郑州大学西亚斯国际学院商学院国际贸易特色专业

第十五章 区域经济一体化 郑州大学西亚斯国际学院

第十五章 区域经济一体化 两个以上的国家或经济实体为了促进共同的贸易与经济发展，结成经济贸易集团，从事地区的经济一体化。20世纪90年代以来，地区经济贸易集团发展迅速，突破原有经济贸易组成的基础，形式上出现多样化，组成经济贸易集团的活动遍及全球。它们对国际贸易、经济与政治的发展，以及世界贸易新体制产生了重大的影响。 本章主要阐述地区经济一体化的特点，地区经济一体化的组织方式及其内容。本章也论述了经贸集团对国际贸易产生的影响和经贸集团确立的各种理论。 郑州大学西亚斯国际学院

教学目标 教学目标与要求： 通过学习，学生应了解地区经贸集团的形式，知悉经贸集团对国际贸易产生的影响，掌握经贸集团确立的理论。 教学重点与难点： 1、地区经济贸易集团的形式； 2、地区经济贸易集团对国际贸易的影响； 3、区域经济一体化理论。 郑州大学西亚斯国际学院

第一节 区域经济一体化概述 一、区域经济一体化的定义 区域经济一体化是指区域内或区域之间的国家和政治实体通过书面文件，逐步实现彼此之间在货物、服务和要素的自由流动，进行各种要素的合理配置，促进相互间的经济与发展，取消关税和非关税壁垒，进而协调产业、财政和货币政策，并相应建立超国家的组织机构的过程。 区域经济一体化的表现形式是各种形式的经济贸易集团的建立。 有一定地缘关系（地理邻近的）的两个或两个以上的国家，为了维护共同的经济和政治利益，通过签订某种政府间条约或协定，制定共同的行动准则和协调一致的政策，甚至通过建立起各国政府一定授权的共同机构，实行长期而稳定的超国家的经济调节，达成经济乃至政治上的联盟。 郑州大学西亚斯国际学院

一、区域经济一体化的定义 广义的经济一体化指世界经济一体化，世界各国彼此开放，形成一个相互联系、相互依赖的有机体。狭义的经济一体化即地区（区域）经济一体化，地区（区域）内的国家通过制定统一的对内对外的经济政策，消除国别之间阻碍经济、贸易发展的障碍，从而实现地区内互利互惠、协调发展和资源的优化配置，最终形成一个经济乃至政治高度协调统一的有机体。 区域经济一体化是多种因素构成的结果，包括地缘接近、经济发展水平接近或具有互补性、文化观念相似，有共同的政治和价值观念、政治上能够包容等。其基本特征如下： 1、成员资格的区域性 2、内部的开放性 3、对外的排斥性 4、利益的放大性 郑州大学西亚斯国际学院

二、区域经济一体化的发展历程 （一）19世纪中期至20世纪初以货币同盟为主体的早期阶段 1775-1879：奥地利与邻国建立五个关税同盟； 1789：美国建立国内统一市场； 1790：法国实现自由贸易 1834：德国建立关税同盟 1874：瑞典与挪威建立关税同盟 1921：比利时与卢森堡建立关税同盟 1944：荷兰、比利时、卢森堡建立关税同盟 郑州大学西亚斯国际学院

（二）二战后地区经济一体化的发展 1、战后迅速发展时期（20C 50、60年代） 2、停滞时期（20C 70、80中期） 这个时期，由于资本主义经济处于经济危机、能源危机和货币制度危机，生产增长停滞并伴随着高失业率、高通货膨胀率，市场萎缩，贸易保护主义抬头，很多经济一体化组织几乎停滞发展，有的甚至中断活动或解体。 3、高涨时期（20C 80S中期-今） 这个时期，区域经济一体化重新高涨，迅猛发展并实现新的飞跃。如，北美自由贸易区，亚太经合组织的相继问世。 郑州大学西亚斯国际学院

1、战后迅速发展时期（20C 50、60年代） 1949年1月，前苏联、保加利亚、匈牙利、波兰等社会主义国家为打破冷战初期资本主义国际的经济封锁和巴统的禁运，在莫斯科成立了“经济互助委员会”。 1951年4月，法、德、意、比、荷、卢六国在巴黎签署《煤钢联营条约》。以防止战火刚刚熄灭的欧洲成员国利用煤钢等战略资源重整军备，从而起到安定人心，实现地区共同繁荣的作用。1952年5月9日欧洲煤钢共同市场正式成立。 郑州大学西亚斯国际学院

欧洲煤钢共同体 欧洲煤钢共同体条约：1950年5月法国外长舒曼提出建立欧洲煤钢共同体计划，主张以法国和联邦德国的煤钢工业为基础，联合其他的西欧国家的煤钢企业，建立一个超国家的行业联合体，对煤钢进行统一管理，此设想被称为“舒曼计划”。1951年4月，法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰、卢森堡六国在巴黎签署了《欧洲煤钢共同体条约》，1952年7月25日条约正式生效。 1957年3月，六国外长云集罗马，签署了《欧洲经济共同体条约》和《欧洲原子能条约》——统称为《罗马条约》。标志着人类历史上最成功、一体化程度最高、规模最大的区域经济集团正式登上历史舞台。1958年1月1日欧共体和欧洲原子能共同体宣告成立。1967年7月六国又在布鲁塞尔将上述三个条约合并，欧共体正式成立，这就是欧盟的前身。 自60年代以后，发展中国家也相继建立了20多个区域经济一体化组织，如东南亚国家联盟、拉丁美洲一体化协会、中美洲共同市场等。 郑州大学西亚斯国际学院

罗马条约 罗马条约：1957年3月25日，法、西德、意、比、荷、卢6国政府首脑和外长在罗马签署《欧洲经济合作条约》和《欧洲原子能共同体条约》，目的是加强各成员国经济联合, 建立核子能源联营及分销共同市场，并可出售剩余核子能源至境外国家。后来这两个条约合称为《罗马条约》。条约于1958年1月1日生效，标志欧洲经济共同体正式成立。 郑州大学西亚斯国际学院

（三）战后区域经济一体化发展的原因 区域经济一体化适应了战后社会生产力发展和各国间国际分工日益加深的需要。世界经济发展的不平衡促进了区域经济一体化的产生和发展。区域经济一体化是国家干预经济生活的产物。经济的重建、恢复与发展是经济一体化在全球形成与发展的历史原因，解决国际收支困难等特殊问题是经济一体化的催化剂。 1、外部原因 2、内部原因 郑州大学西亚斯国际学院

1、外部原因 （1）美国与前苏联在欧洲的对峙迫使西欧联合 （2）维护与发展民族经济权利的需要 维护民族经济利益与发展及其政治利益是地区经济一体化形成与发展的内在动因。 （3）世界政治经济出现多级化 （4）社会生产力高度发展 生产力的高速发展及各国生产力非均衡发展是地区经济一体化的基础。 （5）世界多边贸易体制如WTO（GATT）有条件的允许 （6）贸易大国的战略改变 郑州大学西亚斯国际学院

2、内部原因 （1）区域经济一体化有助于一体化区域内部经济发展 （2）区域经济一体化对其内部的市场结构具有重大影响 （3）区域经济一体化可以促进成员间分工的发展 （4）提高整个经济增长率 （5）加快国民收入的提高 （6）加强对外谈判力量 郑州大学西亚斯国际学院

