在新加坡用英語上課的經驗分享 施智閔 新加坡南洋理工大學 國立教育學院
Part I 學習英語的過程
學習英語的過程(1) 國一開始學英語 高中聯考英語成績85,勉強考上台中一中 高三準備聯考開始寫英文作文,對英文產生興趣 大學聯考英文成績61(高標46,低標30),錄取中山大學
學習英語的過程(2) 曾經考慮轉外文系,但是因為沒有勇氣而放棄 大學選修英語聽講實習,英語會話 到校外補習英語會話 準備托福,GRE 準備出國 (五個月的補習)
美國的上學經驗 一開始就還算進入狀況 第一,二次用英語上台報告的經驗 美籍學生講話超快 上課輪流發言的壓力
加拿大的上學經驗 上台報告還是有稍微練習,比較沒那麼緊張 很擔心台下同學的提問會聽不懂(日本同學) 上課輪流發言不再感到壓力
求職面試以及國際研討會 簡報內容會稍做練習, 但是練習的頻率逐漸下降 英文的提問看臨場反應,但是對提問也漸漸不再擔心
Part 2 雙語以及全英語上課的經驗
在建國以及勤益雙語上課的經驗 先說英文再說中文,降低學生課堂的焦慮,培養學生的自信心 針對比較困難的概念,回頭用中文講解 雙語上課對老師的挑戰不亞於全英文上課 學生反應還不錯
新加坡的英語上課經驗 新加坡無法用中文上課,上課語言一律是英文 對我來說,只有些微的焦慮,並沒有太大的衝擊 準備好上課的powerpoint slides, 即席發揮
新加坡英語環境的問題 Singlish (請看影片) http://www.youtube.com/watch?v=hhrX3QzTOyA 學生上課報告內容 It’s good lah; can can can; can or not; can meh?; no need; hand phone; let’s go makan. 跟同事去買mini cooper的例子 聽不懂學生的問句 聽不懂學生的問題, 後來有慢慢改善
自身的問題 Good day & bad day 多音節的字容易念不好 (e.g.test specification) 語言的表達偶有限界,必須很快速的用知道的英文去詮釋
其他同事遭遇的問題 文化上的差異,聽不懂學生的笑話 不同的口音必須去適應 (e.g.,越南) 文化上的禁忌要避免 (不可開狗豬的玩笑)
如何提升英文授課的能力(1) 在英語系國家求學不保證用英語上課的能力 聽英文廣播,看英文電視,模仿他們的口音或語調 記新的字彙 上課時遇到不知道怎麼說馬上查字典 多練習
如何提升英文授課的能力(2) 上課時儘量慢慢說 用ppt或是講義,讓學生知道你在講什麼
結語 因材施教,全英語教學不見得是最好 是否可以考慮從使用原文書籍開始? 是否可以考慮部分英語教學? 是否可以漸進式的引進全英語教學? 是否可以從某些科系開始實施? 全英語教學的能力需要時間培養,堅持不放棄