ADHD學童有效的教養 策略及親師合作模式 王意中 臨床心理師 王意中心理治療所 所長／負責心理師

注意力缺陷過動症(ADHD)。 = Attention Deficit Hyperactivity Disorder = ADHD

§ ADHD與亞斯伯格症(AS)的 鑑別診斷 http://aliandesign. http://sleepzine.com/wp-content/uploads/2007/11/306158-102636.jpg/files/autism.png

ADHD的核心症狀為自我控制問題，大都反應在注意力缺陷、過動或衝動上；AS的核心症狀為語言溝通、社會能力缺乏、僵化思考及刻板、重複及固執行為等。

ADHD的核心症狀有藥物可以協助；AS的核心症狀則無直接藥物可幫忙。 http://thewickedwitofthewest.files.wordpress.com/2012/12/ritalin.jpg?w=535

ADHD的注意力容易渙散；AS則是過度專注在他感興趣的事物或細節上，而對於您要讓他專注的事物不注意。

ADHD的學業表現容易像雲霄飛車上上下下；AS則相對較穩定，穩定的高，穩定的低。 http://www.findingdulcinea.com/docroot/dulcinea/fd_images/features/science/innovations/great-inventions/the-roller-coaster/features/0/image.jpg

ADHD & AS察言觀色能力都不理想。ADHD容易遺漏掉訊息，AS則容易扭曲您的訊息。

ADHD &AS都容易不該說話時說話，說出不該說的話。ADHD容易天馬行空，想到哪，說到哪；AS則容易在特定話題上打轉，不管您聽不聽。

ADHD對於新的情境及新的刺激感到好奇、興奮；AS則容易感到焦慮。 http://www.mentalhelp.net/images/root/livingstoneanxiety.jpg

ADHD對於同儕多數感到興趣；AS則通常沒什麼興致。 http://www.diariocentinela.com.ec/wp-content/uploads/2012/09/sindrome-de-asperger.jpg

ADHD容易人來瘋，人愈多，愈容易興奮；AS則人愈多，則愈容易焦慮。 http://thumbs.dreamstime.com/thumblarge_330/1225883739q481M1.jpg

ADHD通常容易溝通，雖然他常不按牌理出牌；AS通常固執的很，只按自己的牌理出牌。

ADHD通常不喜歡思考、動腦筋；AS則往往容易誤解您的意思，答非所問。 http://m5.paperblog.com/i/35/353242/adhd-and-learning-do-you-know-how-your-child--L-LdB18f.jpeg

ADHD語言表達部份缺乏組織性；AS的邏輯則往往讓您瞠目結舌。

ADHD鬧脾氣通常容易找出源頭；AS鬧脾氣則常讓您摸不著頭緒。 http://www.practiceofthepractice.com/wp-content/uploads/2012/04/angry-kids.jpg

ADHD & AS智力不見得有問題；但AS的語言能力通常相對較弱。 http://www.ieet.org/images/uploads/718hp2.png

ADHD 常忙得不可開交，但往往虎頭蛇尾，總是未完成；AS則容易成為某一興趣的達人。

ADHD & AS大都安置在普通班，並接受資源班服務。 http://www.misterge.com/wp-content/uploads/2012/11/classroom2.jpg

ADHD 無身心障礙手冊，僅有診斷證明書； AS則大都以輕度自閉症身心障礙手冊代替。

§親師溝通技巧與 藥物輔助 http://queensteacher2.blogspot.com/2011/04/parents-across-america.html

(1)溝通模式: 聯絡簿?電話聯繫?到校面對面溝通?E-mail? 什麼情況，需要邀請父母到校?

(2)診斷?標籤? 關於就診? 確認診斷，然後呢? 關於疑似?

