書中自有黃金屋 書中自有千鍾粟 書中有女顏如玉 讀書破萬卷,下筆如有神 貧者因書而富,富者因書而貴 書中車馬多如簇 五更勤向窗前讀.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
讀經教育  第一組:吳碧霞、陳鍾仁  第二組:吳雪華、謝濰萁  第三組:邱國峰、林佳玫. 不論上智下愚 成功的教育 讓每個孩子 都能成為最優秀的人才.
Advertisements

湖南省长沙市第一中学 黄旭华. 开心辞典 1 、现在美国国旗星条旗上有多少颗星 ? 2 、英国绅士为什么总要手提一把雨伞,为什么? 3 、北极的气温比南极的气温高吗? 4 、企鹅是否可以生活在赤道附近? 5 、 “ 沪宁杭 ” 地区的 “ 宁 ” 是指哪座城市? 6 、 “ 七月流火 ” 指天气发生了什么变化?
我的心靈有氧體操 閱讀 ~ 分享人:陳秋媛 日期: 99/10/22 銘傳國中九十九學年度上學期閱讀研習.
新闻写作基础知识 一. 新闻导语 二.新闻主体 三.新闻结构 四.角度选择.
人力资源管理师辅导讲座 ——案例分析及解题要点
第一部分 考试总体分析 第二部分 命题思路与答题方法 技巧分析
企业培训师培训(上) 王 囤 副教授.
對於學習不力學生的學習輔導經驗分享 張其清 新北市立新北高工 主任輔導教師.
公文寫作 演講人 高 文 民.
應用寫作與口語表達之一 報 導 文 學.
第五章 中国的传统伦理道德 中国是一个重视伦理道德的国家,几千年来,伦理道德思想在中国文化中居于中心地位。伦理道德不仅体现于个人的思想品德、行为规范之中,而且和国家、社会的政治生活、经济生活等各方面都有联系。
使用說明 高年級 破解賽恩思 (Science)密碼 編輯群 明湖國小 吳立明 老師 李惠雯 老師 林宜璇 老師.
第六章 顾客购买行为分析 学习目标 了解顾客购买行为分析的模式 理解消费者购买行为的特征和类型 掌握影响消费者购买行为的因素
推論與自我提問 閱讀教學師資培訓研習營.
要SHOW才會贏 教你在生活中學企劃 救國團總團部活動處 文耀忠.
劉柚佑 2011陽明大學活動企畫講座 劉柚佑
防災教育管理與資源整合 主講者:康麗娟.
加油添醋話擴寫 日新國小 鄒彩完.
【家庭生活記趣 】 ▲幫忙製作相關標題 有▲記號,請美編設計找圖案.
聰明小紅帽~ 自我身體保護 救國團新竹張老師 李 清 垣.
大家好!.
《解决问题能力》培训讲座.
十二年國民基本教育 高雄區入學方式說明 報告人:中山工商 楊薇主任.
數學解題王 ~從閱讀策略談起 分享者:吳祥銘老師.
非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。 ——孔子《论语·颜渊》
研究結果的呈現.
案例研究报告撰写.
資2-6-3 能發現並討論問題 教育部增置國小圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊利用教育教學綱要及教學設計小組
「新聞」理論與實務 -新聞介紹與新聞寫作  講授人:李佳鴻.
培训师培训 —龙程酒业管理模式实施准备 北京光起管理模式设计有限公司 徐新陶.
第四章 购买者行为分析 市场营销精品课程 福州外语外贸学院
101學年度大學校院協助高中高職優質精進計畫/子計畫「產學創業企劃實務」
1、什么是工具?你能给“工具”下个定义吗? 2、您在工作、学习中都使用哪些工具? 3、您知道(或使用)的第一本工具书是什么?
國語演說的指導訓練與實務分享 桃園縣中原國小 王宣驊.
讀 報 活 動 報紙版面知多少.
在职场 礼仪指导.
如何準備新聞採訪 國立台北大學中文系 老師:簡陳中
班級:商四甲 姓名:林妤芝 12號 詹芳祺 15號 蘇曉珊 39號 李育嘉 43號
形象礼仪培训 培训讲师:中华礼仪培训网李燕.
第三章 描述和分析问题.
出隊服務經驗分享 分享人:大丁.
“差异适应性”教学子模式之语文作文 改变一点点 吴家山第三中学 八年级语文组 张向华.
「從紀錄片看台灣水災: 《六月初八》紀錄片巡迴影展」
全聯福利中心 資管三乙  鄭怡萍.
新闻写作刍议.
消費者行為 CONSUMER BEHAVIOR
昂立国际教育 小记者培训(一).
湖南农业大学 通讯的采写.
离职流程精细化标准推进材料 人事行政处.
國語科補救教學 龍華國小 許如菁.
沿途风光讲解 全国职业教育数字化资源共建共享 旅游服务与管理 W-1.
4-1 電話禮儀的基本觀念 4-2 接聽電話的禮儀 4-3 打電話的禮儀 4-4 打國際電話的禮儀
新聞報導 一、什麼是新聞? 1、狗咬人不是新聞,人咬狗才是新聞 2、大眾關切的事 3、讀者有興趣知道的事 4、接近性.
教案名稱: 社群網站的益處 本教案製作者:毛俞婷
第二課 問題解決練功房 2-1 發現問題提出解決方案.
加油添醋話擴寫 鄒彩完.
校園小記者.
食記書寫教學 授課教師: 何素月 師 授課TA: 四語四甲 楊育瑄.
教案名稱: 「KANO行銷;引領國片風潮」 本教案製作者:毛俞婷
校園小記者.
102-2金融法規(2~4) ~03..
針對健康問題提出解決對策 健康管理概論 養生與健康行銷學系-健康行銷組 紀雪雲 副教授
南投縣106年度 結合家長會防制學生藥物濫用宣導
南投縣106年度 結合家長會防制學生藥物濫用宣導
面試Cosplay 2015/03/31 by江宜倩.
活動主題:能「合」才能「作」 指導教授:張景媛教授 設 計 者:協和國小團隊 李張鑫 × 陳志豪.
第一节 计划的概念及其性质 第二节 计划的类型 第三节 计划编制过程
校园新闻写作实务 Reporter : 王琳 01 Designed By JUSTxcb.
Google教改项目-撰写申报书探讨 华东师范大学 琚小明.
Presentation transcript:

