错账更正方法 大丰职教中心 韦 艳
教 学 目 标 １ 认知目标 ２ 技能目标 ３ 情感目标 ４ 行为目标 理握错账更正的原理并进行错账更正 实践应用、学习表达、探索创新的能力 教 学 目 标 １ 认知目标 理握错账更正的原理并进行错账更正 ２ 技能目标 实践应用、学习表达、探索创新的能力 ３ 情感目标 具备法律意识、养成诚信、认真、合作的态度 ４ 行为目标 把前三项目标转化为综合、自主实践的能力
教学重点、难点 教学重点 错账更正方法的适用范围及具体操作。 教学难点 红字冲销法适用范围及具体操作。
教学过程 （一）复 习 （二）引 入 （三）新 授 （四）练 习 （五）小 结 （六）布置作业
复习提问 记账后呢 1、会计凭证按照填制的程序和用途的不同，分为（ ）和（ ），其中（ ）是登记账簿的直接依据。 原始凭证 记账凭证 1、会计凭证按照填制的程序和用途的不同，分为（ ）和（ ），其中（ ）是登记账簿的直接依据。 原始凭证 记账凭证 记账凭证 记账后呢 2、记账前，发现记账凭证填制有错误，应 采用（ ）的方法更正。 撕掉重填
问题：根据手中的凭证、账簿查找其中的错误有哪些？ 提出问题, 分组讨论 问题：根据手中的凭证、账簿查找其中的错误有哪些？
出示课题，引入新课 错账更正的方法
学生总结，教师归纳 结 论 记账凭证无误，仅账簿错误 错账种类 科目、方向错误 记账凭证有误 金额多记 金额错误 金额少记
（一）划线更正法 记账凭证无误，仅账簿错误 画线更正法
出示正确凭证 √ 3 0 0 0 0 √ 3 0 0 0 0 ¥ 3 0 0 0 0 ¥ 3 0 0 0 0
演示更正过程 制造费用总账 王芳 3 0 0 0 0 8 0 0 0 0
注 意 事 项 1.如系文字写错，可以只更正个别错字。 2.如系数字写错，必须将错误数字全部注销 ，不能只更正数字中的个别错误数码。 3.如果是记错账簿或方向时，可将错误内容 画红线注销，然后将正确的文字记录和数字 重新过入应记的账簿或方向栏内，同时在注 销处加盖记账人员印章。
适用范围 在记账后，发现记账凭证无误而账簿记录由于会计人员不慎出现笔误或计算失误，造成账上文字或数字错误，可采用“画线更正法”。 记住！ 在记账后，发现记账凭证无误而账簿记录由于会计人员不慎出现笔误或计算失误，造成账上文字或数字错误，可采用“画线更正法”。 记住！ 是记账凭证无误 如果记账凭证有错误呢？
（二）红字冲销法 记账凭证的科目名称、方向有误或金额多记，而造成账簿错误 红字冲销法
红字冲销法操作步骤 红字填制一张与原记账凭证内容相同的记账凭证，并据以红字登记入账。将原错误记录冲销。 *号凭证 凭证 账簿 第一步 ● 摘要：注销*月*日*字 *号凭证 ● 编号：按顺序编号 ● 附件：不附原始凭证 ●摘要：冲销*月*日错账 凭证 账簿 （42号）
红字冲销法操作步骤 字*号凭证 凭证 账簿 第二步 用蓝字填制一张内容正确的记账凭证，并据以登记入账。 (43号) ●摘要：更正*月*日错账 ● 摘要：订正*月*日* 字*号凭证 ● 编号：按顺序编号 ● 附件：不附原始凭证 ●摘要：更正*月*日错账 凭证 账簿 (43号)
错误凭证 例1 3 0 0 0 0 3 0 0 0 0 ¥ 3 0 0 0 0 ¥ 3 0 0 0 0
错误账簿 30000 30000
红字冲销凭证 3 0 0 0 0 3 0 0 0 0 ¥ 3 0 0 0 0 ¥ 3 0 0 0 0
红字冲销错账 30000 30000 30000 30000
蓝字填写正确凭证 30 0 0 0 3 0 0 0 0 ¥ 3 0 0 0 0 ¥ 3 0 0 0 0
据以入账 3 0 0 0 0 3 0 0 0 0 3 0 0 0 0 3 0 0 0 0
错误凭证 金额多记 例2 8 0 0 0 0 8 0 0 0 0 ¥ 8 0 0 0 0 ¥ 8 0 0 0 0
按多计金额用红字填写一张记账凭证，并据以用红字登记入账 5 0 0 0 0 5 0 0 0 0 ¥ 5 0 0 0 0 ¥ 5 0 0 0 0
80000 50000 35 8000 0 5000 0
红字冲销法适用范围 1、记账凭证上会计科目名称写错或应借应贷的方向 写错而造成的账簿记录错误。 2、记账凭证所记的金额大于应记金额，造成账簿记录中的金额错误。
自学探究 补充登记法 如果所记金额小于应记金额呢？
课堂练习 将凭证、账簿中的错账进行更正
课堂小结 错账更正方法 错账种类 记账凭证无误，仅账簿错误 画线更正法 科目、方向错误 红字冲销法 记账凭证有误 金额多记 金额错误 金额少记 补充登记法
布置作业 配套习题集 （1）P46 一、6、7 （2）P49 实训三 （3）预习对账的内容