(3)藥物: 服藥?不服藥? 服藥?誰決定? 服藥?再來呢? http://healthyoates.files.wordpress.com/2009/09/adhd-drugs-pharmaceutical-774231.jpg

§ ADHD藥物輔助概念 http://www.pix8.net/pro/pic.php?u=1125aV3HO&i=25431

§ Mr. Ritalin & Mrs. Concerta ??? 中樞神經興奮劑。 短效型。 藥效持續約4小時。 http://www.pharmacyseek.com/ritalin.html

Concerta (專思達) 中樞神經興奮劑。 長效型。 藥效持續約12小時。 http://homepage.powerup.com.au/~nmanser/concerta.jpg

Concerta(專思達) http:// gsm.about.com/pictures/photo_us/017/conc002t.jpg

關於藥物的思考 服藥與觀察 藥物空窗期 藥物態度 藥物處方簽 http://www.cchrint.org/wp-content/uploads/2011/03/2-ritalin.jpg

(4)陪讀?不陪讀? 誰陪? 為什麼陪? 陪多久? http://danashri.files.wordpress.com/2008/06/autism-2.jpg

(5)普通班: 對孩子在普通班的期待? 當孩子干擾到上課? 當孩子學習出現落後?

(6)資源班: 抽離?外加? 抽哪些課? 資源班時數? 補救什麼?加強什麼?

(7)作業: 減量?簡化? 補寫?罰寫? http://www.aboutlearningdisabilities.co.uk/images/11377.jpg

(8)考試: 原班?資源班? 怎麼考? 分數如何給? http://adhdabout.com/media/localip_azwijutxxx.jpg

(9)聯絡簿: 怎麼寫? 寫什麼? 寫多少? http://artslink.files.wordpress.com/2009/05/writing-center.jpg

(10)衛教宣導: 說不說? 如何說? 由誰說? http://www.yellow-springs.k12.oh.us/ys-mls/_borders/Cooperation_Kids.jpg

§ADHD班級經營 與輔導介入 http://health.more4kids.info/uploads/Image/March/hyperactive-child.jpg

§座位選擇策略 photo source:http://www.buzzle.com/img/articleImages/17128-53.jpg

教室座位的選擇與安排。 怎麼坐？跟誰坐？哪裡坐？ ADHD的座位禁區。 對角線與放寬距離。 座位淨空與單純原則。

§自我控制策略 http://www.adhd.info.pl/

Slogan:做該做的事，說該說的話。 發現正向表現，給予立即回饋。 走動教學 & 非語言提醒。 點名的藝術 & 強迫分組時機。

班級中活動量的轉移技巧。 發揮班級同儕的隔音效用。 兩段式，3分鐘靜默技巧運用。 下課衝動控制：演唱會退場概念。

衝突與停格技巧的運用。 減少“為什麼”問法的使用。 http://www.wateraid.org/images/cm_images/uk/get_involved/campaigns/Why.gif

棉花糖測試 http://www.friki.net/videos/87796-prueba-del-malvavisco-o-marshmallow.html

充電時間 插頭.插座 http://t2.ftcdn.net/jpg/00/12/05/31/400_F_12053130_v7RYWaZlukLxTpxz7o7eQeJjVgGmmwgX.jpg

§察言觀色訓練 http://www.ufomystic.com/wp-content/uploads/black-eyes.jpg

臉部表情:瞪眼、微笑、嘟嘴、皺眉等。 http://www.adhdtreatment.org/images/stories/headerimage/ODD-Oppositional-Defiant.jpg

身體姿勢:握拳、插腰、雙手擺胸前等。 http://www.nimdiet.com/images/nimKid.jpg

行動:靠近、走開、跺腳、摔東西等。 http://www.steppingstoneslearning.org/images/kids_running.jpg

說話時所使用的語氣、音調、音量、速度及所使用的字眼等。 http://www.nataliedee.com/042805/i-hate-talking-on-the-phone.jpg

§專注力訓練 http://www.personal.psu.edu/bss5174/CMPSC100-STUDENT-FILES/ Powerpoint/Chapter_02/Child%20Doing%20Dishes.jpg

§烘焙專注力披薩 http://blog.tintint.com/wp-content/uploads/2011/02/ %E6%BB%BF%E6%BC%A2%E5%85%A8%E9%A4%90-1.jpg

§提升五感專注力 http://www.stylemychild.com.au/wp-content/uploads/2012/01/holiday.jpg

鏡頭與專注 http://www.aperturedaily.com/wp-content/uploads/2010/04/canon-eos-550d-jackie-chan-edition_03.jpg