書中自有黃金屋 書中自有千鍾粟 書中有女顏如玉 讀書破萬卷,下筆如有神 貧者因書而富,富者因書而貴 書中車馬多如簇 五更勤向窗前讀

有一天…阿明的教授出了個報告

阿明回家後開始上網找資料

阿明在知識家找到了幾篇文章

於是阿明把它們複製…

貼在word中

接著阿明將段落依據脈絡重新拼貼

並加上標題…

且製作了封面

最後阿明把完成的報告繳交給教授

但教授卻給了阿明不及格的分數

請問阿明的報告出了什麼問題?

資訊素養 定義問題,確認所需的資訊範圍 查找資訊 有效並且快速地取得資訊 知道查找資訊的管道及其特性 發展資訊查找策略 適時地使用查找技巧 評估資訊 批判性地選擇適用的資訊 運用策略篩選資訊 能分類組織蒐集而來的資訊 使用資訊 正確且有創意的使用資訊 知道且遵守什麼是正確使用資訊的方式 運用適合之方式清楚的傳達自我的概念

查找資訊

定義問題,確認所需之資訊範圍 5W1H What:問題的本質是什麼? Why:為什麼會發生此問題? When:此問題發生在什麼時候?持續多久? Who:誰與此問題相關?(影響&被影響) Where:此問題發生在哪個地點? How:此問題的經過與結果?該如何解決?

「全球暖化對台灣的衝擊與因應之道」的5W1H? what who 台灣哪些人造成了全球暖化? 台灣哪些人將被全球暖化所衝擊? 什麼是全球暖化 why where 為什麼會發生全球暖化? 暖化發生在台灣哪些區域? when how 台灣什麼時候開始有暖 化的現象?持續了多久? 暖化對台灣會帶來哪些問題? 該如何解決? 「全球暖化對台灣的衝擊與因應之道」的5W1H?

確立查找資訊的範圍後 開始找資料!!!

先從同學最常用的知識+找起!!!!

沒有關於when的資料

以when的問題作關鍵字 找不到!!!!! <知識+>

找不到!!!!! <YAHOO!>

找不到!!!!! <Google>

台灣暖化時間哪裡找? 找資訊前要知道資訊類型與可查找的管道 暖化=氣溫越來越高查找氣溫上升的數據 是否有氣候變遷的調查研究 氣象局是否有相關的統計資訊 是否有氣候變遷的調查研究 博論士論文 研究報告 氣象局網站 打電話問 政府統計報告 ??? 找資訊前要知道資訊類型與可查找的管道

資訊查找的管道 訪問、田野調查、實驗 網路資訊1:常用的搜尋引擎 Yahoo入口網站 Google入口網站 奇摩知識家 網路資訊2:特定資訊找特定網站 學術研究: google schalor、博碩士論文網… 氣候資訊:氣象局網站 怎麼知道哪些資訊要去哪個網站找?請至圖書館

資訊查找的管道—圖書館 紙本&電子 期刊 資料庫 視聽 資源 開學的圖書館導覽中,曾介紹圖書館所提供服務除了書籍借閱外還有哪些?