三、区域经济一体化的形式 （一）按贸易壁垒取消的程度划分 1、优惠贸易安排（preferential trade arrangements，PTA） 2、自由贸易区（free trade area，FTA） 3、关税同盟（customs union，CU） 4、共同市场（common market，CM） 5、经济同盟（economic union，EU） 6、经济共同体（政治联盟）、完全经济一体化（Perfectly economic integration） 区域经济一体化：形式与特征 郑州大学西亚斯国际学院

1、优惠贸易安排 （preferential trade arrangements，PTA） 是指成员国之间，通过协定或其他的形式，对全部商品或部分商品规定较为优惠的关税。这是区域经济一体化的最低级和最松散的形式，因此有的学者并不把它看作是经济一体化组织的一种形式。 1932年英国与其成员国建立的大英帝国特惠制，1967年建立的“东南亚国家联盟”、“非洲木材组织”等就属此类。 郑州大学西亚斯国际学院

2、自由贸易区（free trade area，FTA） 通常是指成员国之间通过自由贸易签订协定组成的经济贸易集团，它的基本特征是成员国之间彼此取消了关税与数量限制，使得商品在经济集团内部实现了自由流动。 为了防止贸易偏斜现象，即非成员国可能通过关税较低的成员国向关税较高的成员国出口货物，它们之间的边界还要设置海关检查。每个成员国仍保持自己对非成员国的贸易壁垒。自由贸易区对外不实行统一的共同关税。 世界上存在时间最长的自由贸易区是欧洲自由贸易联盟(EFTA)。它成立于1960年1月. 最有影响的是北美自由贸易区(NAFTA)。它最初根据“美加自由贸易协定”于1989年1月1日起对两国生效; 1992年12月美加墨三国签署“北美自由贸易区协定”, 于1994年1月1日正式生效。 郑州大学西亚斯国际学院

3、关税同盟（customs union，CU） 是指成员国之间在完全取消关税和数量限制的基础上，同时实行对外统一的关税税率而结成的同盟。关税同盟开始带有超国家的性质。其目的在于使参加国的商品在统一关税内的市场上处于有利的竞争地位，排除非同盟国家商品的竞争。 如1826年成立的北德意志关税同盟，第二次世界大战后的比荷卢经济联盟、欧洲经济共同体、安第斯条约等。 郑州大学西亚斯国际学院

4、共同市场（common market，CM） 是指两个或两个以上成员国之间完全取消贸易壁垒（关税与数量限制），建立对非成员国的统一关税税率，实现商品自由流动的基础上，进一步实现生产要素自由移动的一体化形式。 欧洲共同体在1970年时接近此阶段，南方共同市场目前也基本实现组建共同市场的目标。1993年1月1日如期启动的欧洲统一大市场是典型的例子。 目前，除欧盟以外，世界其他地区还没有建立起成功的共同市场。 郑州大学西亚斯国际学院

5、经济同盟（economic union，EU） 如目前的欧洲联盟，它是惟一达到这一标准的区域性经济集团。 郑州大学西亚斯国际学院

6、经济共同体（政治联盟）、 完全经济一体化（Perfectly economic integration） 是区域经济一体化的最高级形式，指成员方在实现了经济联盟的基础上，进一步实现经济制度、政治制度和法律制度等方面的协调、乃至形成统一的经济体的一体化组织形式。国家的经济权利全部让渡给一体化组织的共同机构，各成员国家不再单独执行经济职能，仅具有政治、军事意义。 欧洲共同体1988年提出的在1992年实现的“统一大市场”的目标，就是力图实现这一计划，1994年欧洲联盟（European Union)取代欧洲共同体，其成员国由12国扩大到15国。    欧盟制定的发展战略就是要实现完全经济一体化，然而这一目标要真正实现还有很多困难，随着欧盟成员国的不断增加，成员国之间经济实力的差距越来越大，实现这一目标的难度也将不断加大。 郑州大学西亚斯国际学院

区域经济一体化：形式与特征 一体化特征 有无关税优惠 商品自由流通 统一对外关税 取消要素 流动限制 统一经济政策 统一政治政策 优惠贸 易安排 自由贸 易区 关税 同盟 共同 市场 经济 政治 √ ╳ 郑州大学西亚斯国际学院

区域经济一体化：形式与特征 在上面的几种形式中，最低级的是自由贸易区，依次是关税同盟、共同市场、经济联盟、经济共同体。 但值得一提的是，上述形式只是表现各种区域经济组织的内部一体化的程度和差别，并不意味着一定成为地区经济贸易集团顺次发展的阶段。实际上，这些经济一体化的每一种形式都可以独立的出现，不要把它们看作是会最终引导到经济共同体的一个过程的不同阶段。 例如，欧盟便是从关税同盟起步的。 郑州大学西亚斯国际学院

（二）按参加国的经济发展水平划分 1、水平一体化 是指由经济发展水平大致相同或接近的国家共同组成的一体化。如欧盟、东盟自由贸易区。 2、垂直一体化 是指经济发展水平不同的国家组成的一体化。如北美自由贸易区。 郑州大学西亚斯国际学院

（三）按一体化的范围大小划分 1、部门一体化 是指区内各成员国的一种或几种产业（或货物）的一体化。 2、全盘一体化 是指区域成员国的所有经济部门加以一体化。 郑州大学西亚斯国际学院

四、当代区域经济一体化的特点 （一）区域经济一体化由西欧向其他地区延伸 （二）发展中国家为主的区域经济一体化实际进展缓慢 在1948年到1994年的109个一体化协定中，西欧国家占有76个。 （二）发展中国家为主的区域经济一体化实际进展缓慢 （三）多数区域经济一体化处于低级阶段 （四）环太平洋地区经济一体化后来居上 （五）区域经济一体化的构成基础发生突破变化 （六）区域经济一体化组织相互交织，成员身份交错重叠 （七）区域经济组织凸现两大趋势 1、欧盟向更高层次发展 2、出现了新的区域经济一体化的形式 （八）区域经济一体化发展速度加快 郑州大学西亚斯国际学院

（五）区域经济一体化的构成基础发生突破变化 20世纪80年代以前，区域经济一体化主要由国土相接、经济发展水平相近、社会制度相同的国家组成。20世纪80年代以来，区域经济一体化突破了上述范围，构成的基础发生了如下的变化： 1、突破国土相邻的界限（亚太经合组织涉及亚、美、大洋洲） 2、打破经济发展水平相近的局限（北美自由贸易区中的墨西哥） 3、拆除社会制度不同的篱笆（东盟自由贸易区接纳越南和柬埔寨） 4、从排他性向对外开放式 郑州大学西亚斯国际学院

第二节 区域经济一体化组织 一、欧洲联盟（EU）EUROPE UNION （一）欧洲联盟简介 （二）欧盟的成立与发展 （三）欧盟成员国 第二节 区域经济一体化组织 一、欧洲联盟（EU）EUROPE UNION （一）欧洲联盟简介 （二）欧盟的成立与发展 （三）欧盟成员国 （四）组织机构 （五）欧盟的主要成就 （六）经济实力 （七）中国与欧盟的关系 郑州大学西亚斯国际学院

