微课及其制作 主讲：吴真寿

目录 微课的概念 1 微课的特点 2 目 录 Contens 4 微课的好处 3 微课的制作 4

微课的概念 1

微课的概念 01 微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟，就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。

微课的概念 “微课”是指以“视频”为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。 02

微课的概念 03 微课的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源

微课的概念 它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式（如mp4,rm,wmv,flv等） 04

微课与传统视频课的区别 比较项目 传统视频课 微课 开发理念 一个或多个知识点，注重教师的“教”，更突出体现教学过程 针对一个知识点，注重教师的“教”，更突出对学生的“学”的设计 开发难度 难，需专业技术人员 易，任何人都可制作 资源粒度 颗粒大（容量大），时间长（40-45分钟），不易搜索，不易传播 粒度小（容量小） 、时间短（5分钟以内），易于搜索，易于传播 资源结构 资源结构紧密、固化封闭，难以 扩充和修改 资源半结构化，可扩充开放、生成和修改完善 适用对象 教师为主 任何人 应用范围 备课、课堂教学观摩和学生学习。 课堂教学、课外自学、远程学习、移动学习；支持自主、协作、探究学习的情景式学习

微课对教师的好处 1 2 微课便于互联网和移动设备的传播，便于相同地域、相同学段、相同教学环境的教师间相互学习好的教学经验和教学方法。例如：通过建立QQ群，结合使用微课的交流形式，易于教师形成个性化的网络学习共同体。 制作微课就是一个微研究的过程，一线教师在教学中把发现问题、分析问题、解决问题的过程制成微课。非常简单实用，解决教师身边最关心、最棘手的问题。人人可以做，人人都会做。 微课制作，是一个教学反思的过程，在不断地教学反思中，促进教师成长。

微课对学生的好处 01 02 03 微课是针对某个知识点而制作的，适合学生进行个性化的深度学习，对于没有掌握该知识点的学生，课后通过微课学习，进而掌握该知识点。对于已经掌握该知识点的学生，课后通过微课学习进行巩固。 有条件的学生也可以制作微课，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，实现学生自主学习的能力培养。 学生可以通过互联网，去学习其它优秀教师的微课、共享优质教育资源。

微课的制作 2

如何录制优秀的微课之一：微课规范 微课片头含有微课名称、作者姓名、作者单位、微课适用对象及微课所属学科、教材、单元、知识点等信息，微课标题以知识点命名。 微课保证画质清晰，有作者本人头像或画面；文字内容正确无误，无科学性、政策性错误；声音清楚，语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，讲解精炼。 时间须严格控制在五分钟以内，文件大小不超过20M；若微课中使用到PPT，PPT尽量做到简洁、美观大方。

如何录制优秀的微课之二：微课选题 微课选题得当，具有针对性，适合于多媒体表达；选题应围绕日常教学或学习中典型、有代表性或课堂教学过程中难以用传统方式解决的问题进行设计。

如何录制优秀的微课之三：教学安排 基于教学设计思想，围绕选题设计，突出重点、难点；教学目的明确，教学思路清晰，教学组织符合学习者的认知规律；教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂；能有效解决实际教学问题；具有针对性地解惑、启惑，能调动学习者学习的主动性。

微课制作流程 选题 教案编写 制作课件 教学实施与拍摄（或录制） 后期制作 教学反思

微课有哪些制作方法 2010版PPT或WPS直接转化为视频 手机拍摄（手机+白纸） 摄像机拍摄（摄像机+黑板） 录屏软件（录屏软件+PPT）

一 、PPT直接转换为视频 基本条件： 微软 Powerpoint 2010或以上版本的软件 WPS Office 2015或以上版本的软件 PPTX文件

PPT直接转化为视频 第一步：打开PPTX文件

PPT直接转化为视频 第二步：选择“文件”下的“保存并发送”

PPT直接转化为视频 第三步：选择“保存并发送”下的“创建视频”

PPT直接转化为视频 第四步：在 “创建视频”下设置每张幻灯片的放映秒数

PPT直接转化为视频 第五步：在 “创建视频”下设置是否使用录制的计时和旁白

PPT直接转化为视频 第六步：可单击“录制计时和旁白”命令录制计时和旁白。

PPT直接转化为视频 第七步：单击“创建视频”命令

PPT直接转化为视频 第八步：设置视频的保存名称、位置。

对于PPT格式的演示文稿： 法一：将PPT文件转成PPTX格式，再转化成视频。 法二：用转化软件进行转化，如“狸窝PPT转换器”等多款软件。 转换时会产生一些问题，声音的问题。