你應該知道的查找技巧 資訊太多時:布林邏輯--「and」和「nor」 資訊太少時:同義字、相近字

查書籍、紙本期刊、視聽資源

想知道本校有買哪些中文書or外文書,按這~ 要查本校有哪些DVD、VCD、錄影帶、錄音帶or光碟片,按這~ 想知道學校有訂閱哪些紙本期刊or雜誌,按這~ 全部一起查

找到13筆 題名以外的關鍵字也可檢索到 可否借閱 全球暖化 館藏地  沒有”全球暖化”

查資料庫、電子書、電子期刊

請輸入學校個人E-mail帳號密碼 33

免費 需付費才能使用 <學校出錢!!!!>

整合檢索 Step2: 輸入關鍵字 全球暖化 Step3: 送出檢索 Step1: 勾選欲查詢的資源 ˇ 35

填入關鍵字並點選檢索 查詢結果若筆數過多,可點選「再查詢」 筆數變少了!! 得到一樣的結果 觀看資訊細節,點選瀏覽 整合檢索 也可利用布林邏輯,縮小檢索範圍 可切換不同的查詢結果 點選「內容」可看基本資料 筆數變少了!! 得到一樣的結果 填入關鍵字並點選檢索 查詢結果若筆數過多,可點選「再查詢」 連結到該文章之 全文、館藏、文獻傳遞服務或其他 觀看資訊細節,點選瀏覽 中間有張,黃色底字條要修

Q:好多資源如何選??? 分類瀏覽 點選「i」看資源簡介 關鍵字查詢 Step2: 依資源名稱選擇類別 Step1: 選擇資源類型 其它檢索方式 分類瀏覽 Step1: 選擇資源類型 點選「i」看資源簡介 Step3: 點選所需資源 關鍵字查詢 Q:好多資源如何選??? 37

個人化服務

這門課你可能會用到的資料庫 中文 期刊 中華民國期刊論文資料庫 (索摘) (台、新、港、澳) CEPS (台、陸) 萬方數據庫 (陸) 工程學刊 (理工) (台) 外文 Academic Search Premier ScienceDirect On Line(SDOL) WILEY INTERSCIENCE 博碩 士 全國博碩士論文資訊網(台) CETD (台、陸、港) 數位化論文典藏聯盟 (博) (美加) ProQuest Dissertations & Theses (索摘) 百科 大英線上百科 中國大百科 ENCYCLOPEDIA AMERICANA ONLINE (EAOL) GROLIER MULTIMEDIA ENCYCLOPEDIA ONLINE(GMEOL)   新聞 知識贏家--中時新聞資料庫 (中國時報、工商時報) 舊版報紙資訊網 (民國五十年前的舊報) UDNDATA 聯合知識庫 ( 聯合報、經濟日報、聯合晚報、歐洲日報、美洲世界日報、民生報、星報) 其它 科學人雜誌知識庫 科學月刊 外文期刊再加一個

當你要的資訊清雲沒有時… 可以利用圖書館間的館際合作服務: 圖書互借:自己跑,免錢 複印申請:不用跑,收費 圖書互借有兩種耶..

圖書互借 方法:帶證件至櫃台換「館際合作借閱證」 合作學校 各校借閱規則

複印申請 分類瀏覽 分類瀏覽

圖書館可能可以找網路上找不到,或網路上較難找到的資訊 網路搜尋這麼方便,為什麼要使用圖書館? 圖書館可能可以找網路上找不到,或網路上較難找到的資訊 經由圖書館所找到的資訊,大多都經過審核,且為相關背景領域之人所發表,資訊的正確性、權威性較高,較具價值 Ex1.台灣暖化時間的搜尋 Ex2.知識家找到的資訊參考價值不高 網路搜尋這麼方便,為什麼要使用圖書館?

如果複製貼上他人資料並且註明出處,算不算違法? 使用資訊的原則 —正確使用 不違反法律 著作權法是保護資訊表達的形式,而非觀念,因此「複製貼上」的動作是違法的,使用別人的資料,必須改寫才不犯法 不違反倫理 即使不犯法,改寫仍需註明出處,以表尊重 算!!複製貼上他人資料必須取得原作者同意 Q:如果複製貼上他人資料並且註明出處,算不算違法?  ? 如果複製貼上他人資料並且註明出處,算不算違法?

參考文獻的撰寫 (出處的註明) 目的 需註明部份 標明之處 致意 避免抄襲的問題 讓閱讀者有所參考,延伸閱讀 不論是文字、圖片、表格,只要不是自己寫的、拍攝的、繪製的都要註明 標明之處 文字:列於文末 圖表:標於下方

標於下方 標於下方 列於文末 標於下方

參考書目格式 - 圖書 Example:  黃慕萱(民85)。資訊檢索。台北市:台灣學 生。 作者(出版年)。書名。出版地:出版社。

參考書目格式 - 期刊 Example: 作者(出版年,月)。文章篇名。期刊名。 卷(期),頁碼。 陳光華、陳雅琦(民90年,3月)。學術期刊引     用文獻資料庫之現況與建置。大學圖書館,    5(1),33-48。 作者(出版年,月)。文章篇名。期刊名。 卷(期),頁碼。

參考書目格式 – 網路資源 1.電子期刊(網頁取得) 2.電子期刊(資料庫取得) 3.網站中之文件 作者(出版年,月)。文章篇名。期刊名。卷(期), 頁碼。上網日期:民○年○月○日。 網址:○○○○○○。 1.電子期刊(網頁取得) 作者(出版年,月)。文章篇名。期刊名。卷 (期),頁碼。上網日期:民○年○月○日。 檢自○○○。 2.電子期刊(資料庫取得) 3.網站中之文件 作者(出版年)。網頁標題。上網日期: 民○年○月○日。網址○○○○○。

再想一次阿明的報告有什麼問題?

Any question…?