（一）欧洲联盟简介(EU) 欧洲联盟（简称“欧盟”）是当今世界一体化程度最高的区域政治、经济集团组织，其前身是欧洲共同体。欧洲共同体是欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体的统称。 欧盟现有27个成员国，总面积432.2万平方公里，约4.8亿人口，GDP12万亿美元。欧盟的宗旨是“通过建立无内部边界的空间，加强经济、社会的协调发展和建立最终实行统一货币的经济货币联盟，促进成员国经济和社会的均衡发展”，“通过实行共同外交和安全政策，在国际舞台上弘扬联盟的个性”。 郑州大学西亚斯国际学院

（二）欧盟的成立与发展 1、欧洲经济共同体的建立（EEC） 2、欧洲经济共同体的扩大 3、EU的成立与发展 郑州大学西亚斯国际学院

1、欧洲经济共同体的建立（EEC） 1951年4月，法国、西德、意大利、比利时、荷兰和卢森堡六国在巴黎签订了为期50年的《欧洲煤钢联营条约》，决定于1952年7月建立煤钢共同市场，1957年3月25日，上述六国又在罗马签订了《欧洲经济共同体》和《欧洲原子能联营》两个条约，总称《罗马条约》。这两个条约于1958年1月1日生效，部长理事会、执行委员会和议员代表大会等组织成立，这些标志着欧洲经济共同体的正式建立。 到1967年，欧洲经济共同体与欧洲原子能共同体、欧洲煤钢共同体的主要机构合并，统称为欧洲共同体，简称欧共体，总部设在比利时首都布鲁塞尔。 郑州大学西亚斯国际学院

2、欧洲经济共同体的扩大 欧洲经济共同体最初只有6个成员国，1973年1月1日，英国、爱尔兰和丹麦经过长时间的谈判正式加入欧共体。此后，在1981年1月1日希腊成为欧共体的正式成员；1986年1月1日，葡萄牙和西班牙正式加入。 郑州大学西亚斯国际学院

3、EU的成立 1993年1月1日，《马斯特里赫特》条约生效，EU成立。 1995年1月1日，芬兰、奥地利和瑞典正式加入； 2004年5月1日，波兰、捷克、斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚和保加利亚等10个国家加入欧盟，到目前为止欧共体一共有27个成员国。另外还有一些联系国，如土耳其等都在积极申请加入。 郑州大学西亚斯国际学院

4、欧盟发展简史 1951年4月法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡等6国签订《巴黎条约》，1952年7月25日成立欧洲煤钢共同体； 1957年3月25日上述六国签订《罗马条约》，1958年1月1日组成欧洲经济共同体（又称欧洲共同市场）；1965年4月8日六国签署《布鲁塞尔条约》，1967年7月1日正式将欧洲经济共同体、欧洲煤钢共同体、欧洲原子能共同体合并为欧洲共同体； 1973年英国、丹麦和爱尔兰加入； 1981年1月1日，希腊成为欧共体第10个成员； 1986年1月1日，葡萄牙和西班牙加入； 1991年12月11日欧共体成员签署《马斯特里赫特条约》，欧共体更名为欧盟，1993年11月1日正式生效，这标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡。 1995年12月11日，奥地利、瑞典和芬兰加盟，使欧洲联盟扩展至15国； 爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、捷克、斯洛伐克、匈牙利、斯洛文尼亚、马耳他和塞浦路斯于2004年5月1日加入欧盟。 郑州大学西亚斯国际学院

（三）欧盟成员国 1、欧共体创始国 欧共体创始国为法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡六国。 2、现有成员国 法国、德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、英国、丹麦、爱尔兰、希腊、葡萄牙、西班牙、奥地利、瑞典、芬兰、马耳他、塞浦路斯、波兰、匈牙利、捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、罗马尼亚、保加利亚。 郑州大学西亚斯国际学院

（四）组织机构 1、欧盟理事会:The Council of the European Union 2、欧盟委员会：The European Commission 3、欧洲议会：The European Parliament 4、欧洲法院：The Court of Justice 5、欧盟审计院：The Court of Auditors 6、地区委员会：The Committee of the Regions 7、欧盟中央银行：The European Central Bank 8、欧盟投资银行：The European Investment Bank 9、蓝色风暴共和国：Blue storm Republic 10、欧洲经济和社会委员会：The European Economic and Social Committee 前三个机构组成了“三角形的组织结构”。 郑州大学西亚斯国际学院

（五）欧盟的主要成就 1、成立关税同盟； 2、实施共同农业政策； 3、统一大市场； 4、欧洲联盟； 5、建立欧洲货币体系。 郑州大学西亚斯国际学院

（六）经济实力 1、欧盟的诞生使欧洲的商品、劳务、人员、资本自由流通，使欧洲的经济增长速度快速提高； 2、欧共体是世界上一支重要的经济力量； 欧共体是世界上最大的贸易集团。　 3、欧盟成立后，经济快速发展； 1995年至2000年间经济增速达3％，人均国内生产总值由1997年的1.9万美元上升到1999年的2.06万美元。欧盟的经济总量从1993年的约6.7万亿美元增长到2002年的近10万亿美元。 4、目前，欧盟的经济实力已经超过美国居世界第一。 郑州大学西亚斯国际学院

4、目前，欧盟的经济实力已经超过美国居世界第一 而随着欧盟的扩大， 欧盟的经济实力将进一步加强,尤其重要的是, 欧盟不仅因为新加入国家正处于经济起飞阶段而拥有更大的市场规模与市场容量，而且欧盟作为世界上最大的资本输出国和商品与服务出口国，再加上欧盟相对宽容的对外技术交流与发展合作政策,对世界其他地区的经济发展特别是包括中国在内的发展中国家至关重要。 欧盟可以称得上是个经济“巨人”。 郑州大学西亚斯国际学院

（七）中国与欧盟的关系 中国与欧盟（其前身为欧洲共同体）1975年5月建交。25年来，在双方的共同努力下，中欧关系得到了长足发展。在政治领域，最近几年来，欧盟先后制定了《欧中关系长期政策》、《欧盟对华新战略》和《与中国建立全面伙伴关系》3个对华政策文件。这些文件认为“欧洲同中国的关系必然成为欧洲对外关系，包括亚洲和全球关系中的一块基石”，主张同中国建立全面的伙伴关系。与此同时，中国也一再重申，中国与欧盟都是当今世界舞台上维护和平、促进发展的重要力量，全面发展同欧盟及其成员国长期稳定的互利合作关系，也是中国对外政策的重要组成部分。 郑州大学西亚斯国际学院

中国与欧盟的重要事件 1、１９９８年４月，中国国务院总理朱镕基与欧盟轮值主席国英国首相布莱尔、欧盟委员会主席桑特在伦敦举行了中欧领导人之间的首次正式会晤。 2、１９９９年１２月２１日，中国－欧盟第二次领导人会晤在北京举行。 双方的高层会晤，加深了彼此的了解，推动了双边经贸合作。 3、2000年５月１９日，中国与欧盟就中国加入世界贸易组织达成双边协议。 ９月８日，欧盟委员会发表的《欧盟－中国关系报告》指出，欧盟与中国的关系在过去两年里得到加强并快速发展。欧盟认为，越来越多的双边交往增进了相互了解，有利于互助互利。报告认为，欧中双方建立的每年一度的领导人会晤制度及欧盟与中国签署关于中国加入世贸组织协议是欧中关系快速发展的明证。 阅读材料：中国和欧盟的关系失去平衡,中国不在把欧盟等当回事 http://hi.baidu.com/%D3%C0%BA%E3%B5%C4%D6%D0%B9%FA%D5%BD%CA%BF/blog/item/0fce188a89ca6e1ac9fc7aa0.html 郑州大学西亚斯国际学院

