常見的性迷思 性等於性交 自慰是青少年的專利 一定得先有勃起（性活動之前），才能夠顯示興趣與性慾 男人不應該有（至少不應表達）某些感覺 在性方面跟如同其他方面是有表現才算數 男生是要對性主動且具指揮性 男人一向想要而且隨時都可以有性 所有的身體接觸一定要導致性，男人必須要整夜都能夠持續 自慰太頻繁對身體是不好的 當你有了性伴侶，你不應該需要或者想要自慰 性需要勃起 好的性是一種逐漸增加的興奮的直線進行，終結於高潮 性幻想是污穢不道德的 假如人們相愛，性不應該被計畫，應該可以隨時發生
生理層面 社會層面 全人的性 心理層面 人性 〈婚姻〉 〈性慾〉 自尊 愛 人性教育 人格教育 愛的教育 〈愛情〉 (性教育意涵圖) 教師說明：此圖可充分說明兩性教育/性教育的意涵，並指出「自尊」與「愛」彼此相互影響：一個「自尊」沒問題的人，才有能力去「愛」人；一個能去好好去「愛」人者，才能證明你真是一位人格成熟的人。「自尊」與「愛」是本次課程的核心概念，在往後的單元會進一步學習。 心理層面 人格教育 愛的教育 自尊 愛 〈愛情〉 (性教育意涵圖)
性心理發展教育 生 長 發 育 性 別 角 色 人 際 關 係 選 擇 配 偶 婚 姻 關 係 組 織 家 庭 夫 妻 調 適 生 育 教 養 親 子 關 係
教什麼?給什麼? 由無到 有 ( 會 . 懂 ) 由有到 好 ( 精 . 專 ) 缺乏投入 [ 原 有 而 失 去 ] 失 約 . 失 明 由無到 有 ( 會 . 懂 ) 由有到 好 ( 精 . 專 ) 缺乏投入 [ 原 有 而 失 去 ] 失 約 . 失 明 失 寵 . 失 戀 失 身 . 失 怙
性別平等教育宣導目的 認識自我 認識異性 尊重自我 保護異性 保護自我 尊重異性
一.對人的尊重
二 身體的認識
三 美滿的婚姻生活
四 扮演好性別角色
五 抉擇 負責任教育