§屁屁體操. 動作模仿 http://i.yai.bz/Assets/88/492/l_p1004749288.jpg

§369 轉換節拍 https://images.bookworld.com.au/images/bau/97819297/9781929766505/0/0/plain/clap-your-hands-an-action-book.jpg

§音感超人 http://images5.fanpop.com/image/photos/28400000/Music-music-28474589-1920-1200.jpg

§節拍疊羅漢 http://gate.sinovision.net:82/gate/big5/www.sinovision.net/attachments/2011/07/12/8467181554e1c48b54f888.jpg

§Give me five http://1.bp.blogspot.com/_JSL2RXwocpQ/TTyegfhi7WI/AAAAAAAADIk/j6OR3wKk1FA/s1600/571896661_6b8f5bf056.jpg

§Dr. Google http://cdn.ifanr.cn/wp-content/uploads/2012/12/google-doodle-new-year.png

§ dot to dot http://www.kevinhenkes.com/images/fun/print/dot_to_dot2.jpg

§ maze http://farm3.staticflickr.com/2626/4102341648_05b36ac2ff.jpg

§ word search http://www.kidscanhavefun.com/blog/wp-content/uploads/2010/11/christmas-santa-word-search.png

§數獨 (Sudoku) http://www.inertiasoftware.com/images/sample/sudoku.gif

§ Where is Wally? http://legendsrevealed.com/entertainment/wp-content/uploads/2009/06/waldo.jpg http://2.bp.blogspot.com/-rRG3kvca7YU/T7MvAEC2U9I/AAAAAAAABO8/2QF61jIKW0w/s1600/Wheres_Waldo_385.jpg

大家來 找碴 http://www.foodlink.org.uk/gamesimages/difference_background.gif

§拼圖の 異想世界 http://www.planetdan.net/junk/missingpieces/puzzle_kitty.jpg

§猜數字 http://www.artistshelpingchildren.org/crafts-images/travel-games/guess-the-number-game.png

§美術館導覽 http://picture-book.com/files/userimages/1079u/scared.jpg

§電影任意問 http://cdn.binarymoon.co.uk/wp-content/uploads/simpsons_movie1.gif

§提升寫作業的專注力 http://www.mommyrantings.com/2011/10/ps-qs-5-tips-to-get-your-child-writing.html

找出最佳的書寫作業時間 http://i.telegraph.co.uk/multimedia/archive/01641/childLetter_1641094c.jpg

預估每項功課所需花費的時間 http://img.ehowcdn.com/article-new/ehow/images/a07/fn/mb/write-book-report-child-800x800.jpg

讓孩子自行決定書寫作業的順序 http://www.childrensbookstogo.com/images/writing_child.jpg

衡量 書寫胃口 http://wortleywellness.com/wp-content/uploads/2011/03/kid-eating-stawberries.jpg

切生魚片.分段書寫.完成經驗 http://uxtv.jp/bangumi/kinkonkan/information/2010/09/post-74.html

美白.淨空. 書寫情境 http://img.archiexpo.com/images_ae/photo-g/adjustable-kids-writing-desk-unisex-640580.jpg

陪伴時 做同樣事 http://danaskids.com/wp-content/uploads/2011/07/parent-and-child-writing-together.jpg

專心的 模樣 http://allofmywords.files.wordpress.com/2011/10/cute-puppy-pictures-hoverpups-cross-the-finish-line1.jpg?w=600

移地作戰 http://rlv.zcache.com/rosie_the_riveter_vintage_world_war_ii_poster-r8ad97357fcde43a9b202858aa188efed_aiqjy_400.jpg

§提升閱讀的專注力 http://images.mylot.com/userImages/images/postphotos/2477710.jpg

畫重點.圈出 關鍵字 http://scriptech.net/wp-content/uploads/2011/01/finding-keywords.jpg

解釋畫線的內容 http://www.youwall.com/papel/color_pen_wallpaper_71d9e.jpg

限時說.限量寫.列摘要 http://staff.harrisonburg.k12.va.us/~sdinsmore/Bookworm%20reading.gif

作者要告訴 我們什麼? http://pickettsmill.typepad.com/.a/6a00e5509b3be68834012876bf1870970c-800wi