二、北美自由贸易区(NAFTA) North American Free Trade Area （二）组织机构 （三）北美自由贸易区发展历程 （四）与欧盟的区别 （五）对世界的影响 （六）北美自由贸易区对我国的启示 郑州大学西亚斯国际学院

（一）北美自由贸易区(NAFTA)简介 北美自由贸易区开创了经济发展水平悬殊的国家达成自由贸易区的先例，成为90年代世界区域经济一体化深入发展的一个突出标志。 北美自由贸易区是指美国、加拿大和墨西哥三国达成的北美自由贸易协定。美国和加拿大两国毗邻，交通便利，语言相通，生活习惯相近，双方的经济关系特殊，互相依赖性强。在此基础上墨西哥加入，于1994年1月1日《北美自由贸易协定》正式生效，标志着北美自由贸易区的建立。 郑州大学西亚斯国际学院

（二）组织机构 1、自由贸易委员会 2、秘书处 3、专门委员会 4、工作组 5、专家组 6、环境合作委员 7、劳工合作委员会 8、各国行政办事处 9、北美发展银行和边境环境委员会 郑州大学西亚斯国际学院

（三）北美自由贸易区发展历程 1、1989年1月1日《美加自由贸易协定》生效 2、1994年1月1日，《北美自由贸易协定》正式生效，北美自由贸易区宣布成立 3、美洲自由贸易区的筹建 郑州大学西亚斯国际学院

1、1989年1月1日《美加自由贸易协定》生效 《美加自由贸易协定》内容如下： 美国和加拿大于1965年签订了双边汽车协定，对两国间的小汽车、卡车、公共汽车和汽车零部件贸易完全实行免税，之后于1986年5月双方就签订《美加自由贸易协定》开始进行正式谈判，1988年双方签署了该协议并从次年开始正式生效。该协定不仅涉及关税减让问题，也对非关税壁垒的撤除、服务贸易自由化、投资、能源、知识产权和争端解决机制等都作了规定。自协议生效后，两国经济贸易的相互依存关系不断加深，双边贸易额从1987～1988年的1420亿美元增加到1989～1990年的1710亿美元。 郑州大学西亚斯国际学院

2、1994年1月1日，《北美自由贸易协定》正式生效，北美自由贸易区宣布成立 北美自由贸易区由美国、加拿大和墨西哥三国组成。美加自由贸易协定的签订与顺利实施，使得美国与墨西哥产生了开展双边自由贸易的愿望，并于1990年正式开始就签订自由贸易协议问题进行接触，之后加拿大提出要求参加美墨谈判，三边谈判于1991年6月正式开始，并于1992年8月达成协议，协议于1994年1月1日生效，北美自由贸易区正式成立。 《北美自由贸易协定》规定三国间不仅货物、劳动力、资金可以自由流动，对知识产权、服务贸易、原产地规则等也做了安排。 郑州大学西亚斯国际学院

3、美洲自由贸易区的筹建 1994年12月10日，美洲34个国家的领导人在美国的迈阿密签订协议，同意建立美洲自由贸易区，并将2005年确定为完成谈判的最后期限。在美洲国家首脑会议《原则宣言》中，确定了美国与其他国家的“发展与繁荣伙伴关系”，通过经济一体化和自由贸易促进社会与经济的繁荣，就在2005年前贸易和投资障碍的逐步取消列出时间表。 郑州大学西亚斯国际学院

（四）与欧盟的区别 1、成立时间晚； 酝酿于20世纪80年代，但是到1994年才开始运转，而欧洲一体化早在1948年就出现了荷比卢联盟。 2、国家少； 只有美国、加拿大、墨西哥三个，而欧盟目前已发展到27个。 3、相互间地位不平等（美国居主要地位）。 郑州大学西亚斯国际学院

（五）对世界的影响 1、世界上较大的经济集团； 2、互补性的贸易集团； 第一个由发达国家和人口众多的发展中国家组成。 3、该自由贸易协定不仅涉及了商品贸易的自由化，也涉及到了服务贸易，并保证生产要素在三国间的平等流动。 郑州大学西亚斯国际学院

（六）北美自由贸易区对我国的启示 就我国来说，到目前为止还尚未正式参加任何自由贸易区，这对于我国的经贸发展来说并非是积极因素。对于我国来说，游离于自由贸易区之外一方面使我国只能坐视积极参与区域贸易安排的国家在激烈的国际竞争中占尽先机，无法享受区域贸易安排产生的贸易创造效应；另一方面，由于区域贸易安排对区内国家实行优惠待遇，其成员对区外贸易伙伴仍保留各自原有的贸易壁垒，因而它所产生的贸易转移效果和排他性效应日益明显，致使我国受到程度不同的歧视性影响。 同时，自由贸易区是世界贸易组织明文允许存在的例外，不予以积极利用就没有充分利用世贸规则来为我国谋取应得的利益。因此，无论从理论上还是从实践上我国都应重视和利用自由贸易区来推动我国外贸的进一步发展，并进一步建立和巩固我国在自由贸易区内的领导地位。 郑州大学西亚斯国际学院

三、亚太经合组织APEC （ASIA-PACIFIC ECONOMIC COOPERATION） （二）成员和观察员 （三）组织机构 （四）APEC精神 （五）特点 郑州大学西亚斯国际学院

（一）亚太经合组织（APEC）简介 亚太经合组织是1989年由澳大利亚总理倡议，于1989年11月由美国、澳大利亚、加拿大、日本、新西兰、韩国和东盟六国参加的APEC成立。1991年10月我国加入，目前共有21个国家。 亚太经济合作组织是亚太地区级别最高、影响最大的区域性经济组织。APEC是世界上幅员最广泛情况最复杂的区域经济一体化组织。其成员有发达国家、新兴工业化国家，也有发展中国家。社会经济制度、政治趋向差异很大。 APEC的宗旨和目标为“相互依存，共同利益，坚持开放的多边贸易体制和减少区域贸易壁垒”，以增强亚太地区经济的活力和一体化。 具体宗旨为：保持经济的增长和发展；促进成员间经济的相互依存；加强开放的多边贸易体制；减少区域贸易和投资壁垒，维护本地区人民的共同利益。 郑州大学西亚斯国际学院

（二）成员和观察员 APEC现有21个成员，分别是中国、澳大利亚、文莱、加拿大、智利、中国香港、印度尼西亚、日本、韩国、墨西哥、马来西亚、新西兰、巴布亚新几内亚、秘鲁、菲律宾、俄罗斯、新加坡、中国台湾、泰国、美国和越南，1997年温哥华领导人会议宣布APEC进入十年巩固期，暂不接纳新成员。 此外，APEC还有3个观察员，分别是东盟秘书处、太平洋经济合作理事会和太平洋岛国论坛。 郑州大学西亚斯国际学院

（三）组织机构 APEC主席的职责由其成员轮流承担。APEC的运作管理程序通过贯穿一年的一系列部长会议和官员会议来实现。每年的高峰是一年一次的APEC各经济体领导人非正式会议，APEC领导人们聚会在一起共同回顾APEC一年来的工作进展，议定下一年的工作计划。 APEC共有5个层次的运作机制： 1、领导人非正式会议 2、部长级会议 3、高官会 4、委员会和工作组 5、秘书处 郑州大学西亚斯国际学院

