广州市农村初级卫生保健实施计划（2001－2010年）终期评估 健康教育部分 广州市健康教育所 陈建伟
一、工作依据 中国农村初级卫生保健发展纲要《2001-2010年》 （卫基妇发[2002]115号） 二、主要任务 （五）开展健康教育和健康促进，积极推进“全国亿万农民健康促进行动”（原“全国九亿农民健康教育行动”），提高农村居民基本卫生知识知晓率和中小学健康教育开课率，倡导文明健康的生活方式，增强农村居民的健康意识和自我保健能力，促进人群健康相关行为的形成。
二、工作内容 （一）过程评价 组织机构；工作机制；工作规划、计划、总结；工作设备、资料；健康教育活动开展情况；评价。 （二）效果评价 基本知识知晓率、中小学健康教育开课率、人群健康相关行为形成率
以“全国亿万农民健康促进行动”工作情况为主体，主要考评： （一）过程评价 以“全国亿万农民健康促进行动”工作情况为主体，主要考评： 8.1基本卫生知识知晓率 1.工作机构、网络 要有健全的“行动”领导小组；有健全的“行动”办公室；有三级“行动”工作网络。（查看文件资料）。 2.有效的工作机制 有工作制度（含领导小组例会、办公室例会制度并每年召开）；有工作规划或区县工作规划中有“行动”内容；有年度行动计划；有年度行动总结。督导工作记录。 3.开展骨干人员培训 （通知、记录、相片、课件、签到表）
4.有健康教育设备 （电脑、数码相机、投影仪、VCD等） 5.健康教育宣传资料 （折页、小册子、宣传画、海报、杂志等3种以上。资料入户，每户必须有健康宣传资料） 6.健康教育宣传栏 （镇要有3块、村最少有1块，每年最少更换4次） 7.开展效果评价 （每年组织对农村居民的健康知识知晓率测评，要有方案、有问卷、有分析总结）
8.2中小学健康教育开课率 1.工作机构、网络 区县要有健全的“健康促进学校”领导小组及办公室；各学校有健全的“学校健康教育领导小组”；各学校有专兼职健康教育教师。（查看文件资料）。 2.有效的工作机制 有工作制度；有工作规划或工作规划中有“健康教育”内容；有年度计划；有年度总结。 3.有专兼职人员参加培训记录 4.有对学生开展健康教育活动的记录 5.有对学生开展体检记录 6.有宣传栏，并有宣传栏更换记录
8.3 人群健康相关行为形成率 1.村有卫生制度 2.村容、村貌及村民家卫生清洁 3.沟渠道路硬化 4.牲畜圈养与人居分开于村一端、环境整洁；农户家庭整洁、 5.饮用自来水或其他清洁用水 6.使用卫生厕所
（二）效果评价 1.基本知识知晓率 形式：问卷调查 方法：现场抽查3镇9村农民和小学生基本卫生知识知晓情况。根据“全国亿万农民健康促进行动” 的核心信息设计的农村居民基本卫生知识调查问卷，每村入户调查8名18岁以上村民（每户一名，男女各半，年龄分布合理）；入校调查30名四年级小学生。 计算公式：知晓率=所有被调查农民合计答对题数/所有被调查农民合计答题总数×100%
2.中小学健康教育开课率 形式：现场复核 方法：现场检查被复核学校的开展健康教育课的课程表、课时、教材（教案）和考核情况。缺1项视为未开展。 计算公式：
3.人群健康相关行为形成率 形式：问卷调查 方法：现场抽查3镇9村村民复核 每村入户调查8名18岁以上村民（每户一名，男女各半，年龄分布合理）,每个村小学调查30名四年级小学生人数。 计算公式： 健康行为形成率=所有被调查农民合计持有健康行为数/所有合计答题总数×100%
健康教育部分评审细则
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