、21天接种程序注射3剂。 [副反应及处理]注射后有轻微局部及全身反应,可自行缓解,偶有皮疹。若有速发型过敏反应、神经性皮下水肿、荨麻疹等较严重副反应者,可作对症治疗。 [保存、运输及使用期限]2℃―8℃避光保存和运输。在盒签或瓶签标明的失效期前使用。

考点导航P76例8 (06 全国I) 一般情况下,用抗原免疫机体,血清 中抗体浓度会发生相应变化。如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗 原相同且剂量相等,下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是

攻击靶细胞 效应T细胞 分泌淋巴因子 胸腺 骨 髓 造 血 干 细 胞 T细胞 记忆T细胞 吞噬细胞 抗原 记忆B细胞 中和毒素 B细胞 (干扰素、白细胞介素) 胸腺 骨 髓 造 血 干 细 胞 T细胞 记忆T细胞 吞噬细胞 抗原 记忆B细胞 中和毒素 B细胞 使病毒失去侵染力 效应B细胞 抗体 抑制病菌繁殖 凝聚

造血干细胞 造血干细胞 造血干细胞在胸腺中发育 B细胞或记忆B细胞 T细胞或记忆T细胞 B细胞或T细胞 吞噬、处理、呈递抗原,吞噬抗原结合体 识别抗原,分化成为效应B细胞和记忆B细胞 造血干细胞在胸腺中发育 识别、呈递抗原,分化成为效应T细胞和记忆T细胞 B细胞或记忆B细胞 分泌抗体 T细胞或记忆T细胞 分泌淋巴因子,杀伤靶细胞 识别抗原,分化成相应的效应细胞 B细胞或T细胞

人用狂犬病疫苗使用说明书 以下是《人用狂犬病疫苗使用说明书》的部分条目,请阅读后回答下列问题: [药品名称]人用狂犬病纯化疫苗 [组成和性状]本品系用狂犬病毒接种原代地鼠肾细胞,培养后,收获病毒液,经浓缩、灭活、纯化、精制并加氢氧化铝佐剂而成…… [作用和用途]本疫苗免疫接种后,可刺激机体产生狂犬病毒免疫力,用于预防狂犬病。 [用法和用量] 暴露后注射程序:一般咬伤者于0天(第一天、当天)、3天(第四天,以下类推)、7天、14天、28天各注射本疫苗1剂,共5剂,儿童用量相同。严重咬伤者(头、面、颈、手指、多部位3处咬伤者,咬伤皮肤或添触粘膜者),应按上述方法注射本疫苗,于0天、3天注射加倍量疫苗,并于0天注射本疫苗的同时,用抗狂犬病血清(40IU/kg)或抗狂犬病免疫球蛋白(20IU/kg)浸润咬伤局部和肌内注射。联合使用抗狂犬病血清或免疫球蛋白者,必须在全程疫苗注射完毕后再加强注射2-3剂疫苗,即在全程注射后第15天、75天或第10天、20天、90天加强。 暴露前注射程序:对未咬伤健康者预防接种,可按0天、7天、21天接种程序注射3剂。 [副反应及处理]注射后有轻微局部及全身反应,可自行缓解,偶有皮疹。若有速发型神经性皮下水肿、荨麻疹等较严重副反应者,可作对症治疗。 [保存、运输及使用期限]2℃―8℃避光保存和运输。在盒签或瓶签标明的失效期前使用。

思考:有人在注射狂犬病疫苗后出现了皮疹、荨麻疹,即出现了 ,此时,该疫苗被称作 ,该反应的特点是: ;一般不会破坏组织细胞,也不会以引起组织损伤,此种现象又明显的遗传倾向和个体差异。 过敏反应 过敏原 发作迅速、反应强烈、消退较快