1、领导人非正式会议 自1993年来共举行了16次，分别在美国西雅图、印尼茂物、日本大阪、菲律宾苏比克、加拿大温哥华、马来西亚吉隆坡、新西兰奥克兰、文莱斯里巴加湾市、中国上海、墨西哥洛斯卡沃斯、泰国曼谷、智利圣地亚哥、韩国釜山、越南河内、澳大利亚悉尼、新加坡和秘鲁利马举行。2010年、2011年的领导人非正式会议将分别在日本和美国举行。 郑州大学西亚斯国际学院

2、部长级会议 包括外交（中国香港除外）、外贸双部长会议以及专业部长会议。双部长会议每年在领导人会议前举行一次，专业部长会议不定期举行。 郑州大学西亚斯国际学院

3、高官会 每年举行3至4次会议，一般由各成员司局级或大使级官员组成。高官会的主要任务是负责执行领导人和部长会议的决定，并为下次领导人和部长会议做准备。 郑州大学西亚斯国际学院

4、委员会和工作组 高官会下设4个委员会，即：贸易和投资委员会（CTI），经济委员会（EC），经济技术合作高官指导委员会（SCE）和预算管理委员会（BMC）。 CTI负责贸易和投资自由化方面高官会交办的工作，EC负责研究本地区经济发展趋势和问题，并协调结构改革工作。SCE负责指导和协调经济技术合作，BMC负责预算和行政和管理等方面的问题。 此外，高官会还下设工作组，从事专业活动和合作。 郑州大学西亚斯国际学院

5、秘书处 1993年1月在新加坡设立，为APEC各层次的活动提供支持与服务。 秘书处负责人为执行主任，由APEC当年的东道主指派。 郑州大学西亚斯国际学院

（四）APEC精神 APEC的大家庭精神是在1993年西雅图领导人非正式会议宣言中提出的。 为本地区人民创造稳定和繁荣的未来，建立亚太经济的大家庭，在这个大家庭中要深化开放和伙伴精神，为世界经济作出贡献并支持开放的国际贸易体制。 　在围绕亚太经济合作的基本方针所展开的讨论中，以下7个词出现的频率很高，它们是：开放、渐进、自愿、协商、发展、互利与共同利益，被称为反映APEC精神的7个关键词。 郑州大学西亚斯国际学院

（五）特点 1、开放性: 成员国之间达成的优惠措施也适用于非成员; 2、灵活性:不一味的追求统一性,具体体现在贸易和投资的自由化的时间表上； 3、多层次性:次一级区域经济一体化广泛开展； 4、渐进性:先易后难, 先初期后高级, 渐进长期发展。 郑州大学西亚斯国际学院

2004年11月19日至21日 智利首都圣地亚哥 会议讨论了贸易投资自由化、人类安全、可持续发展、反腐败、加强反恐合作等议题，发表了《圣地亚哥宣言》。宣言提出了一系列促进APEC贸易自由化的构想，强调APEC应为多哈回合谈判取得进展作出努力，在谈判中应尊重灵活性、考虑特别优待原则、取得均衡成果等作为主要目标；在农业和非农业物资、服务、规范等方面，应进一步扩大市场准入，减少不合理的贸易。并建议扩大内部贸易，简化行政程序、提高自由化、减少不必要的贸易壁垒来减少交易成本。 郑州大学西亚斯国际学院

四、东南亚国家联盟（ASEAN）（简称“东盟”） 东盟是一个全部由发展中国家组成的南南合作的典型。 1967年8月8日马来西亚、菲律宾、泰国、新加坡、印度尼西亚5国发表《东南亚国家联盟宣言》（《曼谷宣言》），正式组建东盟。 20世纪80至90年代又有文莱、越南、缅甸、老挝和柬埔寨相继加入，目前共有10个成员国。 在东盟的对外经济交往中，中国、日本、韩国对东盟具有举足轻重的作用。 郑州大学西亚斯国际学院

五、中国—东盟自由贸易区CAFTA （China-ASEAN Free Trade Area） （一）中国—东盟自由贸易区简介 （二）CAFTA的目标及重要性 （三）CAFTA的发展进程 （四）"东盟十加三"联合宣言 郑州大学西亚斯国际学院

（一）中国—东盟自由贸易区简介 于1992年提出，现包括原东盟6国（印尼、马来西亚、菲律宾、新加坡、泰国、文莱）和4个新成员国（越南、老挝、缅甸、柬埔寨），共10个国家，陆地总面积为450万平方公里，人口5.3亿。经过10年的构建，原东盟6国于2002年正式启动自由贸易区，其他新成员国也将加快关税的削减速度。 2000年9月，在新加坡举行的第四次东盟与中国（10＋1）领导人会议上，中国国务院总理朱镕基提出建立中国—东盟自由贸易区的建议，得到东盟有关国家的赞同。2001年11月，在文莱举行的东盟首脑会议期间，中国和10个东盟成员国宣布了将在未来十年内建成自由贸易区的目标。2002年11月4日，第六次东盟与中国领导人会议在柬埔寨首都金边举行。中国国务院总理朱镕基和东盟10国领导人签署了《中国与东盟全面经济合作框架协议》，宣布2010年建成中国—东盟自由贸易区，从而启动了中国—东盟自由贸易区的进程。 郑州大学西亚斯国际学院

（二）CAFTA的目标及重要性 1、中国东盟自由贸易区的目标 　　一是用十年的时间完成所有关税和非关税的削减，消除双方之间存在的关税及非关税壁垒。二是建立一个综合框架，包含市场一体化的一系列措施，如投资促进、贸易便利化以及和谐的贸易及投资规则与标准。 2、中国东盟自由贸易区的重要性 　　建立中国—东盟自由贸易区，是中国和东盟合作历程中历史性的一步。它充分反映了双方领导人加强睦邻友好关系的良好愿望，也体现了中国和东盟之间不断加强的经济联系，是中国与东盟关系发展中新的里程碑。 郑州大学西亚斯国际学院

（三）CAFTA的发展进程 1995年～2002年，中国与东盟双边贸易额年均增长15％。 2003年，中国与东盟双边贸易额达到了历史性的782亿美元。比上一年增长42.9％。 　 2004年1月1日，中国—东盟自由贸易区早期收获计划实施，下调农产品的关税，到2006年，约600项农产品的关税降为零。 　 2004年底，双边签署了《货物贸易协议》和《争端解决机制协议》，标志着自由贸易区建设进入实质性执行阶段。 　 2005年4月，中国国家主席胡锦涛访问文莱、印尼和菲律宾时提出，到2010年，中国和东盟双边贸易额达到2000亿美元。 2005年7月20日，中国—东盟自由贸易区《货物贸易协议》降税计划开始实施，中国和东盟的7000种产品在大幅降低关税、免配额以及其他市场准入条件进一步改善的情况下，更加顺畅地进入对方市场，这有利于东盟国家的产品扩大对中国市场出口，也有助于中国企业以更低成本从东盟进口原材料、零部件和设备。 郑州大学西亚斯国际学院