自問自答 http://resources.prufrock.com/Portals/0/BlogImages/Thinking_Activities.jpg

線索.預測 http://blog.skobbler.de/wp-content/uploads/2010/07/krake-paul.png

朗讀.聲音的想像 http://area3.catalystexhibit.com/wp-content/uploads/2010/08/kids-reading.jpg

心智圖 http://media.learningfundamentals.com.au/combating-global-warming-map.jpg

條列記錄 http://www.ricardobueno.com/wp-content/uploads/2011/02/list-post.jpg

行動祕書禁止 http://www.newmobilelife.com/wp-content/uploads/2012/01/iphone4s_2.jpg

白板.自我提醒術 http://image.zcool.com.cn/g/45/27/b_1243705185841.jpg

即使是最麻煩的孩子，也有迷人的特質。 《學童紀事》崔西‧科賀爾 http://www.rd.ca/cms/images/image/adhd291_20080604-162001.jpg

王意中臨床心理師 (臨床心理師證書:心理字第 000248 號)

現任： @王意中心理治療所 所長／負責心理師  (宜府心理 字第 9434011498 號) @教育部部定講師 @社團法人台灣赤子心過動症協會顧問 @宜蘭縣少年輔導委員會第6屆委員 @宜蘭縣100學年度特教輔導團情緒行為輔導組輔導委員

(碩士論文：注意力不足過動症兒童與同儕之遊戲行為研究) 學歷： @高雄醫學院行為科學研究所碩士 (碩士論文：注意力不足過動症兒童與同儕之遊戲行為研究)

@ 《301個過動兒教養秘訣》智園出版 @ 《孩子不敢說的40個成長困惑》寶瓶文化出版 @ 《台灣自閉兒教養書》智園出版 @ 《標準答案 臨床心理師的大格局教養》寶瓶文化出版 @ 《301個專注力教養秘訣》智園出版

@實踐大學家庭研究與兒童發展學系兼任講師 @經國管理暨健康學院幼兒保育系兼任講師 經歷： @振興復健醫學中心復健醫學部臨床心理師，並曾服務於中華民國過動兒協會及國軍八0二總醫院精神科 @宜蘭縣少年輔導委員會第5屆委員 @實踐大學家庭研究與兒童發展學系兼任講師 @經國管理暨健康學院幼兒保育系兼任講師

100.101年度主要合作機構、團體及學校： @宜蘭縣特殊教育資源中心、宜蘭縣校園服務系統、國立宜蘭高商、宜蘭心理衛生諮詢服務中心、台北市家庭暴力暨性侵害防治中心、幸夫愛兒園、 中華民國發展遲緩兒童基金會、社團法人台灣赤子心過動症協會、財團法人赤子心教育基金會、第一社會福利基金會、伊甸社會福利基金會(基隆.桃園)等。

其他合作經歷: @宜蘭縣、台北市、新北市、基隆市校園服務系統、文山特殊教育學校、人文國中小、基隆市特殊教育資源中心、台北市南區特教資源中心等。 @宜蘭縣社會處 、築親庭福利服務中心、台灣世界展望會宜蘭中心、阿寶教育基金會、財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會宜蘭分事務所等。

專長: @嬰幼兒發展評估及發展遲緩兒童認知、行為、情緒及社交技巧訓練。 @兒童及青少年心理衡鑑、行為治療、認知行為治療、遊戲治療、團體治療、情緒管理、社交技巧訓練、認知訓練、注意力及自我控制訓練。 @父母親職教育諮商、父母效能訓練、特殊兒童家長團體、教師諮詢及成長團體。

王意中E-mail: atoz.wyc@gmail.com 王意中Facebook粉絲專頁: http://www.facebook.com/WYCClinicalPsychologist 王意中的301個過動兒教養祕訣網路讀書會 http://www.facebook.com/301ADHD

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王意中 作品(1) 《301個過動兒教養秘訣》

王意中 作品(2) 《孩子不敢說的40個成長困惑》

王意中 作品(3) 《台灣自閉兒教養書》

王意中 作品(4) 《標準答案:臨床心理師的大格局教養》

王意中 作品(5) 《 301個專注力教養秘訣》