人用狂犬病疫苗使用说明书 以下是《人用狂犬病疫苗使用说明书》的部分条目,请阅读后回答下列问题: [药品名称]人用狂犬病纯化疫苗 [组成和性状]本品系用狂犬病毒接种原代地鼠肾细胞,培养后,收获病毒液,经浓缩、灭活、纯化、精制并加氢氧化铝佐剂而成…… [作用和用途]本疫苗免疫接种后,可刺激机体产生狂犬病毒免疫力,用于预防狂犬病。 [用法和用量] 暴露后注射程序:一般咬伤者于0天(第一天、当天)、3天(第四天,以下类推)、7天、14天、28天各注射本疫苗1剂,共5剂,儿童用量相同。严重咬伤者(头、面、颈、手指、多部位3处咬伤者,咬伤皮肤或添触粘膜者),应按上述方法注射本疫苗,于0天、3天注射加倍量疫苗,并于0天注射本疫苗的同时,用抗狂犬病血清(40IU/kg)或抗狂犬病免疫球蛋白(20IU/kg)浸润咬伤局部和肌内注射。联合使用抗狂犬病血清或免疫球蛋白者,必须在全程疫苗注射完毕后再加强注射2-3剂疫苗,即在全程注射后第15天、75天或第10天、20天、90天加强。 暴露前注射程序:对未咬伤健康者预防接种,可按0天、7天、21天接种程序注射3剂。 [副反应及处理]注射后有轻微局部及全身反应,可自行缓解,偶有皮疹。若有速发型过敏反应、神经性皮下水肿、荨麻疹等较严重副反应者,可作对症治疗。 [保存、运输及使用期限]2℃―8℃避光保存和运输。在盒签或瓶签标明的失效期前使用。

温度过低或过高,决定抗原特异性的蛋白质结构被破坏,从而失去免疫作用。 思考:一位被咬伤者在整理冰箱时无意中将两瓶狂犬病疫苗从冷藏室挪到冷冻室,导致疫苗无法再用,试解释其原因? 温度过低或过高,决定抗原特异性的蛋白质结构被破坏,从而失去免疫作用。

如何设计实验验证疫苗已被灭活? -------实验材料?实验方法?实验步骤? -------预期实验结果?

【例6】 下图表示某种病毒先后两次感染人体后,人体内抗体产生、病毒增殖和疾病程度之间的关系。请分析并回答下列问题: (1)a、b、c中表示病毒增殖的曲线是_________,表示抗体产生的曲线是_________。 (2)在初次感染前一周给人体注射过相应疫苗,因而使其在感染后未有明显病症出现,原因是人体内___________________。这种免疫方式属于免疫中的___________________。 (3)请用坐标图象表示此感染后人体内抗体产生与病毒增殖关系曲线(“——”表示抗体;“”表示病毒)。 a c 产生了相应的抗体 特异性免疫

体液免疫和细胞免疫 体液免疫 细胞免疫 作用对象 作用场所 作用方式 联系 抗原 被抗原入侵的宿主细胞 体液中 宿主细胞 抗体与相应 抗原结合 效应T细胞和宿主 细胞结合 各有独特作用,又可以相互配合

比较项目 非特异性免疫 特异性免疫 出现时间 作用范围 强度 快 慢 针对性强 范围广 弱 强

如何设计实验验证疫苗已被灭活? (只要求说出简单的思路) 1、挑选10只健康小白鼠,其中一只不作任何处理, 另外9只接种被试疫苗。 2、每天给10只小白鼠均衡的营养,适宜的温度。 并密切观察小白鼠的健康状况。 3、过一段时间后给10只小白鼠注射狂犬病病毒, 观察小白鼠的健康状况。 (观察14天,如死亡率超过20%,则说明 疫苗仍然有活性)

抗体分布 反应时机 反应结果 体液免疫 过敏反应 抗原 体液免疫 过敏原 过敏反应 抗体分布 反应时机 反应结果 体液免疫 过敏反应 血清、组织液 、外分泌物 第一次接触 就发生 形成沉淀 或细胞集团 吸附抗体的 细胞释放组 织胺等 吸附在 细胞表面 第二次接触 发生