（三）CAFTA的发展进程 2009年8月15日，第八次中国-东盟经贸部长会议在泰国首都曼谷举行，中国商务部长陈德铭与东盟10国经贸部长共同签署了《中国-东盟自由贸易区投资协议》。这标志着双方成功完成了中国-东盟自由贸易区协议的主要谈判，中国-东盟自由贸易区将如期在2010年全面建成。 根据2002年签署的《中国与东盟全面经济合作框架协议》，除少数敏感产品外，中国与相对发达的东盟六个老成员国和四个新成员国将分别在2010年和2015年实现关税降为零的目标，涉及产品超过7,000余种。 　　到2010年，中国—东盟自由贸易区建成后，东盟对中国的出口增长48％，中国对东盟的出口增长55％，对东盟和中国国内生产总值的增长贡献分别达到0.9％（约合54亿美元）和0.3％（约合22亿美元），将为中国和东盟商界创造无穷商机和广阔前景。 郑州大学西亚斯国际学院

（四）"东盟十加三"联合宣言 　　1999年1月,第三届东盟非正式领导人会议在菲律宾马尼拉召开时,东盟十个成员国加上应邀与会的中国、日本及南韩三个国家元首,在会后发表共同联合公报,称为“东盟十加三”联合宣言。宣言中明确表示十三国同意在六个经济领域进行合作,其重点包括强化信息科技和电子商务,以加速贸易、投资、科技转移与技术合作。 　　东盟还设想与中国、日本及南韩等东亚三大经济体研拟建立东亚共同市场乃至区域货币计划,向可能成为全世界最强大的经济集团的方向发展。菲律宾总统艾斯特拉达在该会议开幕致词中曾表示,东盟推动贸易自由化的长期目标就是,成立东亚共同市场、东亚货币及东盟共同体。 郑州大学西亚斯国际学院

六、中国参与区域经济一体化情况 （一）加入亚太经合组织 （二）和东盟建立自由贸易区（１０＋１） （三）拟和日本、韩国以及东盟建立自由贸易区（１０＋３） 郑州大学西亚斯国际学院

（一）加入亚太经合组织 成立于1967年8月8日，其前身是马来西亚、菲律宾和泰国于1961年7月31日在曼谷成立的东南亚联盟。现成员国有10个，即文莱、柬埔寨、印尼、老挝、马来西亚、缅甸、菲律宾、新加坡、泰国和越南。秘书处设在印度尼西亚雅加达。 郑州大学西亚斯国际学院

（二）和东盟建立自由贸易区（１０＋１） 东盟的成立主要是出于政治与安全的目的，因而直到20世纪90年代以前，在推动区域贸易合作方面都没有太大进展。1992年东南亚国家联盟决定推动成立东盟自由贸易区，然而由于各成员国降低关税的步伐不一致，导致这一计划一再延期。近年来，东盟内部关税数次削减，从1993年的12.76%降至2001年的3.85%，同时东盟的6个老成员国，即马来西亚、菲律宾、泰国、文莱、印尼和新加坡，初步决定在2010年率先实现互免关税。预计2015年，所有成员国将实现贸易自由化。 郑州大学西亚斯国际学院

（三）拟和日本、韩国以及东盟建立自由贸易区（１０＋３） 中国与东盟关系非常紧密，是10（东盟10国）+3（中、日、韩）框架的主要国家之一。 近年来，中国加强了与东盟之间的合作，双方的经贸关系发展势头强劲，中国——东盟对话框架内各个机制运转良好。2001年11月，中国与东南亚国家联盟达成协议，准备在今后10年内成立自由贸易区，这必将给东盟的发展注入新的活力。 郑州大学西亚斯国际学院

思考题 1.为什么西欧是世界经济区域化的策源地？ 2.如何理解亚太经合组织是“一个比较松散的非正式集团”？ 郑州大学西亚斯国际学院

1.为什么西欧是世界经济区域化的策源地？ 欧洲各国面积较小，资源有限，仅靠一国的力量很难在世界政治经济竞争中占有一席之地，加强与周边国家的合作与联系，可以实现优势互补，共同发展，以集团整体实力的优势与大国相抗衡。 因此，从1948年的荷比卢联盟开始，欧洲相继出现了许多区域性的经济集团。这些区域经济集团一方面具有内向的保护性，另一方面具有外向的竞争性。欧洲联盟的建立，使其成为可以与美国和日本等经济大国相抗衡的经济实体。 郑州大学西亚斯国际学院

2.如何理解亚太经合组织 是“一个比较松散的非正式集团”？ （1）没有组织首脑； （2）没有常设机构； 各成员国轮流举办。2001年7月在我国上海举行非正式首脑会晤，这是自该组织成立以来首次在我国举办，这对世界了解我国、展示我国二十多年来改革开放的成果具有非常积极的意义。 （3）对成员国的约束力较小。 郑州大学西亚斯国际学院

第三节 区域经济一体化与国际贸易 因经济一体化的层次不一，其对成员之间产生的贸易和经济效应各有不同。通常，经济一体化程度越高，所产生的效应和影响越大。 一、区域经济一体化组织对世界贸易的影响 区域经济一体化促进了区域内部贸易的自由化，内部贸易迅速增长。区域经济一体化使内部各国的国际分工更为精细，并因此影响世界范围的国际分工格局。区域经济一体化改变了国际贸易的地区分布。 （一）积极作用 （二）消极作用 郑州大学西亚斯国际学院

（一）积极作用 1、促进了贸易集团内部贸易的增加 2、有利于国际分工和专业化的发展 3、加强了新工业部门的发展 4、促进了集团内的贸易自由化 5、加强了企业的融合与竞争 6、增强和提高了集团在世界贸易中的谈判力量 7、以发达国家为中心的经贸集团影响进一步加大 8、对多边贸易体制产生影响 9、增强辐射能力 郑州大学西亚斯国际学院

（二）消极作用 1、贸易流向的扭曲； 2、在某些贸易集团中, 贸易创造小于贸易转移,出现了资源配置的不合理； 3、世界贸易中垄断趋势的加强； 4、对WTO构成挑战。 郑州大学西亚斯国际学院

二、区域经济一体化的潜在效益 （一）自由贸易区与关税同盟 1、增强的生产率使按照比较优势的规律性提高专业化的水平成为可能； 2、由于较好地开发出规模经济的优势，使生产水平得以提高，进而使市场规模的扩大成为可能； 3、改进了国际谈判地位，使大规模地获得较好的国际贸易条件成为可能； 4、强化的竞争带来了经济效益的强制调整，加强了企业的融合与竞争； 5、技术进步引起生产要素的数量和质量的变化。 郑州大学西亚斯国际学院

（二）共同市场和经济同盟 除获得以上两种经济一体化的潜在的经济效益，还可获得以下三种潜在的经济效益。 1、要素在成员之间跨境流动； 2、货币和财政政策的协调； 3、接近充分就业、高经济增长和良性收入分配的目标成为统一的目标。 郑州大学西亚斯国际学院

三、加大经贸集团在世界贸易中的影响力 （一）提高谈判能力 （二）增强辐射能力 郑州大学西亚斯国际学院

四、区域经济一体化的负面效应 （一）出现贸易转移 （二）对WTO构成挑战 郑州大学西亚斯国际学院

第四节 区域经济一体化理论 二战以后，区域经济一体化现象引起经济学术界的广泛注意，许多经济学家对其形成条件和效益进行了研究、探讨，并形成了一些理论。 一、关税同盟理论 二、大市场理论 三、综合发展战略理论 四、效应验证理论 郑州大学西亚斯国际学院

