高中学习与新课程 福建省学习科学学会 朱 旭
—高考是什么?
—小径,独木桥,机会, 命运,经历,奋斗 ……
—高考苦吗?
苦! 喜悦者, 懊悔者, 无为者, 幸运者, ……
一、 精神篇 人是要有一点精神的。
《明日歌》 明日复明日,明日何其多!我生待明日,万事成蹉跎。世人皆被明日累,明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流,今古悠悠日西坠。百年明日能几何,请君听我《明日歌》。
《今日诗》 今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了?人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋《今日》,努力请从今日始!
1、要有一个明确的奋斗目标 —高定位与脚踏实地 —大不了高四……
—要我学→我要学; —精神,写字桌,材料, 课前,听课,作业,复习,提问… --行为,习惯。 2、要有高考意识 —要我学→我要学; —精神,写字桌,材料, 课前,听课,作业,复习,提问… --行为,习惯。
3、要有自信心 —沉着冷静 —永不言弃
让自信的阳光洒满心田 一句广告语: ——我能!
4、要有顽强的意志 —高考是意志的较量; —意志时刻考验你;
高三必需以意志支撑 有“志”者事竟成 全力以赴,坚定你的意志; 知难而进,磨砺你的意志; 战胜惰性,提升你的意志; 苦中作乐,优化你的意志。 高三必需以意志支撑 有“志”者事竟成 全力以赴,坚定你的意志; 知难而进,磨砺你的意志; 战胜惰性,提升你的意志; 苦中作乐,优化你的意志。
—胜不骄,败不馁; —家庭问题,师生问题, 情感问题; —心理调适:繁,烦,郁 闷,“走过去,前面是天”,深呼吸。 5、要学会自我调控 —胜不骄,败不馁; —家庭问题,师生问题, 情感问题; —心理调适:繁,烦,郁 闷,“走过去,前面是天”,深呼吸。
—文武之道,一张一弛; —适度运动,一个灵活的身 体,一个高速运转的大脑; —学会吃喝:水,茶,牛奶,水果。 6、要锻炼身体,学会保健 —文武之道,一张一弛; —适度运动,一个灵活的身 体,一个高速运转的大脑; —学会吃喝:水,茶,牛奶,水果。
良好的方法能使我们更好地运用天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。 二、方法篇 良好的方法能使我们更好地运用天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。
第一阶段:全面复习打基础 8月1日至3月1日 要求: 抓纲务本,夯实三基; 全面复习,单元过关. 检测: 省市质检
1、计划:高三全程安排第一阶段 全面复习打基础 第二阶段:重点复习上台阶 第三阶段:综合训练攀高峰 第四阶段:考前调整稳心态 第五阶段:考试知分填志愿
第二阶段:重点复习上台阶 3月1日至4月10日 要求: 构建网络,重点复习; 归纳迁移,发展能力. 检测: 福建省质检
第三阶段:综合训练攀高峰 4月10日至5月15日 要求: 纵横联系,综合攀登; 强化训练,全面提高. 检测: 市质检
第四阶段:考前调整稳心态 5月15日至6月6日 要求: 自学为主,个辅为辅; 适度训练,轻装上阵. 检测: 考前热身小测
第五阶段:考试知分填志愿 6月7日至6月16日 要求: 沉着冷静,自信迎考; 知分估类,报好志愿. 检测: 高考及外语口试
2.学习与休息计划
3、“四化”迎高 —序化; —类化; —活化; —深化。 3、“四化”迎高 —序化; —类化; —活化; —深化。
4、 基础与能力 —基础:综合化; —能力:多元化。
--综合:小题综合化; --运用:贴近生活, 贴近实际; —创新:开放,探索,阅读,信息,智力。 5、 综合、运用、创新 --综合:小题综合化; --运用:贴近生活, 贴近实际; —创新:开放,探索,阅读,信息,智力。
6.综合:小题综合化; —运用:贴近生活,贴 近实际; —创新:开放,探索, 阅读,信息,智力。
—听课:全身心; —作业:规范,陌生,限时; —总结:建立根据地。 7、听课、作业、总结 —听课:全身心; —作业:规范,陌生,限时; —总结:建立根据地。
8、输入与输出 输入:记忆; 输出:提取。
正视考试,挑战,考试,超越考试,科学迎考,最终赢得考试。 三、 考试篇 正视考试,挑战,考试,超越考试,科学迎考,最终赢得考试。
—重视基础知识,突出重点考查; —注重联系和综合,突出能力考查; —重视思想方法,题型设计新颖; —强调应用意识,考查实践能力。 1、 高考的特点 —重视基础知识,突出重点考查; —注重联系和综合,突出能力考查; —重视思想方法,题型设计新颖; —强调应用意识,考查实践能力。
2、高考启示录 #在抓好基本素养的同时强化解题规范训练; #在抓好三基的同时重视“综合”“联系”; #在全面复习的同时坚持多角度、多层次复习重点内容; #在抓好能力培养的同时树立新的“能力观”;
#在各个阶段的复习中都要重视方法的学习; #在掌握常规题型的同时注意新题型的训练; #在重视检测的同时注意加强应试能力的训练。
#在强化思维训练的基础上努力 提高学生的理性思维能力; #在倡导主动学习的同时注意营 造自主探索和合作学习交流的 环境 #在强化思维训练的基础上努力 提高学生的理性思维能力; #在倡导主动学习的同时注意营 造自主探索和合作学习交流的 环境
—知识的准备; —物质的准备; —身体的准备; —心理的准备。 3、考前四准备 —知识的准备; —物质的准备; —身体的准备; —心理的准备。
——总览全卷,区别难易; ——沉着应战,果断抉择; ——科学审题,灵活计算; ——过程清晰,稳中求快; ——注意检查,减少失误。 4、 临场五环节 ——总览全卷,区别难易; ——沉着应战,果断抉择; ——科学审题,灵活计算; ——过程清晰,稳中求快; ——注意检查,减少失误。
结束语: 人生还有六十年,高考只有一整年,高考倒计时拉开了高考冲刺的序幕。 人的潜能是巨大的,每位学生都蕴藏着这种潜能。 这一年,是奋斗的一年,是创造奇迹的一年,是充满希望的一年,也是你智慧升华、改变人生命运的一年。
抓住学习生活的每一天,你就抓住了成功。 生逢其实,更要奋斗其实! 离高考还有半年多,面对高考,道一声:“我来了”;面对高校,心里想:“大学,我不念,谁念!”
祝你们成功! 祝你们好运! 福建省学习科学学会联系方式: 电话:0592—88016053 邮箱:fjxxkx@126.com