二 、手机拍摄 基本条件 可摄像的手机、白纸、笔、教案 、视频编辑软件、转码软件等

手机拍摄 第一步：用手机拍摄视频 手机拍摄视频的小技巧 稳定最重要 尽量横置手机拍摄 拍摄视频的清晰度最为重要，而画质的稳定又是决定视频清晰度的关键，所以在拍摄手机视频的情况下，要尽量拿稳手机。 许多人喜欢竖着持手机拍摄视频，其实这样的习惯并不好，现在的手机屏幕都是类似16：9的长方形，如果竖着拍摄，分享出去很容易出现两侧出现大面积黑边，影响观看质量。还有可能在上传到视频网站以后，出现画面横置的现象

手机拍摄 第二步：将手机拍摄的视频发送到电脑中等待处理 第三步：作品格式的转换：转码软件如暴风影音中的转码或格式工厂 手机中的常用视频格式3GP、MOV、MP4

手机拍摄 暴风影音5为例进行视频转码

手机拍摄 添加要转码的视频文件

手机拍摄 设置输出格式

手机拍摄 还可以使用格式工厂等软件进行转码

视频的后期编辑 对作品进行后期编辑： （1）将多个片段连接起来，合成一个视频文件 （2）修剪一段视频等

视频编辑软件较多，主要有会声会影、威力导演、Premiere 等。在这里我们以会声会影为例： 视频的后期编辑 视频编辑软件较多，主要有会声会影、威力导演、Premiere 等。在这里我们以会声会影为例：

视频的后期编辑 打开软件

选择“编辑”状态下的“导入媒体文件”按钮 视频的后期编辑 选择“编辑”状态下的“导入媒体文件”按钮

视频的后期编辑 在打开的窗口中，选择手机拍摄的几个视频片段，单击确定，将选中的几个视频文件导入软件的素材库。

视频的后期编辑 素材库中显示刚才添加的几个视频片段。

视频的后期编辑 将刚才的几个视频片段利用鼠标左键依序拖拽到视频轨排列好。

视频的后期编辑 选择“分享”中的“创建视频文件”命令。

选择视频的类型，可以选择WMV或MPG格式。 视频的后期编辑 选择视频的类型，可以选择WMV或MPG格式。

选择视频的类型，可以选择WMV或MPG格式。 视频的后期编辑 选择视频的类型，可以选择WMV或MPG格式。

视频的后期编辑（视频剪辑） 视频剪切 打开软件，将视频导入到素材库并添加到视频轨上，等待编辑。

视频的后期编辑（视频剪辑） 移动滑轨至要剪切的位置。

单击预览窗口右下方的大剪刀--分割素材。 视频的后期编辑（视频剪辑） 单击预览窗口右下方的大剪刀--分割素材。

视频的后期编辑 分割素材后可以看到视频被一分为二，两段视频可单独编辑。 这样，可以实现视频的分段剪切。

三 、摄像机拍摄 基本条件： 摄像机、黑板、粉笔、教案 、视频编辑软件、转码软件等 方法： 首先用相机拍摄视频素材，然后将拍摄好的素材导入到计算机中，并进行后期编辑。编辑方法同上。

四、 录屏软件 基本条件 PPT或PPTX、支持音频设备的计算机并且装好录屏软件

录屏软件较多，如屏幕录像专家、超级录屏、轻松录屏等 以SNAGIT11为例 录屏软件制作微课 录屏软件较多，如屏幕录像专家、超级录屏、轻松录屏等 以SNAGIT11为例

选择视频捕获选项，然后单击红色的按钮，开始捕获。 录屏软件 启动SNAGIT11软件 选择视频捕获选项，然后单击红色的按钮，开始捕获。

录屏软件 确定捕获区域

如果想录屏同时，录入声音进行解读，选择并打开麦克风及系统声音。然后，单击红色的REC按钮，开始录制。 录屏软件 如果想录屏同时，录入声音进行解读，选择并打开麦克风及系统声音。然后，单击红色的REC按钮，开始录制。

录屏软件 系统3秒倒计时，开始录制。

录屏软件 按SHIFT+F10停止录制； 计算机会将刚才录制的视频放置在snagit编辑器中打开。

录屏软件 选择文件中的保存命令，保存视频。

录屏软件 为视频确定位置和名称并单击保存。 snagit不能编辑视频

问题答疑： 如何录制旁白

问题答疑 如何解决PPT 2010转视频时声音的问题，转换成视频时添加的声音文件没有声音？

问题答疑 检查每个插入的声音文件是否显示为【文件：包含在演示文件中】

问题答疑 查看方法 ： 依次选择 ：动画——动画窗格——双击动画窗格中的声音文件——选择音频设置

问题答疑 插入了背景声音并设置了循环，转成WMV视频文件后，声音只播放一次，循环设置失效。 解决方法一：算清整个文稿的演示时间，在音频编辑软件 如Adobe Audition里对声音进行复制、裁剪等编辑，让声音播放时间与PPT演示时间相同。

谢谢大家！