一、关税同盟理论 关税同盟是区域经济一体化中比较成熟和稳定的一种形式，它对内实行贸易自由化，对外筑起统一的贸易壁垒,充分显示出贸易集团的内外有别的性质。 关税同盟理论是以贸易创造效应和贸易转移效应来说明贸易集团的主要经济影响的。 代表人物：范纳、李普西 两大效果：静态、动态 （一）关税同盟的静态效应 （二）关税同盟的动态效应 郑州大学西亚斯国际学院

（一）关税同盟的静态效应 由美国经济学家范纳和李普西1950年提出。在模型中，假设世界上有A、B、C三个国家，B国是主要的分析对象，A国是和B国结盟的国家，C国代表关税同盟外的国家。并假设B国是一个小国，它的进出口不会影响世界市场价格。 1、贸易创造效应 2、贸易转移效应 3、贸易扩大效应 4、关税同盟产生更多贸易创造需要的条件 郑州大学西亚斯国际学院

1、贸易创造效应 贸易创造效应(Trade Creation Effect)是指在关税同盟成立后，由于内部关税的取消，商品在成员国之间实现了自由流动，使得成员国能够根据比较优势进行专业分工，原先某成员国销售的一些国内产品会被同盟内其他生产成本更低的商品所取代，即原先不必进口的商品被进口商品所取代，贸易量得以增加的效果。 包括：生产利得（即提高生产效率，降低生产成本）和消费利得（即由于取消关税，每一成员国由原来生产并消费本国的高成本价格产品，转向购买其他成员国的低成本，低价格产品，从而使消费者节省开支，提高福利）。 郑州大学西亚斯国际学院

关税同盟的贸易创造图例 3 2 1 P1+t P3 P1 1.5 Px E Sx Qx Dx a b c d S1 S2 D2 D1 郑州大学西亚斯国际学院

1、贸易创造效应的效果 （1）由于取消关税，每一成员国由原来生产并消费本国的高成本、高价格产品，转向购买其他成员国的低成本、低价格产品，从而使消费者节省开支，提高福利。 （2）提高生产效率，降低生产成本。从每一成员国看，扩大的贸易取代了本国的低效率生产；从同盟整体看，生产从高成本的地方转向低成本的地方，同盟内部的资源得以重新优化配置，提高了要素的利用效率。 （3）进出口双方国家都可以重新优化配置资源，提高生产要素的产出率，而且进口国家的消费者可以购买到价廉物美的商品，同时降价还可以扩大消费量。 郑州大学西亚斯国际学院

2、贸易转移效应 贸易转移效应(Trade Diverision Effect)是指缔结关税同盟后，由于对内减免贸易壁垒，对外实行保护贸易而导致某成员国从世界成本最低的国家进口转向同盟内成本最低的国家进口所造成的整个社会财富浪费和经济福利水平下降的效果。 由于关税同盟对外设立统一的关税壁垒，使一些成员国的消费者不得以低价购买非同盟国生产的更低廉的商品，只能转向同盟内的高价产品并由此产生经济损失。 因此，贸易转移使国际资源分配恶化，使生产背离了比较优势的原则。 郑州大学西亚斯国际学院

关税同盟的贸易转移 B国是X产品的进口国，在 没有组成关税同盟且不征税 前，C国X产品的价格P3要 小于A国的价格P1，Dx是 B国的进口需求曲线，S1是A 国的出口供给线，S3是C国的 出口供给曲线。自由贸易条件 以及在无歧视征收税的条件下 ，B国的贸易伙伴都是C国。 Px P3+t P1 P3 S3+t S1 S3 Dx Q1 Q2 Q3 Qx O a b 郑州大学西亚斯国际学院

2、贸易转移效应 现在A国和B国结成关税同盟，互免关税，但对C国仍征收t%的关税，现在P1<P3+t,结果B国转而从A国进口，以P1的价格进口OQ2数量的X产品。 组成关税同盟后，X产品的价格由P3上升至P1，进口量由OQ3减少至OQ2，造成B国消费者剩余减少为（a+b)，净损失为b部分。 郑州大学西亚斯国际学院

3、贸易扩大效应 贸易创造效果和贸易转移效果是从生产方面进行考察关税同盟的贸易影响的，而贸易扩大则是从需求方面进行分析的。关税同盟无论是在贸易创造还是在贸易转移情况下，由于都存在使需求扩大的效应，从而都能产生扩大贸易的结果。因而，从这个意义上讲，关税同盟可以促进贸易的扩大，增加经济福利。 关税同盟建立后，其静态效果的大小主要取决于贸易创造与贸易转移两者的大小和贸易扩大的多寡。 郑州大学西亚斯国际学院

4、关税同盟产生更多贸易创造需要的条件 （1）关税同盟建立前关税水平越高，则建立关税同盟后的贸易创造效应越大。 （2）关税同盟包括的国家越多，贸易创造效应越大，贸易转移效应越小。 （3）关税同盟成员国的生产效率越高，则贸易创造的效果也就越大。 （4）关税同盟成员国与非成员国之间与贸易转移有关的产品的成本差异越小，贸易转移效应越小。 （5）关税同盟成员国之间与贸易创造有关的产品的成本差异越大，贸易创造效应越大。 郑州大学西亚斯国际学院

4、关税同盟产生更多贸易创造需要的条件 （6）关税同盟成员国对外关税愈低，贸易转移可能性愈小。 （7）关税同盟成员国经济结构之间的竞争性越大，互补性越小，则同盟成立后内部生产专业化分工的发展和贸易创造的机会就越大，福利水平就越有可能提高。 （8）成员国之间的地理位置越靠近，贸易创造的障碍就越小，福利水平也就越高。 （9）组成关税同盟前成员国彼此之间的贸易量越大，经济联系越紧密，则贸易转移可能性越小，福利水平越高。 郑州大学西亚斯国际学院

（二）关税同盟的动态效应 关税同盟的动态效果主要是分析关税同盟对成员国的就业、产出、国民收入、国际收支和物价水平的影响，又称之为次级效果。有的看法一致，有的看法存在分歧。 1、提高资源使用率； 2、获取规模经济。 3、刺激投资。 4、促进技术进步。 5、提高要素的流动性。 6、加速经济成长。 郑州大学西亚斯国际学院

3、刺激投资 （1）支持观点 第一，关税同盟建立后，随着市场的扩大，将降低风险与不稳定性，会吸引成员国新的厂商增加投资； 第二，关税同盟建立后，商品的自由流通，会使竞争程度加强，为提高竞争能力，将促使关税同盟成员国原有的厂商增加投资，以改进产品品质、降低生产成本； 第三，关税同盟建立后，成员国之间关税完全免除，对外统一关税，其结果会吸引关税同盟以外的国家的厂商到关税同盟内设立避免关税工厂，以求获得豁免关税的利益。 （2）反对观点 一些经济学家认为关税同盟成立后，成员国之间彼此侵占对方的市场，一国由于进口增加，进口替代产业受到不利的影响，遭到贸易创造效果打击的产业将会减少投资；关税同盟非成员国到成员国内投资后，会使成员国投资机会减少，使关税同盟内厂商遭到不利影响。 因此，关税同盟成立后，关税同盟成员国的投资不一定会增加。 郑州大学西亚斯国际学院

二、大市场理论 代表人物：西陶斯基、德纽 大市场理论是分析共同市场成立与效益的理论。共同市场与关税同盟有所不同，它比关税同盟又进了一步。共同市场的目的就是把那些被保护主义分割的小市场统一盐业，结成大市场。通过大市场内的激烈竞争，实现大批量生产等方面的利益。 （一）大市场理论的核心 （二）对大市场理论的评价 郑州大学西亚斯国际学院

（一）大市场理论的核心 大市场理论的核心是：共同市场导致市场扩大，促进成员企业竞争，达到资源合理配置，获得规模经济，提高经济效益。 1、打破分割，扩大市场范围，获得规模经济效应。 2、激发竞争，促使经营观念与制度环境发生转变，获得规模经济。 经济滚雪球式的扩张； “小市场与保守的企业家态度的恶性循环”（高利润率、高价格、市场狭窄、低资本周转率的恶性循环之中）。 郑州大学西亚斯国际学院

（二）对大市场理论的评价 存在如下质疑： l、规模经济效益的获得是否只能通过建立大市场一条路来实现? 2、竞争的负面效应是否被考虑进去? 3、该理论能否指导本身国内市场庞大且市场化程度较高的国家(如美国)进行一体化的活动? 郑州大学西亚斯国际学院

三、综合发展战略理论 这是研究发展中国家经济一体化的理论，一些经济学家认为应根据发展中国家国内与国外的经济与政治环境进行综合考虑，不能把发达国家区域经济一体化的理论，如关税同盟和大市场理论照搬到发展中国家，提出了与发展理论紧密联系的综合发展战略理论。 代表人物是任发展中国家合作研究中心研究员和主任：鲍里斯·塞泽尔基，他在《南南合作的挑战》一书的总论中比较完整全面地阐述了这种理论。 （一）综合发展战略理论的原则 （二）发展中国家经济一体化的主要因素 （三）综合发展战略一体化理论的特色 郑州大学西亚斯国际学院

（一）综合发展战略理论的原则 1、一体化是发展中国家的一种发展战略，它不局限于市场的统一，也不必在一切情况下都追求尽可能高级的其他的一体化； 2、两极分化是伴随着一体化的一种特征，只能用有利于发挥较不发达国家优势的系统的政策来避免它，而这就要求有力的共同机构和政治意志； 3、拒绝古典和现代一体化理论中所阐述的一体化条件； 4、在许多情况下，私营部门在发展中国家一体化进程中占了统治地位，这是一体化失败的重要原因之一； 5、鉴于世界被敌对性地划分成了发达和发展中国家，因而发展中国家实行一体化、综合化是它们集体自力更生的手段和按照新秩序逐渐变革世界经济的要素。 郑州大学西亚斯国际学院

（二）发展中国家经济一体化的主要因素 1、经济因素 2、政治和机构因素 3、制定发展中国家一体化政策时，应注意的问题 郑州大学西亚斯国际学院

1、经济因素 （1）该区域经济（和总体）发展水平以及各成员国之间的差异； （2）各成员国之间现在的经济和其他方面的相互依存状况； （3）新建经济区的最优利用状况，特别是有关资源和生产要素的互补性及其整体发展的潜力； （4）同第三国经济关系的性质，外国经济实体（尤其是跨国公司）在特定集团里的各国经济中的地位； （5）根据特定集团中的实际条件，选择适用性的一体化政策模式和类型。 郑州大学西亚斯国际学院

2、政治和机构因素 （1）区域政治协调程度； （2）在所有成员国中，有利于实现一体化的“政治意志”状况及其稳定性； （3）该集团对外政治关系模式，尤其是同超级大国和前宗主国之间关系的模式； （4）共同机构的效率，它们进行有利于集团共同利益的创造性活动的可能性。 郑州大学西亚斯国际学院

3、制定发展中国家一体化政策时，应注意的问题 （1）各国发展战略和现行经济政策的一体化，决不能是外生的，或者甚至是残缺不全的，而必须使各国的发展努力完全一体化； （2）生产和基础设施应该是经济一体化的基本领域，而集团内的贸易自由只应该是这个进程的补充； （3）在形势允许时，一体化应该包括尽可能多的经济和社会活动，以便创立和加强有关国家的区域统一体； （4）应该特别重视通过区域工业化来加强相互依存性，并减少发展水平的差异； （5）通过协商对待所有成员国的外国资本，以协调管理外国经济实体，尤其是跨国公司的活动； （6）诸如有利于较不发达成员国的优惠待遇，包括在集团内以及同等三国贸易中的优惠待遇等条款，将会减轻或充分抵偿一体化的两极分化影响。 郑州大学西亚斯国际学院

（三）综合发展战略一体化理论的特色 1、它突破了以往的经济一体化理论的研究方法 2、把经济一体化与集体自力更生的结合起来 过去在经济一体化研究中，一种是以生产要素禀赋配置合理化为基础的研究方法，把一体化进程解释为：通过贸易自由化，逐渐把各国市场合并起来，最终目标是建立一个共同市场；另一种方法是以贸易保护主义和干预主义学派为基础的研究方法，把一体化认为是积极建立区域经济的过程，它要求经济和社会政策的协调化，以便建立经济共同体。 而鲍氏认为，以自由贸易和保护贸易理论来研究发展中国家的经济一体化过于狭窄，他强调应用与发展理论紧密联系的综合学科的研究方法，把经济一体化认为是发展中国家的一种发展战略，不限于市场的统一，主张经济的相互依存发展必须以生产领域为基础，强调有效的政府干预。 2、把经济一体化与集体自力更生的结合起来 3、综合确定一体化政策 郑州大学西亚斯国际学院

四、效应验证理论 地区经济一体化引起世界银行经济学家们的关注，他们总结现有地区经济一体化的成绩与问题，本世纪初提出验证地区经济一体化成效的方法。 此外，美国艾默里大学国际关系学罗伯特.A.帕斯特教授在其所著的《走向北美共同体》一书中，对北美自由贸易区和欧盟进行比较研究，提出欧盟实践得来的启示，丰富了整体验证论。 （一）验证标准 （二）欧盟实践的启示 郑州大学西亚斯国际学院

（一）验证标准 1、地区经济一体化协议是否降低了共同的对外贸易壁垒； 2、地区经济一体化协议是否促进了竞争； 3、地区经济一体化协议是否减少交易成本并延伸到投资和服务领域。 他们认为发达国家与发展中国家组成的地区经济一体化协议可能比发展中国家本身组成的地区经济一体更有可能提高人民的福利。这是因为前者能导致更低的贸易壁垒和更少的贸易转移，而且因为较大的经济结构差距能带来更大的潜在收益。北美自由贸易区给墨西哥带来的正效应就是最好的证明。 郑州大学西亚斯国际学院

（二）欧盟实践的启示 在《走向北美共同体》一书中，作者从欧盟的实践中，归纳了进行地区经济一体化时应当借鉴的十点经验。 1、有一个明确的目标宣言 2、建立精简高效的机构 3、作好政策与条件的结合 4、确定地区援助的最佳项目 5、关注移民 6、减少波动性 7、注意解决发展不平衡现象 8、处理好资金的流向 9、建立平衡的富有民主性的管理机构 10、履行承诺 郑州大学西亚斯国际学院

Class is over ! 努 力 要 趁 早 ! 郑州大学西亚斯国际学院